看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫17篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的經典電影觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影影觀后感 篇1
一切都只是被這個充滿愛的演講感動。那天我媽媽來看我，真是太巧了。要知道，我媽一年只來看我幾次，所以那天我很激動。
這篇演講擾亂了我們的心情。那是一種愛情的.干擾，不可思議。只是沉默，低頭，心虛。的確，那些苦苦等待的孩子，總有一天可以對自己說一聲“媽媽”。“媽媽，我愛你多少都伴隨著這種希望和遺憾離開。
我媽養了我十幾年了，一直都是她出錢，從來沒有得到過回報。我連媽媽的腳和手都沒洗過一次。聽著聽著，我陷入了現在對我來說是多么愚蠢的記憶，不知道什么時候眼里有了淚水。在周老師動人的語言里，控訴像從緊弦射出的利箭一樣落在我的頭上，打開了我的“記憶之門”：那一次我感冒了，但我不想吃藥，媽媽卻一直逼我吃。我堅持，我媽生氣了，我偷了。現在看來我是多么愚蠢！
這個演講讓我知道，我們缺少很多東西，而且持續了很久。我們都向往別人的愛，可是什么時候才愛別人呢？
媽媽！請原諒孩子之前的錯誤！我以后會有一個新名字，叫“孝子”。
電影影觀后感 篇2
長津湖，也曾綿延冰封，也曾靜水流深。歲月可證，流水有聲。那是偉大斗士的號角，那是鐵血軍魂的咆哮。中華熱血軍魂遠，敢叫豺狼盡滅亡。
《長津湖》，它不僅僅是一部電影，更是一座豐碑。
千里刀光影，萬里赴戎機。抗美援朝是中國鋼鐵軍人和美國鋼鐵部隊的較量，我們是氣多鋼少，他們是氣少鋼多，結果氣多戰勝了鋼多。透過影片，我們可以直觀地感受到71年前那場戰爭的殘酷與偉大，犧牲與不朽。在攝氏零下40度，每天只能用硌掉牙的凍土豆充饑，用刺骨的冰雪解渴的極端環境下，志愿軍第9兵團無懼物質匱乏和極寒挑戰，全殲有棉帳篷、熱火爐和世界上最精良裝備的美軍北極熊團，徹底打垮了美國王牌陸軍第十軍，彰顯了不懼艱難、敢于犧牲的偉大抗美援朝精神。從以肉身擒“熊”的傳奇中，我們應當學習志愿軍官兵們不畏艱難、前赴后繼的民族風骨。先烈們用血肉之軀為我們打下了如今的和平盛世，而今東海揚塵，淵渟澤匯，身在黼蔀黻紀，吾輩更當披星戴月，為建設更加美麗的祖國貢獻自己的一份力量。
冰雪埋忠骨，歷史有溫度。影片中的人物有很多，連長伍千里，指導員梅生，狙擊手平河，炮兵排排長雷公，火力排排長余從戎，戰士伍萬里，更多是無名英雄，志愿軍官兵用無畏斗志和勝戰智慧給我們展示了“最可愛的人”的形象。
《長津湖》為什么能打動人心，因為它不再囿于戰場拼殺和戰友情深。它塑造的人物更加真實，更加有血有肉。連長伍千里外表剛強、內心柔軟，他最大的愿望是“給父母蓋個房子，給老三說個媳婦兒，把雷公喊過來一塊兒住”。有人會疑惑，為什么我們能在裝備極端落后的情況下打出這樣的軍威和國威？指導員梅生給了我們答案，他輕撫著自己女兒的照片，“這一仗我們不打，就是我們的下一代要打，希望我們的下一代生活在一個沒有硝煙的年代”。一場激戰過后，他在廢墟里發瘋般翻找著女兒的照片，喃喃說著“爸爸對不起你”。熱血男兒，鐵骨錚錚，也有繞指柔情。他們的心里裝的是國家，裝的是下一代，唯獨沒有裝下自己。伍萬里，那個曾經只會打水漂，揚言打仗就是要讓自己的哥哥瞧得起的吊兒郎當的野小子，從最初看到戰友犧牲時的恐懼，到后來和哥哥一起沖鋒陷陣，成為了一名真正的戰士。全劇最大的淚點是最后雷公冒著生命危險把標識彈送走，最后壯烈犧牲的場面。重卡下的他血肉模糊，顯得那么無助，“疼死我了”，“別把我一個人留在這”。那么真實，那么撕心裂肺。生命的最后時刻，他用盡最后的力氣唱響了他心心念念的沂蒙山小調。音樂響起的那一瞬間，我再也忍不住積蓄已久的'淚水，影院里很安靜，只有無聲的啜泣。
銘記歷史，牢記使命，吾輩應致敬英雄，奮斗為國。毛主席說“打得一拳開，免得百拳來”。抗美援朝是覺醒的新中國向世界發出的第一聲振聾發聵的怒吼，《長津湖》不僅是對英烈的崇尚，對英靈的致敬，更是對抗美援朝這一立國之戰的不忘！對于絕大多數青年觀眾而言，在如今“凡爾賽”“精致利己”之流盛行之下，這樣一部讓人熱血澎湃的正能量電影，足以讓他們重拾生活的信心和愛國的熱情。七十年櫛風沐雨，風雨兼程，新中國從篳路藍縷到玉汝于成，《長津湖》不僅是一次振奮人心的文化體驗，更能讓人們對“國慶”二字有更深的觸動和共鳴。
“志愿軍先烈們！我們該叫你們啥？”一切都不足以言說。
你們打完了所有的仗，只為我們活在一個沒有硝煙的時代。
現在多么希望你們能睜開眼看看，這盛世已如你們所愿！
但請放心，春風撫過的大好河山，已有你們的下一代向陽而立。
綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭；戰爭總無情，英雄的長存浩氣，讓人動容；赤子丹心昭日月，英雄肝膽昭山河！
豈曰無碑，山河為碑。何用留名，人心即名。去時少年身，歸來甲子魂。山河亦無恙，巍巍葬忠魂。
愿繁華盛世，人間皆安！
電影影觀后感 篇3
天氣愈來愈冷了，空氣中也飄起了雪花，每天忙忙碌碌的，一晃竟又到了快過年的時節了。如今年歲大了，過年倒不似從前那么看重，不再像兒時那樣期盼過年、喜愛過年了。記得那時還小，跟著母親回老家過年，我總是開心的。
記憶中在臘月二十幾時會做炒米糖。現在仍然有吃炒米糖的習俗，可卻大都是買現成的，而那時在老家卻是外公自己做的。做炒米糖是我們幾個孩子最開心的時候，將糖料也就是麥芽糖倒進鍋里熬，而我們總是會拿兩根筷子，乘大人不注意，偷偷將筷子伸進鍋里，沾上一點，然后用兩根筷子攪，叫攪攪糖，其實那糖也不見得有多好吃，可那時的我們卻似吃到了極品，不時的不偷上一點，雖說是偷，其實外公是知道的，只是佯裝不知而已。
到三十的下午，我們會跟著外公貼春聯，門上、門框上都貼，紅通通的、喜氣洋洋的。到了晚上，親戚們都會聚在外公家吃年夜飯，大人、小孩都圍著圓桌，其樂融融。然后父親與姨父們會打點牌，母親與姨媽們會圍在一起揉初一吃的湯圓，而外公總是坐在椅子上看電視。可他總是會打瞌睡，讓他去床上睡，他是答應了，可還是繼續坐著打著他的'瞌睡，兒時不能明白，其實外公是喜歡看著兒孫滿堂，享受著這份天倫之樂。
大年初一，天還未亮，就可以聽到鞭炮的劈啪聲，睜開眼，在張口說話前，母親早將糖果子還有云片糕遞上，這是老家的習俗，聽說吃了一年都會甜甜蜜蜜、步步高。外公會在三十晚上將這些都藏在我們枕頭底下，新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。現在我雖然仍記得這一習俗，可總是會忘記買。
老家過年最熱鬧的應該是舞龍燈了，舞龍燈就象趕集市一樣的熱鬧，當銅鑼遠遠的敲響，聽聞者無不前往看熱鬧，逶逶迤迤、密密戳戳地。大家都朝著一個方向聚攏，感受著過年的氣氛。只見那長長的龍燈忽高忽低、左右盤旋，彰顯著吉祥、如意。我們幾個孩子也會擠在這人群中跟隨著龍燈隊伍，歡天喜地的。
如今年還是一樣的過，社會進步了，年也變得時尚了，可每逢過年，于老家的記憶總會不經意地浮上腦海。
電影影觀后感 篇4
我看了《小兵張嘎》這部電影后，我受益匪淺。我被電影中的主人公張嘎不屈不撓，熱愛祖國，機智勇敢的精神深深感動。
這個電影的故事資料大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的愿望，跟游擊隊一齊生活，一齊戰斗，配合游擊隊打敗敵人。
嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的`小腦袋用一只假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅僅很佩服嘎子，他人小膽大。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的槍，為了不讓隊長把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評并關了禁閉，經過隊長的教育，最后認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家里休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他應對敵人，剛強不屈，并配合部隊，是戰斗取得了勝利，最后成了一名出色的小偵察員。
我要多多學習張嘎不怕敵人、熱愛祖國的精神。將來，如果我們國家發生了戰爭，我也要向張嘎一樣，與敵人奮勇斗爭，將敵人趕出我們的國土。
電影影觀后感 篇5
最近，我看了一部美國科幻災難片《后天》。在《后天》這部電影中，主人公賀爾教授發現了一個巨大的風暴將到達美國，于是他馬上報告副總統，要求把人們疏散到安全的地方，否則將會死傷無數，但是副總統并不相信這些。這時，賀爾的兒子森姆正乘飛機飛往紐約，在途中他乘坐的飛機遇到一股強大的氣流，森姆特別害怕，不過最終他們還是到達了紐約。
就在他們到達紐約的晚上，在北極的研究人員給賀爾發了一個電報，上面說，海洋的溫度直接下降了十三度，風暴來臨了，人們四處逃竄。這時政府才知道這是一個巨大的`災難。他們找賀爾教授做分析，分析出來的結果令人難以想像，這個巨大的風暴將把整個歐洲的北部全部封凍。這時，賀爾教授想起正處在風暴風眼中的兒子森姆，于是他馬上動身，歷經千辛萬苦，終于把兒子與他的伙伴救了出來。
從這部電影中，我看到了父愛的偉大與保護環境的重要性，在片中賀爾教授為救兒子不惜一死，而且在途中一名同伴死去了，但他并沒有害怕，冒著危險仍然堅持去紐約。人們常說母親的偉大，而在這部片子中體現了父親同樣是偉大的。森姆能有這樣的父親真是幸福啊！
巨大的風暴是因為人們隨意破壞環境而造成的，這叫自食其果。今日種下惡因，明日自食惡果。我們這個地球太可愛了，但又太容易受到傷害。人們只有保護好環境，人類才能在地球上繼續生存。
請大家一起行動起來吧。
電影影觀后感 篇6
今天聽老師講了可持續發展，看了美國大片《后天》感觸特別深。
影片描述的是人類末日，由環境污染使人類進入第二次冰河紀，在這種情況下表現出來的世人百態。主角氣候學家杰克營救兒子的那段情節讓我很感動，可能是看影片太少了，但的確值得人深思。
我覺得自己很自私，而且不夠堅強，是很不堅強。看問題也很片面。
首先，如果我遇到了影片中的情況，第一種可能的結局就是——我被嚇死了，可能性50%，遇到突如其來的災難，我會很害怕，而且總往壞處想，很悲觀，反正怎么做都是死，干脆等死好了，而不是冷靜的分析主要矛盾，看清形勢，盡力求生；第二種可能的結局是——我隨波逐流，跟著大多數人走，我愛隨大流，很多時候沒有自己的思想，總是覺得大家都這樣，那我也這樣好了，也許有時候這是對的，但沒有自己想本身就是很危險的。第三種可能的結局是——我生存下來了，可能性為0。至少目前我不具備這樣的能力。
所以我需要正視這個問題。
其次，對于影片中的危難時人與人之間的.真情很感動。羅拉是個品學兼優的女孩，她為了自己的未來拼命的學習，參加競賽，競爭各種各樣的榮譽，但是被圍困在圖書館后，她發現自己沒有未來了；森愛上了羅拉，所以他參加了競賽，在與羅拉一起被困后，表現出了巨大的勇氣，過人的智慧和冷靜。森說“我爸爸一定會來救我的，我相信！”正是這個堅定的信念使他頑強的度過難關，最后見到了來營救的父親；杰克答應了兒子去救他，于是歷經千辛萬苦，盡管種種跡象表明兒子生還的機率為0，他仍然信守諾言，找到了最后一刻，終于相逢了！杰克的妻子在危難的時刻堅持留下來照看生病的小孩，不僅僅是母愛使她這么做，而是她原本就有一顆無私的心。弗蘭克為了不拖累隊友自己割斷繩索，那位老年科學家平靜的面對死亡。
這一切的.一切都讓我感動，讓我反思，如果遇到了這樣的情況，我會怎么樣？我會不會為了男友冒死去找藥品，我會的，因為我愛他；我會不會在朋友危急的時候挺身而出，我也會的！我會不會在危急的時候留下來照顧一個陌生的患絕癥的孩子？我不知道，所以我的愛是狹隘的，至少在現在，我覺得自己是很自私的那種，是一直以來的生活環境或者是別的一些原因造成了現在思想上的諸多毛病，也不是一時能改掉的，我討厭自己的這種小氣和自私！
如果不從思想上改造自己，讓積極向上，熱情無私的堅定信念充斥身心；如果不用知識武裝自己，讓自己至少具有生存的常識和本領，至少要有一顆有思想的腦袋！
今天就先寫到這里，我要勇于承認自己的錯誤，承認自己因虛榮而說的不切實際的話，因狹隘的私心而做的不對的事情，真實地面對自己的生活，面對困難，想想，沒有什么是不能克服的。
電影影觀后感 篇7
曾經在科幻世界上看過一篇日本SF小說《時尼的肖像》，第一次知道了逆時人這種奇特的概念。時間軸與正常世界相反的人群，從白發蒼蒼的老者成長為呀呀學語的幼兒，最終以嬰兒的形態回歸虛無。
返老還童這部電影建立在與其相似的世界觀上，但是，畫面終究比文字更加形象具體，快三個小時的影片中展示的逆時人——本杰明的一生，足以讓人震撼不已。
反轉的時針，逆向的人生。本杰明的遭遇和那臺神秘的逆轉時鐘密合在一起，而那位鐘表工匠想要傳達的.，時鐘倒流，回歸零點，修正錯誤，仿佛RESET鍵一般。
本杰明雖然擁有一張獨特的逆向時間表，但仔細想來，他過的生活并未有什么本質的不同。他并沒有因為出生就是老人，而生來具有老人豐富的人生閱歷，他就像一般的嬰兒一般，學習各種知識，體驗一個又一個第一次。
某種程度上說，出生和死亡，幼兒和老人，這些反義詞之間其實都有著微妙的聯系。本杰明的一生是在愛人的臂彎中終結的，看著天使般的嬰兒安穩的沉睡在婦人懷中，讓我不禁對死亡有了另一種理解。死亡，其實就是另一個開始。
電影影觀后感 篇8
講得是早幾發生在我們身邊的一種扼殺人們生命強手的疾病：“非典”，內容講的就是關于疾病的傳播和面對這種疾病時醫護人員的各種心理。
這種疾病不但傳播速度快且范圍廣，因此受到這種疾病感染的人逐漸增多，死于這種疾病的人也不少，包括醫院里的醫護人員，使得醫護人員對此產生了恐懼感，在抗非典期間，有幾名醫護人員相繼倒下，有名醫生見狀，怕自己被感染所以申請調職，但遭拒絕，最后他也真的被感染了，另一名護士在照顧他時，他叫護士在未被感染之前去辭職，以免造成同樣的后果，在醫生的勸告下和在非點面前，她有點猶豫不決，是否真的應該辭職呢？如果每個醫護人員都像她一樣在病人急需時辭職的話，誰來搶救病人呢？
最后她沒有辭職，而是選擇與非典對抗下去，因為她明白，作為醫護人員就要為病人服務，與病人共存亡，是啊！人是有血有肉的，更是有感情的，包括醫護人員，別的不說就說在非點期間吧，當病人躺在病床上呻吟時，何不擔心自己再也不能站起來與家人朋友團聚？
正因為這樣，為了能讓病人重新站起來，醫護人員才日以繼夜地為病人解除痛苦此時，你又何曾想到其實醫護人員也是想家的，他們也有親人也要團聚，因為責任的存在，使得他們沒有因此而放棄救護工作，寧愿用自己離開親人的痛苦來換取病人的健康，這是何等的偉大？
在這里我開始自問，自己讀的護理專業是不是一個錯誤的選擇？我們都知道，作為一名醫護人員，危險的潛在性是不可避免的，我們更應該明白，無論干什么都是有危險的`，視情節的輕重罷了，既然這樣，與其埋怨自己錯誤的選擇，不如努力干下去，堅持到底，勝利始終都是屬于自己的，遇到困難，臨陣退縮，在醫學方面就等于扼殺了他人生命的同時也扼殺了自己的生命，作為醫護人員就有救護病人的責任，并不能為了保存自己而去扼殺他人的生命，最后，在醫護人員的共同努力下，終于戰勝了非典，給自己的職業生涯寫下了光輝的一頁。
電影影觀后感 篇9
在浩瀚如海洋的星空中，有一顆美麗的星球，它像一顆藍色的寶石，靜謐地躺在銀河的懷抱里，仿佛鑲嵌在太空里幽藍的眼睛，閃著迷人的光芒。
它是人類的家園。它叫地球，我就住在這里。地球上有海洋、森林、高山、湖泊、草原、雪地、冰川。空氣、陽光和水孕育了數不盡的生命物種。與地球幾億年的歷史相比，人類誕生的時間非常短暫，人類文字出現不過五千多年，大熊貓都在地球上生活八百萬年了。但人類作為有智慧的生命體，雖然歷史短，卻創造了巨大的文明，科技帶給我們幾乎無所不能的生活，一座座城市拔地而起，欲與天公試比高，百萬千萬的人群涌入城市，享受城市工業創造出的一切果實。
但在人類絞盡腦計想從地球身上榨取更多時，一部電影讓我陷入了沉思……
就像我們曾經聽說的世界末日已來臨，而造成這種狀況的罪魁禍首恰恰就是我們——人類。我們為了自己的利益最大化，過度地砍伐樹木，開采石油，浪費水資源破壞生態環境等，讓地球忍無可忍。它怒了，開始咆哮，怒吼！
人類，趕快醒醒吧！努力做到愛護環境，并爭作保護森林的先鋒吧！看到地下的紙屑，你是否自覺地撿起來了呢？你是否種過一棵小樹苗呢？你是否呵護過一朵小花呢？我們都知道要呵護自身的健康，可我們忽略了一點，誰來呵護我們的大家庭——地球？
如果我們不珍惜現在的.生活，將受到大自然的懲罰——海嘯、地震、龍卷風、大雨、冰雹……
如果要享受自在的生活，便要懂得付出更多。目標是我們的“愿望”，奮斗是我們的船槳。讓我們劃動船槳，勇擔愛護地球的責任，乘風而行吧！
這是一堂特別的作文課，老師并沒有像往常一樣在講臺上嘮嘮叨叨，而是陪著我們安靜地觀賞，眼睛帶著我和我一樣的思考。他雖然沒有要求我寫多少字，但我卻有很多話想說，為了地球不會在未來變成宇宙中傷心失落的一滴眼淚，我寫了這篇文章《責任、地球和我》。
電影影觀后感 篇10
十一國慶期間，爸爸帶我去看了一部電影，名字叫《長津湖》。
它主要講述了中國志愿軍第七連軍的故事。第七連軍的主要任務就是要把電臺和譯電員送到指揮部那里去。他們在清點了人數以后就上了火車。可還沒到目的地，就突遇鐵路維修，他們不得不改為步行。可正當他們走過一片石頭組成的平原時，美軍的飛機低空飛來了。大家迅速躺在地上，裝成死尸，但是仍然也沒逃得過犧牲的命運。
戰士們含淚繼續前行。在他們趕到指揮部進行短暫的`休整后，又繼續向目的地1100高地出發。他們路上充饑的糧食居然就是一個個的凍土豆和干面粉，就算是這樣，他們還是克服各種困難如期到達目的地。
隨著司令員的一聲命令，戰士們迅速包圍了美軍。戰士們在長津湖打了美軍個措手不及，隨后又立即往美軍軍地打去，最后，取得了勝利。
這部電影告訴我們關于志愿軍們在歷史長河中的這一段故事。志愿軍戰士們在零下30多度的環境下，穿單衣，吃凍土豆，武器裝備落后……但即使這樣，他們絲毫沒有退縮。他們用頑強的毅力、堅定的信心、英勇無畏的精神前仆后繼地往上沖。請想一想，他們為什么能抗寒抗餓？就是為了讓我們活在沒有硝煙的戰場里。
我們作為新一代的接班人，應當好好學學，奮勇拼搏，只有這樣才能夠對得起七十年前逝去的烈士們。
電影影觀后感 篇11
國慶前夕，電影《長津湖》上映，我在觀看了電影后有許多感觸。
萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。電影《長津湖》以抗美援朝戰爭第二次戰役中的長津湖戰役為背景，講述了一段波瀾壯闊的歷史：71年前，中國人民志愿軍赴朝作戰，在極寒嚴酷環境下，東線作戰部隊憑著鋼鐵意志和英勇無畏的戰斗精神一路追擊，奮勇殺敵，扭轉了戰場態勢，打出了軍威國威。電影中的戰爭場面相當的恢宏闊大，殘酷逼真，槍林彈雨中仿佛一架架飛機就正從我頭頂掠過，一顆顆手榴彈向我穿透過來，身臨其境般不由得跟著揪心緊張起來。我同時由衷地感受到現在生活得來不易，“這場仗我們不打，就會由我們的下一輩來打”，讓人淚目。人有我有，人無我有的宏大戰爭場面。讓我不禁感慨：伍萬里的被迫成長史就是一場戰爭的殘酷史。如果不是當時的志愿軍奔赴戰場，保家衛國，為我們創造出和平的發展條件，可能我們就要面對被迫的殘酷成長！致敬志愿軍。這是一部電影，還是一段歷史，更是一場致敬。只要我們記得，他們便會永生。
如今的幸福生活來之不易，是先輩用血肉為我們拼下來的`，我們覺得新時代離戰爭很遙遠，是因為在邊境，有一群可愛的人在守護我們，守衛國家，所以要更加珍惜當下。那時的他們為了下一代不再經受戰爭生活，不顧安危，在槍林彈雨中穿梭。現在的新一輩，同樣用生命保護人民安全，保護國土不容侵犯，向最可愛，最英勇的人致敬，謝謝你們。
電影影觀后感 篇12
影片記錄的是由美食專欄作家程羽蒙和想要“尋找人生意義”的富二代王燦、剛遭失戀的大學畢業生李熱血等一行人組成的旅行團，在異域尼泊爾尋找幸福的故事。已是這支旅行團奔赴世界上最幸福的國家——尼泊爾，開始了“幸福之旅”。但團里的游客，都有各自的人生問題。
其中有一處情節，當這一行人來到冥想大師體驗“幸福”的時候，大師就問他們為什么來到這里——尼泊爾，大家說為了尋找幸福。接著大師請大家坐下來。和他一起靜靜的聽取心靈的聲音，心靈想要什么，你們現在看到這一切是不真實的，被塵土遮蔽了雙眼，被欲望吞噬了自己，當這一切被清除之后就會找到真實的自己。”
故事最后一處令我影像深刻，程羽蒙在玩滑翔時，克服了恐高”，“為什么我們還不起飛？”，“不管你有多著急，或者你有多害怕，我們現在都不能往前沖，沖出去也沒用，飛不起來的。現在的我們只需要靜靜的'，等風來。
在我們追求理想的過程中，努力是必須，但是也要學會靜靜的等待，任何時候都要靜下來聽聽心靈的聲音。靜靜的等風來——我們的翔就會滑起！
電影影觀后感 篇13
9月12日桃山街道組織的踐行初心使命，永葆黨員本色主題黨日活動，做為一名快樂義工的黨員志愿者，我參加了這次活動，活動內容是觀看影片《八佰》。
電影的核心在于升旗的片段，以升旗為中心點上下串聯起來你會發現，升旗之前，逃兵在逃，群眾在看，人人都想遠離舞臺，安安靜靜當觀眾，士兵們也只能被動挨打。升旗之后，逃兵敢戰，群眾應援，大家都開始明白，自己必須是舞臺上的.主角，士兵們還挨打但士氣卻完全不一樣了。中華民族的崛起，全是靠這些不怕死的壯士們用血肉之軀鋪就的。同樣坐在電影院里的我們不是看客，人人都是戲中人，我們只有把心里的旗升起來，中華才能不倒。
在面對極其野蠻、極其殘暴的侵略者，中國人民沒有屈服，而是凝聚起了同侵略者血戰到底的空前斗志，展現出不畏強暴、敢于壓倒一切敵人而不被敵人所壓倒的英雄氣概。銘記歷史不是要延續仇恨，而是為了喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守；是我們每一位中國人對國家的富強而努力；銘記歷史，更是為了從歷史中汲取前進的力量。
電影影觀后感 篇14
春潮，顧名思義，指春天的潮水。春天的海水在引力的作用下，迅速上漲，一定時間過后，又快速褪去，周而復始、循環往復。影片《春潮》所講述的故事，也有異曲同工之妙，姥姥、母親和孫女，三者之間的關系十分微妙，并不像看上去那么甜蜜和諧，而是波濤洶涌加暗流涌動。從貌似平靜到偶有摩擦，從分歧不止到矛盾爆發，從偃旗息鼓到回歸平靜，也如同春天的潮水一般，無休無止，從上一代人延續到了下一代人的身上。影片的故事，圍繞著姥姥、母親和孫女這三位主人公而展開。
姥姥離婚多年，從事社區工作，閑暇時間喜歡唱歌，在家里組織合唱隊排練，同學聚會更是要高歌一曲；而母親是當地報社的.記者，性格沉穩，采訪報道了不少負面新聞，不湊巧的是也離了婚；孫女還在上學，可說是人小鬼大、十分機靈，讀書考試樣樣全能，是班里名副其實的學霸。生活在同一屋檐下的三人，也將從小到大、從大到老，這三段不同的人生閱歷交匯在一起，在時間的包裹下，每個人都褪去了善意的偽裝，露出了本來的面目。
電影影觀后感 篇15
我們很容易因為艱難苦恨而麻木，而看不清當下的生活和前方的路，并因此而抱怨而妥協，這何嘗不是一種墮落？毫無疑問，這是一種與人生要旨背道而馳的情緒。很幸運，校長推薦觀看印度電影《嗝嗝老師》，原聲版看了兩遍，普通話版又重看一遍，每看一遍都有靈魂抽搐的感覺，都有久違的淚花在蒼老的臉龐上閃爍。
電影講的是一個罹患妥瑞氏綜合癥的名叫奈娜的美麗女子，幼年時在被嘲笑和歧視的氛圍中蒙受可汗校長的關愛和啟迪，內心植下了一個當老師的“宏大愿望”，她一路堅持，拿了教育雙學士和理科碩士學位，可是在謀求教職的過程中，磨難重來，她一再地受挫，但她不改初衷，最終以一種屈辱的方式在母校圓夢——接任一個問題班級的班主任。她用愛心包容，用智慧引領這十四個來自貧民窟的問題學生，完成了一次令人感動不已的逆襲，取得教育人生的極致輝煌。
這是一個知恩圖報的故事，是一幫問題學生成功逆襲的故事，更是一個教科書式的勵志故事。故事中的奈娜老師，則毫無疑問，是可供借鑒的好老師樣板。
萬千感慨，由觸痛靈魂的三處淚點引發。
淚點一，可汗校長的無邊大愛。
故事中，小女孩奈娜在禮堂里不合時宜卻不由自主的“嗝嗝”聲引來眾人矚目，我們可以想象小女孩當時內心的惶恐不安與茫然無措，她以一種無力承擔的方式成為人群的焦點，想必那正是她人生的冰點，何況，她的親生父親對她也有幾分嫌棄，此刻，可汗校長的無邊仁愛和教育情懷適時出場。他親切的問詢和激動的宣告（我們將會平等地對待你），在觀眾心中激起怎樣的波瀾不得而知，但是，有現場的掌聲作證，有熒屏內外觀眾的淚花作證，可汗校長用公平正義的教育精神，完成了對小姑娘的心靈救贖。就在那一刻，小姑娘的人生一下子清晰起來，并且，終生未改。
淚點二，學生良知被紙飛機喚醒。
世間從來沒有一蹴而就的教育，小姑娘奈娜終于當上老師之后，迎接她的.是喧鬧的課堂，這里當然有嘲笑、不屑，更有故意弄壞座椅的惡作劇，有荒誕的賭局，有不合時宜的寵物老鼠，有群體的尖叫，有震碎教室玻璃窗的爆炸……觀眾早都憤怒了，絕望了，可是我們的奈娜老師沒有。她的信念有多堅定，我們盡可以去想象；她的意志有多堅強，我們也只能去想象；她的智慧有多深遠，我們更是不得不去仰望。她用雞蛋點名，變操場為課堂，她讓學生把內心的擔心和恐懼寫在紙上，讓紙飛機托著學生的恐懼和夢想飛翔。盡管如此，頭號問題生阿蒂什和他的小跟班依然沒有觸動。當阿蒂什在火箭班老師那里受到不公正對待之后，當他因自己出格舉動導致全班學生被學校遣散之后，當他被良知未泯的同伴指責之后，他的良知終于被喚醒，十四個孩子找到被他們牽連的奈娜老師，以一種最虔誠的方式，表達他們對像北極星一樣引領他們的奈娜老師的崇敬和感激，那一刻，教育的功效產生了，學生的麻木靈魂被喚醒，觀眾的眼淚如泉奔涌。
淚點三，作弊事件沉冤得雪，奈娜老師苦盡甘來。jz139.com
故事令人百感交集的情節出現在結局部分。火箭班的學優生自作主張，替老師完成“趕走9F學生及奈娜老師”的計劃，指使校工透露假的數學和科學考題，阿蒂什中計了。他興致勃勃地向同學宣布這一喜訊，大家無動于衷，仍然潛心復習，誠實應考，考試結果出來，全班十四人全部及格，歐露同學還得了年級最高分，這當然令人不能接受，尤其是火箭班班主任，他斷定這是一次集體作弊，因為這些學生的解題過程和常規的不一樣，主要還是因為他內心的成見——他們曾經那么差，怎么可能在短短四個月內脫胎換骨？何況，他們后來被趕出學校。他不知道的是，這些學生在奈娜老師的激勵下，自發地進行小組合作學習；他更不知道的是，學生的心靈，已經徹底被奈娜老師的人格所觸動，目標一致，眾志成城，他們要為奈娜老師爭口氣，也為自己爭氣，他們做到了。火箭班班主任最后也從自己的得意弟子那里知道了事情的原委，當9F班全體學生被請上主席臺，當歐露被戴上“PERFECT”徽章時，故事進入全片最高潮，所有人的臉上，淚如雨下……
這是一部最適合所有老師觀看的電影，因為當下的教育環境在發生變化，教育生態前所未有地復雜而不可把握，老師們感覺教書育人千難萬難，理由成堆，牢騷滿腹，然而，認真看完這部影片，我們的思緒卻遲遲無法從故事中拔出。學生不聽話？想想奈娜老師的課堂！老師難當？想想美麗的智慧的堅韌執著的被可怕頑疾纏身的奈娜老師，她的疾病幾乎宣告她教書育人理想的破滅，大家都是這么認為的，奈娜老師身邊幾乎所有人都這么認為，只有她自己不這樣認為，事實證明，只有她是對的，其他人全部錯了。她在教育這條路上“抽搐”二十五年，從當老師“抽搐”到當校長，抽取成功無數，榮譽無數。她說，抽搐是一種生活方式，想必充滿哲理，筆者至今還不甚明了，只好留待智者，留待教書生涯中漫長的風雨晨昏。
歲月作證，來日須當無悔！
電影影觀后感 篇16
影片《人生》以它濃厚的鄉土氣息，逼真的生活畫面，活生生的人情世態，主人公對理想、愛情的追求和曲折坎坷的人生道路，贏得了觀眾。尤其是男主人公高加林的形象，令人回味不已。
影片中的高加林，有他自己的感情、思想和人生觀。他不愿像他的父輩們那樣，為了溫飽，一輩子匍匐在黃土地上。他有知識、有文化，想發揮自己的才能，追求自己的理想，渴求一種新的人生。就這點來說，高加林具有新一代青年的思想和氣質——創造開拓，不滿足于現實。然而，高加林并沒能主宰命運，他反倒被現實“嘲弄”了。在那個偏遠的小山村里，他的民辦教師地位被無端擠掉了，他唯一能夠發揮才干的機會被剝奪了。他痛苦、傷心、憤懣。新一代農村青年形象的高加林，與高家莊這個落后、愚昧、閉塞的小山村格格不入。因此，高加林離開農村，進入城市的愿望成為必然。一個偶然的機會，高加林一腳踏進了城里，來到了一個嶄新的天地，一個使他能施展才干、盡情揮灑才華的天地。生活的召喚、理想的憧憬，使他干勁倍增：深夜冒雨搶險救災；不顧疲勞連夜改寫報道，他為新的人生進取著，努力著。
影片中高加林的蔑視世俗、自強不息以及不安于現狀的闖勁和干勁讓人感動。然而高加林也有他的弱點。當他看到家鄉貧窮、愚昧、落后時，為什么不想方設法去改變，而要逃避現實呢？他以為，擺脫了家鄉小山村的羈絆，就可以一顯身手了，可正是由于他的軟弱自私，才使他走過了一段遺憾的人生。
影片中另一個容易引起爭論的問題，就是高加林和劉巧珍的愛情糾葛，有人認為高加林是現代生活中的“陳世美”，而我卻不這樣看，我認為他們的分手是現實的必然。現代青年對愛情的追求，大多是以志同道合、有共同語言為基礎的，劉巧珍雖然有中國農村婦女的傳統美德：溫柔、善良、勤勞賢惠、通情達理，而且長得也很美，然而她沒有文化，沒有知識，與高加林缺少共同語言，更談不上志同道合。他們的愛情沒有堅實的基礎，是不牢固的.，所以在愛情和事業的選擇上，高加林選擇了后者，這是必然的。而最終他和黃亞萍不得不分手，家鄉那個曾愛他如癡如狂，卻又被他拋棄的姑娘巧珍也已被廹另嫁了。在這雙重打擊下，高加林幾乎絕望了，他背著鋪蓋卷，灰心喪氣，滿腹辛酸地回到家鄉。山依舊，水依舊，橋還是那座橋，一樣的景，兩樣的情。一曲《叫聲哥哥，你快回來》蕩氣回腸，令人肝腸寸斷。得到的失去了，失去的卻永遠不能再得到。那悲痛的哭聲，傾訴了高加林多少的委屈、懊悔和辛酸啊！此時，一條彎曲的路在他腳下延伸，這是一條漫漫的人生路啊！他該怎樣去走呢？
世上每個人的人生路都會有曲折和坎坷，在這條路上，我們該怎樣留下自己的腳印呢？這是我們每個人都要深思，都要嚴肅對待的問題。
電影影觀后感 篇17
今天我觀看了由劉燁，秦嵐，高圓圓等主演的《南京！南京！》。
1937年，日本鬼子血洗南京，用各種殘忍的方法將30萬南京同胞殺死。轟轟轟——震耳欲聾的大炮子彈聲響起來了，戰斗開始了。由劉燁帶頭的戰士們與敵人展開頑強的對抗，本來是勝利了，可是狡猾的日本鬼子不罷休裝死，趁戰士不注意時發起了救援信號。戰士們被抓了，就在這日本鬼子的一陣槍聲中……戰士們英勇犧牲了，這時硝煙與戰火彌漫著又好像在哭泣著為戰士們傷心。慶幸的是有兩名戰士還活著。這邊，街上的老百姓都被抓了。日本人就用機關槍像玩游戲一樣把所有老百姓屠殺了。還有被槍斃的，活埋的，刺死的，燒死的，淹死的.……還有那些年輕的姑娘被日本人，我真是恨不得殺了那些人。這觸目驚心的一幕幕，讓我恨日本人的殘忍，感覺到中國人的頑強與政府的腐敗。
俗話說；落后就要挨打。我們中國人用智慧與頑強打敗了日本人。在后來中國發奮圖強，創造出一個強大的中國屹立在神界的東方。我曾為中國的過去感到悲哀，但我現在為中國的今天感到驕傲與自豪！
