- 拔蘿卜日記(精品13篇) 2025-01-08
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班拔蘿卜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拔蘿卜日記 篇1活動目標：
1、理解故事的主要情節，學習按照一定的順序講述圖片和情景的內容。
2、讓幼兒知道故事名稱，理解故事內容，記住故事中的人物角色。
3、使幼兒初步懂得人多力量大的道理。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。
5、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
活動準備：
蘿卜、小花狗，小花貓，小老鼠頭飾。
活動過程：
一、出示頭飾導入活動。
1、出示蘿卜頭飾，引出故事。
教師：小朋友看這是什么呀?(蘿卜)你們知道它長在哪里呢?
2、教師：這個蘿卜是一個老公公種在地里的，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是老公公年紀大了怎么拔也拔不動，你們猜猜有誰去幫忙了?
3、小朋友們真聰明想到請這么多小動物去幫忙，有一個故事說的就是他們之間的事情，故事的名字叫《拔蘿卜》。
二、引導幼兒知道故事的名稱，幫助幼兒理解故事。
1、老師有感情地講述故事，引導幼兒認真傾聽。
提問：故事的名字叫什么?
2、最后蘿卜拔出來了嗎?
三、引導幼兒看圖記住故事中的人物角色和內容。
1、播放圖片：看，這是什么呀?那我們一邊看圖，一邊講故事吧。
2、教師根據圖片，再次有感情地講述故事，引導幼兒熟悉故事中的人物角色。
3、提問：故事講完了，故事的名字叫什么?故事里老公公的蘿卜拔出來了嗎?有誰和他一起拔的呀?他們是怎樣拔的呢?幼兒邊說，老師邊出示小花狗，小花貓，小老鼠的頭飾。并做拔的動作。
四、初步引導幼兒懂得人多力量大的道理。
教師：這么多動物去幫忙拔蘿卜呀，如果沒有這么多動物幫忙，老公公的蘿卜能拔起來嗎?這告訴我們一個道理，就是人多力量大。
教學反思：
《拔蘿卜》是一個趣味性與表演性相結合故事，它是將人物和動物串連起來以此 來引發幼兒的興趣！在平時的教學中，我就發現小班孩子最喜歡不僅能表演又很具有趣味性的故事，所以我就設計了這節課。
課的一
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在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫17篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的種波斯菊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
波斯菊種植的日記 篇1我走在江堤的堤坡上，腳下是柔軟的絆根草，它們盤根錯節，密如蛛網，給千里江堤鋪上一層綠色的地毯。我對絆根草情有獨鐘，我不是因為它有什么特色，而是因為它的沉默執著、頑強抗爭的品格而被我稱頌。 絆根草是雜草家族中最卑微的一種，它終生無花無果，葉片也非常的瘦小，而且瘦小的葉片還緊緊地依附在梗莖上，它的梗莖從不會長高，只能匍匐在地上，沿著地面生長。
可是絆根草特別的倔強，它不怕火燒，火燒過后，經春風一吹，又是一片盎然；它不怕干旱，極使一二個月不下一滴雨，它也會照樣成活生長；它不畏嚴寒，盡管冰封雪地，也凍它不死，春暖花開，它照樣會生機盎然；它不怕斷根，因為它每長一節，在莖節上長出根須，扎進土壤，你把它的總根鏟除了，其它的梗莖就會獨立生長；它不懼怕其它雜草，在它的地盤上，其它雜草休想侵占它的地盤，它會用它的梗莖纏著繞著，使其它雜草慢慢枯萎死亡。 所以人們看中了絆根草的這些特點，把它移栽到長江大堤上，讓它防風固沙，防止水土流失，保護大堤的安全，這就是絆根草為人類做出的一點小小的貢獻！
波斯菊種植的日記 篇220xx年4月7日 星期六 晴
今天是個適合播種的日子，放學回家，我種植了牽?；ā颗；橐荒晟p繞草本植物，它的花酷似喇叭狀，因此有些地方叫它做喇叭花。種植牽?；ㄒ话阍诖禾觳シN，夏秋開花，品種很多，花的顏色有藍、緋紅、桃紅、紫等，亦有混色的，花瓣邊緣的變化較多，是一種常見的觀賞植物，我這次種的是混色的牽牛花。牽?；ǖ姆N子具有藥用價值，種子的上面尖一點兒，下面粗一點，整個黑漆漆的。
首先我把從花店買的營養土倒到花盆中，輕輕的壓平，接著拿起我的小鏟子，挖開一個小坑，把種子放進去。擔心種子不一定發芽，我還多種了幾粒。然后再慢慢地把坑填平。當然我肯定會在心里提醒自己：千萬別把種子翻上來，不然又得從頭再來一遍。不知道是因為害怕而小心呢還是因為本來就非常小心，總之，我并沒有把種子翻上來。正當我以為已經完成時，才突然想起種好種子以后還需要適量澆水，種子在潮濕的環境中更容易發芽。所以我又手忙腳亂地拿了水杯，接上水，急急忙忙向花盆跑
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