取快遞三年級作文,取快遞三年級作文（系列19篇）,作文評語三年級

魚漂在瘋狂地抖動著，我握緊魚竿，使出渾身解數，猛地將魚竿向上提起……

暑假的一天，我與爸爸去釣魚，為了更美麗的風景和更大的挑戰，我們決定去黃河邊上釣魚，而不是去魚塘釣那些嬌生慣養的蠢魚，于是收拾好漁具我們便出發了。

清晨的風吹動著公路邊的一草一木，綠色的樹蘚給樹木穿上一件綠衣，野花熱烈的綻放著，小鳥在我們的頭頂歌唱，陽光一縷縷灑在森林里，風中摻著愉快的味道。

到了目的地，我麻利的架好魚竿，掛上魚餌，向遠處拋出一條完美的拋物線。我興奮地坐在椅上，靜靜等待我的第一條魚。

黃河水緩緩的流淌，河面寬闊無邊并且靜悄悄的，不時有幾個小漩渦卷著樹枝向岸邊轉來，又慢慢散開，幾只飛鳥劃過河面，留下一道長長的波紋。我看到魚漂突然下沉到了水下，我趕快雙手握住魚竿提起來，終于，我釣到了今天的第一條——破漁網。

正午的太陽炙烤著我，但是我已經心灰意冷，我向爸爸哭訴：“咱們回去吧，太難釣了！”爸爸沒有理我，仍然興致勃勃的看著渾黃的河面。于是我又一次拋竿了，抱著最后一絲希望。

太陽已經升到頭頂了，熱得我眼睛都發昏，樹上還有幾只聒噪的蟬，不識趣地鳴叫著。

又過了一個小時，魚漂開始一上一下的大幅度浮動著，我的手心感到了一股來自水下的富有生命力的力量，我意識到，魚來了！我快速的`拉起魚竿，只見一條黃色的鯉魚飛向了空中，它的每一片鱗都閃閃發光，身體有著優美的曲線，尾巴半透明，像被雕刻過的水晶。我興奮的將它捧在手里，跑過去向爸爸展示?？墒囚~突然扭動了一下身體，從我的手中掙脫，“咚”地一聲掉進了黃河里……

夕陽西下，在這偌大的紅色背景下，黃河緩緩的向東流去，河岸上只有一個紋絲不動的少年和他手中一桿黑色的魚竿……

秋天的作文三年級

清晨，我剛醒來就模模糊糊聽到了滴答，滴答的聲音，心想一定是老天又下雨了。

我起床來到臥室的飄窗前，推開窗戶，一股涼涼的、清新的氣息迎面撲來。我抬頭一看，樓上曬衣架上的水珠就像一顆顆晶瑩、透明的珍珠似的掉下來。再往遠處看，風把雨一條條，一絲絲地從天上拉扯下來，形成一塊灰色的大窗簾。透過窗簾，我看到小區里的大樟樹正伸枝展葉，在雨中搖擺著。人行道上的小蘑菇在草坪上喝水，有紅的、綠的、黃的，星星點點，五彩繽紛。我趕緊穿好衣服吃好早飯，拿好雨傘飛快加進了它們的行列。

秋天的作文三年級

我家鄉的秋天很美，我喜歡家鄉的秋天。

炎熱的夏姑娘走了

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《愛的教育》這本書寫的是主人公安利柯從小學三年級升上四年級的過程，其中，每月例話最引人注目：《少年鼓手》寫的是一名意大利少年鼓手為了完成大尉交給他的任務，讓軍隊脫險，為了祖國和人民，奮力把大尉寫的紙條交給援軍的部隊。他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來，竭盡全力向前跑去，連腿被子彈打中了都全然不顧這是何等的愛國情懷啊，就像大尉最后說的那樣：我不過是大尉，你是英雄啊！我們每個人都要做到像少年鼓手那樣赤熱的愛國之心！

作文點評：文筆生動，語言優美，作者從狗的外貌、形體以及狗的特性、功能等方面對狗做了全面而細致地介紹，妙趣橫生的筆觸，讀之，讓人受益匪淺，增長知識。

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

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4、文章語言通俗易懂，貼近生活實質，讀來讓人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向大家娓娓道來，讓人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

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12、一些精妙詞匯的用，無形中為文章增添了不少情趣。

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15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書，一本千變萬化、內容豐富的書。

學習時，老師是一本《百科全書》。他把知識像海水一樣灌進我的心中，讓我在知識的海洋中，自由漫游、乘風破浪。上課時，把重點難點一一講解清楚，下課不懂還可以去問她，老師就會孜孜不倦地給你講解。

老師是一本《思想品德》，從上小學一年級就開始教，把我從一個無知的小孩培養成一個懂事、懂禮貌的少年。

老師還是一本《笑話大全》。每當我們沒精神、很疲憊的時候，是您給我們講笑話，全班頓時哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最愛聽老師講笑話了。但一上課，我們就立刻變得嚴謹了。

老師，您