最美孝心少年頒獎典禮觀后感
2024-03-31 頒獎典禮觀后感 最美孝心少年觀后感 最美孝心觀后感
最美孝心少年頒獎典禮觀后感精選。
您是否對寫作品名的觀后感有所疑問呢？當我們在閑暇時看看影片或者電視劇時，在觀賞影片時，腦海中不停的有新的感受和想法。大多數人對度過的書的印象不深但是對所看過的電影的印象很深，精選文章“最美孝心少年頒獎典禮觀后感”將為您展示更多有關知識和見解，希望您能喜歡本文并多多參閱！
最美孝心少年頒獎典禮觀后感 篇1
最美孝心少年頒獎典禮觀后感范文一
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統今天，我**了**一套《尋找最美孝心少年》頒獎典禮，榮獲2019年度“最美孝心少年”稱號的有：黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀11位少年他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情，對于在蜜汁里生活的我們有何言對他們品頭論足只不過是“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。
”的一種全新的擔當，無論我們如何的體會，不變的讓然是那可望而不可及的孝道。
他們的孝心深深地打動了我。他們面臨著生活的艱辛，甚至是生活的不幸。他們沒有退縮。他們年輕時就肩負起生活的重擔。給我留下印象最深的是高雨欣，一個年僅11歲的嬌小女孩，和我們年齡相仿，卻要承擔起維持家庭生計的重擔。她3年如一日，孝養外婆和母親，還要照顧妹妹，同時不忘努力學***。
她的的孝悌之舉、自立自強、積極樂觀的精神感動了深深地打動了我。
觀后了這次《尋找最美孝心少年》頒獎典禮，我深受啟發，再想想我們自己，過著衣來伸手，飯來張口的生活，在父母的關愛下健康地成長，生活在無比的幸福生活中，卻不知道珍惜，不懂得體諒父母的艱辛，不僅不能為父母分擔些家務活，甚至有時對他們還大呼小叫，想想真是慚愧。最美孝心少年朋友們，你們是我們學***樣，學***模，我們今后也一定要做一個孝敬父母的好孩子
最美的孝子青春，帶來的不是幾段精彩片段，而是心靈的洗禮
最美孝心少年頒獎典禮觀后感范文二
從小到大我看過的大大小小的新聞有各種各樣，比如2019年7月4日，“神九飛天：兩個十環，完美收宮”;“釣魚嶼事件”;2019年9月8日“xx大風采錄”等等。今天，有一條消息讓我感到非常震驚。高雨欣，最美最孝順的年輕人。
高雨欣，今年十一歲，她高高的個子，非常的瘦弱，腦后扎著一個小辮子，黑黑的**，一看就知道她是一個從小挑水背柴十分能干的女孩。她八歲那年爸爸離開了她們，媽媽又不能做事。她就開始承當整個家的重擔。
她白天拼命地讀書，一分鐘都不舍得浪費，每秒鐘對她來說都十分珍惜。到了晚上，她幫助媽媽一起賣燒烤，就算腿上被蚊子叮得一個個綠豆般的包，她都無暇理會。在如此嚴峻的環境下，她的表現仍然是全年第一。
這次她以總分400分獲得全省第一名。媽媽為了獎勵她，特意烤了根她烤過無數次卻從來沒舍得嘗一口的香腸。她卻對媽媽說：
“這是用來賣錢的，給妹妹和自己交學費用的，不能吃。”看到這里，我的眼淚不停的在眼眶打轉。
再來看看自己，自嘆不如，居然連指甲都沒辦法剪干凈，讓班里丟分，總是讓媽媽擔憂。我想讓我媽媽笑，但我總是讓她皺眉頭。每當我看到母親失望的表情，我就感到悲傷。我想我是個學生。我經常抱怨作業太多，考試太多，學習和玩耍太少。
而且經常跟媽媽頂嘴，生氣媽媽肚子疼，但媽媽總是原諒我。今后，我應該做一個孝順的孩子，不要讓父母生氣，努力學習，開始學習如何洗自己的衣服。星期六幫媽媽大掃除，不辜負父母的期望。
最美孝心少年頒獎典禮觀后感心得體會范文三
其中一個住在一個偏僻的村莊。她母親受不了家里的貧窮，離家出走了。她父親癱瘓了，她哥哥又聾又啞。全家只能靠她一個人。她還年輕，可以照顧全家。她每天洗漱、做飯、打掃房子，教弟弟學習。做飯時，她總是先喂爸爸。他吃飯時，總是同時吐口水。在他吃飽之前，她可以吃冷的拾屋。
還有一個小女孩，她的媽媽得了瘋病，時不時就會發作，當媽媽不開心時，她就拿出小提琴，給媽媽演奏**，來安撫媽媽的情緒，她還經常給媽媽制作賀卡，可當媽媽的病發作時，就會把她精心制作的賀卡一起扔下樓，小女孩卻說不怪媽媽，是媽媽不小心手抖了才會讓賀卡掉下去的。
看了這些孩子的故事，我深深地被感動了，這些孩子真是我們學***樣，他們小小的年紀就自己獨立并照顧家人，他們比大人還要辛苦，還要勞累。他們正處于這樣的困境中，但他們始終保持著一顆天使般的心。有了這樣的花，我們的花園將更加美麗和芳香。
他們的精神是真、善、美、美！他們是最美麗的年輕孝子。他們是祖國大花園里最燦爛的花朵！
最美孝心少年頒獎典禮觀后感心得體會范文四
今天，我**了《最美孝心少年》，非常感動。“孝”是中華民族的傳統美德，“孝”字上面是一個老，下面是一個子。這意味著孩子要孝順長輩。古人不僅創造了文字，而且創造了中國的傳統美德。
最美孝心少年有許多，來自吉林的**、來自河南的張俊兄弟、來自內蒙古的梁蓉、來自甘肅的梁維月、來自天津的許卓婧、來自遼寧的鐘岳峰、來自湖南的游柘楠、來自安徽的袁德旗、來自湖南的向娜、來自黑龍江的吳金棋。
最令我感動的是梁榮。他六個月大時被診斷為先天性血管瘤。他兩歲多時，母親突發腦出血，導致左半身偏癱，失去自理能力。父親離家不久，小梁榮就擔負起照顧母親的責任。梁榮和母親住在一間只有10多平方米的出租屋里。
以前，梁榮的頭上有一個雞蛋大小的血管瘤，去年在當地**和一些愛心人士的資助下通過手術切除了，后來，小梁榮又在大家的幫助下上了幼兒園，媽媽謝清麗識字不多，得病后記憶力也不大好，經常把藥記錯。在幼兒園學了拼音后，小梁榮幫媽媽用字母做記號。懂事的小女孩梁榮總是用媽媽的錢買零食給她買一些日用品。
有一次，我買了一塊口香糖，不得不分開吃了好幾天。一個雞蛋，母女各吃一口，十口以上才能吃。有時候媽媽的手用不上勁常常在剝土豆皮時，把土豆掉在了地上梁榮會搶著吃掉在地上的土豆。
看到了這一幕，我不禁想起了自己。在家里，我要么吵著要買這個或那個，要么我很懶。在他們面前，我突然感覺自己很渺小。
我們在生活中，應該幫助爸爸媽媽分擔一些家務，做些自己力所能及的事，好好學習。
最美孝青年的孝道感動了所有人，祝愿他們生活越來越幸福！
最美孝心少年頒獎典禮觀后感 篇2
有句話說得好：“孝為先”，孝順排在第一位。懂得孝道的人終會成為善良的人，善良的人終會成為偉大的人。兒女要孝順父母。這是理所當然的事，但我們真的孝順嗎？
我們看了《最美孝心少年》，和我們年齡相仿的孩子們就像小草一樣，不管環境多么惡劣，遇到多少困難和挫折，他們都克服困難，茁壯成長。他們比我們更了解孝道，也做得更多。他們大多失去了親人，失去了童年的快樂，但他們比我們更懂得孝道，更懂得父母掙錢的不易。在《最美孝心少年》項目中，為了減輕家庭負擔，他們有的在工地上幫忙搬磚，有的在附近的花店包花，有的在路邊撿瓶子賣.他們中只有一個人這樣做了。一個小小的愿望，不要讓你愛的人離開你，只有這么一個愿望，有些是無能為力的。
最讓我佩服的是每天賣報紙的游托南那小小的身軀。母親去世了，父親日以繼夜地工作，就是為了掙點錢養家糊口。她不是家里唯一的孩子，她還有一個弟弟和一個妹妹。父親雖然辛苦，但一家人還是每頓飯都吃飽。父親在外打工很少回來，游托南很懷念和父母在一起的快樂時光。
他們認為只要身邊有親人就很幸福。看看我們，其實比他們幸福多了。至少我們的`親人還健在。但我們仍然不滿足。如果我們有一個，我們需要另一個。如果我們幾天不使用它，我們必須改變它。如果我們不喜歡它，我們必須再買一個。我們的生活環境也比他們好很多。衣櫥里滿滿的都是衣服，各式各樣的書到處都是，我們的飯菜也比他們好吃豐盛的多。可是為什么我們需要父母幫我們倒水、收衣服、疊被子呢。為什么不做我們自己能做的事情呢？有些人總是認為這些事情是我們的父母應該為我們做的。如果你這樣想，那你就大錯特錯了。父母辛辛苦苦把我們養大。為了讓我們好好學習，他們給我們買了文具和書籍。為我們提供舒適的學習環境和生活環境。別說花了多少錢，就算在我們身上花費了很多精力，一點一點的擔心我們，為我們做了那么多，我們連一句感謝的話都沒有，只是不停的索取它。做父母的辛勞難道不體會嗎？
孝道不分大小，孝道不分貧富。現在，讓我們懷著一顆感恩的心報答父母，做好自己的事，真心愛自己的父母親人。在愛的指引下，讓我們用實際行動去兌現孝道的承諾。
最美孝心少年頒獎典禮觀后感 篇3
**《最美孝心少年》頒獎典禮，尋找最美孝心少年大型公益活動是對我們全體青少年思想行為的一次洗禮，是一次思想的凈化，是一次道德的提升。
我們的青少年是祖國的未來，是國家未來的建設者，是國家發展的新生力量。我們必須愛黨愛國。俗話說“百善孝為先”，一個人如果連自己的父母都不孝，那么他肯定不會忠貞報國，對國家來說毫無用處，他失去了正確的價值觀，他活在社會上也毫無價值。
可曾經想起？我們睜開眼睛就能看到世界。當我們發現我們缺少零花錢時，誰來賺錢養活我們？沒有什么好深奧的——是父母，是他們給了我們生命，哺育了我們的成長，是他們為我們遮風擋雨，給予了我們物質幫助，父母為我們做出了這么多，那么我們應該怎樣做才是回報好父母呢？
那就是孝道。孝道是中華民族的傳統美德，是晚輩對長輩的尊重。
這一周，學校讓我們**了“最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，典禮中展現的是來自全國不同的十位青少年，他們的背后有著辛酸的故事，然而盡孝這方面，他們是我們的先鋒，是當代中學生的學***模。在這一次頒獎典禮的獲獎者中，最讓我們深受感動的是一個十六歲的叫周蕊的女生。我們都知道，16歲是一個叛逆的時期，具有強烈的叛逆心理。很多學生認為在這個年齡犯錯誤是可以原諒的，這個女孩背后的故事深深打動了我。
她的父母不管她了，和她能像親人一樣在一起的只有她舅舅，而她的舅舅患有嚴重疾病，不能站起來，每當學校放學的時候，她都會坐車從學校往返多次到舅舅家給舅舅一聲親切的問候。她舅舅不能行走，在下樓的時候她會攙扶著舅舅一步一步地往下走，去幫助舅舅**鍛煉。此外，她還得去餐館送外賣，因為只有這樣她才能掙錢幫助叔叔。
而她的舅舅當女生像父親一樣對待，有時候送完外賣后要收拾碗筷，她的手被剩下殘碎物劃傷了。有時候她提著一個五斤的大桶，她的衣服幾乎都濕透了，汗水從她的臉頰邊流過，但她不嫌苦不嫌累，毫無怨言。有時我要打掃餐廳，即使有時被老板罵，我也忍不住屏住呼吸，專心做她自己的事。
她會把平時自己打工掙到的錢存下來，想到了為舅舅過生日，她為舅舅定制了一個漂亮的蛋糕并祝福著，為舅舅的生日氣氛增添了一片色彩。她的舅舅口齒不清，不能明白他說的話，但是她仍然與她舅舅拉家常。
看完她的故事，想起我們，有什么理由不進取？上課不認真聽講，布置的作業不認真完成，不聽老師教誨，做一些中學生不該做的事情，有時候還會對著父母咆哮，根本體會不到父母掙錢的艱辛，更不知道什么是血汗錢，他們的錢從**來？這時候，我的心里五味雜陳，然后又涌過一絲溫暖，內心感動漣漪。
“最美孝心少年”大型公益活動極大的鼓舞了我，讓我明白了什么是孝？怎么才能盡到孝？在節目結束的時候，他們彼此手牽著手，他們的故事讓“孝”發揚光大，我們也要學***的精髓并努力落實到行動當中，為“孝”的發揚光大盡到自己的一份力量，孝心不論大小，只有我們一點一滴在生活當中去做！
朋友在一家外企工作，同事間競爭非常激烈，她入職三年內見證了無數員工來來去去，而部門內最后只剩她一個三十歲以下的“年輕人”。加班、出差、同事刁難都沒有逼退她，她反而越過老員工搶先加了薪。我問她制勝法寶。
本以為會得到職場真經，她卻說是跑步。每天早上5:30起床，去健身房跑8公里。一年四季都在下雨。不要給自己任何借口。她說，不要往下看8公里。三年來，兩雙跑鞋壞了，睡不著覺，但身體素質越來越好。她沒有因為生病請假一次。她的精神狀態一直很好，耐力逐漸提高，抗壓能力越來越強。
更重要的是，每天早上擠地鐵的40分鐘里，當她看到周圍同齡人昏昏欲睡的表情時，她覺得自己贏了，站在了起跑線上。推開公司的大門，她看到了疲憊而肥胖的同事。她覺得自己贏的的不是年輕，而是毅力。她說，當我自律，人生無敵。
聽過這樣一句話：哪怕對自己有一點小小的克制，人也會變得強而有力。我對此深有感觸。
做了近四年的職業寫作人，我從自律中得到了太多好處：早上6點半起床、晚上9點半**的作息，給了我健康的身體和足夠的精神。每天的運動，讓我減掉了30斤的體重，守住了20歲的腰圍。
嚴格的時間管理，給了我月寫6萬字、年讀150本書、看100部電影的成長……我的人生發生了真真切切的改變，肌肉和骨骼變得強壯，一份時間有了雙份的價值，耐力得到了鍛煉，自信心逐漸地提升。我越自律，便越能感受到內心的強大，更想去深挖自己的潛力。這份約束，讓生活走入一個良性循環。
我踏上的是從未被浪費的昨天；我要走的總是比今天更好的距離。我們羨慕那些能作出杰出成就的人，但你知道嗎，他們并不都是天才，他們相信自律的力量。美國年輕企業家馬克?
扎克伯格每年年初都有一個個人挑戰計劃，他全年都堅持這個計劃。他曾經在清華大學用漢語言講半小時，不是因為他天生的語言天賦，而是因為他相信堅持的力量，愿意努力工作。作家嚴歌苓每年都有一本高質量的書出版或上熒。
她在一次采訪中說到寫作秘訣：“聰明人，用的都是笨辦法”。靠鐵一般的意志力，30余年間，她每天在書桌前寫作6、7個小時。
我們更應看到，自律給普通人提供的“逆襲”機會。自律，讓一個人通過意志力，不斷改正缺點，在積累的堅持中變得堅強有力。這是一個人面對命運，主動選擇的競爭力。
你一定有過類似的體會。一個早起運動讀書的周末，雖然給你即刻的掙扎，但在一天結束時想起，內心是充實的。而一個躺在床上煲劇的周末，雖然當下是快樂的，但睡前想起，內心卻是愧疚的。
我們也可以這樣看待一生。相信自律的人最終會笑到昨天，而肆意揮霍的生活只能讓人在生命的盡頭后悔。從20歲到30歲的10年間，我看到身邊很多朋友的生活方式逐漸分化。
一類熱忱追逐即刻的享受；一類面向未來，在**面前自律節制。人生在世僅數十載，為什么我們不選擇容易一點的生活方式，而要如此苛刻地對待自己呢？因為，這十年讓我看到：
不自律，終會向生活妥協。而自律的人則用行動來表達：當我自律時，生活無敵。
關于學***念。作者指出學***像電腦一樣往白紙上進行記錄，也不完全是一個刺激互動的訓練過程，作者接受了建構主義的理念，認為學***知識的重新建構。在著作中的三個部分，作者不厭其煩的對這個觀點進行了闡述和強化。
作者認為學***有知識背景的，學***據這個知識背景對需要學***是進行判斷，選擇是否接受新的知識，在接受知識的過程中與原有知識結構進行挑戰，在沖突中吸納新的知識，對原有知識結構進行重組，形成新的知識結構并以此循環。關于文化與環境背景。作者強調了這個觀點，從生物學和社會學多個角度來強調背景的戰略意義。
背景會促進也有可能排斥新的學習，也就是原有的知識結構會形成“學習墻”，如何突破“墻”需要借助“教”的技術手段。遺憾的是作者并沒有從邏輯上對這個觀點進行證明，只是不斷的重復、闡述和強調。作者認為，教育者應該充分了解、尊重學***知識背景，扮演引導者、約束者、導演等角色來幫助學***破“學習墻”。
要創造環境來幫助小朋友加深印象。根據小朋友的背景，借助多**環境創造對知識點的不同體驗，引發小朋友間相互的觀點沖突，調動小朋友的興趣，才能更好的幫助小朋友進行學習。學***程不是線性的，是波動的。
學***程是一個沖突、質疑、爭論和接受的過程，學***都不是簡單的過程。作者的觀點得到了印證。在交流中，希望達到交流的效果，就必須對受眾的背景進行詳盡的了解，教學本身是一種交流，作者的觀點在實際中得到了印證。
關于學***的波動性。越接近物理原型的理論感覺越接近科學的本質，作者用了波動性來解釋學***程，個人覺得特別形象，有助于讀者的理解。這個觀點很有現實意義，當下付費知識、碎片化學習、網絡直播、網絡課程的概念和演繹層出不窮，快餐式學***盛行，任何真正的學***要經過一個沖突的過程才能夠實現的。
我讀過兩本記憶方法方面的書，對于記憶來說的確可以有些竅門，但這種記憶不是知識，應付考試什么的可以，用來作為學***行的，知識要組織進了自己的知識體系才能夠在實際中得到應用。學***得投機取巧，學***能夠幫助學***教育者發掘學***機、突破“學習墻”、創造條件營造環境來形成知識沖突、引發思考、引導學***墻而出，并不能幫學***考，也不可能像電腦一樣寫進學***大腦 。“墻”的形象比喻。
年齡越大，學***堅厚，這可能是造成成年人比青年更難接受新鮮事物的原因，因為成年人在經歷中不斷強化了知識結構，更容易對新的知識進行排斥和挑戰，學***會成本對于成年人來說也相對較高，在動機方面阻礙了成年人接受新的知識。例如在老年人接受儲蓄卡方面，首先就會擔心資金安全，不相信冷冰冰的機器會吐錢，如果吐出來的錢不對怎么辦，這些都會讓老年人本能的排斥儲蓄卡。
沖突是學***點。 只有引發沖突，在沖突中辯論思考，學***能夠對原有知識體系進行審視、更新和重構。我們接受職能手機替代pc，接受屏幕鍵盤替代實體鍵盤都經歷過這個沖突，在這個過程中我們實現了學習，接受了新的知識，改變了我們原有的對互聯網的認識，改變了我們對鍵盤的認識。
終于明白了這本書講了個啥玩意：學***個人的事，學***能一個人學習。全書圍繞著這兩個觀點展開。
盡管圍繞的是兩個，但其實核心論點只有一個：學習是……，也就是說與學***關的學***么才是最為核心的論點。第二部分共講了四個事兒：
1.什么是學習；2.如何開始學習；3.
如何正式滴學習；4.學***一個人兒學首先，說什么是學習。焦爾當認為學******人的個體知識體系煉制的過程，或說學***我發問，學***現實對質，學***他人對質，學***我表達，學***辯，學***立網絡。
所有的這些意思，已經在第一部分提到“先有概念”時暗示到了，學***個人的先有概念受挫而發生接受、塑造或者煉制的過程，這一個觀念是焦爾當反復講的，是本書的最核心觀念。其次，如何開始學習。開始學***要動力與欲望的，這種動力焦爾當認為，要是內在的可持續的，要來自于學生主體，當然，切到好處的打動學生的教學也是一門藝術。
再次，如何學習。.學***想前提：焦爾當認為在學***要解構我們的“先有概念”，在這過程中常會遇到阻礙，阻礙有時在感性、理性、無意識層面。
他把這種阻礙稱為“墻”。我們應該理解墻，它是思維的組成部分。2.
學***具包：形象化、具體化，包括角色扮演、比喻、類比、隱喻等，還有一個工具包就是建立模型，我不太會最后，學***一個人的事。這其實也在重申教師的重要性，也在重申交流的重要性。
因為學***著對“先有概念”的解構，而我們常需要在“先有概念”的操作下進行我們的行動，這是困難的，我們需要媒介。需要突破學***于處理的情境，過渡到一種對思想程序更廣泛的調用上去，這是在突破局限，同時也是學***質。我的讀書反思：
上次那位前輩說的讀書法確實很好，但我覺得有點兒不適合我。因為每本書的寫法不一，每個讀書人的讀法不一，這樣導致筆記差別很大。我之前糾結過一段時間，現在整理了第二部分后，有些解惑了。
這本書可以從教師的角度做筆記，可以單從學***的角度做筆記，可以梳理學***在法國理論家那里的特點…一本書的內容所帶來的側面太多了，一種讀書筆記法，其實不能涵蓋，還是如同璠所說的，如水賦形。我上次其實想的，要把焦爾當說的所有話都會在某類，某某類中。發現他說話亂七八糟歸不了，這就是我錯了，我不知道我在找什么，我不知道這本書對我哪方面有用哪方面是枝節。
正如他所舉的博物館的例子，博物館就是很多很多的答案，你沒有問題或者沒有主要的興趣，要么你忘記它，要么在它里面忘記自己。我不要第一種，不要第二種。
最美孝心少年頒獎典禮觀后感 篇4
伴隨著掌聲與贊嘆，夾雜著眼淚與感動，一個個燦爛的笑容絕對令你長久不望。
那是一群活潑的孩子，他們的家庭非常貧窮，但從他們臉上永遠看到的是笑容；他們的生活如此艱辛，卻從來沒有一句抱怨。即使自己的親生父母身患重病，也不被打倒……他們，就是這次”最美孝心少年”的得主。
一對姐弟倆，都身體瘦長，有跳拉丁舞的愛好。他們只住在一間矮小的平房，家里還有一位行動不便的母親需要照顧。姐弟倆天天要上學，學舞蹈，剩余時間都要照顧媽媽。他們說，只要媽媽不累，他們就算承受一百倍也無所謂。媽媽也說，看著兩個小家伙如此的疲憊，勞累，她也是十分心疼。姐弟倆還說，他們有一個愿望，就是讓媽媽看他們在舞臺上跳一次舞。再節目現場，他們終于完成了這個心愿。相信每一個人都會衷心的祝福他們。
后來，有一個男孩令我印象深刻。他也不大，只有十來歲，跟我們一樣，本該是上五年級，卻待在家中，教媽媽說話，寫字。在他五歲時，媽媽一不小心從二樓摔了下來，摔中了后腦，經過醫生診斷，本該成為植物人的媽媽，被他幾十天的呼喚給喚蘇醒了。他就一步步的教媽媽說話，一句簡簡單單的“我要喝水”卻教了整整三年。他沒有氣餒，繼續這樣教著媽媽。現在，媽媽已經能說出一句完整的話了，男孩說這就是他最大的幸福。
在這些他們嘴中，都說過這樣一句話：我不能當著他們哭，這樣他們會傷心的。看似平淡的一句話，讓許多人都因他們的懂事而淚落如珠。
他們是我們的榜樣，他們在這樣的境遇里，都如此頑強，奮發向上，我們條件很好，難道還不該用功學習，珍惜一個完整的家嗎？
最美孝心少年頒獎典禮觀后感 篇5
周日，我們一起看了今年的“最美孝心少年”，節目為我們講述了一個又一個孝心少年如何盡孝的故事。
在這些故事中，我印象最深的是一個叫高梓淵的男孩的故事。他的媽媽患有白血病，因此她自然無法待在那種臟亂不堪的環境中，清理房間的事便交給了他，他便一天天地認真不斷地認真清理家中每一處角落，日日夜夜**敢懈怠!為了不讓任何細菌有可乘之機，他必須日夜地與這病菌作斗爭，來保護他的媽媽。
這也是他能夠成為“20xx最美孝心少年”的原因吧。
然而，當我為高梓淵的故事流淚時，節目中有一個情節突然引發了我的思考：男孩告訴我們，他也被母親寵壞和養育。就是在自己的媽媽患上重病后，自己竟霎時開始獨立了起來。
回想起自己，我也還不是被我媽嬌生慣養大的嗎?為何我曾經卻屢次頂撞我媽，而總不理解我媽的愛，顯得一點兒也不“孝”呢?我想，假如我的媽媽也患了啥大病，我會與片中的男孩一樣變得十分乖巧，孝敬嗎?
很可能是的!然而轉眼一看所有的“最美孝心少年”，幾乎每一個孩子的父母都患有什么重大的病，為了照顧他們，那一顆顆原來幼小的心靈豁然變大“成熟”。也正如那個故事一樣：
一巢幼鳥的母親在為它們覓食時被獵人打中，當它負著傷回到鳥巢里時，巢中的幼鳥便一下就長大了，開始去找食，撫養起自己的母親;它們開始擔負起整個家庭。回想一下我們，我們如當真有了個這樣殘弱的父母，我們大約也會如那巢幼鳥一樣一下“長大”吧?然而那些作為安康強健且疼愛自己子女的父母的孩子，就“孝敬”不起來了嗎?
答案100%是否定的，只是望向現在有強壯父母扶持的孩子，有多少能與那些“最美孝心少年”一樣孝敬呢?恐怕一般孝敬都沒有吧!有的時候總想讓自己對母親更孝敬些，能為她分擔些家務，到了實際上卻連為母親拖個地都懶得拖，那么，我是不是也要我的媽媽生大病，才會孝敬呢?
不，當然不!憑什么只有在我們的父母受苦時我們才能展現我們的孝心呢?我想，“最美孝心少年”這節目正意在傳達這樣的道理：
不要等到父母受傷了才孝順。孝道在當下。從現在起，我們應該用行動來表達我們的孝心。
