云朵上的學校讀后感
2024-03-26 云朵上的學校讀后感
云朵上的學校讀后感分享。
怎樣才能寫好一篇作品讀后感呢？人生一定要讀一次作者寫的作品，這會讓你受益匪淺。我們可以把在閱讀感受到的想法，寫成讀后感記錄好，經過欄目小編精心整理我們終于推出了最新的“云朵上的學校讀后感”。
云朵上的學校讀后感【篇1】
暑假里，我讀了一本《笑貓日記之云朵上的學?！?。讀完這本書，讓我感受很深刻。
笑貓和老球鼠發現了一個魔法學校——云端學校。那里有一位擁有魔力的蜜兒老師，她每天晚上都會提著袋子，飛到孩子們的房間里收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還將把那些對學習感到壓力和不滿的孩子帶到云端學校。
親愛的小姐和孩子們在田里玩耍，捉魚，在大雨中奔跑，唱歌跳舞。她教孩子們學習大自然，教他們用三種原色在調色板上添加許多美麗的顏色。孩子們每天從“玩?！敝袑W習，找到了自己的快樂，他們每天晚上都做甜蜜的美夢。
在生活中，大人總是讓孩子沒完沒了地讀書，導致他們不喜歡讀書。在云端的學校里，孩子們樂于在游戲中學習，孩子們非常喜歡閱讀。在讀這本書的過程中，我也感受到了閱讀的樂趣，仿佛置身其中。
《云朵上的學?！肥且槐痉浅：每吹臅?，它不僅會讓你有所收獲，還會讓你喜歡上讀書。
“初夏，球球老老鼠的一個子孫為笑貓帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校里……”沒錯，這本書就是楊紅櫻寫的《云朵上的學?！贰?/p>
楊紅櫻，四川省作家協會副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編，是個作品總銷量超過5000萬冊的大作家。
這本書主要是講球球老老鼠穿越后遇到了似是蜜兒的古代女人，蜜兒的眉宇間，舉手投足間都透著一股仙氣，仿佛下凡的仙女。她帶著孩子們去探索，去追尋。發現是幸福的源泉。蜂蜜引導孩子自己去發現，讓孩子的好奇心和好奇心得到滿足。
蜜兒做的沒錯！可是，讓笑貓不解的是，為什么這么簡單的道理許多大人卻不懂。
我很喜歡這本書，它吐露了兒童的心聲，正是它讓我在美妙溫暖的文字中，發現了一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你讀了它會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考。
云朵上的學校讀后感【篇2】
作者：申慧英
《云朵上的學校》是笑貓日記中的一本。每當我看到一只微笑的貓，我自然會想到楊紅櫻阿姨。
這本書主要講述了米歇兒在云中的魔法學校，做噩夢的孩子們都很開心。不再是無聊的語文，數學，英語。。。不再是白米粥和芝麻
每天都讓人激動而期待。
我最喜歡的第六章：花樣早餐?！昂⒆觽兗娂娙×送斜P，來到桃樹下，伸手從樹上摘了一朵桃花和一個紅嘴兒的桃放在托盤里，然后端著托盤坐到小飯桌前。
孩子們拍拍母雞的背，母雞咯咯地叫了一聲，然后下了一個蛋。孩子們又拿起杯子放在花牛下面。杯子里立刻灌滿了濃牛奶。”看到這么豐富的早餐，我早就口水直流了！
其實，桃花是草莓醬，紅嘴桃是年糕，雞蛋是熟的。如果我也可以吃上一口紅嘴兒桃樣的米糕，見一次能下熟雞蛋的母雞，那我的心里一定比喝蜜還要甜上一千倍，一萬倍！
書中最令人印象深刻的人是蜂蜜?！耙驗樗蛣e的老師都差不多，但就是她的臉上多了親切地笑容，身上多了只可意會，不可言傳的仙氣?！毙ω埵沁@么說的。
所以我覺得她更和藹可親。我似乎看到她彎彎的眉毛，微微翹起的嘴角，隱約看到一絲紅暈。如果我的老師像蜂蜜一樣！
讀了這本書，我真想去云朵學校見識一番，大家也都千萬別錯過它哦！
云朵上的學校讀后感【篇3】
暑假，媽媽給我買了幾本書。我可樂壞了。其中，我最喜歡《笑貓日記之云朵上的學?！愤@本書。我讀了好幾遍，每次都有不同的結果。
這本書主要講述了十二個不愛學習，害怕學習，經常做噩夢的孩子。小白的女主人蜜兒老師將這些孩子送到自己創辦的云朵上的學校。孩子們的生活和學習都發生了巨大的變化。
孩子們在晨練中學習飛鳥、跳蛙和游蛙，晨練后吃早餐。蜜兒以大自然做課堂，讓孩子去發現，去感受太陽，叫他們畫彩虹、用各種綠色畫群山，赤腳體驗陽光。孩子們融入大自然，集體創作《我的太陽》這本書。
蜜兒老師夸他們是才華橫溢的孩子。因為學習不好而經常做噩夢的孩子們留下了激動的淚水。
哈尼讓孩子們談談水的重要性、種類、來歷和目的地，并請花面獸做為向導找到河源?；裟幔╤oney）教他們如何用哈密瓜抓魚，并從大自然中尋找食材。 月光下的晚餐很豐富，有面包和水果片，花沙拉和果醬涂有樹奶。孩子們在騎仙鶴尋找河水的源頭時，認識了露珠、霜、雪山上的雪花、雪蓮花、雪菊、雪花、了解冰川和雪線，認識絹蝶、枯葉蝶、眼蝶和蝴蝶花。
孩子們通過不斷的探索獲得知識、自信和幸福。他們齊心協力，共同創作了《水的故事》和**并茂的《蝴蝶谷中的季節變化》。蜜兒老師夸他們是勇敢的探險家，是才華橫溢的作家，是最有想象力的畫家&&現在這十二個孩子主動學習并且在學習中找到了樂趣。
老師的大膽鼓勵和熱情一定能創造奇跡。對此，我是深有感受的。就在三年級，我不敢寫作文。我一寫作文，就覺得很痛苦，總像擠牙膏。
老師建議我多觀察生活。我的媽媽是一位小學語文老師。她引導我從生活中汲取素材，寫出我的真情。
她帶領我去公園找春天，認識了紫荊花、棣棠花、刺桐花、木棉樹、柳樹、銀海棗&&她帶領我去三水荷花世界游玩，認識了各種荷花，**了動物表演，玩了許多機動游戲，增長見識，鍛煉了膽量。她帶我回農村體驗生活，遇到了黃瓜、茄子、秋葵，其中趕鴨子下水和和狗一起跑很有趣。她帶我陽江的敏捷**海岸沖浪，去桂林欣賞漓江的美，去銀子巖游玩&&她教我用利市封做鞭炮，用紙杯做話筒、燈籠&&在老師和媽媽的指引下，我不用再為寫作而愁眉苦臉。
我的工作得到了媽媽和老師的認可。在我的發現和探索中，我取得了前所未有的成就感。
我希望涌現越來越多像蜜兒和我的媽媽一樣的老師，讓孩子們主動去探索和發現，激發好奇心，產生學習的動力，由要我學變為我要學，從而越學越自信，越學越快樂，發揮內在的潛力。
云朵上的學校讀后感【篇4】
暑假我看了許多書，其中《云朵上的學校》這本書讓我愛不釋手。
這是一所充滿了魔力的學校。蜜兒是個像謎一樣的女老師。她經常到孩子們的房間里去收集他們的夢想。她把經常做噩夢的孩子送到她創辦的云學校，帶他們去自然課學習。
討厭學習、害怕學習的孩子，在密兒的親切鼓勵下，勇于探索、勇于發現。他們學得越多，越自信，越快樂。
是的，如果我們采用灌輸式的教學方法，孩子的學習態度是消極和被動的。他們認為學習是一件非常困難的事情，他們的心理壓力很大，學的越多，信心就越差，甚至對學習產生恐懼和抵觸情緒。我就是其中的一員。
記得三年級的時候，我們剛開始學分數，概念很多，我被搞得暈頭轉向。老師要求我們一個一個地通過考試。如果我們不能背誦，我們就得照抄。我看著這些概念，腦袋大了，暗暗抱怨：
哎，如此之多??！背得下來嗎？背不下來，也得背呀。
我只好用“強行灌輸”的方式，一字一頓的、一遍一遍地記在腦門里。
過幾天，老師開始抽查。個大獎，“叭”的落在了鄭詩瑩的身上?！皩⒁粋€物體或圖形……”詩瑩順利過關。
看著老師嚴肅的臉，我的腦子一片空白。第二個大獎又要花落誰家，千萬不要叫到我?！巴跣烙辍?
我一聽到這話，腳就軟了，咽了一口口水，咬了咬嘴唇，幾乎站不起來?！皩⒁粋€物體或圖形的甚……”二句，三句，四句，要成功了，“分數的—”突然之間大腦短路了，我怎么也想不起來。
“王欣雨，你回家是怎么讀書的？”暴風雨來臨了，最終我得到了一個“禮包”——罰抄。雖然抄了幾十遍，但我還是今天背了明天忘，怎么也記不牢，為此我不知挨了多少批評，甚至得了概念恐懼癥，一碰到數學概念就兩腿發抖。
寶貝身邊的孩子，為什么不愛在原來的學校學習呢？這是因為不少學校的老師用傳統的教學方式把知識強制灌輸給我們，這樣做的結果就是讓我們好奇心一點一點的消失，失去學習的興趣，不主動去發現與探索。
我多么希望能有一位像邁爾斯小姐這樣的老師來教我們。我們學得越多，就越自信，就越快樂。
云朵上的學校讀后感【篇5】
又是一個暑假，讓人想把全身都塞進冰箱。在家里，只有書可以解暑。我隨手在書架上拿了一本書《云朵上的學?！?，是著名童話作家楊紅櫻的作品，看著那美麗精致的封面，真是太誘人了，于是我便情不自禁地翻開這本書，漸漸地走進書里，忘記了熱浪。
這本書主要講述的是一個神秘的女老師蜜兒每天晚上都會去收集一些小朋友的“夢”，并且與此同時，那些在學習的壓力下而導致噩夢連連的孩子都被蜜兒送到了一個自己創造的云朵上的學校。蜜兒帶著他們在大自然的課堂中，開始快樂的“發現之旅”。在蜂蜜的指引下，孩子們每天在云端的學校里快樂地生活、嬉戲。
作者又分開幾個片段，并且詳細地將每個片段描述得十分吸引人。最吸引我的還是莫過于其中的一篇片段——“花樣早餐”。這是一個關于孩子們早上起床，在花房里吃著蜂蜜精心準備的美味早餐的故事。
在充滿花香的花屋里，有一些美味的花樣早餐。害羞的桃花是抹著草莓醬的花卷；紅嘴的桃子原來是松軟的年糕。此時正看得入迷的我，早已流出一些口水了。
很快又一個片段吸引了我的目光。這篇片段叫《騎仙鶴的孩子們》。一大早，孩子們就騎在仙鶴上，迎著涼爽的風，孩子們騎著仙鶴穿梭在湛藍的云霄間，觀賞著美麗宜人的風景。
看著看著，我似乎感覺到我騎在仙鶴上，眼前滿是書中所說的美景：五彩斑斕的湖泊；絢爛著濃艷的晚霞……全部都呈現在我的眼前，應接不暇。剛好這時我才發現，并不是我讓自己感到身臨其境，而是作者那些美麗的語句，就像是一位神奇的魔術師，讓我情不自禁地沉浸在其中。
我喜歡《云朵上的學校》故事中那個熱心、善良、神秘的女老師蜜兒，她幫助那些在學習壓力下的孩子們，讓他們每天都生活得十分快樂，讓他們每天學習得十分積極?，F在我也處于學習壓力很大的環境中。就像在放假的時候，本應該是要好好休息的，由于做作業的時間沒有安排好，結果弄得連看書，看新聞，關心一下時事的時間都沒有，哪怕有一天，有半個小時能看看書和新聞，我肯定會有更多的收獲。
每天放學后，由于作業拖拉，連看書的機會都沒有。平時上學除了喜歡的語文課之外，其他科目上課真讓人感到枯燥，要不就是做習題，要不就是對作業答案，真希望每一節課都能像語文課那樣生動有趣。說實話，其實我的學習壓力有點大。如果我能喜歡這篇文章中的孩子們，我就能很好地放松和調整自己。
如果你讀了它，我們一定會把學習壓力變成童話般的學習生活。同學們，快去擁有你們的《云朵上的學?！防?。
作者姓名：吳琪欣
學校：廣州市白云區三元里小學
年級：五年（1）班
通訊地址：三元里街143號三元里小學
郵政編碼：510400
****：或手機135 ********
指導老師：陳文頌
云朵上的學校讀后感【篇6】
今天我看了《云朵上的學?！愤@本書，那些在學習的壓力下，經常做噩夢的孩子們，在云朵上的學校，都變得快樂無比。
小白的女主人蜜兒是這所學校的老師，她讓學校里的孩子很愛學習。因為蜜兒不像別的學校老師，給學生硬灌知識，而是讓他們在大自然中去發現，去探索。發現是快樂的源泉。以前寫作文一個字也寫不出來的孩子，在蜜兒的帶領下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶著孩子們去尋找河流的源頭，孩子們學會了用香瓜捉魚、太陽照到清澈的水會發生散射，變得五顏六色······ 兩種教學方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間夸獎孩子，讓他們找到了自信。
我非常喜歡這本書。
假期里，我讀了《云朵上的學?！贰Ｗx完這本書以后我的感受很深刻。因為這一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因為學習不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那個學校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到云朵上的學校里，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
這些孩子以前都是因為學習不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發現孩子們優點的眼睛，也許這也是促使孩子們進步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。
它主要講的是小白的女主人是一個仙女，她有著獨特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學校沒有的??！云朵上的學校的學生愛作業，因為那些知識是自己發現的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長生不老······
我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內心的世界。
云朵上的學校讀后感【篇7】
這個寒假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學?！?。
我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學?！蹦?？云朵上怎么會有學校呢？為什么要建一個“云朵上的學校”呢？然后，一連串的問題從我腦海中冒出。
但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢連連的孩子才建了這所學校。據說：“進了這個學校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會變得快樂無比。我覺得蜜兒是一個善解人意，樂于助人的老師！
他們學校沒有課本，大家可能會問：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學校，而是在大自然中體驗生活，吸收大自然中的知識。蜜兒老師發揮孩子的天性——玩，玩中學，學中玩。我覺得這個想法很不錯。
這一個個小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！
云朵上的學校讀后感【篇8】
云朵上也有學校？當我看到書名時，我很驚訝。帶著種種疑問，我迫不及待地買回了這本書，我像一個餓了很多天的人，突然看到一大桌美食一樣，巴不得一口氣把它讀完。
書中講述的是球球老老鼠和笑貓為了**小白的女主人蜜兒，究竟是不是從古代穿越過來的人，被球球老老鼠的一個子孫帶到云朵上的學校上。在這里它們遇到了12個孩子，它們幾乎每天都做噩夢。蜜兒老師把這些孩子帶到云朵上的學校里，經過她的開導后，孩子們逐漸變得大方起來，也不再對作業感到懼怕了。
此外，蜜兒老師的教學方法也很特殊。在云端的學校，任何地方都可以成為教室，任何風景都可以成為教科書。她們在陽光下的草坪上感受陽光的美麗；在雨后的八角亭中描繪彩虹；在快樂的旅程中開始發現的旅程所有這些都是在美麗的大自然中學習的，孩子們都很快樂。
蜜兒老師這種獨特的教學方法深受孩子們的喜愛?，F在的我們，除了體育課能到操場上活動筋骨外，其他的課全都在教室里進行。如果我們也能像書中寫的一樣，每天都在大自然中上課，不僅可以呼吸新鮮空氣，還可以學習各種知識，在旅途中，還能鍛煉我們的膽量，培養我們的探索精
神，比起在教室里，豈不是一舉多得嗎？
我真想到云朵上的學校去啊！可是這對于我們只是夢，我想：我們是祖國的未來，只要我們認真學習，掌握好本領，將來的學校比云朵上的學校還漂亮，學校是美麗的花園，處處是高科技的設備，這就是我的中國夢，一定能實現。
云朵上的學校讀后感【篇9】
一次奇怪的經歷，讓笑貓和球鼠不小心在山頂的云端發現了一所魔法學校。下面x為你帶來云朵上的學校讀后感內容，希望同學們喜歡。
云朵上的學校讀后感篇一201x年x月x日星期x晴
一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學校。
優雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑的微笑貓，不壞的圓球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。
除了一組有趣的人物，書中還描寫了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著你仿佛走進了那所美妙的學校。
書雖然讀完了。但我常常在想那個云朵上的學校，去看看那些在上學的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創意的家庭作業，神秘和有趣。
這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業和我們的家庭作業不同。他們的作業是一起完成的，作業是寫書。
要是能看到他們寫的書，那該多好啊!“發現是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
啊!我多么想在云朵上的學校上學啊!
云朵上的學校讀后感篇二201x年x月x日星期x晴
一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學校。
優雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑的微笑貓，不壞的圓球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。
除了一組有趣的人物，書中還描寫了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著你仿佛走進了那所美妙的學校。
書雖然讀完了。但我常常在想那個云朵上的學校，去看看那些在上學的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創意的家庭作業，神秘和有趣。
這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業和我們的家庭作業不同。他們的作業是一起完成的，作業是寫書。
要是能看到他們寫的書，那該多好啊!“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師引導孩子自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
這么簡單的道理，許多大人卻不懂。
啊!我多么想在云朵上的學校上學啊!
云朵上的學校讀后感篇三201x年x月x日星期x晴
假期里，我讀了。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這本書似乎不是一本普通的書，而是打開童心和幻想之路的一扇門。
這本書里，講了一些因為學***而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學校。在那所學校里，孩子們在快樂的生活中找到了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活，玩耍。
讓我詳細介紹一下這本書的內容。一只名叫小白的小狗的主人是個仙女。每天晚上，她都會背著一個粉色或黑色的包飛到孩子們的房間去收集他們的夢想。她經常用粉紅色的袋子裝夢想，用黑色的袋子裝噩夢。
她會把經常作噩夢的孩子帶到云端的學校，因為那些孩子不快樂。她要把孩子們的快樂還給他們。我覺得她這樣做一定是為了救那些不幸的孩子。
她的心可真好!
在云朵上的學校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里教他們：她帶領孩子們在調色板上畫畫，孩子們創造了許多顏色；她帶孩子們在田里玩耍，用哈密瓜抓魚；她在大雨中和孩子們一起跑，唱歌，跳舞。
從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩?。而在我們這個世界里，每一位老師都會把孩子們帶進課堂，讓他(她)在課本里學知識，但是我覺得，在大自然里學比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導下，孩子們寫了許多書，包括一本關于太陽的書。仙女寫完書后，他們稱贊自己的才華，準備請他們再寫一本書。這本書的名字是。
這些孩子以前因為學習而做噩夢。他們沒想到仙女會這樣贊美他們。我覺得這個仙女有一雙能發現孩子優點的眼睛。也許這也使孩子進步這么快的原因。
久而久之，孩子們在云端的學校里經歷了許多奇妙的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家，仙女讓他們閉上眼睛，用魔法把他們送回家。
那位善良的仙女名字叫“蜜兒”，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但如果你仰望星空，也許她就在你身邊，或者在你的屋頂上，對你微笑
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云朵上的學校讀后感【篇10】
《云朵上的學?！肥切ω埲沼浿械囊槐?。每當看到笑貓，自然而然便會想起楊紅櫻阿姨。
這本書主要講述了蜜兒在云朵上有一所充滿魔力的學校，那些曾經噩夢連連的孩子都無比快樂。里面不再是無趣的語文、數學、英語......，里面的飯菜不再是白米粥和芝麻......每天都讓人激動而期待。
我最喜歡其中第6章：花樣早餐。“孩子們紛紛取了托盤，來到桃樹下，伸手從樹上摘了一朵桃花和一個紅嘴兒的桃放在托盤里，然后端著托盤坐到小飯桌前。孩子們拍一下母雞的背，母雞便咯嗒地叫了一聲，然后生下一個雞蛋。孩子們又拿著杯子，放在花奶牛身下，杯子里立刻注滿了濃濃的牛奶。”看到這么豐富的早餐，我早就口水直流了！桃花其實是草莓醬花卷，紅嘴兒桃是米糕，而雞蛋也是熟的。如果我也可以吃上一口紅嘴兒桃樣的米糕，見一次能下熟雞蛋的母雞，那我的心里一定比喝蜜還要甜上一千倍，一萬倍?。╣589.com 幼兒教師教育網）
書中讓我最印象深刻的人是蜜兒?！耙驗樗蛣e的老師都差不多，但就是她的臉上多了親切地笑容，身上多了只可意會，不可言傳的仙氣?！毙ω埵沁@么說的。所以讓我感到她更加和藹可親，我好似看到了她彎彎的眉毛，微微上揚的嘴角，隱約看到了一絲淡淡的紅暈。如果我的老師像蜜兒一樣那該多好??！
讀了這本書，我真想去云朵學校見識一番，大家也都千萬別錯過它哦！
