孔子的故事讀后感
2024-06-14 孔子的故事讀后感
孔子的故事讀后感。
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孔子的故事讀后感(篇1)
一頂方帽，長長的胡須，一身簡樸的衣服，這就是偉大的教育家、思想家、政治家孔子啊！他從小聰明好學，二十多歲的時候就收徒。他帶著自己的學生周游列國十四年之久，用自己的智慧和為人折服了人們，度過了重重難關。
《孔子的故事》這本書主要講述了孔子的一生介紹。從這本書中，我可以看出孔子的謙虛、勇敢、聰明、勤奮和勤奮。孔子三歲時就喪了父親，十七歲喪了母親，自己只能流入孤僻和冷酷，但是他沒有畏怯生存之危險和艱難，而是更加好學、更加勤奮，不懂就問，這讓我也想起了他的一句名言：
“知之為知之，不知為不知，是知也。”
孔子的謙虛令我最敬佩。在他身上發生的一件事情讓我記憶猶新。
一天中午，烈日當空，孔子坐在馬車上。突然，孔子聽到了兩個孩子之間的爭執。他去看發生了什么事。“你們好，小朋友。”孔子先打了招呼，“請問你們在爭論些什么？
”“我們在爭論太陽早晨時離我們近還是中午時離我們近！”一個小孩搶先回答。孔子聽到這個問題，就開始認真地思考，但他卻在思考。他不知道怎么回答，所以問了兩個孩子：
“小朋友，你們說說看你們自己的理由！”“我先說。我想早上太陽離我們很近，因為早上太陽很大，所以我想早上太陽離我們很近！
”個子高一點的小孩說道。“不，我反對。我想中午太陽離我們很近，因為中午太陽最熱，所以我想中午太陽離我們很近！
”個子矮的小孩說道。孔子聽了兩個小孩的話后，仔細想了又想，覺得兩個孩子的話都很有道理，但他自己也不知道真正的答案，于是，他沒有不懂裝懂，而是對兩個孩子說：“兩位小朋友，其實這個問題的答案我也不知道！
你們讓我回去再想想吧！”……
孔子就是這樣一個謙虛，沒有愚昧假裝明白，他就是這樣一個我們學習的好榜樣！也正因為如此，孔子才學到了更多的知識，開闊了視野，使自己更加博學，最終成為中國古代偉大的教育家、思想家和政治家。
孔子的故事讀后感(篇2)
暑假，我和爸爸一起讀了一本課外書，書名是《孔子的故事》。
這本書記錄了孔子的一生，從孔子誕生、講學、周游世界；再到編寫《春秋》，宣揚“仁政”“德政”的一系列故事。
孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。他是思想家，政治家，教育家和儒家的創始人。 盡管他并不全面，但他擁有完整的思想體系和政治見解。
孔子是一個品學兼優的人，思想開明，求知欲強。他從小就崇尚禮儀，讀書也很勤奮謙虛。他說過：“三人行，必有我師焉。
”孔子好學，這一點是十分值得我們學習的。而且，當他下定決心學習各種知識和能力時，母親去世了。在各種挫折下，他不但沒有灰心，反而更加生氣。
我們也應該學習孔子的這種精神。無論身處何種環境，都要努力學習，不放棄，把壓力轉化為動力。
孔子說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：
懂就懂，不懂就不要裝懂，這樣才算得上聰明。孔子以這樣的學習態度，謙虛地向他人學習，充實自己，實自己成為一個聰明人。
有些人最大的問題是他們有點自以為是。看。當我們認為別人不如我們，我們失去了增長知識的機會，我們的進步受到影響時，我們應該像孔子一樣謙虛。
在我們的生活中，難道不需要這種堅持嗎？但事實上，有些人做一件事，總是只要做了就行了，從來沒有想過把一件事做精、做細，完全不去思考與挖掘事物的深層含意。生活中，缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人，不論是大事還是小事，都能從中看出一個人將來的成功與否。
如果一個人，對待每件事都能一絲不茍地完成，認真對待每一件小事。這樣的人，何愁不會成功呢？
孔子是圣人。我們要學習他勤奮刻苦的精神，克服困難，成為一個有成就的人。
孔子的故事讀后感(篇3)
安徽省安慶市大觀區高琦小學
五（33）班舒文熙講師：姜鵬
五（孔子的名字叫丘，他的名字叫仲尼。他是春秋時期偉大的教育家、思想家和政治家，為中國的教育事業做出了卓越的貢獻。他的生活坎坷而偉大，他創立了儒家學派。他收了許多**，恢復了周禮，成為歷史上各個時代的先行者。
他生活中節儉，學習上以禮服人。不與人爭吵，勤奮好學，都有值得我們學習的地方。
有一次，仲尼在爺爺的顏襄家里待了三年。一個寒冷的冬天，他想問外公一些問題，見他在房里休息，便一會兒在雪地里扎馬凝神，一會兒原地小跑，一會兒練習腕力，十分專心。外公走過來，看到了他。
當被問到為什么不休息時，他說他在鍛煉。他不怕冷嗎？看到這個，我想，想想自己，還不如他。
讀了這本書，我真的開始了解孔子了，這讓我受益匪淺。今后，我要學習他節儉、無畏、樂觀的習慣。榜樣的力量是十分偉大的。
孔子是我們的好榜樣，向他學習，我們一定能在人生的路上有積極的思想、正確的行為、完善的人格使我們離成功更近。
孔子的故事讀后感(篇4)
大家好，我是17號鄭凱文，今天我給大家分享的故事是《孔子的故事》讀后感。
孔子是一個歷史上的重要人物，所以才寫了這一本書，因此就有了這一篇讀后感。
本書主要講的是孔子以及其他各種各樣的人是怎么生活的？怎么看待孔子的。
這是我讀完了《孔子的故事》的感想。在本書中，指出了孔子的，信不信，正如嵇文普先生說的：“承認孔子的進步性并不是提倡尊孔讀經”。毛主席曾經說過：“今天的中國是歷史的中國一個發展；我們是馬克思主義的主義者，我們不應該割斷歷史，從孔夫子到孫中山，我們應該總結，去承繼這珍貴的遺產”。接下來是我對孔子的個人想法。從孔子的社會性質來看孔子。孔子處于春秋時期，據我所知，春秋是和戰國同處一個時代，這個時代是中國奴隸社會崩潰、封建社會形成的過渡期。春秋和戰國誠然有很大的不同，但這個不同，在我看來，只是社會劇烈程度，表現的不同罷了。在春秋時期，社會還沒有到達質的突變，而戰國時期則完成了這一變革。
孔子的故事讀后感(篇5)
《孔子的故事》這本書主要講述了從孔子出生到他初入仕途、問道求政、輾轉仕途、周游列國到孔子逝世的經歷。孔子的一生顛沛流離、跌宕起伏，但我最敬佩的并不是他面對困難毫不退縮的意志，而是他做事追求卓越、精益求精的精神。
在四出求學這一章中，孔子跟隨樂師師襄子學習周禮中的樂。一天，師襄子傳授了孔子一首樂曲，孔子練習了四天，師襄子覺得孔子練習的很好，便想繼續傳授孔子下一首曲子，孔子卻說自己想再練習幾天。幾天后，師襄子來找孔子，孔子說自己還要再練幾天。數日后，師襄子經過孔子屋門口，立即被那動人的樂聲所吸引，令他不能自拔，許久才緩過神來。進屋后，卻發現疲倦的孔子剛剛睡著。師囊子拿了一件外衣給孔子披上，孔子猛然驚醒，告訴了師襄子作曲人的心境，令師襄子驚嘆不已。孔子學習音樂，不僅僅是學會，更重要的是，他想弄懂作曲人的意圖，達到未成曲調先有情的彈奏境界，而這種境界，絕對不是一天兩天能弄清的，為了這一天，孔子刻苦練習，反復用心體會，憑著這種追求卓越的精神，彈奏出了真正能打動人心的曲子，令人贊嘆不已!
在我們的生活中，不正是需要這種執著和堅持嗎?但事實上，有些人做一件事，總是只要做了就行了，從來沒有想過把一件事做精、做細，完全不去思考與挖掘事物的深層含意。生活中，缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人，不論是大事還是小事，都能從中看出一個人將來的成功與否。如果一個人，對待任何事都能一絲不茍地完成，認真地對待每一件小事。這樣的人，何愁不會成功呢?
《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠不會忘記這本書給予我的教誨：把小事做到極致，把小事做成經典。我們要從身邊做起，做好每一件事，成功一定會眷顧我們。
孔子的故事讀后感(篇6)
《孔子的故事》這本書的作者是北京大學教授李長之，這本書主要講的是孔子的故事。通過這本書我知道，孔子的儒家思想對后世的儒家學問影響是非常大的，然而他坎坷求索的一身，也被歷代人說了又說。本書作者李長之用最淺顯而輕松的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的勾畫了出來。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味。在他的筆下，兩千五百余年前的孔子，栩栩如生的身影活躍在字里行間。
我最喜歡的一篇是《過匡城被拘留》講的是孔子在衛國沒呆幾個月就離開的故事。他由于走得很倉促，又由于自己坐車，而他的弟子大多數是步行的。這其中就有子貢。當時的子貢還是個二十四、五歲的青年。因為他找不到老師孔子了，很著急，就對路人詢問起來。有一個人笑嘻嘻地告訴他，我只看見東門有一個人長得很體面而且兩腮很像堯帝，脖子像皋陶，肩膀像子產，腰像大禹，不過比大禹又短了三寸，而且樣子很狼狽，像一條喪家狗。子貢知道這一定是孔子了，便找到東門，終于追到老師孔子了。孔子見著子貢并問他去哪里了？是怎樣找來的？子貢便把剛才聽來的話告訴了孔子。孔子聽了就笑道：一個人的說法是不正確的，不能以點概全，不過說我像條喪家狗，倒一點不錯！一點不錯！
讀了這篇文章，我了解到要形容一個人的面貌，要做到面面俱到。不能只針對一處的特點來進行形容，要從整體上形容一個人的面貌。
孔子的故事讀后感(篇7)
當你功成名就時，你會拜師求學么？當你在求學過程中遇到艱難險阻時，你會堅持下去么？當你遇到不懂的問題時，你會不恥下問么？我想大多數人都做不到，但是有一個人做到了，那個人就是大思想家孔子。
今天我學了一篇課文，叫《孔子拜師》，主要講的是孔子三十多歲時已經是遠近聞名的老師了，但他還要拜老子為師。經過長途跋涉，歷盡千辛萬苦終于找到老子，跟他勤奮學習。
讀了這篇文章，我被孔子的品質深深感動了，他是那么的謙虛好學，不像現在的很多人，一旦成名，就驕傲自滿，不求上進，貪圖安逸的生活。他不但謙虛，還有很強的毅力，在求學途中，經過幾個月的風餐露宿，日夜兼程，遇到困難迎難而上。孔子是多么好學呀！每天不離老師左右，有不懂的問題不恥下問，他所做的一切不得不讓人佩服。
與孔子相比，我簡直太沒毅力了，以前，我看見別人跳舞，就讓媽媽給我報了名，可是練到四級時，有一個動作怎么練都練不好，于是我就讓媽媽給我退了，現在見到我朋友們在舞臺上跳舞，我是既羨慕又后悔，以前沒堅持下去。
從此以后，我要改掉缺乏毅力的毛病，向孔子學習，也做一個有頑強毅力的人。
孔子的故事讀后感(篇8)
孔子是歷史上一個很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。今年，劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。
這本書中最讓我回味無窮的是;孔子從政的那部分。孔子剛開始當中都宰，把中都治理得井井有條。接著，魯定公又讓他做司空。任司空時，他和他的弟子一起調查農業生產情況，還興修水利。司空沒做多久，孔子又被升任為司寇。任司寇時，他實施一些法律，還創了最早的陪審團。他斷父子互訟案，智救大野澤，又在夾谷和齊國會盟取得了勝利，又誅殺可正卯，還抑三桓墮三都。孔子為政的時候，民心歸服，一派政通人和的景象。
我合上書本，閉目沉思：孔子可真是個清官呢!他忠心中力為老百姓辦事，用一顆仁愛之心對待百姓，不貪污百姓財產，他可真是個清官。孔子曾經說過：做官就要身體力行，為老百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠。只要這樣做，才算得是個好官。
可是有些官卻不這樣做，比如眾所周知的成克杰，他身為一名國家高級干部，本應為民謀利，為民造福。可是貪婪的私欲導致他濫用職權，肆無忌憚地收受賄賂，謀取非法利益，而且數額特別巨大。像成克杰這樣的人就是貪官，我們不可以學習他。鄭培民說過：做官先做人。萬事民為先。世界上每一個人都應該記住：以服務人民為榮，以背離人民為恥。我們應該永遠為人民服務，為人民利益而死，就比泰山還重。
讓我們從小學好文化知識，為長大后為人民服務打下扎實的基礎。
孔子的故事讀后感(篇9)
在寒假里，我看了一本關于中國歷史人物的書——《孔子的故事》。
孔子，名丘，字仲尼，春秋戰國時期魯國人，是中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學派的創始人。
《孔子的故事》所講的是孔子與他的弟子在生活中所發生的事情及對話，其中有一個故事，我非常喜歡：有一天，孔子帶弟子們在一塊寶地上觀賞，看見路上有一群孩子在玩耍，他便讓馬車慢慢行駛過去。別的孩子早就躲開了，只有一個孩子一動不動。孔子問小朋友：“你可以給我的車讓一條路嗎？”誰知道這孩子不僅不讓，還說：“不行，這有個城池，你的馬車怎么過？”孔子定睛一看，孩子背后的地面上有一堆石子，互相環繞，搭成了一個小小的城墻。于是孔子問那個孩子有什么用？孩子答：“防軍隊和你這些馬車的。”孔子請教道：“那該怎么過呢？”孩子道：“你覺得是車讓你？還是你讓車呢？”孔子一聽，覺得很有道理，于是就讓車夫繞過孩子所堆的城池走了。
讀了《孔子的故事》這一本書后，我明白了做人的道理，懂得了孔子為何被世人稱贊博學多才。是因為他謙虛好學的寶貴精神！所以身為小學生的我們應當學習他勤學苦練、謙虛好學、不恥下問的精神！
孔子的故事讀后感(篇10)
晚上把《孔子的故事》學生做的思維導圖、讀書小報**整理到一個文件夾，意味著這本書將要告一段落了，回首這一個多月遇見《孔子的故事》，我還是要好好反思一下。
我們是期中考試前開始讀《孔子的故事》的，先發動學生家長到網上購買此書，并上傳樣本，一時間，家長們忙碌起來，一周時間書湊齊了。我寫下了《我為什么要你們讀孔子》的文章，算作是一個動員吧。對此書進行了簡介，并告訴我為什么讓學生去了解孔子，就是要在學生正是世界觀、人生觀、價值觀形成的起點，讓他們讀孔子，就是要讓儒家的思想精髓“仁”和禮流進他們的體內，努力把自己修煉成“溫良恭儉讓”的人。
我們要從傳統文化中汲取智慧和營養，同時也要有足夠的勇氣和信信去面對世界。這世界有點多變，不變的是我們的追求美好、向往幸福的心；造就好一顆強大的正直、商量、豐富的心，去應對世界的多變；了解孔子，學***文化，用傳統文化的精髓去造就我們的心。
并要求家長和孩子一起觀影《孔子》，吊起學生讀此書的興趣。接著由讀過此書的高銘卿上了導讀課，高銘卿按套路走了一遭，選取的是《孔子斷糧》這個片段來分享，我很欣賞高銘卿一直強調要同學們帶著批判懷疑的態度去讀此書，這可能就是學法指導。
在接下來的閱讀過程中，我引導學生閱讀兩遍，第一次瀏覽情節，第二次品嘗情節。宣傳期間，我們舉行了一次讀書交流會，并列了讀書清單。我們的閱讀清單是基于每個學生一個問題，高銘卿和靖墨涵從中選擇有價值的問題來設計閱讀清單。
閱讀清單分為四類：一類是理情情節，一類是評論人物，一類是梳背后的故事，一類是做思維導圖。要求學生從每一類題中選一道題來**。讀書交流會，主要是交流故事、收獲、困惑和發現讀書。
看完之后，我開了一個讀書交流會和一個閱讀小報的展示活動。讀書交流會主要談，從三個主題中選一個：孔子奇人奇事、今天我們學孔子的什么、談《孔子的故事》。
閱讀小報在閱讀后表現出自己的梳理和收獲，開展小報評價活動。
孔子的故事讀后感(篇11)
大家好，我是33號袁澤瑞。今天分享的是《孔子的故事》。
老師發了一本w孔子的故事》，我讀了才知道孔子是教育家，思想家，還是儒家的創始人。看了孔子的故事，讓我感受最深是孔子和老子的相遇之交。孔子向老子請教了很多儒家思想和為人之道。孔子在洛陽住了一段時間要離開了，老子依依不舍送行，并且根據自己的處世態度向孔子叮囑。老子說：“有錢人送行送錢，有學問的人贈幾句話。我沒錢，姑且冒充一下有學問有道德的人送你幾句話。第一，你所鉆研的是古人的東西，可是古人死了，不能把那些話看的太死。第二，有學問有道德的人，本來應該闊綽一下，如果過得去也就算了。第三，會做買賣的都不把東西擺外面，有道德的人都很樸實。你應該去掉驕傲，去掉貪戀，去掉架子，去掉妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任性，這樣對家庭，對朝庭也不合適"。
孔子深深地記住了老子的叮囑，在后來的日子里一直都是謙虛謹慎的對人對事。在遇到挫拆的時候都心存善念。
我覺得我們也要向孔子一樣虛心接受他人的教誨，遇事謙虛謹慎。遇到了困難也要勇敢樂觀。
孔子的故事讀后感(篇12)
我讀了《史記》中孔子的故事，知道了孔子姓孔，名丘，字仲尼，生于公元前551年，死于公元前479年是春秋末期魯國人，是偉大的思想家、教育家、政治家，是儒家學派的創始人。
孔子是一個偉大的教育家。孔子從30歲開始一直從事教育。相傳，孔子有三千名弟子其中有七十二個出名的人，他把一生都獻給了教育事業。
孔子是一位品學兼優、虛心好學的人，他從小就十分崇尚禮制，讀書也十分勤奮、謙虛，他說：“三人行，必有我師焉。”孔子提出要不懂多問。
孔子是一位思想家創立了儒家學派，他勸君主要以“仁”治國，要愛護老百姓還要講禮儀，孔子說“國君要像個國君，臣子要像個臣子，父親要像個父親，兒子要像個兒子。
孔子一生有遠大的抱負，但他卻不得志。孔子在二十歲就立志想成為大官，但是由于敵國的詆毀，使得他在50歲時才做了一個小官，叫大司寇。
孔子是一位知識淵博的人。經過多年的研究整理，完成了《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》等六部著作，這些經典一直流傳至今。孔子的一生中有許多名言警句，這些名言警句經過他的弟子和次弟子的整理，編成了《論語》。
孔子是一位圣人，他的思想影響了全人類，我們中華民族為孔子而感到驕傲。
