我的畢業日記
2024-03-26 畢業日記
我的畢業日記(范文10篇)。
我的畢業日記 篇1
畢業在即，使我想起了六年的小學生活，那里有我的同學、老師，畢業打亂了我的生活，但讓我懂得了珍惜。
畢業在即，使使我想起了那位陪伴了我六年的老師。是您為了我們放棄星期六、星期天的時間，跑圖書館為我們查閱資料;是您為了我們能更好的學習，回家研究更好的學習方法。粉筆的灰塵把你的青絲染成白發。您是否還記得，當您生病住進醫院的時候，我們班的同學去看望您，您看到我們時淚流滿面，激動得說不出話來。現在我們畢業在即，您簡直比我們還緊張。
畢業在即，使我想起了與我朝夕相處的同學。是她們讓我懂得了友誼的可貴，使我懂得珍惜友誼。友誼之中難免有些矛盾，直到現在我還清楚的記得，四年級時發生在我與朋友之間的矛盾。那天放學我正收拾書包，突然我的背一陣劇痛。原來是好友秦淑欣，再往前搬桌子，可是她那的空很大，還往前搬桌子，我生氣地給她搬了回去。我們就這樣搬來搬去，最后鬧得誰也不理誰?；氐郊椅蚁刖瓦@一點點小事，不不應該鬧得這樣吧。第二天，我倆一碰面，便不約而同地說：“對不起?！闭f完我們都笑出了聲?，F在將要畢業，我們的友誼比原來更好了。
畢業在即，最讓我舍不得的是我的母校，我每天踏著朝陽走進校園，下課時與同學們在校園內玩耍、嬉戲。放學時聽著優美而歡快的歌曲邁出校園。一想到將要離開這美麗的校園，心中不由得泛起一絲眷戀之情。
在畢業之際，我想對老師說：“老師，謝謝您給予了我那無限的知識，帶我在知識的海洋中激情遨游，老師，我一定不會辜負您的希望?！蔽蚁雽ν瑢W說：“同學，無論你在哪，我都會永運記住你?！碑厴I在即，讓我們好好珍惜所剩無幾的時間吧!
我的畢業日記 篇2
“呼……快畢業了啊!”
“恩”我來榮懷三年，雖然壞壞的，常惹老師生氣，我行我素，但從未想過淡忘他們。如今，快畢業了，我n次問自己，我會記住他們嗎會忘了他們嗎我不保證我不會，因為我太健忘了!在榮懷三年，我和同學無數次詛咒我們的奧數老師!因為要競賽，老師占用我們的課外活動，占用我們的副課!晚自習不按時下課，往往別人都睡了，我們才剛剛下課回寢室。我們認為老師很壞，再背地里把他說的一文不值，如今想起這些，才發現老師是為了讓我們有好成績!我們的語文老師在我們六年級時轉走了，換了個男老師，我不喜歡他，在他的課上，我總愛拆他臺!他每一次都把我叫去訓話，我卻左耳進右耳出。但是現在我想起那一次次訓話，深感慚愧!畢業的心情，兩個字——慚愧!
我的畢業日記 篇3
那年，夏花絢麗的六月，石榴花開得正艷，我們畢業了。
一首首充滿離別的歌曲蕩漾在校園的每個角落，知道天下沒有不散的宴席，知道這一天總會到來，只是沒有想到來得這么讓人措手不及，就好像我們還沒有來得及把詞匯表背到最后一個字母，就好像我們還沒在畢業照上留下最滿意pose，時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。
陽光透過樹葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽著在耳邊不斷回旋的歌聲，處處感受到傷感的氣氛，那種感覺似乎壓抑得將要窒息。
畢業聚會上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫成一行行筆跡，永恒的記載。在她的眼眸里，除了不舍依然是不舍。從認識她開始，我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感，或許吧!畢業就像一把時光利劍，割斷風箏線，重新放飛另一個夢想。
憶起我倆在一起的快樂時光，像電影一樣不停地播放著。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現得如此傷感，我真想在最后時刻我應該笑著揮手說再見。
歲月流轉，雁過無痕，六年的小學生涯，一瞬間就過去了，沒錯，離別并不代表著結束，這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業，因為我們已經是個小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長大了，不能再幼稚了;成熟了，也該學著去擔當;出發了，要以微笑面對全新的每一天。
回到家，我打開她給我寫的留言錄。看著那熟識而又充滿稚氣的字跡，我欣慰地笑了?；蛟S吧!我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書，還記得當初那對快樂無憂的姐妹……
成長就是離別時傷心過后微笑著向前。讓我們揮揮手，微笑著告別我們的小學時代，微笑著邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年后，我們再相聚!
那年，我們畢業了。我們滿懷著期待和夢想，微笑著，繼續奔跑……
我的畢業日記 篇4
7月21日星期四
生產實習的日子最后開始了，我一向都在盼著它快點到來，在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解，考試考再高的分數都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產實習，多學點在學校里學不到的東西，讓理論結合實際，加深我對土木工程專業的理解，也有助于以后的專業課的學習和掌握。我選取了設計院作為實習地點，這主要是根據我個人的發展方向來決定的，而且在設計院里除了能夠了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會下工地了解施工方面的知識。
7月22日星期五
進設計院實習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。最后，我進了一家私人承包的設計院，那里只有八個人，設計院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，（之后聽同事說，那里才走了一個搞結構的女孩子，也是建工畢業的，考取了蘇州一所大學的研究生）正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說過畢業設計的時候要用到，從事設計這方面的工作也是務必要會使用這個制圖軟件的，但學校卻沒有開設這門課，我很是奇怪，有時光奇怪還不如抓緊時光自學呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來，選取設計院實習真是太明智了，有那么多老師能夠問，學起來必須比在家里一個人摸索要快多了！
7月23日星期六
昨日真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現了，重啟按鍵的彈簧就應是不行了，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機對于我來說已經是小case了除了麻煩點外，也沒什么，我正好能夠利用它重啟的時光小小的休息一下，長時光的應對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設計工作的弊端??！
7月24日星期一
我總結的經驗真的很管用，早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車，因為我一路上都在做著美夢，我透過一個月的設計院實習，學會了cad，學會了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土。想著想著就到了該下車的時候。此刻說是美夢，但我相信在不久的將來，必須會美夢成真的。這天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，L是畫直線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復制，M是移動。繪圖的時候還能夠設置對象捕捉的功能，用起來十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖，花了我多少時光啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時能夠當一天來用。但是話又說回來了，只有透過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實的基礎。
7月25日星期二
那里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里唯一做結構的居然是我師兄，建工學院畢業的，這就好辦了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業設計的時候都會用到，但是學校卻不必須會開設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫忙的。師兄還借了幾本書給我看，都是關于這些軟件的教程。
7月26日星期三
上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad軟件采用人機交互方式，引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數據。它具有較強的荷載統計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數據?？戳藭也琶靼自萷kpm不僅僅是關于結構設計的軟件，它還能夠進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開發這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過程編入程序，只需輸入幾個數據，結論就能夠出來，甚至連過程和圖都能夠顯示出來，他們真是太了不起了！
但是師兄說，雖然輸數據是很簡單，結果立刻就能夠出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經驗來決定是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依靠這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的，我們也務必清楚的明白設計的每一步是怎樣做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么狀況?？磥碓O計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊！
7月27日星期四
原先pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯系啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是就應先把cad掌握好，這是基礎。這天畫圖的時候遇到了一個小問題，選取對象的時候能夠直接把鼠標指在修改對象上，這對于一條直線來說，選取它很簡單，但是要選取多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時能夠進行框選，先點擊鼠標左鍵確定一個基點，再拖動鼠標能夠拉開一個矩形框，把要修改的對象都框在里面，松開鼠標，能夠發現被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選取要省時省力多了。但是也有不足的地方，這樣框選往往會選取上不需要修改的線條，這時，能夠按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表示，如果框選時選取上了太多不需要修改的線條，按住shift鍵在進行點擊的次數可能會比直接選取點擊的次數還要多，就算我在框選的時候個性的留意，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這就應是cad不夠完善的地方吧?？煜掳嗔耍聜冮_始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種狀況，師兄笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區別，原先還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象務必完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的，但實線框就不一樣了，只要被框到的線會統統被選中。而實線框和虛線框的操作區別就在于拖動鼠標時是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現虛線框，向右拉時則會出現實線框。
7月28日星期五
這兩天都在聯系cad，畢竟是基礎嘛，必須要扎實了。我從做建筑設計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習，畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我明白了首先畫圖的時候就應建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度必須會提高的。
7月29日星期六
星期六也上班不明白是不是設計院的特色，雖然院長沒要求我必須要來，但是既然來到那里實習，就要和上班一樣，反正在學校里也沒什么事做，在那里還能夠畫圖學本領呢。透過幾天的旁站（就是站在旁邊看那里的人畫圖），我發現每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠透過不一樣的方法去到達。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了寶貴的時光。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務必要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。
7月30日星期日
這天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰明白到了早上六點，自我就醒來了?？磥砦业氖罴賹嵙暽镧娨呀洏嫵闪?，既然這樣，我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風光吧！本來放假期間學校里就沒多少人，又這么早，校園里就只能看到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上過，可我一點也不覺得膩，每次走都會因為時光不一樣，而感覺不一樣，此刻我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學相約去游泳的情景，今年恐怕就沒機會了，但是有所失必有所得，雖然實習的日子沒有在家避暑來的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也必須會很有味道。
我的畢業日記 篇5
快畢業了，也快分開了……小學六年里，有快樂，有悲傷，有過吵鬧，也有過團結……這是一個淚汗交加的流年，又是一個喜悲交雜的六年……我們是相處了六年的朋友，現在卻馬上就要分開了，誰的心里也不好受吧!
——題記
開學第一天，我們來到了小學這個陌生的地方。而僅僅是一會功夫，我們就打成了一片。我們那時還不懂什么是真正的朋友，只知道跟著誰有好處就行。后來，我們慢慢長大了，自己有自己的思想了，有自己的選擇了，知道該跟誰做朋友，不該跟誰做朋友，可是，有了自己的思想也帶來了虛偽，朋友之間不再那么坦誠相待了，可是我們仍然極其努力的維持著這種境況。
直到有一天，她宣布你不在是她的朋友，你失望了。但是，好朋友的矛盾不隔夜。第二天我們又恢復了像往常一樣的友誼，可是，也許有一方發現，友誼似乎出現了漏洞，可是沒去縫合，總想著還有時間。7月4日也許是最后的見面吧!還有時間嗎?我們捫(mén)心自問。
初中，一定會結識到更多的朋友吧!希望不會再后悔了，時間只有三年，從開學那一刻開始計算。我們班還與許多同學都跟我一個學校呢!真是幸運啊!希望以后的中學生活會更加精彩!
我的畢業日記 篇6
獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。
通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價值。
我的畢業日記 篇7
終于等到這一刻，才猛然間禪悟匆匆那年的真正含義，像“佛祖拈花，迦葉一笑”，也像王陽明“龍場悟道”的瞬間。泰戈爾說：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過”，同樣在這段七年時光的起承轉合中，記憶似乎與剛剛踏上這一片土地的那一秒一樣蒼白、窒息，最后竟忍不住懷疑這座城市算不算得上自己的“第二故鄉”?；蛟S，“我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客”，即便明知道還要離去，但仍舊想要在這一神圣高潔的時刻去追憶，追憶那些人、那些事、那些歲月，追憶那份感動、感激與涕零……
有時候，人生著實脫不出一個“緣”字，龍應臺用緣分詮釋目送之后的親情，余華用緣分闡述真假難辨的友情，馬爾克斯用霍亂時期的緣分論證愛情，而我卻想用冥冥之中的緣分來回憶江老師與自己這份命中注定的師生情。最早在大學的最后一個學年，即將面臨畢業的我受困于數學科目的泥濘與“愛讀書，不求甚解”的念想，抱著試一試的態度選擇了中國古代史這一考研方向。從此之后，借書卡上的閱讀方向從管理學轉向了文史哲，歷史學院的二樓考研教室亦成為了我的專屬教室。那一天，我迎來了大學時代第一堂歷史課——江老師的課。那節課的主題是明朝的文化，主要講的是明朝的文學與宗教發展歷程，然而，最刻骨銘心的并非教授的內容，而是江老師整整兩節課的板書，試想，在納秒擴張的互聯網時代，ppT完全可以取代這疲勞不堪的一筆筆板書，但江老師仍舊堅持一面又一面地書寫，粉筆斷了再斷，黑板擦揮之又揮。那一刻，我就堅信這一定是一位認真負責的老師。下課之后，我鼓起勇氣去找江老師談話（與歷史學院老師們的第一次談話），在短短的幾分鐘內，江老師不但打消了我的顧慮，而且讓我知道很多優秀的歷史畢業生亦包括跨專業的學生。最后，我傲嬌地以專業第一的成績被歷史學院錄取，從西?？嫉綎|校，從工商專業跨到中國古代史專業。此后，當大家選擇導師時，我向歷史專業的同學咨詢：“咱們中國古代史專業哪一位老師思維開闊、跨越性大呢？”在同專業同學一致認為是江老師之際，我鄭重地將導師的那一欄填上了“江心力教授”。選擇的剎那間，我自以為平日喜歡讀書，亦常常在公眾號中發表文章，加之本科時期受到商學院諸多老師的偏愛，同樣自信在即將而來的學習中也能獲得江老師的青睞。但是，在跟隨江老師治學的三年間，源于自己基礎薄弱，心浮氣躁，遠遠沒有領悟到學習歷史所需要的嚴謹與踏實，因而一度漏洞百出，丑態畢現，接連不斷地遭到江老師嚴厲的斥責，甚至一度感覺自己似乎無法獲得江老師的欣賞。但就在自己研究生即將畢業的那一刻，師母告訴我：“別看你江老師平日那么嚴苛地斥責你，但在私底下，沒少夸贊你，夸你愛讀書，勤寫作?！蹦且豢蹋也挥X愧不可當，因為三年間，我從未間歇地感受到江老師的淵博知識與廣闊視野，在他面前，無論學習，還是為人，自己似乎永遠只是一位小學生；因為江老師從研一開始為我布置下的張豈之先生的中國思想史，我還沒有靜下心來認真研習；因為江老師一直叮囑自己要考博、要考博、要考博的期望，我卻不忍心又不得不令他失望。在這里，我不但要對江老師說聲對不起，對不起江老師的坦誠相待，對不起江老師的殷殷期盼，更對不起自己對江老師的那一份承諾，而且想對江老師說聲謝謝，謝謝江老師嚴厲的苛責，謝謝江老師一再的教誨，更提前謝謝未來，希望未來的自己能夠有機會去踐行曾經對江老師許下的諾言——我希望成為您學生中的第X位博士！
除了江老師，歷史學院的很多老師們的點點滴滴一直活躍在自己的記憶中。不曾忘記，亦不敢忘記，古代史楊朝亮老師作為清代學術史專家，無論是對我課程論文的評價，還是對我那份僅僅是打醬油式的考博推薦書，他那滿滿的一稿子寫滿了他對學生的誠懇，也寫滿了令我羞愧而自責的激勵。郭學信老師作為宋史與宗族史的專家，與郭老師一同探討宗族史的場景仍舊歷歷在目。李桂民老師作為先秦思想史的學術大亨，他的文章與《歷史研究》、《光明日報》聯姻，使得仰慕學術的自己一再膜拜。近代史羅衍軍老師作為近代鄉村研究的專家，他的課堂驅使我冒著被點名的風險去聽去學習，我相信只要耳聞羅老師的課堂一叩響，無論我身在何處，都免不了心生向往，更何況羅老師應該是我在歷史學院少有的“至交”，因為就在自己因畢業而各種失意之際，他那句“不負初心，努力就好。新的開始，不抱怨，不放棄”的評論令我心緒安寧，而又力量倍增。史學理論石瑩麗老師作為史學理論方面的專家，她是歷史學院少有的女性，同時也是一位感性的至美追求者。她那一句句的“孩子們”讓我和同學們在歷史學院的大家庭中感受到母愛的溫暖，而且正是她的無私推薦，在她那王門群中推薦了我的一篇錯誤百出的聽后感，方才使得我擁有了人生中第一本大家王學典老師的贈書——《良史的命運》。至今，每當我再一次捧起這本書時，石老師的那份拳拳溫情便頃刻間浮現在我的眼前。還有李增洪院長、官士剛老師、王桂玉老師，他們作為為我們默默付出的無私者，一方面要忍受我們的率性而為、肆無忌憚，另一方面又要時時刻刻為我們的畢業殫精竭慮，在此，為表示自己的感激與歉意，我仍舊要用老掉牙又溢漫真誠的方式向他們深深地鞠躬——老師，您辛苦了！
三年之間，一面是老師們的諄諄善誘，一面是同學朋友的朝夕相伴。這一刻，我仍舊觸摸著上蒼對自己的眷顧，使得自己是一個幸運的人兒，幸運的是在人生的每一個階段都能夠遇到幾位傾心相交的同學朋友。峰哥的明理、方濤的聰慧、景杰的幽默、學志的真誠、曉臨的睿智、賢棟的擔當、博士鋒哥的勇氣、晶晶師姐、永樂師弟的真性情以及在職大哥們的胸懷……他們是我學習的榜樣，也是我這三年最無價的珍寶。對我們而言，盡管這座學校并未給我們帶來更多的光環與榮耀，但人與人之間的真情永遠是無法被那些外在而短暫的事物抹滅，因為一顆想贏、不怕輸的心足以讓我們相互欣賞，攜手共進。祝大家友情千古，更祝大家的前途是康莊，是星辰，是大?！?/p>
三年一回首，其實，最虧欠的還是父母親人與女友。往事太多，遠非這一頁頁的紙卷所能填滿，一句謝謝又難以表達此時此刻的心情。如果將來還有機會出一本小小的冊子，那我仍舊要把與你們的故事放在第一章最顯赫最耀眼的位置；如果將來自己還在為夢想而孜孜不倦的奮斗，我希望有一天能夠成為令你們驕傲的兒子，成為令你自豪的丈夫！
最后的結語送予自己——因為有你愛的和愛你的，所以你沒有理由放棄！
我的畢業日記 篇8
————謹以此，紀念我逝去的大學生活。
xx年，對于我們xx級的畢業生是一個特殊而又平凡的一年。上半年這六七個月里，從到廈門實習、寫畢業論文、省事業單位考試及全省的教師招考及面試，到艱難地做出我人生中一個很重要的選擇。我成了一名真正的幼兒園老師了。福州市屬學校的錄取，讓我證明了自己，但卻不是我最后的歸宿?；氐烬垘r，我在自己的家鄉正式工作，才是我做出的真正選擇?；蛟S還有許多的不如意，但我實現了自己小時候的夢想了。我的理想很小很小，只希望自己是一名老師，永遠是一名老師，教好自己的班級，讓自己班上的寶貝們度過一個快樂的童年，并且在快樂中成長。我的理想也很大很大，大到有時我覺得我很偉大，但我知道，這條路我還要不斷的奮斗?，F在的我，一直在守護著自己小小的理想，先成為一名合格的幼兒園老師。
（一）我的畢業聯歡
畢業聯歡的開場舞，我們最后一次上演了我們班的故事，我們班的.舞蹈——“青春拍拍拍”。那時，我們又開始了在舞蹈房排練舞蹈，也是最后一次集體排練舞蹈。那時大家都很認真，我真的很想留在那一刻，那個大家一起努力的樣子。舞蹈的時候，忘記了許多煩惱，身體在舞動中旋轉，心靈在音樂中流動。
那天下午，破天荒地我站在了全年級畢業生的面前，講述自己的畢業感想。當時的我眼淚不住地留，也不知道自己說的話是否有說清楚。畢業了，有很多話想對同窗四年的同學說，也有很多話想對自己說：
大學畢業的這個時候，最觸動自己的感情的也就是單純而難忘的同學情了。離開學校，離開老師，離開同學。同宿舍云南的同學離開大學的那天，我們都哭了?；ハ鄵肀е瑳]有說一句話，只有無言的眼淚，我們心里都明白大家都互相地舍不得，也許，真的要好久好久，我們才會再見面，或許遙遙無期……親愛的同學們，我親愛的朋友們，你們在別的城市一定要幸福。
我終于大學畢業了，可以用自己的雙手養活自己，我是一個大人了，是一個獨立的人了。在這個時刻，我心里最牽掛，最想念的是我最親愛的爸爸媽媽。是的，從學前班到大學畢業，爸爸媽媽用他們的辛勤的雙手支持我的學習，我的學習生涯中，為我揮灑了最多汗水的是我的親愛的爸爸媽媽。我要用什么來報答他們呢，我又怎么報答得了他們呢？也許，這就是我回巖城工作的原因吧，為了更好地照顧爸爸媽媽，為了心中的那個歸屬感。為了爸爸媽媽，我要更加愛自己，更加努力地工作，無論發生什么困難，都一定要挺過去。
在大學之前，我從來沒有想過自己會成為一名幼兒園老師，同樣的，我們班上21個同學也都沒有想過?？墒敲\的安排，讓我們21個人從全國各地來的女孩們匯聚在了“xx級學前教育班級”。在大學里，我成長了許多，學會了許多的“本領”，也改變了許多。我一直都在感謝這個班級，感謝20個姐妹們，感謝老師們……在聯歡會上，當看到師大幼兒園的小朋友的表演，聽到他的歌聲，激動和欣慰的淚水怎么也止不住。我好想念我們師大幼兒園大四班的孩子們，好想念我們一起實習的日子?？吹叫∨笥训囊稽c一點的進步，就是我們作為一名老師最大的滿足與驕傲，這就是我們的成就感吧……
（二）我的畢業典禮
一天中我經歷了兩次的畢業典禮，校畢業典禮和院畢業典禮，我一生難以忘懷的畢業典禮。
在快要畢業的這幾天，我們瘋狂地拍照片，想要給自己的本科畢業最圓滿的記憶。福州的天氣非常地熱，為了拍學士服，我們兩次六點起床晨拍。而我們21個姐妹們卻是花了整整兩個上午來留下我們共同的記憶。
早上是校畢業典禮，清晨五點多我們就開始準備了。我們院是輪到第二個學院讓校長撥麥穗。在這個時候，對校長來說他用了一個上午，而對每一個畢業生來說只有10幾秒的時間?？墒菍ξ覀儊碚f，一生只有這一次，短短的幾秒鐘，我們的麥穗從右邊到了左邊，我們也成了一個真真的畢業生，一個要對自己的工作和生活負責的成人了。
晚上是院畢業典禮，院長的講話讓我現在也難以忘懷，他講了好多好多，都沒有用稿子?！熬次饭ぷ?，永遠都用一顆專業的心對待自己的工作?！边@是院長對我們大多數走上工作崗位的畢業生的深情期待。我也會永遠堅持著作為一名幼兒園老師所應該堅持的。
我們畢業啦！
后記：
快畢業那些日子，我們都揮灑了許多的淚水，心中總有著滿滿的不舍。但是我心里卻隱隱地覺得這不過是每一年的暑假，開學的那天我們還會再回到大學的校園中。
可是從家里到單位報到的那天，突然間，我非常地想念福州，想念大學校園，想念大學同學，還有好多好多人，好多在大學中一起走過的人。我真正地意識到，我們回不去了。我離開家，再也不需要坐一個晚上的火車到福州上學了……
命運的安排讓我的新生活從龍巖市121幼兒園開始了。后天，就是正式開學的時候啦，心情好激動哦~~~~
我的畢業日記 篇9
六月二十日星期六多云
拍畢業照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。
集體照后，同學們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業還有一個多月，但同學們已表現出了畢業時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱了，但同學們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間，有的同學已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業集體照一張。我天生不愛照相，也不知為什么，我一看見鏡頭便會很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個肌肉抽筋，所以我才會對照相如此忌諱。但是，這一次畢業集體照，我為了留住同學們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱，同學們的毅力可真強，我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現什么情況，豈不丟臉？唉，看來，我也只有看他們照相的份了。
在我看來，畢業，既令我高興，又令我傷心，高興的是我馬上就要迎接新的挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說大家也心知肚明，真不知道在畢業之際我能用什么表情去面對同學和老師，平時表情極為豐富的我也變得一籌莫展。
真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業”呀！
我的畢業日記 篇10
畢業了，有人期盼;有人不舍;有人歡笑;有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什么，只是不在一起了，可能會更好;可是，現在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。jZ139.CoM
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的 差班 ;但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了!
從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助!
