- 舞蹈水果王國教案(精選十五篇) 2026-04-19 ?1?舞蹈水果王國教案
疇前有一個生果王國，內里住著一些敬愛的生果寶寶，生果們都友愛地相處，相互幫忙，相互攙扶，一向調和地生活著。
但自從這個生果王國來了個名叫呀呀巫的巫婆，生果寶寶們的糊口統統都變了。呀呀巫不竭地向不從命她號令的生果們下魔咒如：年紀比較小的生果寶寶就永久也長不高，長不大；年紀正處在花腔年光光陰的生果們就要一會兒變老；年紀比較大的生果奶奶爺爺們就要耐久遭到病魔的折磨，搞得痛不欲生。生果們都非常仇恨呀呀巫，但沒有誰敢禁止呀呀巫對生果們下魔咒。厥后，有一個生果寶寶從呀呀巫的部下探聽到本來呀呀巫是想拿走生果王國的國寶五彩生果晶石。其他的生果們紛繁都在群情，此中，有一個生果寶寶說：那國王呢？我們去找國王不就好了嗎？探聽到動靜的阿誰生果寶寶答復說：最糟糕的是國王
因為為了保住五彩生果晶石不被呀呀巫拿走，以是被呀呀巫囚禁了！現在最首要的就是，我們要連合起來想體例把國王就出來。
生果們都如出一口地說：好！從現在開端我們就連合起來！一起來對抗呀呀巫這個壞巫婆！話音未落，生果們都開端忙得不成開交地查找質料
厥后，生果們英勇地把國王救了出來，并用聰明克服了巫婆
呀呀巫，。今后，生果王國里的魔咒都消弭，有過上了幸運調和的糊口。
?2?舞蹈水果王國教案活動目標：
1.運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2.愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。
3.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4.樂于探索、交流與分享。
活動準備：
各種糖果
活動過程：
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？
2.找糖果。
t：那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。t：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
（2）看糖果，了解糖果的包裝。 t：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。t
查看更多>>> - 2025圖形王國教案（通用9篇） 2025-02-17
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的圖形王國幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖形王國教案 篇1設計意圖：
中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識三角形、正方形、長方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設計了《圖形王國旅行記》的活動，整個活動過程是以一個故事形式串聯起來的。從收到圖形王國的國王打來邀請電話來展開活動，一路上遇到各種事物的圖形，通過問答，闖關，讓孩子在故事里的奇遇進行探索，對圖形產生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征。
活動目標：
1.復習正方形、長方形、三角形的認識，學習圓形、梯形。
2.學習按圖形的基本特征進行分類，提高對幾何圖形的觀察力和概括力。
3.激發幼兒探索的欲望。
活動重點：
認識圓形和梯形。
活動難點：
對幾何圖形的概括和操作。
活動準備：
ppt、圖形寶寶照片（人手一張）、操作卡（人手一張）。
活動過程：
一、開始部分
師：“叮呤呤”（電話鈴聲，老師的電話響了）“哦！原來圖形王國的國王打電話給我們，我們一起來聽聽國王對我們說些什么？”
老師播放視頻：“親愛的小朋友，我是圖形王國的國王，我邀請你們到我的圖形王國來玩，在這兒可有趣了，你們愿意來嗎”？
一、中間部分
（一）復習
師：“小朋友，你們想去嗎？好，那，我們一起出發吧！”教師播放音樂《小電車》，ppt長方形火車。
師：“咦！小朋友們，我們坐什么車去？”（火車）
“我們的火車車箱是什么圖形的呢？”（長方形）
“你怎么看出來？”
對了，ppt出示大大的長方形，小結。
小結：長方形：四條邊、四個角，對面的兩條邊一樣長。
“哎！小朋友們，你們看路上有什么吖？”（樹）
“這些樹好特別吖，都是什么圖形的呢？”（三角形）
對了，ppt出示大大的三角形，小結。
小結：三角形：三條邊，三個角。
師：“小朋友們，圖形王國到了，嘩！這里真漂亮！咦！這里有一扇門?！保╬pt出示正方形門）
“都是什么圖形的呢？”（正方形）
對了，ppt出示大大的正方形，小結。
小結：正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大。
（二）新授：用游戲的方式讓幼兒
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