音樂柳樹姑娘教案,音樂柳樹姑娘教案（通用16篇）

作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的一年級音樂柳樹姑娘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現節奏的方式及創編歌詞的樂趣。

活動目標：

一、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節奏特點并用多種方式表征。

二、引導幼兒用連貫、優美和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

活動重點：

體驗多種方式表現三拍子歌曲的`節奏特點。

活動難點：

嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞。

活動準備：

1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。

二、教師談話激發幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。

1、春天來了，你發現了什么?(天氣變暖了，小草發芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發芽了，長出了一片片的葉子)2、柳樹發芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀察圖譜發現三拍子的節奏特點并用不同的方式變現節奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現節奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

4、用樂器打節奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導幼兒表現柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上優美的動作)。怎樣表現柳樹姑娘洗頭發高興地心情呢?(高興地去唱，跳起來)四、嘗試創編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的二年級語文《小柳樹和小棗樹》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學內容

15小柳樹和小棗樹

課時：2課時

教學目標

1、識“棗、淺”等8個字，會寫“怎、思”等10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據表現小柳樹和小棗樹的不同性格。

3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。

重點1、識“棗、淺”等8個字，會寫“怎、思”等10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據表現小柳樹和小棗樹的不同性格。

難點1、識“棗、淺”等8個字，會寫“怎、思”等10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據表現小柳樹和小棗樹的不同性格。

教具1、小柳樹和小棗樹的課件。實物投影儀。

2、寫有課后練習中詞語的卡片、學生用的生字卡片

教學過程第一課時

看圖揭題

1、課件顯示柳樹和棗樹，學生說說兩種樹的特點，教師板書課題。

2、讀課題。小柳樹和小棗樹之間發生了什么事呢？讓我們看看課文是怎么說的。

初讀感知

1、自由朗讀課文，找出藏在課文中的生字，運用學過的方法記住生字的讀音和字形。同桌互相檢查字音是否讀準。

2、說一說你找到了哪些字，已經認識了誰？說說是怎么認識的。（請會讀的同學當小老師領讀，介紹認字方法）。

3、哪些字在讀的時候需要注意？小老師帶領多讀幾遍。

4、課件顯示帶有生字的句子。生字寶寶又回到了句子媽媽那兒，誰能把這些帶著生字的'句子讀好呢？（學生自己選擇句子朗讀）

5、選擇自己最喜愛的段落和句子大聲朗讀，注意句子讀正確，讀通順。

朗讀感悟

1、自由讀課文，說說課文講了小柳樹和小棗樹之間發生的什么事。

2、你喜歡小柳樹，還是喜歡小棗樹？為什么？

a.學生發表獨立見解。

b.總結歸納同學們的意見。

c.從哪些地方可以看出小柳樹很漂亮？找出句子讀一讀。

3、課文中的哪一段話讓你記憶最深？

a.誰來讀小棗樹的話？應該用怎樣的語氣讀？（先指名讀，同學評議語氣是否恰當，悟出應用贊揚小棗樹的語氣讀。）

b.說說你從中讀懂了什么？（讓學生悟出小棗樹最讓人喜愛的是他能看到加人的長處。懂和每個人都有優點和缺點