活動主題:夏日午睡好習慣養成好 (一課時)
活動目的要求
1.通過一系列活動讓學生明白夏季午休能消除疲勞,恢復體力,是長身體的
需要。
2.使學生合理安全午休時間,養成夏季午睡的好習慣,更好地投入下午的學
習和活動。
活動重點
懂得午睡有利身體健康,能提高學習、工作的效率;學會午睡,養成好習慣。
活動準備
1.制作課件、拍攝一段錄像。
2.每位同學填寫一張“關于小學生午睡的調查”問卷(附后),老師收回并
了解有關本班學生午睡的基本情況。
活動流程設計意圖
一、調查反饋,導入主題。
1.向學生宣布“五·一”放假后學校的午睡制度。
2.班主任老師對有關午睡的調查問卷作個簡單的反饋,
并從學生談到的“對學校午睡制度的看法、意見”切入質疑:學校為什么要年年在
這段時間安排午睡課?
3.揭示活動主題:“夏日午睡好習慣養成好”。
二、相互啟發,討論明理“夏天午睡好處多”。.課件出示圖片(圖片附后)
圖一:炎熱的夏天,太陽火辣辣地烤曬著大地。小強吃了中飯,沖出家門向外跑去。
媽媽在后面大喊:“小強,現在才十二點,先睡一覺!”可小強已經跑遠了。
圖二:小強和同學志剛、兵兵在玩草坪上踢球,大家玩得汗流浹背。
圖三:上課了,他們趴在桌上,眼皮沉沉的,一會兒就睡著了。
圖四:作業整理課,這幾個同學對著作業皺著眉頭,只好咬筆桿了。
學生看圖后討論:
(1)這幾位同學為什么會在課堂上睡著了?
(2)這樣好嗎,對他們有什么影響?
2.討論明理:夏天午睡有哪些好處呢?
(1)談話:夏天最顯著的特點是天氣非常炎熱,白天時間長,夜晚時
間短。這些特點對我們的學習、生活有什么影響?
可分解成以下幾個小問題討論,并結合自己平時情況談談:
① 夜短晝長,會影響人們的什么?
② 睡眠時間少了,人們會感到怎么樣?
③缺少睡眠使人疲勞,那該怎么辦?
(請兩種學生發言:一種有午睡習慣,一種沒有午睡習慣的。)
活動前,班主任 老師通過對全班同學的午睡情況進行調查問卷,可以掌握第一手材料,活動開展才能有的放矢,更有針對性。
教師結合以往存在的有的學生不午睡影響學習的現象,再現實際情景引入話題討論。
在班級管理和思想教育工作中教師要從思想、行動
查看更多>>>為了確保工作或事情順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的公司員工活動方案,希望對大家有所幫助。
項目方案 篇1希望通過本次戶外活動,增進各部門員工之間的了解,增強大家的團隊合作精神,緩解員工的工作壓力,娛樂的同時也能培養大家各方面的.能力,如組織能力、表演能力等,激發大家的創造力。
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、活動地點
xx
三、活動對象
公司全體員工。
四、活動內容
1、森林公園觀光;
2、戶外拓展游戲;
3、合影留念;
4、中午聚餐。
活動要求:活動參加者請遵守相關紀律,嚴禁個別人脫離群體獨自活動,著裝穿鞋要易于參加戶外活動為佳。活動過程注意人身安全和財產安全,不允許在林區縱火,不提倡以個人為單位獨自活動。各組隊長負責監督本組隊員是否掉隊。
五、行程安排
出發時間:20xx年x月x日8:30
觀光時間:9:30——10:30
游戲時間:10:30——11:30
聚餐時間:12:00——13:30
返回時間:14:00
六、游戲安排及相關規則
游戲一:撕名牌
游戲時間:15分鐘
得分規則:第一名積分10分,第二名6分,第三名4分
游戲規則:
1、游戲共分三隊,抽簽決定比賽順序。抽中哭臉的兩隊先進行淘汰賽,抽中笑臉的一對直接晉級決賽;
2、每場比賽5分鐘,在規定時間內a隊撕下b隊全部名牌,或a隊撕下的名牌數多于b隊,則a隊獲勝;
3、在比賽過程中,本人不可以觸碰本人名牌;
4、在攻搶名牌時,不可攻擊面部等要害部位,不可惡意攻擊他人受傷;
5、喪失名牌者,不可繼續攻擊、妨礙比賽,立刻離開比賽區域,到指定區域集中。
游戲二:五人四足
游戲時間:15分鐘
得分規則:第一名積分10分,第二名6分,第三名4分
游戲規則:
1、游戲共分三隊,每隊派出5名隊員參賽,5人一組;
2、參賽相鄰兩人的相鄰腿綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分;
3、在游戲過程中若繩子脫落,哪里脫落那里綁好再出發;
4、比賽在起點處開始出發,至對面標志處折回,返回至起點處,完成時間短者獲勝,獲勝為該隊加10分。
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