故事觀后感

2024-04-20 故事觀后感

故事觀后感(范文十二篇)。

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故事觀后感 篇1

　《三字經》和《弟子規》現在的小孩子基本上都會背，可是他們對于書中的內容以及書中所包含的那種對自己教育的方式和方法以及自己是否會“遵照”典籍中的教律來規范自己是看不懂更是漠不關心。

故事觀后感 篇2

最近，我讀了一個童話故事，叫《總鰭魚的故事》。它是一個十分久遠又延續至今的故事，耐人尋味，主要講了：堂兄妹“真掌”和“矛尾”由于不同的生活態度，造成了兩種截然不同的結局。

真掌和矛尾在比爬行的時候，真掌總是專心致志，認真得眼珠子一轉不轉。矛尾卻不這樣，她弄虛作假，趁真掌不注意，爬了幾步，游一會兒，爬了幾步，游一會兒。當然，她因此而每次練習總是先到達目的地，并得意洋洋地為真掌加油。而老實的真掌為了要趕上矛尾，他加勁練習，決心要爬得更好。此時，我真想對矛尾說：“你真不應該弄虛作假，別看平時你總是第一，自己很得意，其實你什么也沒有學會。如果真要測試起來，你不就狐貍尾巴藏不住了嗎？更何況，這是在練求生技能，你這樣做不是在跟自己開玩笑嗎？結果會害了你自己的。”同時，我被真掌那專心致志、不甘落后、積極進取的精神所感動，決定要向真掌學習：做任何事情都要腳踏實地，專心致志，如果不如別人的話就奮發向上。我相信，一份耕耘一份收獲。

海水退去的消息對人們來說沒什么，但對魚兒來說就是一場劫難。但總鰭魚沒有放棄一絲希望，為“登路”這遙遠的夢想而奮斗，一步一步艱難的前進地爬著，嘴里斬釘截鐵地叫道：“向著陸地！向著陸地！”在行進過程中，許多魚都死去了，但傷痕累累的總鰭魚毫不畏懼，勇往直前。它們的信念是多么堅定，對理想的追求是多么執著。而我呢？遇到一點困難就打退堂鼓。爬行中，原來一直讓真掌羨慕的矛尾卻遠遠地落在了后面，她已無力與堂哥一起追求美好的明天。這就是弄虛作假造成的后果。

故事最后，積極、主動的真掌總鰭魚終于登陸成功，經過三億多年漫長而艱難的歷程，逐漸發展為兩棲動物，再由兩棲動物發展為高級脊椎動物。而消極、被動矛尾總鰭魚沒有發展，只是比原來大了些，成為了魚類活化石。這使我明白：只有奮斗，才能生存；只有開拓，才能發展；只有堅持，才能有收獲。

故事觀后感 篇3

今天，天氣不錯，不過有些熱，我本來要到外面玩，但想想外面的艷陽高照，我還是忍下腳步來，安安心心地看起書來了

還是跟前天一樣，我又認認真真地讀起格林童話來了，這本書是媽媽送我的，它的作者是雅科布。格林和威廉。格林，所以，書名就取名為《格林童話》，里面的故事總能告誡我好多有趣的故事與真理。

今天讀的是《比目魚的故事》。這故事講在海洋的王國里，魚兒們覺得它們的國家雜亂無章，沒有秩序。于是，大家提議用游泳比賽來選出它們的國王，哪個游得最快的并給予弱小的隊友友好幫助的就可以當國王，管理國家。這個提議得到大家的一致擁護。大家一起在岸邊排好隊，當一聲令下，魚兒們紛紛跳入大海，拼命地朝前游去，過不了一會兒，有魚兒在大喊，“飛魚，領先了”這話讓比目魚也聽見了，它于是趕快往前游，在飛魚的后面時，狠狠地朝它的屁股咬上了一口，非魚受傷了，負痛地慢了下來，但它這一卑鄙動作讓岸邊的魚兒們看得清清楚楚，大家都對它的行為感到很憤怒。 為了懲罰它，大家都朝它揮起拳頭，把它的嘴跟眼睛給打歪了，并且讓它從這群體中離開。誰都不再理它了，從此，人們看到比目魚的那副怪樣，它的眼睛都歪在同一邊，顯得非常丑陋。

故事很精彩，我看得深深入了迷，從中，我悟出一個道理，做人要光明正大，不可傷害人，因為，惡會有惡報，也會得到應有的懲罰的。

故事觀后感 篇4

我最欣賞的是男子大丈夫，以一曲蕩氣回腸的《男兒當自強》眾人皆知。沒錯他就是許許多多好男兒的偶像“黃飛鴻”。這本書寫了他《少年挑戰武林高手》、《鋤強扶弱成廣州獅王》還有《創跌打醫館“寶芝林”》的故事，但情節最生動的是他與“武林高手”單挑的部分：

開始，鄭大雄見黃飛鴻年少有意讓著。黃飛鴻覺察出來了，他用四象標龍的棍法對付鄭大雄的左手釣魚棍法，邊打邊說：“請前輩使出全部的招數。

”鄭大雄倒抽一口涼氣，心想，好大的口氣，今天不給你小子一點顏色瞧瞧，還不知天高地厚。黃飛鴻遇強則強，觀眾都為他打氣，后來大獲全勝呀！真是后生可畏呀！

黃飛鴻有一種我們身上沒有的英雄氣概和英雄氣魄，他的人品十分之好，為中華人民鋤強扶弱，這真是習武之人應有的道德和修養，古人有云“習武不只是為了切磋武藝而是強身健體扶危濟困、創強扶弱。”這本書里面的英雄人物都是我們學習的對象，我們應該想他們學習，改掉我們身上的惡習，樹立一理想，就算不偉大也可以，但也有說明你有自己的想法不會被別人牽著鼻子走呀！而確定了自己的理想目標，就應該努力學習，為更好的未來交換汗水！

但百行以孝道為重。在家里，我們應該尊重父母和長輩。在學校，我們應該尊敬老師，團結同學。我們應該多做善事。向雷鋒學習。即是你沒有這個責任，你也有這個義務。所以我們也應該像書中的英雄一樣多做善事！

讀完這本書，我收獲了很多。我忍不住要自己做好，想書中的英雄一樣，帶動大家加油！也許我們沒有那種好身手但我們做什么都好只要有一顆心就可以啦！所以我們一定要養成好習慣！

--這本書讓我長大，這本書讓我知道，這本書讓我知道，這本書讓我知道什么是珍惜現在來之不易的生活！一起努力一起加油吧！

故事觀后感 篇5

有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發明發現故事》我看見了后非常開心。

這本書講的是中外發明家的發明發現的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的X射線》......而我最感興趣的是《第一個罐頭》，因為它和我們的生活息息相關。看完這個故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細心觀察、善于發現和勇于實踐。

今年暑假我去學游泳，在游泳的過程中我發現手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。

哈哈，這就是我的發現故事。

故事觀后感 篇6

愛的故事讀后感（一）文/肖遠航今天我讀了《愛的故事》這本書。它把我深深吸引住了。我從書中悟出：

勇氣帶來新生活，愛，就象陽光一樣，給人帶來新希望。這本書主要告訴我們，李姬世的父親在她五歲的時候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。

他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實，而梧羅也因為他的堅強與豁達，成為學校的“風云人物”。放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實，使多年來對爸爸的愛與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。

然而，面對母親的突然失蹤、壓力和自身的缺陷，梧羅并沒有把他變成一個問題青年，而使一個聰明、堅強、熱情、勇敢、豁達的青年。再想想，生活中有沒有人像他們一樣堅強？有，但不多。

在哈爾濱，有成年人為了兩千元而跳樓。他是何等的脆弱，跟梧羅簡直有天壤之別。一個12歲的孩子能承受母親失蹤的打擊，而一個成年人卻為了兩千元而跳樓。

這不是缺乏勇敢造成的嗎？不久前，電視臺報道一名年輕女子在深圳工作。她不知道回家的路，也沒有車費。她去電視塔自殺了。巡邏的武警看到她，就派人喊道：

“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你。”后面則有三名武警突然抱住她，對她說：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。

為了你，我們上來的時候險些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關注著你。”下面也在喊：

“姑娘，你下來，有什么事情我們幫助你。”在大家的關注下，這位姑娘在武警戰士的護送下，走到了地面。在大家的關懷下回到了老家。

與家人團聚，走向新的生活。我們現在生活在一個和諧的社會里，需要大家互相關愛，拯救輕生女性的事情不是愛情陽光的結果嗎？陽沁辰：

愛，好比一個環，把一顆顆心在一起。只要友好相處，就像文章中的卡隆，看見有人欺負耐利，卡隆就“拔刀相助”，把欺負耐利的人都“打”跑了，像這種精神，我們應該學習，保護弱小的同學。我也知道我們應該和同學們好好相處，不要打架，不要責罵，不要欺負別人，做一個好學生。

如果我看到有人有麻煩，買不起書，我就拿我的錢去幫助他。為了虛榮心，我每次都穿漂亮的衣服。看完這本書，我也知道你不能穿漂亮的衣服炫耀。陳宇：

今天，我讀了一本書，書名叫《愛的故事》，事情是這樣的，1953年10月的一個暖和的星期天的早晨，大約五點鐘的時候，美女阿姨下床之后，就從這個世界消失了。最初，我們和姬賽——好奇。面對母親突然失蹤的打擊，面對**的壓力和自身的缺陷，美麗姑姑的兒子梧羅會變成怎樣的青春？

然而，出乎所有人的意料。在我們面前是一個聰明、堅強、勇敢、豁達、很公正的男孩，一個令人耳目一新的形象。面對種種不幸，他并不是一味地消極回避，而是選擇了勇敢面對。

盡管他知道希望渺茫，但他內心依然相信母親并沒有真正離他而去，某一天，她也許會回來，或者用他們共同熟悉的方式來和他，給他講述那“兩個世界交會之外”的故事。讀完這本書，我知道了做人要勇敢的面對。愛的故事讀后感（二）這本書寫了許多我們身邊發生的愛的故事，讓我深深的明白了愛的含義。

書里的一篇文章，我一直記憶猶新。很久以前，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著他六歲的兒子去美國見他的妻子。一天，當這名男子在船艙里用水果刀切蘋果給兒子吃時，船突然劇烈搖晃，當他摔倒時，這名持刀男子插進了他的胸口。

那人慢慢站起來，趁兒子不注意，用大拇指把刀身上的血去了下來。在接下來的三天里，這個男人照顧他的兒子好像一切都很正常。讀到這，我已經熱淚盈眶了，()我被這個男人的舉動感動了。

抵達美國的前夜，男人站在兒子身邊，對兒子說：“明天見到媽媽的時候，告訴她，我愛她。”說完，在兒子的額頭上留下深情的一吻。

輪船到美國了，兒子認出了媽媽。就在此時，男人迎面倒下，胸口血如井噴。尸解的結果讓所有人驚呆了：

那把刀非常精確地插進了他的心臟。在這種情況下，他活了三天！這是醫學史上罕見的奇跡。在醫學協會，一些人說他們會稱之為大西洋的奇跡，一些人建議他們應該以死者的名字命名。

一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個奇跡的名字叫父親。”父愛如山，雖然寡言卻教會我們如何堅強地承擔起責任；父愛似海雖然深沉卻教會我們真誠的付出。

愛是神奇的。愛能然人變得寬容，化解誤會；愛能給人帶來力量，使人進步；愛還能讓人悔恨，鞭策其不斷向善。愛就在我們身邊。讓我們一起創造更多的愛！

愛的故事讀后感（三）今天，我終于看完了《愛的故事》這本書。看后，我被里面的故事深深地感動了。《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅強、師愛鼓勵成長、博愛引導高尚、自然教會和-諧、感恩帶來快樂。

在每個主題里，每一個故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們溫馨；父愛是多么的深沉，讓我們學會堅強；師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學習；博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界；自然是多么的神奇，讓人類與動植物和-諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內心時刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂！“只要心中充滿愛，就沒有什么困難克服不了；只要人人心中充滿愛，這個世界就會變得更加美好！”這就是我看了這本書的深刻的感受！

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。

（3）作業關。首先，要控制學生作業量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。三。加強教研組的凝聚力，培養組內教師的團結協作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5個。進一步開發完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。

從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

故事觀后感 篇7

“現實中根本沒有藝術這種東西，只有藝術家而已。”在《藝術的故事》前言里，作者貢布里希如是說道。

看到這句話，我起初有些詫異，但是略一思考便發現這話很有道理，所謂藝術，其實也是依附于藝術家而存在的，沒有藝術家，藝術便僅僅只是一幅畫、一座雕塑、一件瓷器，僅此而已。

既然現實中沒有藝術，那么什么是藝術史？帶著這樣的疑問，我開始閱讀。

在《藝術的故事》這本書里，圖與文字相結合，其中很多圖都具有歷史意義，例如《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。在他的書中，戈布里希著重于藝術家在不同時期所面臨的問題及其解決辦法。至于政治經濟的變化，除非影響到藝術的發展，否則貢布里奇將直接過關。

貢布里希作為本書的作者，他盡量摒棄了對某個藝術家或流派的偏見，客觀地向我們展示了從最早的洞窟繪畫到當今的實驗藝術的藝術史，闡明了藝術史是“各種傳統不斷迂回？在不斷變化的歷史中，每一部作品都回顧過去，引領未來。”

作為有關藝術的書籍中最著名、最流行的著作之一，貢布里希在書中用了淺顯易懂的語言，將初學者引領到了藝術的殿堂。讀完這本書，我們不僅可以欣賞藝術，還可以欣賞知識和智慧的魅力。

故事觀后感 篇8

今天我讀了《岳飛的故事》。我被這個強壯的年輕人深深地打動了，他有著豐富的軍事書籍，熟悉武術。岳飛走上戰場的前夕，深明大義的母親，特意在他背上刺下“精忠報國”四個大字，囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命。

岳飛參軍后，始終堅持與晉國戰斗在最前線，英勇殺敵，救亡圖存。他率領的“岳家軍”不畏強敵，獨當一面，先后六次與金兵交鋒，均獲全勝，“岳家軍”聲威大震。而趙構卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人。

為了拯救淪陷在敵占軍的苦難同胞，把敵人驅逐出境，岳飛不顧自己位卑言輕，上書給皇帝趙構，堅決反對繼續向南逃跑，力諫趙構返回汴京，親率六軍北渡黃河，這樣將帥一心，一定可以收復中原。這道奏書進呈后，觸怒了趙構和黃、汪這些妥協投降派。他們以“小臣越職，非所宜言”的罪名，把岳飛的官職革掉了。

游手好閑三個月后，岳飛抑制不住報國的強烈愿望，到河北路去安撫特使張碩。從此，岳飛又轉戰在抗金的戰場上，而且越戰越勇，“岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象征。金兵統帥不得不驚訝：

“撼山易，撼岳家軍難!”看岳飛多么愛國，他帶領的岳家軍多么厲害，還決心以身許國呢，作為小學生的我更不能畏懼惡勢力，要勇敢面對困難，想辦法解決困難。

故事觀后感 篇9

《哲學的故事》讀后感——[美]威爾·杜蘭特

很有趣的一本書，如果書名叫做《哲學家的故事》可能更恰當一些。本書圍繞那些著名的哲學家講述了他們的生平、理論、成就以及影響，無論是精煉的文筆還是精彩的征引都為本書增加了可讀性，語言通俗自然卻又不失嚴謹，其中亦不乏作者本人風趣犀利的評判。摘錄兩段作者對尼采的犀利評述：

從那時起，他就有了雪萊的勇氣和卡萊爾的脾胃之心，還有一個隱藏在戰士盔甲下的虛弱女孩。

“我把安詳和寧靜還給人們，它是一切修養的前提。”他寫道。但是上帝，一個人怎么能給他沒有的東西呢？

讀完本書后我意識到，認為哲學“不可理喻”“莫名其妙”的想法是多么的荒唐。哲學不僅指向內在的自我，而且指向外在的世界，指向自我與世界之間不斷的對抗與妥協。事實上，對哲學的理解也是對我們生存方式的一種審視。

《生活的哲學》讀后感——[美]朱爾斯·埃文斯

用古希臘哲學的邊角料熬了一鍋看起來很專業的雞湯，于是這本書可以幫助完全不了解哲學的人意識到“原來哲學對我們當下的生活還是有點指導性和現實意義的啊”。閱讀后，無論是斯多葛、伊壁鳩魯、犬儒主義還是蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，對于普通人來說，我們都能從中得到一些智慧。

不過，比起披著哲學外衣的心靈雞湯，我還是更愿意去讀讀古希臘哲學的原著。

《長樂路》讀后感——[美]史明智Jz139.COM

故事觀后感 篇10

看三毛的書最開始是從她的《溫柔的夜》開始，從原本有規律的一天看幾篇，到徹夜通宵達旦，然后一發不可收拾，淚濕衾被，繼而拾起了《撒哈拉的故事》。

三毛，曾經陌生又熟悉，現在是在床邊夜夢中追尋的人。有人說，三毛，引起了一番流浪文學，橫掃華夏。我想，也是，這個女子，不同一般尋常女子，幼時很皮，小時不喜上學，卻愛閑書，長大后卻又像兒時一樣不按牌理出牌，逃離到沒人知道的遠方，繼續以自由不羈的靈魂浪跡天涯。

最終，又以自殺結束生命。真是令人感嘆啊！長期過著舒適生活的人，總會覺得生活沒有激情，想遠走高飛，卻總停留在幻想的階段，因為我們知道，幾乎不可能漂泊，要放棄多少，要克服多少，要說再見多少。

而我們早已是溫室中的花朵，可觀不可動。只有，三毛，隨著荷西，搬到西班牙，移到撒哈拉，遠離富足的故國，定居貧乏的沙漠。單是這份勇氣，足是令我們欽佩。

當我想起那些臭烘烘的撒哈拉人，缺水的沙漠，被墳墓和垃圾包圍的小家庭，三毛從不抱怨，甚至從不享受。她稱自己和荷西為素人漁夫，為了節省生活開支而去捕魚，卻不懂賣魚，一頓飯又把賺來的錢花去，白忙活一場了，卻只是笑笑。把魚送人時，她說，友情也是無價的財富。

她在沙漠里授醫，教學，總把生活用品送人，把家居打扮得如詩如畫，把粉絲叫做“雨”。總是說荷西很傻，隨意帶沙漠里的孩子遛圈弄得臟兮兮的回來，可是他自己呢，看著也不聰明，總是開著車隨意在沙漠里撿些路人，每次都被人家弄得很麻煩，也總抱怨，可是每次卻總還是讓路人搭她的車。如此心胸寬廣的女人，才配愛上荷西。

每次看到荷西和三毛的愛情，我總是感動得流淚。若有一天荷西去了，三毛必是痛徹心扉。三毛總是輕描淡寫地說，如果有危險，那也是生命。

可是她自己卻可能比自己了解的還要愛荷西，她的自殺很大部分因為荷西。當其他人懷疑她的奇怪想法時，只有喬西相信三毛會這么做，并準備讓她去她想去的地方。他們的婚禮，是三毛想要的那種，簡簡單單的，舒舒服服的，沒有累人的繁文縟節，也沒有應酬不斷的筵席，只有他們兩個人，在主與證人的見證下，答了“好”，交換戒指，看場電影，過過在沙漠里稍微奢侈的一天。

荷西和三毛之間的愛情平淡而難尋。他們之間的文化差異從來都不是問題，這是令人羨慕的。若有此夫，婦復何求。

以我之手，總寫不完三毛之事。她的浪漫，她的瀟灑，她的真情，她的勇敢，她的智慧

撒哈拉的故事讀后感（二）

打開頁面，找到《撒哈拉的故事》。細細品讀三毛在撒哈拉的趣事。

這本書講述了三毛在撒哈拉定居的各種有趣的故事。它充滿了三毛對沙漠的熱愛和執著追求。

本書字里行間透露出撒哈拉人獨有的風土人情，使讀者如置身在一幅撒哈拉風情圖中、穿梭在三毛細膩的文字里，感受撒哈拉的美妙之處。

三毛是一個非常愛沙漠的女人。她放棄了在大城市的繁榮昌盛的生活，定居在撒哈拉以實現她的夢想。但當她和丈夫興高采烈地來到撒哈拉沙漠時，只有黃沙和荒蕪的土地可以迎接她

破舊的房子——又窄又破舊，沒有家具，天花板上有個大洞。而她們并不為此而退縮——她們一起動手裝修房子、用裝棺材的箱子做家具、巧用鐵皮自制風燈……使得她們的房子成為了撒哈拉中的宮殿，引得人們嘖嘖稱贊：“你們創造了羅馬”，三毛的心靈手巧為她的沙漠生活增添了一份色彩。

在這片沙漠中，她們發生了許多趣事——在《撒哈拉的餐廳》中，三毛以粉絲的三次吃法，引得憨厚的荷西不想吃他的老本行——西餐，只想光顧她的“中國餐館”了。當看到荷西把粉絲誤認為是鯊魚翅、把海苔誤認為是藍印紙時，我終于忍不住，大聲笑起來，心里想：“她們在撒哈拉的生活一定是豐富多彩的”在《懸世濟壺》中，三毛當起了沙哈拉威人的“非洲巫醫”，而荷西卻極力反對，認為她是自找麻煩。

然而，三毛的醫術對80%的人是有效的。當讀到三毛對荷西說她用指甲油幫人補牙后，荷西被嚇的頭發都立起來時。我又忍不住笑了，“這沙漠的故事可真有趣”。

可有時，三毛在撒哈拉的故事并不都是以開心的結局收場的——在《荒山之夜》里，荷西不慎掉入沼澤，三毛好不容易才搬來救兵卻差點慘遭侮辱，最后，三毛急中生智，救出了荷西。在《死果》中，三毛因帶上被詛咒的符咒而中邪，荷西不顧一切的救她……先不說她們有多么情深似海，也不說她們為對方不顧一切，單是看到這個情節就令人感動萬分了……

三毛與荷西就這樣在撒哈拉生活下去，雖然生活平淡、簡樸、十分貧困。但她們卻是非常快樂，因為她們知道，物質上的貧困沒什么，精神世界的豐裕才是真的好，精神世界是不能用物質換來的。她們心里這樣想：

“平平淡淡過生活，認認真真去做事。莫愁今生無富裕，精神豐裕才可貴。”

撒哈拉的故事讀后感（三）

今天我和爸爸一起讀了《撒哈拉的故事》這本有趣的書。《撒哈拉的故事》描述了三毛與荷西在沙漠里的所見所聞，記載了他們多姿多彩的歷程，從中讓我深切地體會到了三毛的樂觀、熱情、快樂的心境。

這本書字里行間反映著大沙漠獨有的地形地貌與風土人情，猶如走進一幅充滿異國風情的畫卷。深情穿梭在三毛清新、細膩、典雅的話語中，一種感覺縈繞，一種愛在流淌，一種震撼靈魂的人性美開始滲透。很難想象，在酷暑難耐、物資短缺、偏遠落后的撒哈拉沙漠，她和荷西還能過上如此美味、快樂的生活。

這段故事記敘著她與荷西的幸福，記錄著瑣碎的煩惱、憂愁、快樂。同時也帶給我從未體驗過的沙漠風情。三毛說，她第一次看到撒哈拉沙漠，就像一個久違的家鄉。

我能從她身上感受到一個遙遠而新奇的世界，我們可以想象她一步一步地走在沙漠里。但在現實中，我們從未想象過現代人會在荒涼的沙漠中過什么樣的生活。在艱難的日子里，她和荷西動手設計房子，買石灰水泥糊墻、補窗戶，用裝棺材的外箱改做家具，到垃圾場拾汽車外胎自做“鳥巢”式的坐墊，巧用鐵皮和玻璃自制風燈，用沙漠麻布縫制彩色條紋窗簾……，積極樂觀地一步步建設著充滿情趣的“沙地城堡”，三毛還說“在一年以后，已成了一個真正藝術的宮殿”。人們常說，言語如人，三毛的言語總是樸實感人。

三毛以極大的勇氣和智慧行走在沙漠中，留下了生動、浪漫、奇異的故事。她猶如開在沙漠里的繁花，到處綻放美麗，將生命高高舉在塵俗之上，那份濃濃的愛流淌在沙漠里……

故事觀后感 篇11

今年寒假，我讀了一本非常勵志的書《陽光校園》，里面有數不勝數的故事和蘊含豐富的道理。其中我最喜歡的是“我們一起做”這個主題。

俗話說得好“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的”正好書上的故事讓我更深入地理解了這個道理。

著名演員，主持人何炅。從小就是他一人來出黑板報，不是別人不愿出而是他不讓人家出，因為他覺得別人書寫的速度沒他快，因此每次出黑板報他都很晚回家這不免會讓他媽媽擔心。

有一次他又回家晚了，他媽媽問他去干嗎了，他說是去出黑板報了。他媽媽又問，難道出黑板報的只有他一個人?他媽媽問清楚了情況后語重心長的對他說，“長大以后沒有一件了不起的事是一個人能完成的”

當時年幼的他不以為然，依舊我行我素，沒有理解他媽媽對他說的這句話，認為自己能把所有的事情搞定，但事與愿違在他成名的時候他沒有雇任何經紀人和助理，即使再苦再累都要堅持工作，難免會有一絲錯誤。

但日漸成熟的他再拍《梔子開花》的時候頓時明白了他媽媽那句話。

我想“尺有所短，寸有所長”就是這個意思吧!在生活上我們不應給只想著自己，而是要想到集體和他人。要注重團隊精神。要在世界這個大舞臺上揮灑個性，發揮自己的長處。

我們要時刻牢記：沒有誰是完全的,萬能的。只有與人合作，每個人才能到達成功之巔。

故事觀后感 篇12

《杯子的故事》是一本令人深思的書籍，講述了一個普通杯子的生活故事。通過這本書，我領悟到了許多關于生活、人際關系和自我價值的重要道理。

作者以一個普通杯子為主角，生動地描述了它從出生、成長到成為一個飽經風雨的杯子的全過程。這個杯子通過了無數次的使用和處理，它見證了人們的歡笑、淚水、爭吵和和解。作者巧妙地通過杯子的視角，讓看到了人的生活中的點點滴滴，引發了我對生活的思考。

在這個杯子的故事中，我被杯子的堅韌所感動。即使在一次次摔倒、磨損之后，杯子仍然能夠繼續為人們服務。這讓我想到了生活中的困難和挫折。可能會因為失敗而氣餒，甚至放棄。但正如杯子一樣，只要能堅持下去，就能夠獲得成長和收獲。

杯子的生活也告訴了我，一個人的價值不在于外表的美麗和華麗，而在于內在的實用性。杯子沒有什么特別的外觀，它只是一個普通的容器，但正是因為它的實用性，它才能成為人們生活中不可或缺的存在。這讓我深刻地意識到，一個人的價值在于他所能為他人做的貢獻，而不是他擁有的財富或地位。

《杯子的故事》還向我揭示了人際關系的重要性。整本書中，杯子與不同的人產生了各種各樣的關系，有些是友好的，有些是敵對的。通過這些關系，杯子學會了如何與人相處，如何理解他人的需要，并為之付出。這啟示了我要更加關愛他人，尊重他人的需求和感受，努力與他人建立良好的人際關系。

通過閱讀《杯子的故事》，我還深刻地體會到了人生的無常。杯子雖然經歷了無數次的使用和處理，但最終還是不可避免地有了破損。這讓我明白了生活中的一切都是短暫的，不能總是依賴外在的事物和物質來追求幸福。應該學會享受當下，珍惜擁有的一切，因為它們可能在下一刻就消失了。

《杯子的故事》給了我許多思考和啟示。它讓我明白了生活的真實和無常，告訴了我一個人的價值和人際關系的重要性。通過這個杯子的故事，我對生活有了更深刻的理解，也懂得了如何更好地面對困難和挫折。我相信，這本書將繼續對我產生深遠的影響，幫助我更好地面對未來的生活。