《喇叭花電話》教案

大部分幼兒相對來講更喜歡香蕉這種水果，小班幼兒好奇心強、想象力豐富，香蕉的獨特形態也更容易激發幼兒的想象力，《香蕉船》這一活動，在復述和創編短句時提高語言表達能力，培養他們樂于與他人分享的情感以及懂得在獲得他人的給予時要表達感謝

活動目標

1、能大膽地在集體面前發言并表演。

2、學說故事中的短句，模仿短句進行創編。

3、感受小動物的美好心靈，初步懂得與別人分享并表達感謝。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

重點難點活動重點：

理解故事內容，學說故事中的短句。

活動難點：

模仿故事中的短句進行創編，能大膽地在集體面前發言并表演。

活動準備

經驗準備：

幼兒認識故事中出現的動物，了解常見動物的叫聲，有過表演的經歷；教師熟悉故事內容。

物質準備：

ppt課件、香蕉、糖果、各種小動物頭飾若干。

活動過程

一、出事香蕉，激發幼兒興趣

1、師：小朋友們，這是什么呀？你們喜歡吃香蕉嗎？香蕉是什么味道的呀？

2、師：看看這香蕉像什么呀？（月亮、小船、小橋、蹺蹺板……）

二、出示課件，教師講故事

1、師：有一天，天氣很好，小雞出來玩，在草地上撿到一個大香蕉，它會怎么樣那？我們來聽聽小雞是怎么說的（課件中傳出小雞的聲音：嘰嘰嘰，好香啊，好甜啊，我請小鴨一起吃）小雞要請誰和它一起吃香蕉呀？它怎么說的？我們一起來學一學。幼兒集體復述小雞的話。

2、師：于是，小雞就去找小鴨。小雞走過草地，爬過山坡，到了小河邊，小鴨住在河對岸，小雞過不了河，這可怎么辦吶？小朋友們，我們來幫它想個好辦法，怎么樣過河那？（個別提問）

3、師：我們來看看小雞是怎么過河的那！小雞把香蕉放在水里，成了一只香蕉船，小雞坐著香蕉船，穩穩地過了河，走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。小雞請小鴨吃香蕉，小鴨心里覺得怎樣？（高興）高興了會怎樣叫？它會對小雞說什么那？我們來聽聽小鴨是怎么說的（課件中傳出小鴨的聲音：嘎嘎嘎，小雞小雞你真好?。┱l會說這句話？（個別提問）

三、幼兒模仿短句進行創編并表演

1、師：小雞撿到了一只大香蕉，會請小鴨一起吃，那它還會請哪些小動物一起吃那？個別提問，請有答案的幼兒模仿自己想到的動物的'叫聲，并學說短句。

2、部分幼兒戴頭飾表演

喇叭廣告語

1、完美品質，一路凱歌。

2、聲傳天下，品贏未來。

3、賽歌，為您所響。

4、聲聲不息，源自賽歌。

5、攜手賽歌，一路凱歌。

6、不同的車友，同樣的選擇。

7、不同的汽車，共同的賽歌。

8、輕輕一點，享受安全。

9、與世界共響，與時代同行。

10、賽歌喇叭，響您所想。

11、不同的愛車，共同的賽歌。

12、我響，我行，賽歌喇叭。

13、品位，從第一聲開始。

14、小喇叭，大安全。

15、賽歌喇叭，汽車一聲的選擇。

16、聆聽于心，平安于行。

17、喇叭天下鳴，還是賽歌行。

18、以質立天下，憑聲致高遠。