《月光曲》讀后感
2024-03-26 《月光曲》讀后感
《月光曲》讀后感14篇。
這篇文章將從多個角度來全面解析和探討“《月光曲》讀后感”。讀后感，一般是指看完某一篇或者某一本書后的心得體會，對于作品這本書，大家都會有各自的想法。?要想寫出意義深遠的讀后感理解書中的主要思想并牢記于心。這些建議僅供參考您需要根據實際情況做出最終決策！
《月光曲》讀后感(篇1)
高尚是人類最美好的情感和美德之一，高尚會使人快樂，高尚值得學習。前幾天，我們學習了《月光曲》這一課，讓我對“高尚”有了更深的理解。
《月光曲》這一課主要講述了大**家貝多芬在一次散步中途經一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛**的情感所打動，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。
吸取這一課后，貝多芬的高尚行為和真摯感情深深打動了我。貝多芬沒有擺出大家庭的架子，而是親切地滿足了她對盲人女孩的愿望，這是多么高尚的行為??！
想想我們這邊，有很多高尚的人，高尚的東西，高尚的行為，但是也有很多人反對高尚。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別！
高尚是不需要理由的。為了別人的生活而忽視自己是高尚的；尊重他人、幫助他人也是高尚的。我們要做高尚的人、行高尚的事。
也許有人會問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢？”正如我上述那樣，對于我們小學生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個溫暖的眼神，都會讓你擁有一顆高尚的心靈。
高尚其實很簡單，但又值得我們去敬仰。貝多芬在貧苦兄弟姐妹家庭所做的一切，給他們帶來了一份溫暖，給世界人民留下了寶貴的藝術財富，也讓我們感受到了貝多芬崇高而真誠的感情。同學們，讓我們做高尚的人，做高尚的事，向高尚的人致敬！
《月光曲》讀后感(篇2)
小鎮上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續續彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮上，吃過晚飯他在鄉間散步，忽然聽到了一陣斷斷續續的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛音樂，有權利癡迷音樂，同樣有權利能創造出音樂。
《月光曲》讀后感(篇3)
《月光曲》讀后感小學作文范文
（1）
兩百多年前，貝多芬一生創作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得?！币魂囷L把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的`浪花，一個連著一個向岸邊涌來……
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！
（2）
兩百多年前，貝多芬一生創作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一個連著一個向岸邊涌來……
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！
（3）
讀《月光曲》有感
倪海龍
《月光曲》即《月光奏鳴曲》。
《月光曲》是偉大的音樂家之一——貝多芬，對世界的發展有著舉重輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。
《月光曲》講的是貝多芬在晚上出來散步，路過一座茅屋時，聽到兄妹倆的談話所感動，并進去彈了一首盲姑娘不會彈得曲子。并再彈一首，而這一首，就是震驚了全世界的曲目——《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，當他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了屋子，并記錄了下來。
《月光曲》讀后感(篇4)
美好的心靈
——讀《月光曲》有感
603班黃慕秦
“美好的心靈，的確能深深打動我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。
貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，我無意中聽到一家人在練習這首曲子。因為那戶人家十分貧困，所以就教那個失明的姑娘彈鋼琴。
而當他彈完一曲后，自己當時編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。
其實在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。
那天，我和往常一樣乘公交車準備回去。前面一排坐著一個西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。
車輛在停靠點停穩車后，上來一個衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個他旁邊。那個人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！
哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會自卑吧！
既然我們要坐公共汽車，為什么我們要裝出一副很不耐煩的樣子呢？
擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會顯得丑陋，也正是因為如此，擁有美好心靈的**家——貝多芬被后人贊頌。
我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質的人能越來越多！
2為夢想而奮斗
――《月光曲》讀后感
603班鄧皓軒
《月光曲》作曲者是貝多芬。讀這篇課文，讓我感受到盲女對**的愛。
本課主要講述了貝多芬聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對**的熱愛而感動,于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其中一首為著名的《月光曲》,彈奏完后,就飛奔后客店把它記錄了下來,名曲就此誕生!
盲人女孩太愛**了，我想如果她一開始一位自己是殘疾人，她就不會堅持。那盲姑娘能彈好嗎？很顯然，不能！
所以只要每個人都有夢想，就一定要努力實現，不要相信自己。因為只要努力，一切皆有可能。
從古至今，有許多偉大的詩人為自己的夢想而奮斗并取得成功！
首先躍入腦海的就是大詩人蘇東坡，他少年時讀了一些書，因為聰慧，常得到師長贊揚。頗為自負地在自己房前貼了一幅對聯：“識遍天下字，讀盡人間書。
” 后來，一名白發老嫗持一深奧古書拜訪蘇軾，蘇軾不識書中的字，老嫗借此婉轉批評了蘇軾，于是蘇軾把對聯改為“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，最終成著名詩人。
當然，還有忍辱苦讀書的陳平，他是西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
我希望無論是殘疾人還是健康人，無論是窮人還是富人，他們都有資格為夢想而奮斗！
3藝術的魅力
——讀《月光曲》有感
603班郭英姿
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件簡陋的手工藝品。
《月光曲》就是如此！
這是我剛學的一篇課文，讓我感觸很深！它講述了貝多芬硬同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對**的癡迷即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者用這個故事來表達貝多芬對窮人的同情和愛，以及他豐富的想象力和杰出的才華。同時，作者告訴我們，好**的產生不僅需要想象力，還需要香港風格和真摯的情感。
戲劇在中國是一個古老的傳統。我心中有一位和貝多芬一樣偉大的著名劇作家。讓我們猜猜他會是誰？
女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時候，平靜的人海徒然動蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風雨：觀眾像觸了點似得迅即對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。
她圓潤的聲音在夜空中顫抖，聽起來又遠又近，又軟又響。戲詞像珠子似得從她的一笑一顰中，從她優雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落盡每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這個回聲聽不見，但它淹沒了剛才熱烈的掌聲。
他是梅蘭芳同志。在他六十六歲的時候，他仍然擁有這樣一個充滿活力和朝氣的形象，這是一個奇跡。
這個奇跡是不可避免的，因為我們有如此熱情的觀眾和藝術家。藝術
——《月光曲》讀后感
603 蘇晗越
**，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最華麗的，因為它能觸動我們的靈魂。當情緒高漲無法發泄時，聽**，一切煩惱都會消失。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對**的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。它展示了貝多芬豐富的想象力和杰出的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我想起了意大利著名畫家達芬奇。
我想每個人都應該聽說達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》！蒙娜麗莎神秘的微笑是如此迷人和難以捉摸。達芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆將蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情打造成永恒美麗的想征。
這是多么了不起的奇跡?。〉艺J為，除了我們的天賦，我們還必須努力讓達芬奇畫出許多名畫，這些名畫也是在孩提時代磨練出來的。他的老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。
02月光下的情感
——讀《月光曲》有感
603班黃思懿
**，是需要有人給他情感和音符的。偉大**家貝多芬的著名作品《月光曲》下又有怎樣的故事，讓我們走進課文去感受吧!
我有幸閱讀了貝多芬創作《月光曲》的故事，主要寫了貝多芬到萊茵河邊一個小鎮上，在河邊的一個小茅屋旁邊，他被斷斷續續的鋼琴聲吸引。聽了兄妹倆的談話，情不自禁地為他們彈奏，并即興創作了《月光曲》。
本文不僅表現了貝多芬對人民群眾的體貼和同情，也展示了他豐富的想象力和高超的才華。
它不僅告訴我們，我們應該有一個良好的基礎，創造**，但也告訴我們，良好的**應該有真誠和高尚的情感。因此，有了有美的樂譜和高尚的意境相結合，所以他就誕生了這樣一首又一首好曲子。
關心他人是一種很高尚的品德，擁有這種品德的人也是不計其數:有一個少年四處流浪，但是善良的杰克遜鎮長收留了他。冬季，鎮長花圃邊的那條小徑變得泥濘不堪，行人紛紛從花圃改道而行，少年不忍心花圃被殘踐踏，便叫行人仍往小徑上走。
但鎮長對少年說:“關心別人就是關心自己;鋪好路既讓別人走得舒暢，又讓花圃變得美麗。"隨即，挑來一擔爐渣把小路鋪好了。
雖然鎮長和貝多芬不同，但他們都是一顆愛心。
《月光曲》它承載的是貝多芬的關心他人，體貼他人的品質。只有將這種真摯的情感融入其中，人們才能有不同的體驗和感受?！对鹿馇废碌那楦衅鋵嵶钭屓酥缘倪€是貝多芬關心他人的高尚品德。
03沐浴善良的陽光
——讀《月光曲》有感
603班陳爽
在這茫茫人海中，總會有人心地善良，樂于助人。今天，我在課本上，又看到了善良散發的金色光芒——《月光曲》。
兩個貧窮的兄妹倆正在彈奏貝多芬的曲子，而貝多芬剛好路過這里，聽見了兄妹倆無奈的對話，于是進來彈奏樂曲，不禁觸景生情，創作出了世界名曲——《月光曲》。
這還得歸功于那個盲女孩，女孩對**的喜愛與癡迷，讓人感動，貝多芬對懂**的盲女孩的幫助，讓人感動。當時的擁有那般身份、地位的貝多芬明明可以視而不見地走開，繼續他美好的旅行，可他沒有那么做，而是推門而入去完成那個盲女孩的夢想。
我曾經聽過這樣一個故事：因為貧困的女大學生加入學僅十天便遭遇了家庭的變故。她含淚向學校申請退學，這是唯一的辦法。
但是老師說學校編輯部正需要人看稿，每月收入三百五十元。他因課程緊張，不能天天去報社，居然沒有人找她，就是看稿也十分簡單。其實她一直被蒙在鼓里，她的工作并非學校所發，而是從五位編輯人員的工資均攤給她的，一切都是專門為她設計的。
一個人在幫助別人時，無形中就已經投資了感情，別人對你的幫助會永記在心。只要是一顆善良之心，必會換來另一份感恩之情。
《月光曲》讀后感(篇5)
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創作一首曲子靠的是扎實的基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優秀的學生，也要經過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優秀的學員。
《月光曲》讀后感(篇6)
《月光曲》是德國作曲家路德維?！し丁へ惗喾宜鞯囊皇字撉偾蛔u為是古典音樂史上最具代表性的作品之一。這首曲子曾經在愛爾蘭DIY最受歡迎的旅游節目《瑞秋的旅程》中被用來詮釋深夜，寂靜與孤獨，這正是這首優美動人的鋼琴曲的真正內涵。
在這首曲子中，鐘情于它旋律優美的同時，更是深深地被其其中包含的情感所感動。曲調平緩舒緩，如同夜晚的微風輕拂著心靈，將所有的憂愁與煩惱漸漸拋至腦后。當我在家中靜靜地聆聽這首曲子時，仿佛有一種自由、暢快的感覺在心底流淌。月光似乎將我帶到了恍如隔世的另一個世界里，那里沒有煩惱，沒有焦慮，只有和諧與寧靜。
而這種和諧與寧靜在今天的世界中顯得尤為珍貴。在擠滿了繁忙、壓力和競爭的現代社會，人們的心靈時常被強烈的情感所侵蝕，焦慮、憤怒和恐懼等情緒在身心上不斷肆虐這種情況下，聽著這樣一首美妙的音樂，仿佛就有了一種心靈的凈化和升華，讓人覺得釋然和舒心。
此外，在這首曲子中，還有一種深刻的情感，那就是人生的悲涼和短暫。時至今日，已經過去了兩百多年，但這首曲子中所蘊含的情感卻依然觸動著人們的心靈，這也讓我深深地感到人生的短暫和脆弱，像那月光一樣的流逝，一眨眼就無跡可尋，而我們所能做的，就是珍惜所擁有的一切，寧靜地享受人生中的每一個時刻。
總之，這首《月光曲》深深地打動了我的心靈，它所包含的情感和內涵，不僅讓我感到舒適和愉悅，也為我提供了強大的情感寄托和精神支柱。它是我身心放松、心情舒暢的良藥，是我品味高雅的創作，是所有古典音樂中最瑰麗的杰作之一。
《月光曲》讀后感(篇7)
書籍，快樂的源泉，指引我們前進的方向；書，是清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進大海；書，是一位賢惠的老人背誦了一首又一首又美的詩；書籍，知識的天空，讓我自由飛翔；書，是一只勤勞的蜜蜂，一整天不停地流淌；書籍是人類進步的階梯，它教會我們堅持不懈地學習和工作。所以我喜歡讀書。今天我又讀了《月光曲》這篇課文，讀后受益匪淺。
《月光曲》的作者是貝多芬，他是德國最偉大的**家之一，對世界**的發展有著舉足輕重的作用，被譽為“樂圣”。貝多芬生活道路非?？部溃瑲q時聽力開始減落，晚年失聰，只能通過寫與人交談。可他以堅強的意志克服了種種困難，一生創作了許多不朽之文，如廣為流傳的交響樂《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》、《月光曲》。
兩百多年前，德國有個貝多芬，寫了許多著名的曲子，傳說是這樣寫成《月光曲》的。一年秋天，他來到一個小鎮的萊茵河，聽到一個人在小屋里演奏他的曲子。聽到琴聲后，貝多芬走近茅屋。
這時，鋼琴停了下來，小屋里的兄弟姐妹在說話。一位姑娘說：“這首曲子多難彈啊，要是能聽到貝多芬先生彈一曲那有多好??！
”一位男的說：“可是入場卷太貴，咱們又窮……”他們的對話讓貝多芬聽見了，此時，貝多芬推開門，走了進去，在薇弱的燭光下，一位男的在做皮鞋，鋼琴前坐著一個十六七歲的女子，臉很清秀，可是眼睛失明了。頓時引起貝多芬的同情。
貝多芬毫不猶豫的彈起盲姑娘剛才彈過的曲子給他們聽。盲姑娘聽的出神入化地說：“彈的多純熟！
感情多深??！你一定是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，說：
“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！?/p>
閃閃發光的海面上布滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷輕云。兄妹兩被美妙的歌聲陶醉了。
當他們醒來時，貝多芬先生已經離開了小屋。貝多芬飛奔回客店，花了一晚上的工夫，把那彈的曲子一《月光曲》記錄下來。千古流傳的《月光曲》就這樣創作出來了。
在書海中，讓我忘記了時間，也忘記了自己。只是為這個故事感嘆！在書海中，我忘記了時間，只是回味書中的一切。這本書給了我的靈魂一點升華。
《月光曲》讀后感(篇8)
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。表現了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。
《月光曲》讀后感(篇9)
上個星期，我在老師的帶領下，學習了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國有位很偉大的音樂家，他不僅譜寫了許多愛國曲，而且心地也很善良。
月光曲是他譜寫的曲子之一，傳說是這樣譜成的：
有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。他聽到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂會的入場卷。
貝多芬走了進去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽到了，就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著，眼前出現了一幅生動的景象。當他們陶醉時，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀錄了下來。
貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了，他不像別的音樂家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因為他聽到了。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應該學習貝多芬的這種高尚的品質，他為自己的國家做出了那么多的貢獻，是那個國家的驕傲，我們呢，我們也應該為自己的國家做貢獻。
我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實我們要幫助的人有好多，只要我們發現了就去幫助他們，那么，你可能也會從中學到一點知識或是道理。同時也能提高自己的素質。
《月光曲》讀后感(篇10)
這個星期，我們學習了一篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的音樂家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。
這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個小鎮上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動了，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，有這樣懂音樂，知音??！正是因為遇到了知音，所以貝多芬產生了要為她彈奏曲子的想法創作激情頓時而生。才創作出了這首，《月光曲》。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術享受，給子的創作帶來了一次意外收獲。既表現了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想象力和卓越的才華。同時告訴人們，音樂的創作也是需要真摯的情感的！
《月光曲》讀后感(篇11)
小鎮上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續續彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創作出這樣的動聽的曲子。
閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的.月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒?！对鹿馇愤@篇課文主要講了一對窮兄妹倆住在一所小茅屋里，哥哥是個皮靴匠，正在做皮鞋；妹妹是個盲姑娘，特別愛彈鋼琴。一天，妹妹在彈貝多芬的一首曲子，她對哥哥說這首曲子多難彈??！要是能親耳聽貝多芬彈一遍多好?。】上麄儧]錢買昂貴的音樂會門票。
他們的對話恰巧被路過他家的貝多芬聽到，貝多芬就走進他們家為他們彈奏了一遍，而且還就著窗口的月光即興演奏了一首鋼琴曲，這首曲子真是太好聽了！兄妹倆都聽得太入神了，竟然不知貝多芬什么時候離開的！于是貝多芬連夜把這首難忘的曲子記錄了下來，這就是那首的《月光曲》的來歷。
盲姑娘在聽，《月光曲》時會想：月光真美?。≡乱苟嗝篮冒?！貝多芬的音樂多么動聽迷人??！貝多芬是我的偶像，我長大后要是能像他那樣成為偉大的音樂家該多好??！我要像貝多芬一樣，關注窮人、同情并幫助窮人，不只在家里憑空想象、閉門造車。是呀！如果想學詩，功夫在詩外。我希望我能像那位盲姑娘一樣，堅持學習、持之以恒，一定會成就一個大事業的！我也挺佩服皮鞋匠的，為了使盲姑娘成為一個音樂家，使用了千方百計盡量來滿足妹妹的心愿。我的父母就是這樣的人。
《月光曲》讀后感(篇12)
今天，我們學了一篇意境優美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時候，我就提出了這樣一個問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細細地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發現盲姑娘很會體貼人，關心人，當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時，哥哥說：可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運用了寫實和聯想相結合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動聽的樂曲。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術感受，也給自己的藝術生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個上帝，它塑造了一個美好的靈魂；音樂是一個開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂?。∧闶浅绺叩?，快樂的，善良的！
《月光曲》讀后感(篇13)
月光曲讀后感這個星期，我們學***篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的**家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。
這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名**家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對**的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個小鎮上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動了，一個雙目失明的姑娘，這么愛**，有這樣懂**，知音啊！正是因為遇到了知音，所以貝多芬產生了要為她彈奏曲子的想法——創作激情頓時而生。
才創作出了這首，《月光曲》。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術享受，給子的創作帶來了一次意外收獲。它不僅表現了貝多芬對窮人的同情和愛戴，也表現了他豐富的想象力和杰出的才華。同時，它告訴人們**的創作也需要真摯的情感！
月光曲讀后感今天，我們學了一篇意境優美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國著名**家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時候，我就提出了這樣一個問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我仔細讀了幾遍，終于得道了答案。
貝多芬從兄妹倆的對話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛**、執著追求的精神深深**撼了。貝多芬發現盲姑娘很會體貼人，關心人，當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時，哥哥說：“可是**會的入場券太貴了，咱們又太窮。
”盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：“我不過隨便說說罷了！”誰不想擁有一張貝多芬的**入場卷呢？
熱愛**的盲姑娘更是如此。
我非常欽佩這篇文章的作者。他所寫的第九自然段運用了現實主義和聯想的結合，仿佛讀者聽到了這首舒緩而優美的**。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術感受，也給自己的藝術生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
**是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；**是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；**是一個上帝，它塑造了一個美好的靈魂；**是一個開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂……**??！你是崇高的，快樂的，善良的！
月光曲讀后感小鎮上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續續彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮上，吃過晚飯他在鄉間散步，忽然聽到了一陣斷斷續續的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創作出來的。
貝多芬真是一個**天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛**，有權利癡迷**，同樣有權利能創造出**。
《月光曲》讀后感(篇14)
作為愛好音樂的人，我非常喜歡聽古典音樂。每當我空閑的時間，我總是喜歡聽一些古典音樂作品，其中《月光曲》是我非常喜歡的一首樂曲。
《月光曲》是由貝多芬創作的一首鋼琴獨奏曲，也是他的第14號鋼琴奏鳴曲。這首曲子是貝多芬于1801年創作的，早年時期的作品，但它一直都是人們最喜歡的古典音樂之一。這首曲子傳達了一種深沉的情感，給人們帶來了強烈的感受。
當我第一次聽到這首曲子時，我被其華麗的前奏深深吸引。那種清新的鋼琴聲一下子打破了我的內心沉悶的狀態。接著，我被一陣安靜和優雅的旋律所包圍，仿佛置身于一個寧靜的黑夜中。
在聽完這首《月光曲》之后，我對這首曲子有了更深入的了解。它的名字非常恰當地說明了它所要表達的情感。這首曲子仿佛把人們帶回到一個地方，在那里，月光灑在大地上，樹影婆娑，一切都顯得那么美好和神秘。讓人們感受到了生活中總有那么一些美好的時光，帶著希望的光亮滿足著心靈對美好事物的渴望。
除此之外，這首曲子還通過音樂表達了貝多芬個人的情感。在我聽這首曲子的時候，我感受到了一種強烈而深刻的內心情感。那種陰郁的旋律深深打動了我，我仿佛置身于貝多芬的心靈深處。這個詩意的旋律流暢而堅定，曲子的高亢表達了創作者內心深處的憤怒、感慨和希望，這些情感讓我感覺仿佛自己親身經歷了一番波折后，最終走出了迷霧，看到了那一束陽光。
其實，每個人都有自己的生命軌跡，不同的歷程會給人們帶來不同的情感。這首《月光曲》給了我們另一種思考方式，不僅僅是欣賞一首音樂，更是發掘我們內心潛藏著的一種力量。當我們感受到何時何地都能夠擁有情感表達的權利時，我們也許能夠在這張音符的激蕩中，重新點燃生命的茫茫明滅。
總之，這首《月光曲》是一首非常感人的樂曲，引起了我的共鳴，給我的生命帶來了很大的啟示。它通過音樂抒發了貝多芬內心深處的情感，也讓我們獲得了一種從音樂中感悟生命的途徑。我相信，這首美妙的鋼琴曲將一直陪伴著我的生活，讓我在生命的荒原中，感受到美，感受到陽光和希望。
