一覽眾山小作文,一覽眾山小作文（分享23篇）,幼兒園活動方案一覽表

在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的一覽眾山小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清晨，迎著朝霞，吸著新鮮的空氣，我們開車來到了“中國生態第一山”---莽山。這顆鑲嵌在南嶺山脈的璀璨明珠，距郴州市130公里，總面積有284平方公里，它有華山之險峻，泰山之雄偉，西雙版納之神奇，張家界之俊俏。猴王寨莽山最神奇的算是猴王寨了，那兒空氣新鮮，綠樹成蔭，這么美的地方怎么能不去看看呢？猴王寨分九個景點，我們上了吊橋，聽見一陣陣清脆，悅耳的水聲，順著水聲，我走到了翡翠潭，原來是這兒。

翡翠潭的水很平靜，但水落下形成的瀑布很壯觀，發出清脆的聲音。來到萬榭珍珠，那兒的水更猛，像一條白龍飛奔直下，又像一條白色的銀河。此時此刻，我想起了李白寫的詩：飛流直下三千尺疑是銀河落九天天潭，一個平靜的湖，只有一條溪流像小蛇一樣緩緩流下，突然，一陣水聲打破了它的寧靜，我抬頭一看，原來是水簾洞。水簾洞的水像一層薄紗，透過這層薄紗，隱隱約約地看見一個小洞。穿過孔雀瀑，來到莽山最美的地方---九疊泉，瀑布重重疊疊，如猛虎一般直入溪中，濺起水花，緩緩流下，美不勝收。兩旁的樹木緊緊的挨著，新鮮空氣迎面撲來，真爽！鬼子寨鬼子寨，擁有張家界的俊俏，沿著長長的林蔭小道，聞著陣陣桂花清香，我們來到了雄壯的點將臺，抬頭一看，雄偉，高大的將軍石正站在那兒，拿著寶劍，穿著盔甲，像指揮著千軍萬馬，守衛著祖國的壯麗河山。經過上上下下的石級，歷盡千辛萬苦，終于走到了鬼子寨山底。站在山底，四面環山，一條寬寬瀑布從山頂直飛而下，形成了一條溪流，簡直就像人間仙境，我被眼前的一幕驚呆了。來到虎爪石，我仔細地看了看，原來這塊石頭的.洞門像虎爪，因此而得名。天臺山天臺山有華山之險峻，是莽山中最險的山峰。

車子經過陡直的盤山路，來到了天臺山。我們沿著石階往上爬，走到天臺山觀景臺，站在上面往下看，深不可測，遠處綿綿山脈在稀疏的云霧中時隱時現，秀美的山峰組成了各種風格各異的形狀，碧藍的天空上漂浮著幾絲白云，像藝術家描繪出來的美妙圖畫。置身其間，不禁讓我感嘆于大自然的神奇。來到金鞭神柱，只見它拔地而起，獨立在群山中，茂密的樹林依附在神柱上，像給它披上了一件美麗的外衣。這不是一根簡單的柱子，傳說孫悟空取完真經后，把金箍棒放在

為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教育活動設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動說明

本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義，知曉其在本書中的作用；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養幼兒根據圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力，特別是對書中腳印的觀察及其分析，因為“到底是誰的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶；引導幼兒通過有關腳印的游戲、活動認識常見動物及其形體特征，發展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動的安全意識。

活動一：大書閱讀

活動目標：

1、引導幼兒初步認識感嘆號、省略號；

2、引導幼兒熟悉文字內容。

活動準備：大書

活動過程：

一、組織談話

1、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰的腳印。

二、閱讀封面

1、向幼兒展示大書，請幼兒講一講書本封面的基本信息。

2、教師總結孩子們的答案，注意引導幼兒觀察圖畫上的細節。

三、看圖猜測 dd教師逐頁展示遮住文字的畫面，和孩子一起觀察和討論，猜猜這些到底是誰的腳印。

四、大書指讀

1、講完故事后，將故事文字展示出來，教師為幼兒進行朗誦；

2、讀的時候突出感嘆號和省略號的地方。

3、教師帶領孩子們重復閱讀幾次，幫助孩子建立音形義之間的聯系。

活動二：小書閱讀

活動目標：通過重復閱讀鞏固讀本中的內容。

活動準備：大書、小書

活動過程：

一、文字閱讀

教師拿出大書，幫助小朋友進行復習閱讀，鞏固認識感嘆號和省略號。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之后，教師將小書發給每個幼兒，請幼兒自己朗讀，教師隨機指導。

二、游戲活動

教師可帶幼兒玩游戲，培養幼兒在游戲中的規則意識。

活動三：拓展活動

活動目標：

1、發展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性；

2、增加幼兒在戶外活動的安全意識。

活動準備：安全的場地

活動過程：

一、鍛煉身體 dd做活動前的準備運動，講明游戲規則。

二、游戲活動 dd將幼兒分組進行游戲。

活動中心：

以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增