在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的好書伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
好書伴我一生讀后感 篇1
星期六，我讀了一本書，叫事，里面有很多的有關成語的故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個好聽的故事，故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧!
東漢時，有一位叫樂羊子的人，他外出求學一年就回家了。它告訴妻子說:“出門時間長了想家。”
妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前說：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會前功盡棄。”妻子又說：“讀書不可半途而廢。”
樂羊子聽了妻子的'話，很受啟發，于是他又去繼續學習，一連七年沒有回過家。
樂羊子聽從妻子的話做事有始有終，最后最后取得了成就。小朋友們做事必須堅持到最后，不能夠中途停止哦!
這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就必須能做好!
好書伴我一生讀后感 篇2
今天，我讀了一篇文章，文章的題目是《我和書的故事》。
這篇文章的主要內容是：小作者從媽媽口中聽到了一本書，這本書里有每個國家的國旗、國歌、民俗、經濟、地理、氣候都有，就連世界上最小的.國家都不落下。于是，便有了想要這本書的愿望，后來，他終于拿到那本書，于是便“如饑似渴”地看了起來，直至“凌晨一點多，我才放下書，心滿意足的進入夢鄉……”小作者喜愛書的特點，在這個故事中表現得淋漓盡致。
在這篇文章中，最令我感動的是第六自然段——“我忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書來津津有味地看了起來。知道凌晨一點多，我才放下書。”變現了作者非常愛讀書的特點，并且到了廢寢忘食的程度。
我平常讀書都是囫圇吞棗，很快的便看完了一篇文章，結果看完后連文章中寫了什么內容，都不知道。
讀完這篇文章后，我明白了：讀書要認真，不能囫圇吞棗，一知半解。并且要學習作者那種讀書認真的態度和廢寢忘食的精神。
好書伴我一生讀后感 篇3
人生如戲，每個人都是戲子，但不同的是，這出戲的劇情不是特定的.，會變化;演員也不是特定的，你我他都可以是主角，而演這出戲要很累很累，也要很認真地去演，在中途你也許會累了，會倦了，但都不可休息，因為戲中需要你，我們要堅持把這出戲演完之后才可以休息。
到了劇終，我們也許會說：“謝謝觀看，我累了，要真正的休息一下了，來世不見!”所以人生的價值在于創造價值。
好書伴我一生讀后感 篇4
"經典滋潤童年，好書伴我成長。"在學校開展的經典閱讀活動中，我謂如魚得水，不亦樂乎！《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理，《安徒生童話》讓我展開了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書。
那是一個星期六早上，我去新華書店買了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷，為魯濱遜活下來而感到慶幸，為魯濱遜制作木筏，把船上的.食物和支槍彈獲運到島上，我連拍手叫"好"。
中午，媽媽叫了好幾遍"吃飯"，我似乎沒聽見，媽媽生氣了，我只好邊吃邊看。
我下午看晚上繼續看，我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學會制作粗面包而驚嘆，為他動手制做家具而深感敬佩，為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺"爸爸下達命令。"爸爸，再讓我看一會兒，好嗎？"我央求道。
"二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，四十分鐘過去了……""立刻去睡覺！"爸爸下達了最后的通諜，并隨手把電燈關掉了。我靈機一動，拍了一下腦袋，有了！于是我偷偷地從臥室拿來一個手電筒，躲在被窩看了……一艘從英國駛來的船只救走了魯濱遜，魯濱遜終于獲救了！"太好了，太好了！"我情不自禁地歡呼起來了，高興極了……
好讀書，讀好書。使我得到了許多榮譽：如校"讀書小狀元"、校園讀書筆記展評一等獎、縣經典知識競賽二等獎……
朋友們，"閱讀經典豐富知識，閱讀經典其樂無窮"！
好書伴我一生讀后感 篇5
好書伴我成長“書是人類進步的階梯”這是文豪高爾基說的一句話。冰心老人說：“讀書是我生命中最大的快樂！”我從書中找到了朋友，找到了知音，找到了喜悅，找到了快樂。正如一位名人所說：“書中自有黃金屋。”在假期里，媽媽帶我去天府書城買書，我一眼就看中了一本叫《聽風的女孩》的書。我央求媽媽給我買，媽媽答應了。回到家了我鞋也不脫就來到了我的房間里津津有味的看了起來。到了中午，該吃飯了，媽媽叫了幾聲吃“吃飯”可我壓根沒聽見，繼續看我的書。這本《聽風的女孩》里面的故事非常感人。我看完一遍還不夠，我又接著看了兩遍、三遍、四遍………......
每次看完都會有新的感受，新的發現、新的……好書就一定要和好朋友分享，于是我把這書借給了我的朋友：羅熙瑞。過了三天羅熙瑞把其中的幾頁給弄臟了，我很心痛，都想讓她賠我一本。書沒有能力開口說話，但卻有著不同問題的答案；書沒有一雙靈活的手，卻為我們打開知識的寶庫，書它沒有一雙明亮的眼睛，卻看到了燦爛的'明天。書是我們的好朋友，好老師，我讀書的感受和冰心奶奶一樣，我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。我看這本《聽風的女孩》很入迷幾乎什么時候都在看有一次看到一個精彩的地方，媽媽卻讓我睡覺了，我實在不想放下這本書，于是，我就拿著電筒躲在被子里看。不料，被子有一個地方“漏光”，媽媽出來倒水就看見了，于是把我拉起來和爸爸一起進行“男女混合雙打”。
我知道在被子里看書不好，可是這不能怪我，要怪就怪那書太好看了！讀書是好事，但也要愛護自己的眼睛。書里有浩瀚的天地，能讓我們領略人世的真諦書里的知識值得我們去探索、去發現。書也是我們學習的好幫手、好老師、好朋友。我們要好好利用它！
好書伴我一生讀后感 篇6
暑假，我看完一本葉圣陶爺爺寫的短篇小說《稻草人》。看完了這本書后，我的心情很沉悶，故事中所描寫的稻草人雖然只是用稻草扎成的一個草人，插在莊稼地里，用來驅趕麻雀，但卻是一個充滿愛心，一心想幫助那些受苦受難的人們。
《稻草人》這本書里講述了3個故事，給我印象最深的是第2個故事，書中描寫到稻草人看見了一個漁婦為了給生病的孩子煮碗魚粥，正在撈魚，兒子咳的.很厲害，吵著要喝水，漁婦正在捕魚，沒辦法給他燒水，只好從河里舀了碗河水給他喝，沒想到，小孩咳的更厲害了。漁婦好不容易捕到了一條鯽魚，把鯽魚裝在了木桶里面，放在了稻草人的邊上。鯽魚請求稻草人放了它，可是稻草人是假人，無法動彈，鯽魚以為稻草人不愿救它，就決定自己的事情自己解決，于是它在木桶里面拼命的跳著，想逃出來。看到這里，我想到了很多，我和小男孩同樣是孩子，可卻有著天大的差別，他生病了，想喝口熱水的愿望都無法實現，而我天天大魚大肉的吃著還是感到不滿足，同時這個故事也告訴了我們，那時的社會是多么的黑暗，人們都吃不飽，穿不暖，多么可憐，多虧有了解放軍叔叔，用自己的鮮血和生命，換來了我們今天的美好生活。所以我們更應該珍惜眼前幸福的生活，好好讀書，天天向上，長大后建設我們偉大的祖國，讓我們的子孫后代都能幸福快樂的生活。
好書伴我一生讀后感 篇7
一本好的書籍就是智慧的長者，也是一把可以打開知識大門的鑰匙，更是讓人終生難忘的朋友。是書！讓我明白了世界的真諦；是書！讓我得到了無限的啟發……
最初，我陶醉于《查理九世》和《賽爾號》，那里有多多少少令人感動的離奇故事。后來我又開始涉獵于《洛克王國》和《哆啦A夢》等，感受到了主人公那積極向上的精神。漫畫書也有不少的樂趣，《烏龍院》和《爆笑校園》里也有許多精彩的人物和搞笑的故事。
漸漸地，我迷戀的書改天了有精煉話語的書——《西游記》和《三國演義》。因為里面的故事可比《洛克王國》、《烏龍院》豐富多了，里面還記錄著古代有趣、感人、搞笑的事情。我學到了不要貪生怕死、不要沖動，因為沖動永遠都不能解決問題，要多學學諸葛亮的'樣子，考慮大局。
書，也是我孤獨時最好的朋友。有一次，老爸和老媽都去散步了，家里只剩下我和哥哥無事可干。后來，我就津津有味地看起了《怪物大師》來。書，伴我度過了黑夜，給我帶來了無窮的樂趣。
書，永遠不會令我討厭。它內容豐富多彩，知識很多，它里面有精彩的故事和真實的事件，受到了我們深深地喜愛。
好書伴我一生讀后感 篇8
對于艾德勒的《如何閱讀一本書》，早就看到圈里有朋友推薦，但一直沒有機會閱讀。那天無意中去城市之光書店，又偶遇此書，直接入手一本，回家細看。昨天大概看了不到20頁，感覺挺受啟發。
書中對閱讀藝術下了個定義:"這是一個憑借著頭腦運作，除了玩味讀物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力來提升自我的過程。"剛開始看書前面的文字，還不是特別有感覺，但是看到這句話，腦子里靈光一現，仿佛自己的經驗和作者的文字不謀而合，在某處不期而遇。
幾年前自己初走上閱讀之路的情景又浮現在腦海里。那時自己剛參加工作時間不長，想著利用閑暇時間多讀些書，充實自己。可是當時根本不知道讀什么書，全憑感覺，有時讀些暢銷的，有時讀些名氣大的，有時讀些別人推薦的，并無局限。那時候，對于心理學也很有興趣，讀過畢淑敏的《女心理師》、張德芬的《遇見未知的自己》、岳曉東的《登天的感覺》等。那時的理解能力有限，讀書主要是讀心理學普及性的書，或者是心靈修煉方面的書。
后來，受我們單位一同事的影響，開始接觸傳統文化、國學、量子力學和佛學等方面的`書。記得當時工作之余，他經常給我們幾個"講課"、討論，都看了什么書，有什么收獲等。當時他一推薦書，我就找來看，或者找視頻看。記得當時看過浙江大學董平教授講的《傳奇王陽明》，對陽明先生創立的"心學"很是佩服，更是將他所提倡的"致良知，知行合一"立為自己行動的標桿;還看了曾仕強教授講《易經的智慧》，受益良多。當時，那位同事還推薦了《瑜伽師地論》，這本書是大乘佛教瑜伽行唯識學派和中國法相宗的根本論書，也是玄奘法師西行所取的重要經典，我雖然已經入手，但至今沒有勇氣打開看，因為對于里面的內容實在是無法理解，只能先放著，期待哪天假如開大智慧了再去看(貌似這一天相當相當遙遠)。感覺這個時期讀的書比之前有深度、也有了一定的主觀能動性，不是那么盲目了。
20xx年讀的書，有了點"跨界"的感覺--一個朋友開始推薦企業管理和思維提升方面的書。這個時期，讀書的速度降下來了(貌似一直以來讀書的速度就沒上升過，一直都很慢)，但是開始寫讀后感，做讀書筆記。印象深刻的書有《小強升職記》，這是一本時間管理方面的書，當時讀完寫了一篇幾千字的讀后感;還有《金字塔原理》，主要內容是寫作邏輯與思維邏輯，讀完之后按照書的內容做了一個PPT.由于有了之前的積累和思考，這時候對于書的內容已經理解的更加深刻了，而且也考慮將書中所看到的知識應用到實踐中，使自己的思維能夠真正地提升。同時，我也受其他朋友和老師的推薦，看一些專業的心理學書籍、小說、寫作方面的書等等。這個階段，真真是體會到了讀書的樂趣，更加注重書的品質，也注重自己讀書的"品味".
總結近十年的讀書感悟，我很認同作者在《如何閱讀一本書》里的觀點，"閱讀越主動，效果越好".當一個人主動去讀一本書，他在讀書的時候就會很用心，對于有啟發的地方還會拿筆畫出來，讀完之后還會思考書中的內容，就像海綿吸水一樣真正吸收了書里的內容。我一直認為，單純為了"獲得資訊而閱讀",并不能真正提升我們的理解力，只有我們將讀書目標鎖定在"為增進理解而閱讀"時，去讀一些"燒腦"的書，理解力才能真正得到提升。
當自己在沒有任何外力的幫助下，憑著內心的力量，玩味著書中的文字，書中的概念漸漸由模糊變得清晰時，就像是一只破繭而出的蝴蝶，又像是一粒破土而出的種子，那種生命力突然迸發的感覺，讓人有無比的喜悅感--這種喜悅感，唯有在用心讀書時才能獲得。
初雪，管理學碩士，國家二級心理咨詢師，中國心理學會會員，教育工作者，"鄭亞楠心靈工作坊"創始人。喜歡讀書寫作，熱心傳播美文;主張"以一片純真之心發現美，傳遞善";愿意傾聽你的故事，幫你解決心理困擾。
好書伴我一生讀后感 篇9
從小的時候，父母就讓我要與書做朋友，我喜愛看書，每當一本好書在手，就像遇到一位久違的好友，滿心不禁都是雀躍和幸福！
我讀書，沒有莫言讀得多，沒有魯迅讀得精，沒有蘇軾讀得透。但每當放學回到家，或是寫完作業，我就會抱起一本書，有時是世界名著；有時是唐詩宋詞；有時是名人傳記；有時是名家隨筆游記；有時又是文言經典……不知從什么時候開始，書，成了我每晚必食的“宵夜”。
每當我到圖書館，不管什么時候，不管是哪個圖書館，氣氛總是安安靜靜的，我都會小心翼翼地走進去，生怕會有一丁點打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著書在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書，翻開了被無數人翻過的某一頁，倚在窗子邊。陽光溫暖地灑在我的臉上和書頁上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時我便真正融入了書的世界。
從孩提時候，一直到現在，我讀過了許多的好書，它們在我的成長中留下了深深的印跡：《名人傳》中的貝多芬，讓我學會不向命運屈服；《銀頂針的夏天》中的加妮特讓我學會敢于冒險、樂觀向上；《狼圖騰》的狼群讓我學會進取、堅強和團結……
《人生不設限》這是我最近在看的一本書，它讓我認識了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒有向不完整的人生抱怨，反而是通過難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對生命堅定的信仰、風趣的'幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰勝困難！
一天天，一年年，我都在這些好書中不斷汲取知識和營養，不斷地學會成長。它帶我細細品味生活的苦辣酸甜，伴我面對人生中的每一個困難、坎坷，讓我每一天都煥發著光彩！
書，是智慧的源泉；書，是人生的財富；書，是成功的階梯！我們要“好讀書，讀好書，書讀好”，讓書香飄滿神州大地，讓書聲傳遍世界的每一個角落！
好書伴我一生讀后感 篇10
今天，我讀了一本很有名的書，它是我國四大名著之一，你們知道嗎?對了，就是 《三國演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國的激戰。這個故事先是由劉，關，張三人桃園結義而開始，先是由張角帶領黃巾軍打，打了勝仗。然后劉、關、張三人又去和呂布大戰，呂布最終招架不住，掉轉馬頭而逃，關羽國五關斬六將，先后過了東嶺關，洛陽，氾水關，最終感動了諸葛亮，終于答應來輔助劉備。
有一次諸葛亮和周瑜一起出計，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰時，張飛戰馬超，那時張飛和馬超戰了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權都死了，蜀魏吳三國歸晉。
當我拿到這本書之后非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個字也不掉，看完一章又一章忠于看第十章，我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。我看著看著，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，于是我合上書去睡覺了。
到了第二天我在拿起來看，發現有一篇我們在課上學的一章，特別興奮，看完之后，果然不賴，我又繼續看，才知道老師為什么讓我們看課外書，因為看課外書對我們有好處，而且還可以加深書上的'知識，所以我們讀書是必不可少的。[筆稿范文網 Www.gx86.cOm]
好書伴我一生讀后感 篇11
夜深了，大街上的汽車斷斷續續地開著，居民樓里只有幾家還亮著燈。看，一個小男孩正在臺燈旁邊聚精會神地看書。這個小男孩就是我，正在看著《三國演義》。
《三國演義》這本書已伴隨我很多年了，可我總是百看不厭。因為我總能從書中發現新的東西，每讀一次都能明白一個新的道理或是掌握一個新的知識。
小時候，爸爸媽媽總是給我念書、講故事。長大了，我覺得光聽沒有意思，我開始自己讀書。我從《三國演義》中知道了不少大將，比如：有勇無謀的呂布， 滿身銀甲的趙云，射箭百發百中的黃忠，足智多謀的諸葛亮……他們讓我看書更加津津有味。有時就連別人跟我說話，我都充耳不聞、視而不見了。如今，三國人物 的`排名我都背得滾瓜爛熟。每當夜晚進入夢鄉，我就會夢見許多三國大將在浴血奮戰。
現在，我又開始讀其他名著了。有《老人與海》《哈利.波特》《昆蟲記》等等，它們與《三國演義》一樣，都讓我手不釋卷、如癡如醉。這些書有著一個共 同的特點，那就是讓我增長了不少知識。它們為我的寫作和課外知識打下了良好的基礎。小說，給予了我較好的寫作水平；故事書，贈送我一個好口才。我的生活處 處離不開書，它們讓我的生活變得豐富多采，讓我的童年充滿歡樂。
書，伴我一生！是它，打開了我的心靈之窗；是它，將使我從一只小鳥變為鵬程萬里的雄鷹。
好書伴我一生讀后感 篇12
今天我把一本書看完了，那是一本《三毛流浪記》、書中的三毛很可憐，他沒有家，沒有親人，無家可歸，吃不飽，穿不暖……其中最深刻的一個小故事是講：有錢人家的.小孩有書讀，可是卻吵著不肯上學。他的媽媽好言規勸不管用，小孩竟然扔下書包一溜煙跑了。三毛指指自己，對那個媽媽說：‘我要讀書！讓我去讀吧！’婦人別過身，惡聲惡氣的叫到：快滾！
讀完這本書以后，我體會到幸福生活的來之不易，也覺得應該珍惜現在的幸福時光。我們也應該像三毛一樣，在災難降臨時無所畏懼，樂觀面對一切困難。
我們都應該珍惜現在所擁有的，善待一切、好好學習，天天向上。
好書伴我一生讀后感 篇13
《漁童》是一篇童話故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。
這篇故事主要寫了：從前，有個貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來生活。他白天在河里打魚，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚時，從河里打撈出一個白玉魚盆。魚盆底部的圖案是一個漁童坐在荷花上釣魚。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚盆包好帶回了家。
回家后，老漁翁把白玉魚盆洗干凈，輕輕地擺放在床前的木柜上。夜里，老漁翁突然看見窗前閃過一道光亮。原來，魚盆里的東西都變成活的了，小魚童開始釣魚了。釣到的.金魚從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗里。到天亮時，漁童和金魚都回到了魚盆里，魚盆恢復了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢修好了漁船，買了新漁網，蓋了新房子。日子一天天的好起來。這天，老漁翁在集市上遇到一個洋牧師，他向老漁翁問金豆子的來歷。老漁翁很老實，一五一十的告訴了這個牧師。第二天，洋牧師就勾結縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚盆。老漁翁很生氣，并把魚盆摔碎了。誰知魚盆一碎，漁童活了，他甩起魚竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來。然后，漁童把魚竿一晃，縣官還以為漁童要來釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來，魚盆恢復了原來的模樣。魚盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個魚盆造福鄉鄰。鄉親們更加勤勞，家家都過上了好日子。
這個故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個人，做一個好孩子。
