當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛父母讀后感 篇1
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題，它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書以一個小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經歷，這些經歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個大作家。
書里的很多故事都是我們日常生活中的小事，很多我都遇到過。所以，我讀起來很有趣，很生動、也很感人。他讓我明白，感動就在生活的每一個小事里，也許是一句問候、也許是一個微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢；我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學習十分用功。原來常遭受酗酒的'父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學知道。后通過努力獲得過獎牌，也使得父親發生改變。這就是愛的力量！
愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長！
關愛父母讀后感 篇2
在《稻草人》這本書中，有許多人物，也講給我們許多道理。比如：多愁善感的稻草人，關愛動物的青子和玉兒，純潔的小孩，熱愛旅游的旅游家，怨恨自己殘疾的瞎子和聾子……其中給我最大的啟示是《芳兒的夢》和《燕子》。芳兒的夢雖然純屬一場夢，但卻表達了芳兒想給媽媽一件意想不到的禮物。是啊！你每一天在貪玩的時候，媽媽卻在給你做最好吃的飯；你受傷了，媽媽的心在流淚；你長大了，媽媽卻老了……總之，母愛永不枯竭，母愛永不褪色。所以感恩吧！
老婦人的稻草人盡心盡力的工作著，他看到一只小蛾飛來，就想趕走小蛾。他盡最大努力扇動扇子，可是小蛾不僅不害怕，還在稻葉上產下了卵。越來越多的小蛾飛來，產下好多好多蛾卵。稻草人心里無比驚恐，十分驚慌，他反復搖動扇子警告老婦人：田里要有災害了。可老婦人哪里懂得他的意思呢？卵已經變成了肉蟲，他們大口大口的嚼著美味的稻子。唉，可憐的老婦人，她還毫不知情呢。這時稻草人多么想會說話呀，他已經迫不及待的想趕緊告訴老婦人田里的情況。但是他卻無能為力，只能替老婦人默默悲傷。
第二天，稻草人困得要命，可是他還堅持工作著。老婦人來到田里，看到了光禿禿的田地，傷心的留下了眼淚。淚水打在稻草人身上，淚水是暖的`，但稻草人的心卻是痛的。后來的日子里，老婦人瘋了，整日整夜的站在田地里，摸著田里所剩無幾的稻桿大聲地說：“我的稻子真好。”每天中午她都要給她兒子做飯，誰都知道她早就沒兒子了。她真的瘋的無可救藥了。
他把自己掙來的糧食分給難民，這些為別人著想卻毫不利己的事誰會干？只有傻瓜。別看他叫傻瓜，他不是傻瓜，他身上的一切品質都值得我們去學習。
夜晚，老婦人總是抱著稻稈看月亮，稻草人也整夜不睡覺。一天，兩天，三天過去了。稻草人這一段時間從來沒睡過覺，精神也大不如前。終于，一天夜里稻草人再也撐不住了，它在心里默默的說：“老婦人您就像我的奶奶一樣天天關心我，照顧我。奶奶，對不起，原諒稻草人的錯，我不能再陪您了。雖然我不能再陪您以后的每個夜晚，但我的心會永遠牽掛您。我永遠愛您。”稻草人剛剛說完就倒下了。
關愛父母讀后感 篇3
今天我讀了葉圣陶的《稻草人》里面的內容讓我陶醉！
天空的美麗只在晴朗的時候，風和日麗，帶些點點滴滴的點綴！然而有誰知道，在烏云密布的陰雨天，天空依然是完美無瑕的，只是肉眼的欺騙了我們，肌膚欺騙了我們，天空怎么可能變化？
雨過天晴，我們喜歡這雨后的太陽，喜歡這雨后的彩虹，喜歡那意料中的驚喜！最喜歡的是，這雨永遠不要到來。
他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。
這時候天氣很涼了，又是在夜間的田野里，冷風吹的稻草人直打哆嗦，只因為他正在哭，沒覺得。現在稻草人心中很不是滋味兒，緊接著，是一場暴風雨的侵襲，冰冷的雨水打在了稻草人的臉上，不一會兒，稻田里就形成了汪洋。稻草人的骨架子禁不住這樣的侵襲，折斷了，稻草人仰面躺在了地面上，雨水沖刷著他的臉，他閉上眼睛，等待著死神的降臨，就這樣一直等著……
大雨連續下了三天三夜，這時候，一絲光照進了稻草人的眼睛里，他竟然奇跡般地活了下來，可他不想睜開眼睛，他不想看到稻田里的景象。過了一會兒，它的主人來了，她沒有看一下稻田，走到稻草人面前，拿出一個新的棒子，修理好了稻草人。她看了一眼稻田，沒想到才幾天的'功夫，完了，稻葉稻穗都沒有了，只留下直僵僵的光稈兒，上面還爬著許多飛蛾的幼蟲。他急得跺腳，捶胸，放聲大哭。大家聽到她的哭聲，連忙趕了過來，問清楚事情后，連忙找來了農業專家，噴灑了藥水，殺死了蟲子。
可是一下子損失了這么多稻子，老太太還是沒有控制住情緒，大家連忙跑來勸他，這時，稻草人因為插得太淺，又一次倒了下來，大家聽到了聲音，往那里望去，看見稻草人倒在田地中間。
他的天空也是變化的，但是他們“心”卻從不動搖！再則，把所有的假設都廢除掉，它就是一個稻草人，一個人造的靜態工具，一個沒有生命波動的死物，以事實為準，我也是如此看待的…
可是，我很想學稻草人一樣，在所有的災難中從容，微笑的面對！不管雨后是否擁有陽光和彩虹，我都不曾難過，不從失落！
稻草人們的天空也是會有風雨交加的，我們的天空也是可以清澈透明的，可見心的擺設位置異常重要…
關愛父母讀后感 篇4
《女生日記》的主人公是小學六年級的冉冬陽，冉冬陽不是很漂亮，也不是很聰明，但爸爸媽媽老師同學人人都喜歡她，因為她是一個助人為樂的女孩子。同學馬加父母雙雙出了車禍，她主動去照顧馬加不滿一周歲的弟弟馬達；梅小雅的父母離了婚，她和她媽媽的生活非常困難，冉冬陽竟想到號召同學們捐款資助梅小雅。冉冬陽還非常孝順，她十二歲生日的時候想到自己的生日就是媽媽的.受難日，于是千辛萬苦買來十二朵粉紅的康乃馨送給媽媽。
她有很好的老師。班主任羅老師，每學期都會給每位同學一張漂亮的寄語卡，就像優美的散文；數學舒老師為了不傷學生的自尊心，考試只批“A，B，C，D”；音樂米老師在歌唱比賽時用了一個小小的計謀，使同學們在歌唱比賽中露出燦爛的笑容，獲得第一名……
《女生日記》寫出了女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心理，冉冬陽從一個活潑可愛的小女孩到妙齡少女的心理微妙的變化。
在《女生日記》里，我懂得了一個又一個道理，使我受益無窮。
關愛父母讀后感 篇5
今天，我終于讀完了葉圣陶爺爺的童話集《稻草人》，這本書一共有《燕子》、《眼淚》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童話，在這些作品里，作者都采用了擬人的手法，描寫了社會下層人民的苦難。我讀完之后感觸很深，其中最令我難忘的是《稻草人》。
稻草人是一個用稻草扎成的，插在莊稼地里，用來驅趕麻雀的草人，它非常的盡責任，既不像牛那么懶惰，又不像狗那么頑皮，它安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀。它不吃飯，也不睡覺，總是直挺挺地站在那里。
在滿天星斗的夜里，稻草人親眼目睹了三件慘痛的事情。
第一件事是關于它的主人——一位可憐的老太太，她的丈夫和兒子都死了，她天天哭，哭腫了眼睛，可是她沒有其它辦法，只有靠種稻田養活自己。但每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好，今年終于等來了風調雨順，可是就在那天夜里，稻草人看見了一只小飛蛾飛了過來，它知道那小飛蛾是稻子的仇敵，也是主人的仇敵，它使勁的搖著手中的扇子，可是白費力氣，扇子的風量有限，不能使小飛蛾害怕，小飛蛾落在一片稻葉上，產了子，沒過幾天蛾子產下的子變成了肉蟲，吃光了田里的'所有莊稼。稻草人忍不住低頭難過的哭了。
正在這時，他又看見了一位漁婦坐著一艘小船，帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦卻沒有時間燒茶，只舀了一碗冷水給他喝，喝完孩子咳嗽得更厲害了，只剩下喘氣。即使這樣，漁婦也沒有空閑去照料他，多可憐的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，它像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動，它沒有法子，只有哭得更傷心了。
“只有死，除了死沒路！死了，到地下找我的孩子去吧！”又是一件慘痛的事情讓它遇見了。那婦人因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉，心里別提多難過了，最后走到河邊自盡了。這三件慘痛的事情讓稻草人很是痛苦，最后它倒在了田地中間。
讀完這篇童話，我心里很不是滋味，稻草人一心想幫助別人，可是它沒有能力做到它想做的事情，最后倒下了，現在我們生活的條件好了，看到需要自己幫忙的事情，要盡力去做，看到別人的痛苦，也要盡可能的幫助解決，只有這樣，才能讓我們的社會更美好，更燦爛！
關愛父母讀后感 篇6
愛，好比一個環，將一顆顆心連在了一起。而《愛的教育》這本書讓我思考，在這絢麗無比的世界里，愛究竟是什么?帶著這個疑問，我與主人公安利柯一起跋涉，去探究一個未知的答案。
這本書記述了一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記，其中包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……
《愛的教育》是我一口氣讀完的，我雖然沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，似乎不是它的.文學價值，而在于那平凡而細膩的筆中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……這部小說處處洋溢著愛，那濃郁的情感力量，真的很偉大。
雖然每個人的人生經歷不同，但是你都能從《愛的教育》中體會到人世間最純潔、最真誠的愛。其實，愛就像空氣，一直都在我們身邊，只不過因為它無形無色而常常被我們忽略。而我們，就應該像安利柯一樣，去勇敢地追尋它，去用心靈感悟愛，體會愛的存在，相信你一定會有無比快樂的生活!
關愛父母讀后感 篇7
今年寒假我讀了蕭紅最為膾炙人口的小說《呼蘭河傳》。本周老師又給我們講了《祖父的園子》一文，這篇課文節選自《呼蘭河傳》，主要描寫了作者童年時候在祖父的大花園里面自由自在的生活，作者在祖父的關愛呵護下，在花園里度過了一段快樂的童年。
《呼蘭河傳》主要描寫了在呼蘭河城里生活的人們每天發生的一些事情。整個小說分為七章，其中讓我印象最深的就是第五章，主要寫了小團圓媳婦在她在12歲的時候就被賣到了婆婆家，因為她第一次在婆婆家吃飯就吃了三碗飯，給婆婆留下了不好的印象，婆婆對她嚴加管教，每天都打她，有時甚至還用針釘她的.手指，小團圓媳婦特別的可憐，不敢反抗。終于小團圓媳婦被婆婆虐待生病了，可是婆婆并沒有帶她去看醫生，而是請來了大神來給她治病。大神要讓她洗熱水澡，而且還要洗三次，親戚和鄰居們并沒有阻止，而且還往她頭上澆熱水，最后小團圓媳婦忍受不了折磨，悲慘得死去。
看完這本書，讓我深深地感受到作者描寫的呼蘭河城的故事，是舊中國封建思想對勞苦人民迫害的一個縮影，表達作者對當時社會現象的不滿。
今天我們生活在一個這么美好的時代，讓我們珍惜來之不易的幸福生活，發奮讀書，不負韶華，把祖國建設的更加強大！
關愛父母讀后感 篇8
讀了《呼蘭河傳》這本書，我百感交集，心里久久不能平靜，真為被殘忍的宗法社會折磨死的人們而感到憤憤不平！
20世紀20年代，中國東北呼蘭河畔一個小縣城里的故事。生活猶如河水一樣平靜地流淌，可是宗法社會本質是殘忍的。這不，書中的老胡家小團圓媳婦被愚昧的人們折磨死了。當然不止小團圓媳婦，還有王大姐，也在愚昧的冷眼中難免一死。這大約又是宗法社會的波瀾吧。書中還記敘了馮歪嘴子的一些生活經歷，使我悟出了平靜是堅韌的`生活。作者的童年是寂寞的，并沒有什么幽美的故事，但卻讓作者難以忘懷。是呀，童年的完美時光誰能忘卻得了呢？它是我們成長的背影，我們應當牢記這些童年的完美時光。不知不覺，我陷入了沉思……
在記憶的心扉中，童年時代的生活好似一幅流光溢彩的畫頁。在我很小的時候，十分地歡樂。在春天，我能夠無憂無慮地在公園里玩耍；在夏天，我能夠在樹下歡樂地乘涼；在秋天，我能夠在田地里自由自在地嬉戲；在冬天，我能夠盡情地打雪仗、堆雪人。確實，童年生活十分的無拘無束、歡樂。可是，作者的童年是寂寞的，并且那時的宗法社會是殘酷的，為此許多人被折磨死了，這是多么不公平！
此刻，我們的童年時代是幸福的。童年是一本好書，你要去閱讀，去發現，這樣，你就會發現童年的無窮樂趣。
關愛父母讀后感 篇9
寒假里，我在楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》中，我讀了一篇《聽他把話講完》。
主要寫了：冉冬陽的班級換了個新的數學老師，他的名字叫舒昂。有一節課，舒老師提了一個十分簡單的`問題，是在一道題中，找出代表單位一的句子。全班同學都舉了手，只有冉冬陽的同桌馬加沒有舉手。馬加是一個不自信，說話結結巴巴的男孩子。但舒老師卻叫了他。馬加結結巴巴臉都憋紅了，好不容易把代表單位一的那句話念完整舒老師就為他鼓掌。受到鼓勵的馬加不像剛才那么緊張了，他很想不結巴，就把話說的很慢很慢，旁邊同學急了，都在催促他，舒老師卻說：”讓我們聽他把話說完。“沒有誰在發出不滿地嘀咕聲了，同學們耐心而又格外專注地聽馬加講完，然后送給了馬加雷霆般的掌聲。這一天，馬加十分高興。
讀了這一小篇的故事，我的感受是：如果我們也遇到了像馬加一樣不自信的孩子，我們也要像舒昂老師一樣多多的鼓勵他，關心他、幫助他、愛護他，慢慢的他也會變的自信開朗。
關愛父母讀后感 篇10
《呼蘭河傳》這本書主要講的是20世紀20年代北方一座普普通通的小城呼蘭，以及普普通通的人的普普通通的生活。里面回憶了作者童年時的一些往事，特別是與祖父在一起的日子。
令我印象最深的是蕭紅和她的祖父在園子里種菜的場景。蕭紅的祖父種菜，小蕭紅就會跟在后面用腳把那下了種的土窩一個個地溜平，小蕭紅并沒有真的溜平，而是東一腳西一腳地瞎鬧，還把菜種踢飛了。
這令我想到在我小的時候，在老家的那段時光，我跟爺爺一起去家后面的菜園玩。爺爺穿著一雙大靴子，我也鬧著要穿，于是我換上了奶奶的靴子，奶奶的腳雖然很小，但對我來說，依然是大大的靴子。我就這樣穿著奶奶的.靴子，晃悠悠地跟在爺爺身后。爺爺種菜籽，讓我澆水，而我沒有好好地澆水，反而是把水倒在沒菜的地方，然后在上面踩。泥濺得到處都是，爺爺并沒有罵我，反而輕輕擦拭著我鼻子上的泥，看著我笑了。突然，我又是不小心“啪”一下，哎呀，我摔到了地上，爺爺一把抓住了我，可沒有來得及，反而濺了自己一臉的泥。爺爺并沒有怪我，只記得那天，我們倆個泥人在田邊笑得很開心。
回到家，爺爺就被奶奶批評了，可奶奶也沒有罵我，反而是耐心地幫我換洗衣物。我一直很好奇，奶奶為什么只罵爺爺不罵我，畢竟，調皮的是我呀，而爺爺也不辯解，只是笑笑。
我想就像蕭紅的爺爺對蕭紅一樣，寵愛蕭紅，包容蕭紅，我的爺爺也是這樣毫無保留地愛我。我想蕭紅與爺爺相處的日子是最快樂的日子了吧，因為我也是。
關愛父母讀后感 篇11
讀了《愛的教育》我懂得了老師的愛、家長的愛、朋友的愛、普通人的愛……每一種愛雖然不是驚天動地的，卻感人至深。
《愛的教育》它是一本日記體小說這本小說中的主角是安利柯，他是一名剛剛升上四年級的意大利小男孩。小說從安利柯10月份到第二年7月份放假，用日記的形式記錄了整整100個小故事。除了安利柯自己的故事，還有“每月故事”，每一篇都能讓人得到很大的啟發。
其中有一個感人至深的故事，名叫《六千里尋母》。講述馬可家負債累累，他的.媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開的時候，還和家里保持著聯絡，可自從他的媽媽寫信說身體有些不舒服之后，就和家里失去了聯絡。馬可和父親用盡各種方式寄去的信也如石沉大海，杳無音信。收不到媽媽的回信，家里更冷清了，一家人整天以淚洗面，他想媽媽想得快瘋了。
終于，13歲的馬可自告奮勇，決定去找媽媽。他的堅強使父親相信他一定能成功。籌備好一切，馬可開始了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣。不知過了多久，憑借他的努力加上人們的幫助下，馬可終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可的出現使媽媽找到了生命的價值。在醫生的幫助下，馬可和媽媽終于重逢了！
讀了這些故事，可以讓孩子們認識到，一個人不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛和尊重。學會去愛，成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人！
關愛父母讀后感 篇12
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，后來斷絕了聯系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的'倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
看了《愛的教育》這本書，我知道了“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛……
