認真品味一部名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《上下五千年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
李淵起義讀后感 篇1
讀了中華上下五千年這本書，我了解了很多，比如：文成公主入藏是在那個時期、誰完璧歸趙、誰先稱帝的……在中華上下五千年中我都能得到答案。
烽火戲諸侯，我覺得昏庸的周幽王在周朝衰敗的時候還用奸臣，還為了一個女人亂發求救信號，到他真正遇到困難時就沒有人來幫他了，最后遭到了報應。還有劉禪，我覺得他很愚笨、愚蠢。他父親好不容易打下的江山，被他給毀了，他不僅沒有想為自己國家報仇雪恨，還在敵國里吃喝玩樂，不想自己的國家。
讓我最佩服的是項羽，他“破釜沉舟”僅存了三天的糧草，說：“我們有進無退，三日之內一定要打敗敵國。不然就餓死在那里。他這種有進無退、堅持不懈的'精神值得我們學習。
這本書讓我更加的了解歷史，我很喜歡這本書。
李淵起義讀后感 篇2
這個暑假我看了中國迄今為止規模最大的一部歷史專題片——《中國通史》。《中國通史》是一部百集紀錄片從第一集中華道路，第二集中華祖先，第三集農業起源，一直到第一百集帝制的終結。從遠古社會到封建帝國的敗落，一集集，一段段，為我們展現出了中華上下五千年的光輝歷史。這部紀錄片堪稱一本完整的中國歷史。
看了這部紀錄片完全改變了我內心對于歷史這門學科的偏見，或者說，終于滿足了我內心對于歷史的'需求。以前我認為歷史十分乏味，無趣，但現在《中國通史》這部紀錄片讓我看到了一個生動的歷史，一個生動的中國。
在這其中讓我印象最深的是第三十六集“孝文帝改革”，從拓跋鮮卑的改革努力，到首次嘗試失敗，進而回溯為什么要入主中原，再忽而轉到今日生活在苦寒之地的大郡一家。而后，由孝文帝與馮太后的親民之舉，帶出春耕傳統、大同附近保存至今的黃糕習俗、秦漢以來的籍田活動等。因而有了橫縱大背景與個體人物事件交織的邏輯，讓用“穿越”去了解歷史不再只是無厘頭惡搞，而變成了一種精彩的敘事手法。
邏輯線索的另一個好處，是提供給觀眾更多自修的可能性。看完第三十三集“魏晉風度”，我第二天就去搜出了嵇康的《與山巨源絕交書》;看完第三十九集“魏晉佛教”，忍不住查了查慧遠和尚的《沙門不敬王者論》。這些史料，除非專業需要，很少有人會主動想起去研讀。
在看到《中國通史》的最后幾集時，基本上已經沒有人評論，觀看量也很少。但其實每一段歷史都會給人們帶來一份獨特的感受，一份別樣的體會，所以讓我們珍惜每一段歷史，別讓它被埋沒，讓所有人都能看到中國歷史的輝煌。
李淵起義讀后感 篇3
自秦漢以來，中國文壇開始日益強盛，人類走出了蠻荒，開始走向文雅，也開始用優美的文字記錄身邊的事，中華的文明走向巔峰，然而性格各異，百家爭鳴，若以只言片語草草論述似乎太過于不尊重歷史，只得將其大體之一二，冰山一隅，進行論述。
坦率，乃千百萬文人的基本條件，文人的資本。心直口快，坦，坦然，率，率性，其中夾雜著一種真實，毫不掩飾，直言勸誡，不懼禍否。遙想當年的虞翻，替孫策南征北戰，更是有“日行千里之術”，孫策死后，也依舊盡忠職守，并沒有因為孫權的昏庸而改變自己的性格，依舊是直言不諱，志節分明，折而不屈，始終秉承著忠臣的信念，為國家出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，最后被放逐，但他的心依舊是不變的，盡忠職守，繼續為吳國出謀劃策，最后死在了被放逐的荒涼之地，至少到最后孫權也后悔了。正式這種剛上直率的信念，支持著一個又一個的文人為國出力，奉獻己身，忠貞不屈！
就算沒有能上戰場為國出力，率性也依舊沒有改變，要悲傷，就是怮動大悲。當年蔡文姬，一曲《胡笳十八拍》變是典型的率性的詩歌，將悲傷寫得如此肝腸寸斷，毫不掩飾，思鄉又不舍骨肉之復雜情感表現。從亂離到歸漢，中間的失貞，還有孤寂，那種獨在異鄉為異客的感覺深深彌漫在詩中。志意乖兮節義虧，人格與軀體上的雙重侮辱。制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉愁，更是用了一句話，連接了前后的故事，更具體地表現出了此時內心的掙扎，能將心中的愁緒寫到如此妙絕，古今也唯有蔡文姬一人而已，如此真情地吐露，多少次令我淚流滿面，在她的《胡笳十八拍》里，我們似乎能深深地感受到她那顆多嬌的心。
再來將目光轉向放蕩不羈的曹子建，天下一石，子建八斗。子鍵的才高，其率真坦誠更在詩中可見一斑。為了追求自己心愛的女人，徑直寫下了千古絕句“仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風之回血”就這么兩句，充分地體現出了對她的仰慕情懷，僅僅是兩個比喻句，就把對洛神的愛意描寫到了極致。在這之后，更是“思綿綿而增慕，夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。”似乎又有一種才子的可愛，傻乎乎的率真。使人沉浸在了黃初三年的那一天之中，對一個女子如此細致入微的觀察，如此清新。多么一個放蕩不羈的才子啊！無拘束的`自在閑適。
自然是文人的歸宿，茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。一副多么美麗的田園畫，陶醉于山水之間，次啊能有這種淳樸，青山郭外斜，花落知多少，池塘生春草，園柳變鳴禽的自在！閑敲棋子落燈花的閑適自在！
說到底，文人的性情也正就是順應自然，而且不會拘于細節，不在乎外界的評價。這個性情也正是老子口中的“道”，人法地，地法天，天法道，道法自然。也正是這個“道”成了中國文壇經久不息的“永恒之火”，它讓我們變得率性，變得可愛，變得真實。
而這些祖先留給我們的東西，也必將在我輩的身上，傳承下去……
李淵起義讀后感 篇4
登亭臺樓閣，飲釀泉美酒，賞雪后奇景，縱情山水，游目騁懷，讓人感受自然之美，領略歷史文化的底蘊。在這里，我發現了中國文人與山水的關系。
我發現，中國文人與山水的關系。山水是文人的老師。
洞庭湖的美景中蘊藏著范仲淹從山水中領悟到的不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的`遠大政治抱負。山西村的自然景色中有陸游從山水中領悟到的山重水復疑無路，柳暗花明又一村的人生哲理。山水中更有不識廬山真面目，只緣身在此山中的精辟結論。于是，我發現，山水是中國文人的老師。中國文人在山水中學到了很多，領悟了很多。
我發現，中國文人與山水有這樣的關系。山水與中國文人相互依賴。
醉翁亭的周遭美景中蘊藏著歐陽修醉能同其樂的與民同樂的曠達情懷。歐陽修因醉翁亭抒發心中情感，醉翁亭也因歐陽修而名揚四方。洞庭湖之景中有孟浩然的八月湖水平，涵虛混太清之感。孟浩然借洞庭湖美景表達自己想入仕卻無人引薦，洞庭湖也因孟浩然的贊美之詞而令人心神向往。黃鶴樓的美景中有著故人西辭黃鶴去，煙花三月下揚州之嘆。詩人借黃鶴樓的美景贈別友人，黃鶴樓也因他的詠嘆之詞而天下聞名。所以，我發現，山水與中國文人相互依賴。中國文人寄情山水，山水因中國文人而聞名天下。
我發現，中國文人與山水有這樣的關系。山水中有中國文人的思念。
湖心亭的美景中蘊藏著張岱獨往湖心亭看雪的孤獨以及對故國的思念。更有蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，及對弟弟的想念。他因相思而墜入迷離恍惚之中。因此，我發現，山水中寄喻著中國文人的思念。
賞祖國的大好河山，領略山水中的情懷，里面蘊藏著的人生哲理值得我用一生去品味。這就是，中國文人與山水之間的聯系。
李淵起義讀后感 篇5
這個暑假，我帶著對中華歷史的敬意，閱讀了《中國通史》一書，令我感觸頗深，受益匪淺。
世界著名文學家塞萬提斯說過：“歷史孕育了真理；它能和時間抗衡，把遺聞舊事保存下來；它是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的教訓。”
《中國通史》是一本雅俗共賞，老少咸宜的史書。它從華夏源頭，盤古開天辟地，女媧造人；到戰火紛飛、諸侯爭霸的春秋戰國；九州一統的秦漢；分分合合、離析和交融的三國兩晉；乾坤變幻的隋唐；宋元明清的王朝更迭……完整的勾勒出中華歷史演進的發展歷程，向我們描繪出一幅雄偉壯觀、璀璨精彩的歷史畫面，使我們從中睿見卓識。
細細品味《中國通史》，讓我感覺它，猶如德高望重的老人，坐在它的膝下，聆聽它那意味深長的話語，王朝更迭，歷史動亂，盛世統一……其中，讓我終生難忘的還是離析與交融的時代——三國、兩晉、南北朝。
古話說得好：“天下大勢，分久必合，合久必分。”一個強盛的朝代，也會迎來毀滅的一天。那時，正值朝代末年，皇帝昏庸無能，政府腐敗不堪，朝廷宦官當權，國家四處戰亂……不少地方官員、鄉紳惡霸擁兵自立；許多外敵趁機侵略我們，在我們的土地上燒殺掠奪；土匪橫行，四處戰火紛飛，民不聊生。
多少的無辜百姓因為這時代的動亂而家破人亡；多少的將士為了保衛祖國而喪失性命；老百姓吃不飽、穿不暖，莊稼顆粒無收，貧民四處逃亡、哀鴻遍野、流離失所……但是它又涌現出無數英雄豪杰，他們為中華統一，民族團結做出偉大貢獻——祖逖中流擊楫、恒溫北伐、謝安東山再起……
今天，我們生活在和平年代，衣食無憂，安居樂業，沒有戰火的紛飛；沒有硝煙的.彌漫；沒有時代的動亂，一切都能夠得到保障。這都是當年的革命先烈，拋頭顱，灑熱血，用生命和鮮血換來的。他們和祖逖、恒溫、謝安一樣，為了中國的統一而無私奉獻，付出代價，卻沒有一聲抱怨。
看完《中國通史》這本書，讓我深深體會到了歷史長河的奧秘。作為祖國的花朵，民族的未來，我們更應該像他們一樣，聞雞起舞、頭懸梁錐刺股，從小事做起，努力學習，發奮圖強，長大后報效祖國，成為國家的棟梁之才。
李淵起義讀后感 篇6
“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。”俗話說：“一個好漢三個幫。”朋友在當今社會中的作用越來越大，朋友的多少好壞也是一個人成功的關鍵，正所謂多一個朋友多一條路。如果一個人沒有朋友，那么他的人生會是暗淡的，他的生活會是寂寞的。
聽了《國學》之人脈建設的講座使我感受頗深，朋友就是我們人生的財富。我們對待朋友更應真誠，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”我們應當牢記。對待朋友一定要用百分之百的真誠之心，只要我們付出真心就一定能從朋友那收到關懷。
朋友不是生來就有的.，那是我們長期交往中得到的，因此我們要善于交友。除對人真誠外，我們還需善于運用文字語言、有聲語言和肢體語言讓對方了解自己，增進雙方的感情。
我聽過這樣的一句話“如今關系最親最純潔的關系就是同學和戰友”戰友離我們要不可及，但同學是我們在熟悉不過的人了。從小一路走來我們已有太多太多的同學了，新同學老同學，太多的同學讓我們的朋友圈越來越大。我認為同學和朋友冥冥中就有一種關聯，我們就應把同學看成我們的好友。同學是我們接觸最多的人，更是我們人生的一筆財富，我們應珍惜這筆財富，他將讓我們受益終生。
翟教授有幾句話給我印象很深，“人脈等于錢脈，關系就是實力，朋友是最大的生產力。”的的確確歷史的一切告訴我們朋友是我們可信賴之人。
“萬卷紅塵三杯酒，千秋大業一壺茶。”“海內存知己，天涯若比鄰。”成為好友就注定今生擁有，擁有好友今生無憾。
李淵起義讀后感 篇7
國學經典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” ，大家早已耳熟能詳，還有的如“ 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛” 也在民間廣為流傳。這些使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓我們更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處
在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“ 仁愛” 的核心思想，始終浸潤著“ 達則兼濟天下，窮則獨善其身” 的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的.生活。作為教師，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會少許多怨言，肯定會是一名快樂而幸福的教師。真正好的老師應像孔夫子這樣，平和地跟學生商量把這種天地人三才共榮共生的關系講透。面對不同的學生，我們老師就需要保持一個健康的心態。就像孔子所說的那樣要“ 愛人” 、“ 知識” 。關愛別人，就是仁，了解別人，就是智。對學生多些了解因材施教發展學生的個性特長，對成績差的學生應以一種積極的心態，正確地引導，相信他們一定會在自己的教育下有所轉變，只是遲早而已。
學習國學可以提高自己的素養。“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現目標。
李淵起義讀后感 篇8
暑假中，我在網上看了《上下五千年》感受很深。祖國，我有太多話想要對您說了……
祖國，我喜歡您一路走來的輝煌歷程。您坎坷了五千年才孕育出了現在這樣的一個中國。世界已存在那么多年，只有您用獨特的方式將五千年的文明傳遞至今。回望茫茫歷史，回首一路的興衰盛敗，我為祖國您的歷史驕傲，為您的文化驕傲！身為一個小學生，我一定會認真學習您的文化！將來報效祖國。（幼兒教師教育網 g589.com）
祖國，我喜歡您的戰袍，那鮮紅莊嚴地底色，那閃閃發光的五顆星，這國族是祖國無數先輩和烈士用鮮血染成的。每當升國旗的時候，伴著雄壯的國歌，看著冉冉升起的國旗，我心中都會有無限壯懷和感慨，激蕩的心情似乎可以瞬間爆發。祖國啊，我為《義勇軍進行曲》驕傲，我為五星紅旗驕傲！
祖國，我喜歡您把我們磨練得如此堅強！這幾年里，您身上遭受了太多創傷，我們——您的.孩子們為您療傷……
當 2004 年的“非典”襲擊了我們時，我們并[來源于]沒有被打倒，那段艱難的日子里，白衣天使是最美的太陽……
當 2008 年的雪災空降時，多少地方被白雪覆蓋，多少地方遭受著苦難，但我們也沒有放棄，全力“抗雪救災”，迎來燦爛美麗的春天……
當大地在 5 月 12 日這天瘋狂的顫抖時，當昔日的美麗小鎮瞬間便為一片廢墟時，當多少張破碎的臉含著淚水與微笑時，我在想：祖國，這是多么深的一次創傷啊！但是，誰讓我們都是您的兒女啊，誰讓我們的根都是緊緊團抱在一起啊，面對災難，我們全國都變成了一家，我們都在為家人加油打氣……
祖國，我為您的根您的靈魂而驕傲！
祖國，我心中的母親，我是您的一個孩子，在您的懷里，我無所畏懼。我成長的路還很長，但無論我在那里，祖國，我的心都和您連在一起，這會讓我無論身在何方，都會帶著驕傲的神情！
祖國！偉大的母親！這將是您 60 歲的生日，我希望能夠用我的心聲為她唱出祝福的歌曲，用我全部的熱情對母親說聲生日快樂！
李淵起義讀后感 篇9
利用寒假的二十天，我閱讀了《中華上下五千年》這本書，當我走進這本書的時候，我就仿佛打開了一扇不曾打開的扇子，通過這扇窗子，讓我了解了從古至今大約五千年的歷史知識，讓我體會到學習歷史知識的樂趣，讓我沉浸在知識的海洋里。
這本書帶我穿越到了中華文明的起源--上古時期，讓我認識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為了治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道推翻商紂的`周吳王......讀完這些故事，我便感到自己就像插上翅膀的小鳥在遠古的神話中自由飛翔。
回到現在的中國，已經完全沒有了奴隸制社會，帝王制，封建制社會的蹤影了。中國在經歷了武昌起義后，已經完全沒有了之前的陋習，在以前中國這個大國家也常常遭到其它國家的欺負和挑釁，但是，中國這個大國家并非為此放棄，而是不停地在變強，變強，再變強。
劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”所以以后我要更加努力學習。