認真讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《白叟與海》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
白叟與海讀后感 篇1今天我閱讀了《老人與海》,書中講述了一位老人與大海、鯊魚互相搏斗又互相依偎的故事,這個故事真實感人,讓人不得不想去了解它的作者。從資料中我得知了《老人與?!肥敲绹骷液C魍闹?,憑借此書他獲得了諾貝爾文學獎。海明威能寫出這栩栩如生的故事,是因為他在南美旅游時遇到了一位漁夫朋友,老人與海的故事就是以這位漁夫在海上打魚的真實經歷為源頭的。書中描寫了一位勇敢、執著的老人,面對著各種艱險和強大的對手,最終用自己的行動戰勝了對手,獲得了人們的尊敬。
老人圣地亞哥,是一個消瘦憔悴,頸脖皺紋很深,臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人,除了一個小男孩,他幾乎沒有朋友。老人與孩子相互依存,相互照顧。他的眼睛卻像海水一樣藍,仿佛充滿著快樂。在老人的心中,大海就是老人的家,在那里老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海,他把大海比作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風看作是他的'朋友。有時候他和他的朋友聊天,他也會喃喃自語。從他的語言中可以看出老人內心的復雜。
故事開始時老人已經84天沒有捕到一條魚了,在別人的嘲笑下,他依然堅信他會捕到大魚。他決定出遠海捕魚,經過三天兩夜的搏斗,老人終于捕獲了一條大馬林魚;老人精疲力盡,但他非常欣賞馬林魚的智慧和和毅力,甚至把馬林魚當成一個偉大的敵人;最后老人被馬林魚感動了,他把魚當成了他的弟兄,他為馬林魚的死感到難過。在返回的途中,又遇到了鯊魚,經過五次殊死搏斗,老人成功上岸,但大馬林魚被鯊魚咬的只剩下了一副骨架。海明威說:“我試圖描寫一個真正的老人,一個真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經典的句子“人不是為失敗而生的”“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”,這些話說明失敗并不可怕,可怕的是自己對失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢想都不會實現。這在現實生活中有著很重要的意義,我覺得人生就像老人出海捕魚一樣,會出現這樣那樣的困難,要勇敢地去面對,即使沒有成功,也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾,我們才會成為生活的強者,我們的生命才會因為我們付出了努
查看更多>>>看完了,除了封面一切都還好。
這本是白巖松這些年來不同場合的演講集,雖然很少看他的直播,但是看他的文字時他的音容笑貌卻就在眼前。說明周圍有些事物的存在對自己的影響是潛移默化的。
由于是演講集(雖然白巖松不承認是),難免會有兩個問題:一是受眾的角度不同,一是舉例的重復使用,所以看過幾篇后會有些不耐。開篇自己解釋書名叫“白說”,就是“不說白不說,說了也白說”的調侃。但是真的看過一遍之后的感受是白巖松真是個“求錘得錘”的實在人,因為他書中講的一切我看過之后都已經不記得了。說一點不剩倒不是,至少感覺還在,就像喝了一杯白開水雖然沒品出滋味來但是解渴啊。所以這本書的特點就是白巖松正的不能再正的價值觀,以及他對生活、對國家、對未來抱有的飽滿、的樂觀、的向上的希望們。這一點也深深地感染著、觸動著并激勵著我這個讀者,也就不算白說了。
做新聞的`人真的了不起,白巖松好像對各行各業好像都十分了解,并能深入下去。再有做“穹頂之下”,一片赤誠地寫下《看見》的柴靜;取證“轉基因”食品的安全問題的孤獨戰士崔永元,以及之前專門做戰爭前線報道的張泉靈;三十年如一日《我遇見你》的敬一丹……有態度的新聞人還是受人敬佩和喜愛的。
白禾讀后感 篇2第一次知道老白還是高三的時候,我們的語文老師特地抽出了兩節課,讓我們看了老白在耶魯大學的那次演講視頻,或許真的在那個時候,仿佛除了學習課本上的知識,其他的都會顯得多余,我們每個人腦子里其實都充滿了許許多多地關于這個世界的看法,或者說小一點,是對中國社會的一些想法,由于這些都是高中課本外的東西,我們并沒有太多機會去思考,但是我很慶幸我在那個時候聽到了老白的演講,聽到了關于他出生在一個普普通通的農村家庭,通過高考,現在能夠站在耶魯的講臺上,與同學們交流的故事。是啊,看起來語文老師是“浪費”了兩節課事件,放了一些無關學習的東西,但是能接觸到老白對于農村學生如何通過高考,走出農村,走向城市,走向世界,這樣的故事,又何嘗不是穩定了我們認真學習的.心態呢,這是哪怕花十節課也講不出的效果,怎么算都是值得的。
很感謝,能碰到一個這么有思想的語文老師,讓我們接觸到了老白,也接觸到了這么多高中課本上永遠也提不到的,卻能夠真真切切讓我們自我思考的問題??傆X得大學的老師再也沒有高中的那些老師看起來“可愛了”,可能大學需要的更多的是導師,而不是
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