最后的日記

2024-02-26 最后日記

最后的日記800字。

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最后的日記 篇1

太陽毒的要命。三點半來臨了。和以往彩排一樣，不同的是多了幾個領導，與想象不同的是沒有我想像的那么鄭重。因為彩排過很多次了，似乎就沒有那種新鮮感了，依舊像平常一樣，唯一不同的是大家這次更賣力了，喊得更大聲了。我也是盡量把能記住的都嵌到腦子里，不忍放過任何一秒。軍體拳打的很好，或許是心理原因，總感覺我們的軍體拳的掌聲要比男子格斗拳的掌聲大。想來我們現在每幾百人幾分甚至只有幾秒的表演時曾經的十一天刻苦訓練換來的，想著曾經的十一天艱苦的訓練中伴隨的快樂，真的覺得好可貴。

表演結束，大家心里都舒了一口氣。坐下。領導講話，似乎大家都沒有那個興致去聽。最后，頒獎，大家來了興致。我們5連是連隊第三，不過似乎所有連都得獎了?不太清楚，第三就第三吧。不過我是5連的標兵喔!這先謝謝同學的推舉，不過我也是真的全神貫注的認真的，沒抱怨，沒請假，連請假去廁所都沒有過。身體再不舒服，依舊參加，真不是為了什么先進，只不過因為自己打心眼里喜歡，自己愿意去做，也想得到教官的肯定。我們二營的先進教官是沒腰帶和痞子步，啊!兩個我喜歡的教官，尤其我親愛的痞子步陳偉，我優秀標兵，他優秀教官，我們兩個多般配!嘿嘿!我高興，我欣慰!

軍訓閱兵結束了，沒有見面，沒有送別，他們連過來看看都沒有，把我們400人孤零零的留在操場上，不管我們了，我知道，他們是怕勾起我們的眼淚，怕我們拖住他們不放他們，可是連句再見都沒有，連揮一揮手都沒有。梅啟勝，你這個大騙子!騙子!騙子!我們看著操場的人都起身漸漸離去，無奈的起身，繞過操場的任何一個角落去找你們，而你們卻像突然蒸發了一樣消失的無影無蹤。回到宿舍，看到你們表演方隊的教官換好衣服匆匆而去，而我那陳偉教官早已在人們的視線外撤出。這一轉身，就是一生……JZ139.coM

記得離開5連的時候，始終都說我是代表5連出去參加演出的，似乎不相信自己會在未來短短的四天，會喜歡上另外的集體，另外的教官，而當離別的這一天真的來臨時，突然我發現對他們是多么的不舍，多么的留戀。在網上看同學們的留言，一位同學寫到梅老大就這樣離開了，把我們400人孤零零的留在了操場上。梅奇勝，你這個大騙子!!淚潸然而下，從此止不住了。聽著張震岳的《再見》，似乎就是為我們寫的，明快的節奏反而是更加襯托我們的哀傷。帶著血絲的眼睛，有一滴又一滴的淚落下來，滑在被曬傷的臉上火辣辣的疼。沒腰帶就把我們400人扔在操場了，連個揮手都沒有，你騙子!痞子步，你說你很會溜，會溜過來看我們的，可是你從來沒溜過來看我們，反倒是很快的溜走了，你這個騙子!騙子!騙子!騙子!騙子!

有太多的回憶，勾起太多的淚水。記得上次我們400人在操場齊喊騙子!騙子!騙子!……是大笑的，是瘋狂的，是和他們在一起的，而現在，他們真的不辭而別了，這一聲聲騙子，是那么的凄涼，那么的感傷，帶著那么多的淚水，夾雜著回憶，夾雜著氣憤，夾雜著不舍，夾雜著很多很多無法形容的感情。痞子步陳偉，我舍不得你!梅老大，我舍不得你!小蠻腰韓松，我舍不得你!愛笑的小行，我舍不得你!而，我們卻再也見不到了，不知道你們會不會記得我們?陳偉教官，你會不會記得__年華師大軍訓5連有個女孩訓練很認真?

我怕我沒有機會，跟你說一聲再見。因為也許就再也見不到你。寧愿我要離開，熟悉的地方的你。要分離，我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思戀，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你，何時候會再回來，不回頭，不回頭地走下去。

雖然你們騙了我們，但是，我們會永遠記得你們!

最后的日記 篇2

今天是六天軍訓的最后一天。

艷陽當空，秋高氣爽，澄藍色的天空下是我們收拾整齊，整裝待發的身影。

看一個個男生豪情壯志，看一個個女生英姿颯爽，哪怕是彩排，我們也挺胸抬頭，精神抖擻，目的只有一個，就是給家長呈現我們最好的精神狀態，給所有人獻上一場最精彩、最完美的匯報表演!

無數次預演，終于等到這一時刻。驕陽下，一排排隊伍，猶如大樹般佇立在水泥地上，紋絲不動。伴隨著分列式開始!的一聲令下，我們開始接受檢閱。那整齊劃一的手臂，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示著我們訓練的成果，無一不灌注著我們六天以來的全部辛勞，混合著腰酸背痛，記錄著每一滴自由落體的汗水觸地的聲音，描繪著實驗人頑強拼搏的身影。我們依次通過家長、老師、校領導和教官，踢著最標準的正步，標著最齊的排面，邁著最堅定的步伐，吼著最響亮的呼號，用行動著告訴他們我們的成長和蛻變。

經過六天的酸甜苦辣，最后到了軍訓的最后一天。上午，各個班級都在為軍訓匯演作著最后的準備，都在準備著迎接那最激動人心的時刻。

下午，軍訓最后一項匯報演出——“閱兵式”準時開始。匯報演出的形式是兩個班級同時上場，透過比一比、賽一賽，來展示自己幾天來學到的資料。我們的“戰士”在教官的指揮下，做著各種動作，有跨立，敬禮，齊步走……主席臺上，主教官一遍遍地作著閱兵指導;訓練場上，各個方陣交替進行著齊步走與正步走。每一個步伐，每一次轉體，每一聲口號，都顯示出他們的成長與蛻變?？磥?，這幾天來的艱苦訓練，都是很值得的。

軍訓即將結束，也許六天的訓練時間是短暫的，但是留給他們的影響卻是深遠持久的，他們的收獲也是無價的。這天我們的“戰士”在訓練場上展示了自己的迷人風采，也期望我們的“戰士”在以后的人生“戰場”上，也能張揚自信、綻放風采!

最后的日記 篇3

今天我和爸爸去看眼睛，等到了四點我們到了醫院，那個醫生說‘你要吃水果，每天早上吃一個，要吃黃色水果對眼睛好’說完后醫生開始給我按摩眼睛，過了30分鐘，做完了，我回到家后，我和我的爸爸一去買香蕉橘子等很多水果，然后我們回家了。

通過看眼睛我明白了眼睛不好是很難受的。

我以后要保護好我的眼睛。

你們大家也你要保護好眼睛。

最后的日記 篇4

近期，我班掀起了日志風云，豈論男男女女，都援筆寫日志，話說這所有好像都源于我，我從開學至此刻從來都寫著日志，一傳十十傳百，至此，大家都開端寫日志，不過他們與我寫的日志內容大勢并不同。我寫的是我內心的一些憂慮和苦惱；而他們則是寫給一個人看的，至因而誰，他們本人內心是最清楚然而了。我告知同學，寫日志可以錘煉文筆，積少成多，終有一日作文恐怕寫好，然而，他們卻忽略了，不是全部日志都可以寫。

我們班的某名女生，也是由于行家化吧，也慢慢沉浸于寫日志，她不做功課、不聽講，回抵家也是很晚才睡，她天天都篤志解釋著她的小詭秘，大家都了解她在寫日志，由于她是處于半公布的，只為了給某一個男生看。我們班的人極端八卦，趁她廢弛時間，偷走了她的日志，而且鼓勵起來，我所了解的，是這些內容：我愿化作一陣風，悄悄拂過你的嘴臉，你雖看不見我，卻能感化到我，d，你能感化到我對你的愛嗎？-平常班里的諜報，我都是最終一個了解的，這一次，連我都了解了，還有誰不知道？！

在一次午飯時間，五年級的某位同學向我班班主任打小陳訴，其時，我就在他們的不遙遠，所有都聽得一覽無余，只記得那位同學對班主任說：你們班那個誰來著寫情書給一提到情書二字，我非常敏銳地瞪著他，他并沒有發覺，還在接續，我的心砰砰跳起來，怎么五年級的學生都了解了？假如連這事都了解的話，還有啥不知道？住嘴！吃你的飯！班主任高聲恫嚇道，我被嚇了一跳，或許是發覺了我的保管，又可能是為了保護班風。

回到宿舍，宿舍小妹妹告知我，說他們班的人在戶外活動課時向許多老師打我們班的八卦小陳訴，以至還提到了我，我感覺到非常無語，不過清者自清，所有隨風，我供認我有過分外之想，不過我統制住了，此刻的我所有都隨風了不是嗎？

晚自習，她果真被班主任叫去了辦公室，自然，他也是，回來時，只見到他，而她是好久后才回來，好像是哭了。厥后，我的一名好朋友在廢物桶里找到一篇撕碎了的日志，內容約略是：老師叫我在等幾年，我該如何是好？抱歉，我只好闊別你，我了解這樣我很自私，不過請信任我不過呵呵地笑了一聲，何必，何必自作重情？他恨不得她離開了，何必

班主任去其余學校授課了，同學們這成天都很猖獗，午時不回宿舍晝寢，女生在課堂泛論人生，男生則在操場上打籃球。去食堂打飯時，同學們都想早點回宿舍沖涼，連食堂大叔大媽都做好飯，就匆忙列隊，他們只好無奈給我們提早打飯，場合一篇狼籍。

紙到底包不住火。晚自習時，老師讓我們都站著，狠狠地培養了我們一頓，說老師不在就都瘋了。我們班主任太兇了，大家兒造反的情緒此后褪色了，大家都成了乖孩子，即便是七年級的學生。班主任說了一大堆培養語言往后，安靜了幾分鐘，在辦理講臺上的教材（辦理了整整一節課，也訓了我們一節課，這即是天蝎座的完好主義），他忽然說：對了，還有一件事要說一下，你們呢，從小學開端就寫日志，即日記呢，寫寫也是挺好的，對學習也有協助，但不是全部東西都可以寫，啥外號、啥小詭秘，也不知道你們在想啥，不是想到啥就寫啥，每天寫，不去說，埋在心底，這會浸染你們的性質，對本人、對學習也沒有啥協助（說了許多，只記得這些了）讓我發覺，依然是可以對你們施行心思培養的，假如被學校主任校長了解了，學校是要施行處分的，不只單是一個人，兩個人都要罰！到時間把家長都叫來，看你們如何是好（說了一大堆校規恫嚇著）。毋庸猜毋庸想，就了解是那些工作了，初中-常常有的，大家都非常淡定地聽著，有的人低著頭，有的人偽裝寫功課。最終，班主任說了一句：有些歸天，講出來會比寫下來好，你的取決，-決策你的性質，也-決策著你的人生。

班主任來了個下馬威：往后誰假如在學校寫日志，被發覺一次，不管是誰都可以揭發，把日志充公了，要寫呢，就回家寫，周末時寫周記也能夠然后，又詭秘交囑我們班的某位同學（多是特務）說要在體育課我們都不在時搜尋日志，到時間一個一個念，都要施行處分。

有的人把日志一頁一頁撕得破碎扔進了廢物桶，有的人得意忘形夸耀說依然是要接續寫，我淺笑了一下，把日志裝進了書包，我想，這是我最終一篇日志了吧。

日志成了我的一種牽絆，每次寫日志，寫的都是不高興的工作，我不會在高興時挑選記載，每逢我打開日志時，我的苦惱更多了、更多了...每逢我想要學習時，我總會想著，還有日志沒有寫，寫著寫著，就寫上癮了，寫著寫著，星星眨眼了，寫著寫著，我就睡了

日志，再會！我不想你成為我的一種牽絆

月朔:甘優

最后的日記 篇5

今天，沈老師笑盈盈地走上講臺，告訴大家，玩一個有趣的游戲傳話。

游戲的規則是：首先請一些同學走到講臺前，排成一行。老師把要傳的話小聲傳給第一位同學，第一位同學傳給第二位同學，依次類推，一直傳到最后一名同學，最后一名同學把聽到的話大聲告訴大家。在傳話過程中不能讓第三者聽到。

游戲開始了，只見王巧璐捂著嘴嘻嘻哈哈地傳給了下一位同學。瞧！王璐一副心不在焉的樣子，到她了，她愁眉苦臉的，好像胡亂地傳給了方靜。最有趣的要數葉家樂了，他是最后一個，他二話不說連最后的答案都沒說就狂奔回去。經過沈老師再三要求，他才說是阿拉法的故事話音剛落，全班哄堂大笑，像炸了鍋似的。有的笑得眼睛瞇成一條線，有的笑得漲紅了臉，還有的笑得合不攏嘴。

原來沈老師的話是：老奶奶給我們講《狼和小羊》的故事，一會兒學羊咩咩咩'，一會兒學狼嗷嗷，逗得大家哈哈大笑。原來那么長，我恍然大悟，怎么會從那么長變成了六個字呢？果然不出我所料，王璐報錯了。她不管三七二十一就把后面的去掉了。怪不得最后一句變了味兒。

我在這個游戲中明白了做任何時都要仔細聆聽。別人報給你的可能經過自己的思想，甚至有天壤之別，更何況耳聽為虛，眼見為實。