年級數學日記,2年級數學日記范文5篇,四年級數學日記匯編

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今天，媽媽給我出了一道題，題目是這樣的：“一頭牛可換6頭豬，2頭豬可換10只羊，三只羊可換20只雞，400只雞可換幾頭牛？”不用說，我就知道400只雞可換2頭牛。

因為1頭?？蓳Q6只豬，而2只豬換10頭羊，那么6頭豬就可以換6÷2=3 3×10=30只；可三只羊正好可以換20只雞；30÷3=10 10×20=200只；那么用400只雞就可以換：400÷200=2頭牛。我把我的想法告訴了媽媽，她夸我真棒。

最近，我讀完了一本十分有趣的數書，叫做《奔跑的球》，他讓我懂得了許多知識，現在，就讓我來為大家說一說吧！

球體是什么？球體是一個混圓的立體圖形立體圖形就是三維圖靈或者叫做3d圖形，球體的表面是一個連續的曲面，球就是一個球體。三維是什么？其實還有一維和二維，通常譯為也叫做一d，二維也叫做二d，所以三維才叫做3d。因為圖形指的就是直線，只有長度二維圖形就是只有寬度和長度的圖形，比如說長方形就是一種二維圖形。而三維圖形有長度，寬度和高度也就是立體圖形。我們很難推動一個很大的東西，因為物體的表面會跟地面的表面產生摩擦力。摩擦力會阻礙物體的活動，不過如果物體表面比較好，摩擦力就會減小，移動起來就很容易，如果物體跟地面只有一點結束，那就十分容易了。而我們的圓形就只只有一點跟地面接觸摩擦力自然就小了許多。所以我們各種車的輪胎都是圓的。這樣子車子才會走得更快。在不考慮空氣等阻力的情況下，當球體被拋到空中時，會沿著先升后降的軌跡，并的這種軌跡就叫拋物線球體到達曲線的最高點時會開始下降，拋物線的最高點叫做頂點，頂點位于球體運動的出發點和降落點的中間。球體是對稱的，不管往哪個方向上看起來都是一樣的，如果從中間把它切成兩半兩半完全是一樣的。球被切成兩半后的截面是一個完美的球形，球體的半徑是從球心到截面圓周的距離。半徑就是指從圓的中心點到。周的隨便一個點的距離。地球是圓的嗎？這一點讓我驚訝。地球其實不是圓的，地球并不是渾圓的。他可能從太空中看起來是圓的，但實際上是一個崎嶇不平的橢球體。

果然，生活中處處是數學。

記得剛上小學的時候，我的數學成績還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學數學，尤其是到了數學考試的時候，我就會特別興奮，想著考一個漂亮的成績給媽媽看，讓媽媽表揚我。

可是好景不長，到了五年級的時候，不知道是什么原因，我的數學成績突然下滑了，而且下滑的很是嚴重，當看了一次不如一次的成績以后，我的心里十分的難受，滿滿的挫敗感占據了我的心，于是慢慢的，我就對數學產生了畏懼感，每次考數學的時候心里總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分數，導致成績一次又一次的不如意。

后來我們的數學老師找到了我，跟我認真分析我數學下滑的原因，原來才發現，是因為我有的時候一個小的知識點沒有弄清楚，但是后邊的知識點又和前面的有很大的關聯，于是導致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

經過老師的分析和我一段時間的努力，我的數學成績又回升了，我又和數學重新做回了朋友。

金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，看見一個個桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場上去賣。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。今天賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我開心地笑了。

有趣的數學

今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

星期三的第二節數學課。我們學習面積。我覺得這個單元非常難，但老師說這單元很簡單，這