快樂的六一音樂教案,資料

今天是六月一日，是我們小朋友的節日。媽媽決定帶我和哥哥去看電影，我們可高興了。

吃過午飯，我們來到電影院，電影院好大好漂亮，我們看到有好多小朋友和自己的爸爸媽媽一起在排隊買票。我們看的電影的名字叫《復仇者聯盟》，買好票后媽媽幫我們買了好多好吃的，有薯片、薯條和可樂，然后我們找到自己的位置坐下來。

電影開始了，我們邊吃邊看，我最喜歡里面的鋼鐵俠，他一變身就會飛。還有綠巨人，他本來是一個博士，但他一生氣就會變成綠巨人，他們一塊保衛地球。

看完電影，我們走出電影院才發現下雨了，所以我們就打車回家了。

今天我們過了一個非常快樂的“六一”！

今天，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我去了人民公園。

那里柳綠花紅，空氣新鮮，有好多好玩的，有蕩秋千、喂小魚和電動游戲......最后，我還是選擇了蕩秋千，左邊和右邊排的隊伍像一條長龍似的，我等了一會兒，終于輪到我了，我先叫媽媽推一下我，然后，蕩出去的時候把腳用力地向前一蹬，回來的時候把腳收起來，這樣就可以越蕩越高了，仿佛就像天空的小鳥一樣自由自在的飛翔。

蕩了一會兒，我感覺到肚子餓了，我就用腳磨地，這樣就能讓秋千停下來，我和媽媽走出了人民公園，我心里想著：我度過了一個快樂的“六一”。

活動目標:

1、樂意參加音樂活動，學習炒菜等動作。

2、體驗做爸爸媽媽的愉快心情。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、布娃娃若干、白紙帽、圍裙、圖片。

2、錄音帶。

活動過程：

1、讓幼兒觀看大人工作時的圖片，體會父母的辛苦。

2、學習律動《辦家家》。

（1）放音樂，幼兒跟唱。

（2）啟發幼兒自由做炒菜、端盤子、嘗菜等動作。

（3）請幼兒跟著老師一起做律動，然后抱起娃娃喂東西。

（4）分別請男孩拌爸爸，女孩扮媽媽，聽音樂表演律動。

活動目標：

1、理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學唱歌曲。

2、了解歌曲a b a b a的結構特征，感受歌曲活潑明朗的`旋律。

活動準備：

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活動過程：

一、開始部分

律動：《織布》兩遍

發聲練習：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》

二、學習新歌

1、六月一日是什么節

如果您想成功實踐“大班音樂教案”這篇文章必看，敬請您收藏本網頁網址以免遺忘。經驗告訴我們，成功是留給有準備的人，杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識。大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。

教學內容：

一、聲音造型 荷塘歡歌

二、學唱歌曲 花蛤蟆

三、表現歌曲 花蛤蟆

教學目標：

一、通過學唱《花蛤蟆》，領會歌曲描繪的意境，感受當地兒童的生活情趣。

二、通過表現歌曲《花蛤蟆》培養學生音樂表現力及合作意識。

三、通過聲音造型《荷塘歡歌》培養學生即興創作的能力。

教學重點、難點：

唱好歌曲中的倚音，積極主動的表現歌曲是重點；聲音造型是難點。

教學準備

課件、錄音機、磁帶、頭飾（荷花、荷葉）、手巾花、打擊樂（雙響筒、木魚、蛙鳴筒、舞板）

教學時間：一課時

教學過程

一、組織教學。

聽曲入室，師生問好。

快樂節奏三分鐘，引導學生用青蛙的叫聲來模仿各種節奏。

二、聲音造型游戲：荷塘歡歌

出示課件荷花圖：這么美的荷花池，到夏天的時候會有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌，下面我們用青蛙的叫聲來營造荷塘歡歌的景象。

請同學們想好一個蛤蟆叫的節奏，師隨意點名模仿，看誰的節奏創作得最好。

請一名同學上臺像老師一樣指揮，師和其他同學坐在一起模仿。

三、學習歌曲《花蛤蟆》。

1、老師這里有首歌也是表現夏夜荷塘歡騰的景象的，請聽。（放錄音）

請你根據歌詞唱的內容描述花蛤蟆有趣的樣子。

邊聽歌曲邊請幾名同學把歌詞描繪的花蛤蟆畫到黑板上。

全班朗讀歌詞檢查各位選手的畫。

2、這首歌有幾處花蛤蟆的叫聲？請找出來。這些模仿蛤蟆的叫聲都用了哪種裝飾音？（倚音、下滑音）

跟琴學唱這四個樂句。

教學目標：

1、學習歌曲《我們的田野》感受音樂語言的旋律美，感受大自然的完美，培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感。

2、啟發學生了解音樂語言，提高創編本事。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一齊參加團體音樂活動的樂趣。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學重點：

1、二拍子、四拍子節奏歌曲的學唱，背唱《我們的田野》。

2、指導學生劃拍唱準節奏及旋律音高。

教學基本模式：

1、創設情景，引疑激思。

2、自主探究，獲取新知。

3、議論爭辯，頓悟創新。