紅軍的觀后感
2024-01-18 紅軍的觀后感
紅軍的觀后感。
今天小編想要與大家分享一篇非常值得一讀的“紅軍的觀后感”文章。你知道如何寫一篇獨特的作品名觀后感嗎？當我們觀看完一部影片后，往往會產生新的感悟。觀影后寫下觀后感可以為未來觀眾提供一些指引，同時也讓我們自己慢慢成長并不斷吸收新的知識。希望大家能將本頁加入書簽夾，以便隨時方便訪問！
紅軍的觀后感 篇1
今天，我在黨員基地觀看了一部紅色電影，名字叫《閃閃的紅星》。影片主要說的是，一個叫潘冬子的小男孩，受他爸爸媽媽的影響想成為一名紅軍去見毛主席的故事。
影片開始，潘冬子的爸爸隨著紅軍部隊走了，走時留給他一顆紅星。這枚紅星照耀著潘冬子的心靈，讓他充滿希望，相信革命一定會勝利，爸爸一定會回來。之后他和媽媽一起生活。媽媽在入黨后的第二天，為了掩護村民們安全撤離，被大火燒死了。潘冬子看到媽媽被燒死，雖然很傷心、難過，但他說：“我是黨的兒子，要聽黨的指揮。”之后他跟著爺爺，靠聰明、機智的頭腦，幫紅軍運鹽、傳遞消息等，還在米店做了臥底，擒住了大惡霸胡漢山，為媽媽報了仇。最終，他在紅星的指引下，如愿以償地成為了一名真正的紅軍戰士，并且盼來了爸爸和勝利。
觀看后，我的心久久不能平靜。潘冬子和我差不多大，但他比我要多受多少苦??！爸爸不在身邊，媽媽犧牲了，吃的是野菜，蓋的是單衣（紅軍叔叔幫他做了一件新棉襖）。潘冬子的這些遭遇，我們這些同齡的孩子們是從來都沒有經歷過的。雖然生活條件很差，但他仍舊能堅持刻苦學習知識。而我們呢？學習上經常馬馬虎虎、不求上進；生活上依賴父母，不能自理，想想真是慚愧！對比之下，我們應該感謝國家，感謝黨，感謝那些為今天生活而犧牲的革命戰士們。同時，我們要呼吁和平，好好學習，天天向上，學好本領，將來才能把祖國建設得更加繁榮富強。就象我們這學期課本上周恩來所說的那句話：“為中華之崛起而讀書?！弊尲t星更紅、更亮，讓中國更富強！
紅軍的觀后感 篇2
讀著《紅軍長征的故事》，我不由得落淚了。是什么樣的精神讓我落淚？那就是紅軍寧可犧牲自我，去保全集體的團隊精神。還記得當年紅三十四師師長陳樹湘率部為紅軍殿后。掩護主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰士撤退，自己來掩護，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事使我感動至深，難以忘懷。在長征中，還有許許多多的紅軍戰士為了大部隊的安全，壯烈地犧牲了自己。
長征精神就是一個寶庫，過去、現在和將來都能讓我們受益匪淺。我想：一支軍隊擁有這種精神，那就無堅不摧了。如果我們小學生、班級、學校、民族也擁有這種精神，那不就能無堅不摧了嗎？七十年前，中國工農紅軍受命于危難之際，轉戰于生死之間，為了中國人民的解放事業，不畏艱險，縱橫神州十一省，長征二萬五千里，鐵流三萬北上抗日，其悲壯歷程，感天動地。紅軍在長征途中經過的時間長，活動的范圍廣，面臨的環境艱險，進行的斗爭艱苦，創造的業績豐富
紅軍過草地，天空像用鍋底黑刷過的一般沒有太陽；眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。如果一不留神，踏破了草皮，就會陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。山上的冰雪還沒有融化，殘冬的威嚴仍然統治著大地，但是，萬里長征考驗了紅軍戰士的意志，鍛煉了他們的性格，他們堅決地走出了草地，爬過了雪山！長征途中的故事感人肺腑的太多太多。在過祁連山時，祁連山被一片嚴寒封鎖著，沒有人煙，沒有草，也沒有路，只有參天的原始森林和密密層層的刺叢。紅軍戰士只好邊行軍邊開路，衣服被刮破了，皮肉被刺開了。起初，有的同志還撕下塊布條纏一纏，后來干脆就不理會它了。由于頻繁的戰斗，打進山那天起，就沒有半粒糧食了。頭幾天，紅軍戰士采些野果子充饑，還可以勉強度日，后來漸漸地感到不行了，饑餓奪去了不少戰士的生命。山上的風很大，紅軍戰士沒有棉衣，只穿著一件很單薄的衣服，行起軍來還不覺得怎么樣，可是停下來稍歇會兒，身上就要起雞皮疙瘩，渾身打起哆嗦。晚上睡覺他們只好撿些野牛糞和枯樹枝生火取暖，人靠人圍成一圈。大家疲倦得連眼都睜不開，靠著靠著就睡熟了。天氣太冷，火越燒越小，同志們的腿就盡量靠邊火的旁邊，有時褲子燒了幾個洞也不知道，直到被刺骨的寒風吹醒，才發覺身上堆了一層厚厚的雪，連眼睫毛也是白的，活像一個雪人。有時凍得實在熬不住了，他們干脆就圍成一堆，天南海北地擺起龍門陣來。忘掉了疲勞，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞著我們，天還沒亮就又繼續行軍了山好像越爬越高，路一天比一天難走了。每個同志都清楚地知道，怕困難就不當紅軍，當紅軍就不怕困難，一定要翻過山去，這是紅軍戰士的本色。紅軍的二萬五千里長征，真是人類戰爭史上前所未有的壯舉！紅軍精神將永遠伴我同行！
紅軍的觀后感 篇3
今天，我在《百合花開》中看到了一篇文章，叫《倔強的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個小紅軍讓我想起了課本里曾經學到過的許多小英雄――張嘎、雨來、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書，而在戰爭年代，這些小英雄不但沒書讀，還有的要拿著槍上戰場，有的在艱苦的環境下跟敵人作斗爭，有的甚至獻出了寶貴的。正是他們無私的付出，我們才有了現在這么美好的生活，我們應該好好珍惜?。?/p>
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時候，我總是搶著把兩只雞腿“統統殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時候超市買東西出來，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
讀了《倔強的小紅軍》一課后，小紅軍的“倔強”給我留下了不可磨滅的印象。使我深深地體會到了小紅軍在生與死的邊沿上不拖累別人的高尚品質。
紅軍在長征過草地的時候，環境和條件惡劣是大家非常熟知的。陳賡首長碰上了一位十一二歲、身體極度虛弱、掉了隊的小紅軍。陳賡首長要讓小紅軍騎在自己的馬上趕路。小紅軍回答卻是：“我比你的體力強多了，你快騎上走吧。”接著陳賡首長用命令的口吻要小紅軍騎馬，小紅軍卻又倔強地說：“你要我同你的馬賽跑啊，那就比一比吧?！辈⑶疫€做出來要賽跑的姿勢。
陳賡首長無可奈何，只好同小紅軍一塊兒走。陳賡首長掏出了一包青稞面給小紅軍吃，小紅軍拍著自己鼓鼓的干糧袋又倔強地說：“瞧，我比你還多呢?！标愘s首長三次關心照顧都被小紅軍“倔強”地拒絕了。后來陳賡首長只好自己朝前走。當走一段路的時候，明白自己受騙了。再次回來找到小紅軍時，小紅軍已經倒在了草地上。陳賡首長摸到了小紅軍鼓鼓的干糧袋，發現不是什么干糧，是燒得發黑的牛膝骨，上面還啃有幾個牙印。讀到這里，有誰會想到，牛膝骨怎能做干糧充饑呢？誰不為此而痛心、而落淚呢？
小紅軍，你瘦弱，你饑餓，你的一切完全應該接受首長的關心照顧，可你為什么還那樣的“倔強”、那樣的“騙”首長呢？為什么寧肯“違”著命令來這樣做呢？你這一切我完全明白了，你這樣做不是為了自己，你是純粹地為了別人。你的的確確是寧愿自己餓死，也不去拖累別人?！叭瞬粸榧海煺D地滅”、“人為財死，鳥為食亡”，這骯臟腐朽的思想又怎敢和你去對比呢？
這位我可敬佩的、不知名的小紅軍，我知道你最后犧牲在陳賡首長的馬背上，你小小的年紀、高大的形象、高尚的品質，永遠銘記在我們的心中。
紅軍的觀后感 篇4
“紅星閃閃，放光彩；紅星燦爛，暖心懷……”伴著這鏗鏘有力的歌曲，我看了電影《閃閃的紅星》，故事跌宕起伏，引人入勝。
故事以一九三七年紅軍長征故事背景。江西流溪村內，一名天真活潑的小男孩——潘冬子，本來過著無憂無慮的童年生活，但成長到十歲時，便經歷了人生的悲歡離合。
冬子的父親是一名紅軍戰士，在村里對抗奸角土豪胡漢三，不幸被抓，危急中被紅軍赤衛隊員所救，從此，冬子對赤衛隊隊長修竹極度崇拜。流溪村在赤衛隊的保護下過了一段愉快的日子。
好景不長，紅軍要遠赴長征，冬子父親與冬子分別時，贈送一顆紅星給冬子以作鼓勵。父親走后，村里只留下少量赤衛隊隊員駐扎，大漢奸胡漢三在此時又重新霸占流溪村，為非作歹。
有一次，冬子的媽媽為了掩護村民光榮的犧牲了。從此，冬子在失敗與挫折中成長，冬子自強不息，從一名剛愎自用的小孩子，變成了一個真正勇敢的熱血小年，機智的完成任務，砍死了胡漢三，為媽媽報仇雪恨。冬子是一個機智勇敢，膽大心細，能吃苦，愛國的男孩?？粗酉胂胛易约海匠Ｗ鍪驴偸锹唤浶?，拖拖拉拉，不遵守紀律，做題粗心馬虎，遇到困難不積極面對，和冬子比，我好羞愧，看來我有好多地方需要改正，需要學習，需要完善。
在我的成長道路上，會有許許多多的困難和挫折等著我，我要像冬子的爸爸那樣絕不向挫折低頭，積極的面對困難，不拋棄，不放棄；當遇到危險或威脅時，我要像冬子媽媽那樣機智勇敢，冷靜面對；在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看的高于一切，為祖國奉獻自己的力量。
少年智則國智，少年強則國強。作為當代小學生，我們應該從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做美德少年！
紅軍的觀后感 篇5
我曾經讀過這樣一個長征故事：當年，陳賡同志在過草地時掉隊了，與他一同掉隊的還有一位小紅軍戰士。陳賡想把馬讓給小紅軍騎，被拒絕了，又把干糧讓給小紅軍吃，小紅軍拍拍鼓鼓的干糧袋說：“沒事，我還多著哪！”陳賡只好上馬走了。等他明白過來又返回找到小紅軍時，小紅軍已經餓死了。他的干糧袋里裝的是一塊燒的發黑的牛膝骨，上面還有幾個牙印。
在那艱苦的長征路上，戰士們懷著解放祖國的信念，萬水千山只等閑，沖破重重險阻，英勇遠征。那三十萬大軍，多少人正值青春年少，而到了長征結束，只剩下了三萬。蔣介石在長征剛開始時，狂妄地叫嚷：“他們在走向深淵，走向死亡！”可是，在我們的紅軍戰士們看來，只要為了祖國，為了人民，任何付出都是值得的。以至于令他們一個個把生的希望留給了戰友，留給了黨，留給了人民！就像故事中的小紅軍，他深知，自己不餓死累死，倒在草地上的就將是陳賡同志。于是便由他自己迎接了死亡。美國作家索爾茲伯里曾經大發感慨：長征，是前所未有的神話。西方記者斯諾把這稱之為“東方魔力”。我認為他們說的都不準確，這不是神話，也不是魔力，而是在國家興亡的.緊要關頭迸發出的一種無法與之抗衡的精神力量！這股力量使它們忘記了自身安危，忘記了私欲，從而甘愿為了祖國的獨立富強獻出自己寶貴的生命。
“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅！”“恨不抗日死，留作今日羞?！边@是周文雍與吉鴻昌將軍在英勇就義時所作的詩句，這也正應了我們紅軍打不爛、拖不垮的傳言。他們用鮮血與生命，換來了今天我們的幸福生活。一位重走長征路的年輕軍人曾經寫下了這樣的詩句：“地址都成了遺址，笑容都成了遺容；長征是他們的苦難，苦難是他們的光榮?！笔茄?，七十多年前，我們的紅軍戰士經歷了九死一生，為我們打下了這大好河山，長征路上的一幕幕，將永遠留在我們的心中，久久銘記，不能忘懷……
紅軍的觀后感 篇6
讀《倔強的小紅軍》有感
三牌樓小學
五(1)中隊王雨桐
今天，我讀了一個名叫《倔強的小紅軍》的紅軍長征故事，它令我深有感觸。這個故事主要講了：紅軍長征過草地時，陳賡同志騎馬落后了，有一個十一二歲的小紅軍也落后了，陳賡同志請他上馬坐坐，他不肯，給他青稞面，他也不要，還指著自己“鼓鼓”的干精糧袋說比他多呢。
走了一會兒，陳賡同志知道自己被騙了，立即轉身，小紅軍卻停止了呼吸。他的干糧袋里裝著一塊牛骨，上面有牙印。
小紅軍雖然倔強，卻是多么的堅強?。∷麑幵笭奚约阂膊蛔岅愘s同志挨餓！
從這個故事中，我讀到了紅軍的力量、無私奉獻和團結。也確定了今后學***活的目標。
在學習中，我們應該向小紅軍一樣堅強。古今中外，那些成功人士，在遇到挫折的時候，不都是堅強面對才得以成功的嗎？當富蘭克林研究火的奧謎時，有多少人嘲笑他。他不是直面成功嗎？
司馬遷寫史記時，受了酷刑，在獄中失去了做男人的資格，他不也是堅強面對才名垂青史的嗎？海倫·凱勒一歲的時候，她又瞎又聾，與世隔絕。他不是直面她就成功了嗎？
生活中，學習困難無數，只有堅強的面對，堅持自己的觀點，才能到達勝利的彼岸。在生活中，我們應該為需要幫助的人無私奉獻著，因為卡萊爾說過“你敬我我一尺，我敬你一丈。”只有你對別人好，當你有困難時，別人才會幫助你。
在集體生活中，要團結，因為俗話說：“團結就是力量?！痹谟龅嚼щy時，只有眾人齊心協力，才能克服困難。
我欽佩小紅軍的堅強品格。今后，我要向小紅軍學習，做一個堅強的人。
紅軍的觀后感 篇7
當我看到五星紅旗在風中飄揚，我的心多少有些感動。哦，為什么鮮紅的五星紅旗那么耀眼，那么刺激？那是因為五星紅旗是由以身許國的黃繼光，寧死不屈的狼牙山五壯士等中華烈士的鮮血染紅的！
他們雖已遠去，但他們報效國家的忠誠精神已用鮮血融入國旗！當然，在龐大的烈士隊伍中，往往有一些小紅軍。他們雖小，但也為祖國的建設和發展獻出了自己脆弱的生命。今天就讓我給你講述一個小紅軍的故事吧！
過草地是紅軍長征中**最大的一個地點，有許多人因為饑寒交迫，而喪生于此。記得那是一個深秋的黃昏，太陽偏西了。因為體力不足而掉隊的陳賡同志此時已十分疲憊不堪。
他無力地向前走著，忽然他看見一個瘦弱的小紅軍站在那兒，走近一看：那小鬼長著一雙大大的眼睛，可因為饑餓與寒冷讓他原本紅撲撲的臉蛋變得蠟黃。這小鬼十一二歲左右，看來也是掉隊的士兵。
陳賡看到瘦弱的小鬼急忙把他請到馬背上，仿佛只要他不注意，小鬼輕盈的身軀就會被風吹上天。還要求把自己的青稞面分小鬼一份，可這些小鬼都拒絕了，他勉強地微笑著給陳賡展示了他裝滿糧食的挎包，還倔強地要和陳賡的馬兒比賽跑步呢！其實小鬼的挎包里**有糧食！
只是一塊燒得發黑的牛膝骨罷了。但當陳賡明白后，這孩子已經永遠閉上了眼睛。讀書，讀書，我的眼睛漸漸充滿了淚水。
為了讓陳賡順利走出草原，倔強的孩子撒了個善意的謊，拒絕了重生的機會，無私犧牲，為他人走出草原鋪平了道路。這個男孩所擁有的品質與思想是我所想擁有的，他善良、可愛、無私，雖然倔強可總為他人著想，我們今天的美好生活，難道不是像小故事中的小鬼那樣默默犧牲的人用生命換來的嗎？看著已經飛向天堂的小鬼，我不禁感到內疚和羞愧。
想想當時紅軍過草地里的艱苦生活，在那樣的情況下小鬼還能無私地奉獻出自己的一切，而我不由得為我以前所做過的事情難過。那是發生在在美術課外班的一件事情。那次我的同坐正好忘帶了擦皮，問我借一個擦皮，碰巧那次我正好帶了兩個擦皮，可另外一個還是新嶄嶄的呢！
我怎么會舍得借給別人用？想到這里我立馬回絕了她。然而，讀完這個故事后，我真的想讓時間回到我借橡皮的那一刻。如果是這樣，我就不可避免地把橡皮借給她。
這些為祖國發展而奮斗的人雖然平凡，但骨子里卻有驚人的毅力。雖然他們已經走了很遠，但他們永遠在我們心中，不能給我們書本上的知識。我將永遠為他們而驕傲！從現在起好好學習！
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。
二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。
要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業、指導、評價等環節，切實提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史二學期教學工作計劃范本1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
