大班健康跳教案,大班健康跳教案(范本十二篇),2024健康領域大班教案

教學目標：

1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。教學重點、難點、關鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。關鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

課前準備：

1、調查訪談：（含采訪記錄） ①、找一找媽媽懷孕時的照片或者當時的錄像，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現在的樣子有什么不同？ ②問問爸爸、媽媽，當你還在媽媽肚子里的時候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？ ③、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？ ④、找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時自己的體重和身長各是多少，請家長說說當時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？ 2、實物投影。 3、錄音機。 4、簡單的課件。

教學過程：

一、導入：

珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。板書課題。

1、 要求根據課前的調查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發言，并選出代表，準備在班里匯報成果。

2、 把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽，并談談經過這次調查訪談，自己有哪些感觸。

3、 組長組織組員準備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

4、 集體匯報展示、交流。小結：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。(課件出示)

二、互動活動。

a、（乘上“生命”號列車）

1、活動準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學走路、上幼兒園

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的大班健康活動教案，歡迎大家分享。

講前提示：

幼兒的思維方式通常是有一種“以自我為中心”的特點，尚不能設身處地為他人著想。本活動引導幼兒懂得應該從哪方面去關心別人，體驗幫助他人帶來的快樂，同時也為培養幼兒的責任心起到積極的推動作用。

活動目標：

1、利用日常生活中的事情培養幼兒樂于助人的品質，使其富有同情心。

2、體驗幫助他人帶來的快樂，懂得在被人關心和被人愛的'同時，也要關心別人。

活動準備：

教學掛圖一套。

活動過程：

過程1 ：導入活動

1、舉例說說最近身邊有關關心別人的話題。（如班上小朋友的例子或老師自己的例子

2、老師還給小朋友帶來幾幅圖畫，我們一起來看看畫面上的這些小朋友是怎么關心別人的。

過程2：觀察圖畫

1、觀察第一幅圖。

這是在什么地方？圖上發生了一件什么事？小明放學回家的時候，看到一個小妹妹正坐在地上哇哇大哭。小明看到小妹妹這樣難過，就跑過去問她怎么了，小妹妹說，她不小心和媽媽走散了，找不到媽媽，很難過。小明說，沒事，哥哥帶你去找警察叔叔。

這位哥哥是怎樣關心小妹妹的？（帶小妹妹去找警察叔叔）

2、出示第二幅圖，以提問的方式引導幼兒觀察討論。

圖上的小朋友是怎樣關心他人的？（請你和鄰座的小朋友相互討論、講述） 請個別幼兒回答。

3、出示第三幅圖。

畫面上都有誰？

他們在干什么？（樂樂住院了，小紅給他送了一束鮮花，并祝他早日康復）

4、以同樣的方式讓幼兒觀察第4、5幅圖（外公累了，小紅給外公捶背；強強正嘔吐），讓幼兒理解各種不同的關心他人的方式。

教師小結：小朋友要懂得關心別人，要關心有困難的人，關心殘疾人，關心老人，還要關心動植物等。

過程3：說一說

小朋友也是像這些小朋友那樣做的嗎？

小組討論，請說一說你關心他人的事。

教師根據幼兒討論情況進行小結。

建議：出示掛圖時，每次先請幼兒完整講述，教師稍作提醒和補充。

活動目標：

1.理解故事《自己照顧自己》，知道隨著天氣的變化增減衣服。

2.初步了解肚子疼的原因以及預