好好講道理讀后感
2024-08-25 不和世界講道理讀后感 道理故事讀后感 好好讀后感
好好講道理讀后感(集錦十篇)。
讀完一本名著，會拓寬眼界，增長見識，引發思考。每本書都是寶貴的財富，值得細細品味。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《平凡的世界》讀后感大學生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好好講道理讀后感 篇1
兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業米契斯這個人寫的。
我最喜歡一篇課文：“打架”。這個故事。
內容是弗蘭諦被學校開除以后，他對斯代懷恨在心，一直想報復斯代，他知道斯代都去女子學校去接妹妹回家，就故意在女子學校等斯代。他一見到斯代領著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥與叔叔看見了，連忙從弗蘭諦手中奪下來，斯代已經被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢，保護妹妹。
我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的'人，是一個好人，為了保護妹妹，與弗蘭諦打架。我們應該斯代舍己救人的精神。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起分享愛吧！
好好講道理讀后感 篇2
《愛的教育》這本書是講述著的是一名小學生的記錄。這里面講了許多有關于愛的故事，都是我受益匪淺……
其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記，它講述了一個陌生人之間愛的故事。我知道華梯尼也并不是故意對那位少年發火的，當他知道那位少年是盲人時，覺得十分內疚，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也并沒有生氣。這不是體現出了那位少年廣闊的心胸和對陌生人之間的那份寬容的愛嗎？
不光是這本書里有愛的故事，我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛呢！那位少年寬廣的愛深深地打動了我，感動之余，也勾起我的沉思……
記憶得拉回上個星期六，我在乘車時，發現有一位老爺爺上了車，但車上已經沒有空的座位了，老爺爺只好搖搖晃晃地站在那里。后來，有一位睡眼朦朧的大哥哥看見了立刻起身給老爺爺然坐，雖然他很困……這件事雖然看起來微不足道，但是它的背后卻隱藏著一的陌生人對長輩的一份真誠的愛??！
是啊，只要人人都付出一份愛，世界將變得更美好！在我們身邊，在毫不起眼的小事之中。例如，給老人、孕婦讓座，扶老人過馬路，扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠的心去幫助別人、或被別人幫助時，那是，內心的快樂與溫暖真是不可比擬！
讓我們一起把點點滴滴的愛匯成一條長河，讓這條河源源不斷地流下去，讓這個世界成為充滿愛的人間天堂！
好好講道理讀后感 篇3
平凡的人，卻有不平凡的心，造就一段不平凡的人生。
作者路遙在書中以孫少安與孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層人物的形象，給讀者展示了特定時代背景下的生活。
當我費力的打開第一頁的時候，就被一個雨雪描寫的場面給吸引住了："…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點雪花，正紛紛玲玲的飄灑著…"我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受。同時在這本書中，我認識了勤勞務實、獨立自強的孫少平，也認識了一個沉穩內斂的`孫少安，更認識了一個敢于追求自己愛情的田潤葉，還認識了一個天真爛漫、單純善良的田曉霞。作者用平凡的筆描繪了一個個普通平凡卻擁有一顆不平凡的心的人。他們的故事構成了中國普遍社會普通人奮斗的縮影。
書中有這樣一段話：生活不能等待別人來安排，要自己去奮斗和爭??；而不論其結果是喜或悲，但可以慰藉的是，你總不枉在世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭，同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量，為我們自己所生活的那個世界而奮斗。
每個人都生活在自己的小小世界里，它既平凡又不平凡。每個人充當著不相同的角色，也許在扮演好這些角色的過程中會遇到許多讓自己接受不了的事，但我們更應該自強不息，學會適應這些生活中的瑣事，學會改變，學會不低頭，自強不息。
在路遙《平凡的世界》一書中，每個人都是不平凡的，有的生活在底層、吃丙菜的人。但他們并沒有抱怨世界的不公，而是懷揣著自己的理想，自強不息，他們就像不倒翁，不管你怎樣推他，都無法徹底將他推倒。從孫少平身上，我認識到了平凡，感受到了不平凡，他在平凡的人生中塑造不平凡的自己。讓我知道腳踏實地，知道平凡的偉大，給我一種自強不息的強大精神力量，不斷砥礪前行。盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。
茫茫天地，云云眾生，平凡的世界，不平凡的人。
好好講道理讀后感 篇4
平凡，這個詞非常抽象，它是生活中不可或缺的一部分，對于這個廣闊的世界，我們人類是多么的微不足道。無論是悲傷和快樂，貧窮和富有，強弱，因為這段漫長的歷史只是一件普通的小事。我一直這么認為普通人。但在閱讀了《平凡的世界》之后，我改變了這種觀點。
這本書是矛盾文學獎皇冠上的明珠。這是悲劇嗎？是喜劇嗎？還是戲劇？有一點。它省略了華麗的描述、驚天動地的情節和驚險的故事。它只講述了一些普通人、普通事物和普通世界。
這本書講述了故事的主人公孫少平出生在一個貧窮的家庭家庭上學吃黑面饅頭到長大，他仍然很難成為一名工人。但是我哥哥的工廠又關門了，全家幾個人的生活壓力都壓在他身上。起初他受不了，但后來他堅持下去，總結出一種對苦難的驕傲和崇高感。讀到這里，我忍不住給他留下了眼淚。
讀完這本書，我不禁想，孫少平對后人的態度是什么？是對苦難的'崇高感和自豪感，是對生活的熱愛和美好。姐姐寫信給他說：她后悔為什么她是一個農村人，孫少平回答說：我們出生在一個貧窮的農民家庭——永遠不要鄙視我們的背景，它給我們帶來的好處將使我們的生活無窮無盡；但我們必須擺脫出生的限制，完全背叛農民的狹隘，追求更高的生活意義?！也粌H比較了孫少平的痛苦。我的痛苦無非是學校老師布置的作業多，晚睡一會兒；或者做完作業，家長不允許玩電腦；或者家長個補習班，沒時間玩就哭，捶胸頓足。孫少平呢？他每天在危險的煤窯里掙微薄的工資，而這杯水車薪的錢，卻是全家一個月的費用。兩者相比真是小巫見大巫?。‖F在我們過著錦衣玉食的生活，簡直就是蜜罐里的大，但還是不滿足。我經常在超市看到一些孩子在商店里哭泣，因為他們不滿意；有些孩子自然地把魚頭夾在母親身上，認為這是她的最愛；有些孩子太多了，甚至毆打和責罵撫養他的父母，建立反父母聯盟，對抗父母。孫少平呢？他一頓一頓地喝野菜粥，吃黑面包，卻用少得可憐的食物為奶奶做白面包。當少平用自己唯一的錢給患眼病多年、半身癱瘓的奶奶買了一瓶止痛藥和兩瓶眼藥水后，奶奶的眼角滑出了兩顆淚水，我的眼淚止不住流了下來。和孫少平相比，我們真的很不一樣！
也許，在物質上，我們比孫少平富有，但在精神上，我們比他窮。茫茫天地，眾生，平凡的人，不平凡的世界。
好好講道理讀后感 篇5
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的.心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好人生的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現在的人生是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的人生。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!
好好講道理讀后感 篇6
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！碑斪x到這首詩時，一個豁達自信、雄姿英發的曹操仿佛就站在我面前。
我是通過讀《三國演義》認識曹操的，《三國演義》是明代羅貫中根據陳壽的《三國志》再創造而成的古代長篇小說，故事起于劉關張三人桃園結義，止于東吳滅亡司馬氏奪取天下。這本書讓我這個歷史迷愛不釋手，更是迷上了曹操。
我喜愛曹操的原因之一，便是因為他的樂觀。曹操敗走華容道中著名的“三笑”就體現了他的樂觀：當他一路逃到烏林之西，宜都之北時?！安僖姌淞纸z雜，山川險峻，乃于馬上大笑不止”。行至葫蘆口，“操坐于疏林之下，仰而大笑”。又行至華容道，“操在馬上揚鞭大笑”。曹操雖然身處絕境，讓他的開懷大笑如陰云籠罩的天空中透下的一縷陽光，表現了他高度的自信和樂觀。
生活中，曹操的樂觀和自信也時時感染著我。我經常參加乒乓球比賽，以前在對戰時常常會因為曾經輸過對手或者比分落后太大而感到悲觀，從而使我喪失信心最后輸掉了比賽。仔細想想可能我的'實力并不比對手相差甚遠，但因為我沒有足夠的自信，面對逆境而屈服了。在這個暑假前的“七里山塘杯”乒乓球比賽中，我在比分落后的情況下，一直在心里給自己鼓勵，終于憑著樂觀自信的力量逆轉戰局反敗為勝了。
曹操對于我來說更像是我的人生導師，你們覺得呢？大家也不妨來讀一讀，品一品《三國演義》。
好好講道理讀后感 篇7
愛，是多么熟悉的一個字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，感受到了愛是無私的，也是偉大的，只有心中充滿愛，才會感受到愛。
《愛的教育》這本書的作者是亞米契斯，主要講了四年級的小男孩安利柯的所見、所聞、所想。從四年級十月份開學的第一天到第二年十月份在校內外的生活與學習。記錄了許許多多的感人小故事，他每天都在愛里長大，也會讓我們感受到愛。
這本書中令我印象最深的是意外事件這一篇文章，主要講了二年級學生洛佩蒂為了救一個站在街上的一年級學生，而擋在車前面，救了他，自己卻被車子壓斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命，而救助朋友的人。這篇文章讓我知道了洛佩諦的善良與舍己為人的品質，讓我十分敬佩他。令我印象特別深刻。
在生活中，也有很多有著舍己為人精神的人，如：教師李芳那一天傍晚，教師李芳在回家的路上，綠燈亮了，孩子們走在前面，一輛失控的三輪車，飛速的開來，正對著幾名孩子，教師李芳飛快地推開孩子們，自己卻被撞倒了，在醫生的搶救下，還是不幸犧牲了。這位教師非常偉大，她被稱為；好媽媽；，她讓無數人流淚了，也讓無數人心痛了，她是最美教師；，也是；最美媽媽；。
《愛的教育》這本書里面充滿了愛，也讓我們的心充滿了愛，只有我們的心充滿了愛，世界才會充滿愛，讓我們用愛換醒人類的真情實感，讓愛在每一個人的心中永駐。
好好講道理讀后感 篇8
《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，他以日記的口吻寫下了一個四年級小學生安利柯的整個年級的生活面貌，里面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書的作者是艾。亞米契斯，他耗費了十年完成，語言平實樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學習生活，讓我們結實了與自己同齡的小朋友：品學兼優的德羅西；助人為樂的卡羅納；快樂的安東尼奧；善良的波列科西；殘疾但是勤奮的科羅西；誠實的.小商人卡羅菲；可愛的沃提尼；懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質樸的愛意。
讀完了這本書，我知道了沉迷于網絡和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真。
承擔教育責任的學校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個世界運轉的東西，比如愛……
好好講道理讀后感 篇9
《童年》這本書是大家很熟悉的名著，因為它紅色文學書籍中重要的一部，而且作為世界文化名人的高爾基也被我們熟知。
《童年》描寫的主人公是阿繆沙，他的童年生活是極其悲慘的'，他自幼喪父，因此被寄養在外祖父家，但外祖父的家業也開始沒落，因此脾氣暴躁，而舅舅等人也為了爭奪家產而成天爭吵和斗毆。在這樣的環境里，幼小的阿繆沙受到了極大的惡劣影響，心理不健康，自閉和害怕，生活極度不開心。后來因為犯了錯誤被外祖父毒打一頓，又生了一場大病，從此對周圍的人和環境更加不安，他感到異常的屈辱和痛苦。后來阿繆沙的母親來了并開始指導他學習認字，但母親的的再婚讓他變得更加自閉，對周圍的事情都失去了興趣。
這時候，如果是我們，你會怎樣來改變自己的命運呢？阿繆沙是這樣做，他經過一個夏天的思考終于重新擁有了信息和力量，他決定用知識來改變自己的命運，于是他勤奮的讀書和學習。但這并不順利，母親遭到后父的虐待和毆打，也時常將冷庫和不公發泄到孩子身上，阿繆沙再次回到外祖父家生活，并和鄰居的孩子們一起撿破爛賣，卻不容與學校被迫輟學了。
后來的阿繆沙埋葬了母親，并獨立一個人生活，他受了很多苦，遭了很多罪，但他始終堅持學習，渴望用知識來武裝自己，不再遭受他人的不公平對待。經過不懈的努力，他終于成長為一個優秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福是需要付出的，是要用勤奮和努力來實現的，高爾基也如此！
好好講道理讀后感 篇10
在一口氣讀完《愛的教育》這本書的時候，不禁令我想起了這樣一首歌，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，全世界都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛，親朋好友之間的愛，陌生人之間小小的關愛……《愛的教育》近乎完美而又為人們熟悉不過的親子之愛,師生之情，朋友之誼，愛國之戀……因此，它讓我感動的同時，也讓我陷入了對愛的思索。
愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它，它已經如同血液一樣深深地融入了我們的生命。就如“陪護爸爸”中，少年聽說父親住進了醫院，便馬步停蹄地來到了醫院，想要照顧父親痊愈，但是由于醫院的疏忽，少年被領到了一個陌生人的病床前，他一直悉心的照顧這個素不相識的“父親”，直到“父親”幸福地離開人世。當少年知道他照顧的病人并不是父親時，他是完全可以離開的，但是少年卻留了下來，他自己也只不過是個孩子，難到這不是愛的體現嗎？
的確，社會上無時無刻不充滿愛。在這里，我懂得了：一個人如果心中沒有愛，那么他就等于失去了一切，因為愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活中處處開滿真，善，美的鮮花。
