傳遞讀后感

2024-02-22 傳遞讀后感

傳遞讀后感。

傳遞讀后感(篇1)

聽過這樣一個故事。大街上有幾家理發店。其中最偏僻、最荒涼的，是一位年輕人，他整天坐在豪華店門口等客人。

但我已經很多天沒有客人了。門檻上的灰塵已經積起來了。終于有一天，一位老人走進了久未的門檻。年輕的理發師激動萬分，把早已準備好的行當搬了上來。

客人坐下，理發師上陣?！奥犎苏f，你的剃頭功夫不到家?。　笨腿撕敛豢蜌獾卣f。

“……”年輕人臉唰的一下全紅了?！澳銥槭裁床粏栁遥髦愎Ψ虿坏郊?，還來這理發嗎？”“因為我這便宜。

”年輕人自信地說?！安唬沐e了，你比人家貴兩元?！薄澳悄銥槭裁催€來？

是來找我麻煩嗎？”年輕人生氣地說。但仍在不停的剪發，像起初一樣。

“我來這，是讓你多練練手，要理好發，光靠門面是不行的，要靠你這雙手?！崩先藝烂C地說。“我……”年輕人停住了。

“繼續理吧，別把我的頭剃掉就行了，呵呵……”老人開玩笑地說。這次發理了很久。年輕的理發師看著那個愿意試用剃刀的人。淚水模糊了他的眼睛，他緊緊地握著那五元錢。

第二天，漂亮的店門口掛起了一個牌子：“理發免費，若不滿意，送您十元。”于是，第一天，有一位客人走了進來，第二天有兩位，第三天有三位……十年后，這里不再是一個理發店，而是一個理發樓，全都是年輕的理發師，而他們的老板就是十年前的那位年輕人。

那客人是誰呢？他就是我爺爺。我祖父的行為似乎很簡單。事實上，他懷著一顆善良的心走進理發店，這改變了這個年輕人的生活。

我想到了《與美同行》中的張杰爺爺，他把賣茶葉蛋，粽子、河蟹等的錢一點一滴積蓄起來，持續資助家鄉的教育事業，累計捐贈1200余萬元，而自己睡的卻是地板。張爺爺傾其全部，二十幾年如一日地支持故鄉教育事業，他的義舉震撼了故鄉大地，也震撼了我們，我的淚水在眼里打轉。我爺爺，還有張杰爺爺，都會因為他們在我們的生活中變得越來越美麗。

正如馬克思所說：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是黯淡的；只有當人們為了同時代人的完美和幸福而生活時，他們才能使自己的生活有意義?！鄙頌橐幻W生，如何才能使我們的生活具有意義呢？

其實很簡單。當你和同學相處時，你應該團結友好；當學生遇到困難時，幫助他們；當學生失敗時，我們應該鼓勵他們。我們小小的善舉給別人帶來溫暖。讓我們從一顆善良的心開始，從身邊，從小事做起，傳遞溫暖，傳遞正能量！

傳遞讀后感(篇2)

愛的傳遞——閱讀《回彈力》讀后感1000字：

文中了解了很多不幸童年的例子，為什么有些人的童年會那么“悲慘”。我的童年很快樂“萬千寵愛一身”，在爺爺奶奶，爸爸媽媽溫暖的懷抱里長大的，就一點我太調皮哥哥小氣候揍我。老公的童年缺失父母在身邊的陪伴，早早就“寄人籬下”，很小的他就學會了察言觀色，每當跟我說起他的童年都是悲傷。他現在和他的女兒關系特別好，舍不得打舍不得罵，有時候我批評或懲罰他女兒，他都不站邊上，之后他偷偷和我說他見不得我這樣對她女兒他說他心里難受。我的孩子的童年是快樂的，我們陪伴著她的成長，細心呵護。以前我認為孩子不聽話責罰較多，現在我慢慢和她講道理，事實證明講道理是對的，孩子不會暴躁，也會理解其中的道理。我不會對我的孩子破口大罵，讓她難堪，不會對她冷暴力，不會讓她的童年留下陰影。

孩子的生活環境會直接影響的未來，如果是外向樂觀的性格不會造成她的心理陰影，內向不喜歡表達的性格會直接影響孩子的未來。從我的二姨到我的表哥我不得不相信，因為他們就是活生生的例子。父母的行為，受不了旁人的指指點點，自尊心收到了打擊，自己封閉的自己的世界里，自己把自己掏空了。讀后感·（文中說到二戰中那些孩子的悲慘童年，我想到爺爺說小時候他們的童年，日本人來到我們那里抓壯丁，他們年紀差不多的都被父母安排躲在挖好的山溝里躲著不敢出來。他們經歷的苦在二戰當中是幸運的，最起碼戰爭沒有蔓延到我們的小村莊。小時候爺爺奶奶和我講了好多，我都忘了，我明天回去問問爺爺讓他和我講講。）

正常人體會不到一個精神病患者的痛苦，而這個精神病患者是自己的親人。這個是有預兆的，但是我們無能為力，身為他們的父母沒有作為父母的樣子，無知，愚昧，責罵好好的一個孩子毀了。如果初期當時找心理醫生輔導而不是把他送進精神病醫院當成瘋子對待……可是世上沒有如果。

一件事情都有好的一面和黑暗的一面，擁有不幸福童年的那些人們很多，經歷過恐懼和痛苦的人有些看到了事情的兩面性他們愈發強大會更懂得生活，他們知道暴力解決不了問題。生活中有的父母童年缺失了什么會把自己缺失的在孩子身上找回，這個應該很多家長都這樣做的。書中的例子告訴我們，遇到事情不能悲觀厭世應該用兩種角度看待問題，上帝是公平的，它給你關上一扇門肯定也會幫你開一扇窗。

接近尾聲文中寫了好多雖然經歷了艱難的童年依然活出了自我，沒有被生活打敗，雖然有不幸的童年但是成年之后他們都過上了幸福的生活，不幸的童年讓她們過早的的體驗了人生和人性的險惡，也讓她們珍惜現在的美好。孩子有個快樂的童年和生活環境很重要。

傳遞讀后感(篇3)

今天我觀看了主題為《傳遞關愛，共享幸福》的手抄報。上面描述了一個個感人的畫面：幫助孤寡老人打掃衛生，陪他們聊天；為貧困同學捐錢、捐書；幫助盲人過馬路，撿東西

關愛就像潺潺的溪流，滋潤著我們的心田；關愛又像陽光，溫暖著我們的心；關愛還像茂密的樹蔭，為我們的生活遮風擋雨。平常生活中：一個甜甜的微笑、一個助人的動作、一句溫暖人心的話、一件表達真誠的小禮物www.my0556.com.cn

同學們，幸福需要傳遞，就讓我們攜起手來，做傳遞關愛，分享幸福的小使者，讓我們的生活因為關愛而更加溫暖，讓世界因為分享而更加美好！

平度開發區實驗小學

三年級三班：張子雯

20xx年5月22日

傳遞讀后感(篇4)

國慶期間《圓中國夢德耀中華——全國道德模范頒獎晚會》播出的時候，我從頭看到尾，也從頭感動到尾，甚至感動到幾乎從頭到尾都是滿眼淚水，無論是助人為樂、見義勇為、孝老愛親還是敬業奉獻或者是誠實守信等等，每一個獲獎者背后都是一個動人的故事，每一個故事背后都有著它或甜或酸的味道。

之后，忽然想起曾經有幸聽過的《中國青年報》社評部曹林老師的一堂課中說道的：“當先進事跡的短片播放完畢，當頒獎晚會結束，你的感動還會持續多久？”他在課中提及曾經有一個拾荒老人，靠拾破爛的收入資助了不少學生上學的故事，他說當時這個故事得到了社會較大的反響，有不少記者前去采訪，后來就有不少媒體刊登文章說的這老人怎么吃苦怎么艱辛怎么不容易，當他所在媒體也去采訪，跟這位老人聊天的時候，老人說雖然他確實不容易，但他并不覺得自己怎么艱難，反倒是幫助那些孩子的時候感覺到很快樂，尤其是當那些資助的孩子給他寫信報告自己取得了什么成績的時候他最快樂。所心曹林老師認為：以快樂為引導，傳播快樂能夠更多的傳播正能量，更多的傳播愛。他說“快樂和感動不一樣，每個人都會畢生追求快樂?！?/p>

確實，快樂是每個人的終生向往，大家都在有意無意的靠近快樂的陽光。無論是媒體宣傳還是平常的談話聊天，快樂的話題、快樂的故事、快樂的人物總是能更快的拉近陌生人之間的距離、傳遞陌生人之間的關愛、傳播愛的正能量。

在時下的社會里，如同雷鋒精神、如同道德模范、如同感動中國人物似的種種正能量正在聚集、蓬勃，還有我身邊的普通氣象工作者，無論風雨還是周末假期始終堅守在工作崗位，監測、預報、預警……以自己的平凡工作守護更多人的安寧。這許許多多的人和許許多多的故事里蘊含了許許多多的能量，就如同一個個小小的宇宙。給它們一個快樂的出口吧，看看他們全心付出的快樂，看看他們金秋收獲的快樂，再看看他們傳播快樂的快樂吧，然后你也會快樂很多，快樂的你會讓快樂在你的手中停止嗎？

喜歡一句話：我希望能躺在向日葵上，即使沮喪也能向著陽光。希望我們的心都能夠和向日葵一樣，始終向著太陽，始終孕育希望，始終傳遞愛和力量。

傳遞讀后感(篇5)

一篇《讓愛傳遞下去》的文章吸引了我，帶著好奇心細讀起來！

故事內容是這樣的：“我”參加了《小主人報》濟南小記者選拔大賽，當時心里像揣著幾只兔子七上八下，十分緊張。紀檢監察發現后，他和我進行了輕松的對話，讓我放松下來，順利拿到錄取通知書。

這沒有白努力的今年“我”也穿上了記者服，戴著記者證，成了一名紀律監督員！在“我”管理的那一排有一個與“我”參賽時一樣的小女孩，她的神情是那么緊張，于是“我”走上前去安慰她，不一會神情放松了許多，我們互相擊掌“加油！”。

雖然口干舌燥，但是卻十分快樂！

當我讀完這篇文章時，我覺得愛就像星星一樣永恒。不管有多少代人，這份愛都會傳承下去！就像作者說的那樣：

當一個人在陌生的環境中感到孤獨和不安時，能得到別人的幫助是多么幸福啊。即使是一句問候也會讓你感到無比的安慰。同時幫助別人是那么的幸福。

所以我們不能光索取對方的幫助，也要主動無私的幫助他人，關心他人！那才是真正的快樂！

我相信每一代人都會不負眾望，一定會把這份愛傳承下去！

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。