羚羊木雕讀后感,羚羊木雕讀后感,最新最后的藏羚羊讀后感范例

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今天讀了《羚羊木雕》的故事后，我受益匪淺。

這篇文章講述了萬芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無奈地在萬芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。

這篇文章的主旨我認為可用斯托貝的一句名言來詮釋——“財富不是朋友，而朋友是財富”。

在本文中，作者描述了兩個不同的世界：一個是充滿真情的兒童世界，另一個是充滿興趣、金錢和價值的世界。在本文中，作者對兩個世界的概念的態度十非常明顯的，但我認為每一個世界都有一些缺點。

兒童的真情世界看似完美無瑕，實際上，從文中可以看出，“我”與萬芳的友誼雖說是無價的，但將父母用血汗錢換來的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過他人，這豈不是對父母勞動的不珍惜？更何況，未經家長的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說的“這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現在大家都是有思想、有主見的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時還不應擅作主張。

如果從一開始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會使“我”落到如此尷尬的境地。

當然，文中的父母也并不對。首先，他們過于重利輕義，沒有正確認識“我”和萬芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對話時多用質問的語氣，這樣的方式會使溝通更困難，從而無法說服孩子。同時，最后父母讓“我”對萬芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。

父母的**就像一場風暴，摧毀了孩子的童心。

總而言之，“我”與萬芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價格來衡量的，父母們要懂得尊重孩子們間的友情。在此以達爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽、快樂和財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”

不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，但她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出了一鐵盒糖

讀書建立的優越感某種程度上又是建立自信的一種方式，這是讀書最明顯的一個功效，直到現在，我們都依稀記得作者寫的作品里的劇情。新手如何寫好有關作品的讀后感呢？想要獲取“最后的藏羚羊讀后感”相關資料您可以參考以下推薦的資料。

讀過《最后的藏羚羊》后，才知道藏羚羊是我國可可西里草原上的一種珍奇動物，它們生活在寒冷的地方，總是為了生存而逃避人類與狼的追捕。

文章主要用了擬人手法，描寫了一只名叫可里的藏羚羊，它剛剛降生不久，就看見了一只比他晚生一點點的同胞被狼活活吃掉的情景，文中寫道：“大自然的法則就是如此簡單：站起來，生存；站不起來，死亡。”狼和人類都是藏羚羊的獵殺者，但是狼只要得到一只就會滿足，而人類卻不是這樣，他們不懂滿足。每當人們追捕這些藏羚羊群時，每一聲槍響，就會倒下一個弱小的生命

文章的最后一句寫道：“這些荒原上的精靈，隨時準備著奔向自由的天堂?！?/p>

看過這個故事，我不禁思緒萬千，為藏羚羊的命運而悲哀。在這個世界里，還有許多動物都遭受著藏羚羊群般的命運。我呼吁人類，不要再隨意地獵殺它們了！讓我們每一個人都來盡一份力，保護這片動物與人類的家園吧！

最近，我讀了《最后的藏羚羊》，知道藏羚羊是一種生活在我國的珍稀動物,屬于國家一級保護動物。

文章有比喻，擬人的手法，用一直藏羚羊的所見所聞，向人們訴說了它們的悲慘命運。

可里是一只藏羚羊的名字，可是剛被生下來，就驚恐地目睹了同胞被惡狼活生生吞吃掉的情景。大自然的法則就是如此簡單:站起來生存、站不起來死亡。于是可里越來越懂得狼是它們不共戴天的敵人，而它們真正的天敵是高智商的人類。因為狼只要一只羊就可以了，而人--—那些偷獵者，他們從來都不滿足，他們非要用手中的武器把藏羚羊斬盡殺絕!當讀到藏羚羊為了逃避偷獵者的槍口而奔跑的情景，我就想起了一個故事：一個偷獵者追殺一只懷孕的藏羚羊，走投無路時，藏羚羊跪在地上，求他手下留情而他毫不手軟的殺害了兩條生命。

現在就讓我們每個人都盡一份力，保護好人類與動物、植物共同的家園吧！

我