電影熔爐觀后感
2024-05-02 電影熔爐觀后感
電影熔爐觀后感合集。
電影熔爐觀后感【篇1】
毫不掩飾我是通過電影宣傳畫報被吸引來的，男主角孔劉是不流俗于大眾韓國偶像劇的一類演員，至少我是這么認為的。他還主演過前段時間比較火的《釜山行》以及韓國又一倫理劇《素媛》，不得不承認韓國的導演愿意拍出反映現實而不是為了討好觀眾的電影很可貴，韓國的**能夠允許這種題材的電影上映并且因為電影的放映促進一國法律的改進更是難能可貴的。當然，中國共產黨也在擴大其講話范圍。互聯網的普及為事實的傳播提供了一個渠道。中國共產黨的積極力量還可以幫助弱者得到應有的補償，使強者受到攻擊和懲罰。
電影《熔爐》改編自韓國作家孔枝泳同名**，以發生於光州一所聾啞障礙人學校中性暴力事件為藍本所描述的真實故事。影片上映后，韓國社會開始升溫，**的壓力導致案件調查重啟。最后，韓國國會修改了韓國當時對**罪行的量刑標準較低的法律?！叭蹱t法”在韓國議會成功立法。根據新法，對殘障及13歲以下兒童作性暴行罪犯追訴期限的規定將被取消，對侵害殘障及兒童者，刑罰將加重可至終生監禁，如罪犯為教育或福利機構有關人員，刑罰將再加重。
在原法律中，如果受害人不反抗，他/她同意取消“不反抗”條款。加粗的兩項表明了一：對于站在道德制高點的人知法犯法則罪加一等；二：
受害者的不反抗并不代表自愿，而是不具備反抗的能力，誰都不會心甘情愿地淪為被侵犯的對象。
劇情由電影中三個小孩主演中的男孩民秀的弟弟臥軌自殺為開端，男主角仁浩接受自己恩師的介紹來到鄉下一所聾啞學校當美術老師，在來霧津市的途中遇到車禍修車時認識女主角人權運動協會成員友真——一位率真善良的女青年。仁浩到任時就受到校長弟弟的不合理要求，要交所謂的發展金（名義上是作為聾啞學校的建設費用，實際則是入了私囊：校長的、校長夫人的、警察的、法官的、教育廳的等等，只要是利益相關方都會碰到這所謂的發展金），初來乍到的仁浩為了得到美術老師的工作貼補家用不得不向家里籌集這五千萬的巨款保住得來不易的職位。
（男主家在首爾，由于年青時在外寫生并未有多少積蓄，妻子則在家撫養患有哮喘病的女兒索兒，后生病離世了，最終則有男主的母親幫忙在家照顧索兒）
仁浩工作中發現課堂上學生們的氣氛很壓抑，后來偶然發現男同事樸老師竟然公然在辦公室毒打班上的男學生民秀，手段之殘忍常人不能接受，可是其他在場的同事沒有站出來阻止的；仁浩經常下班會聽到女生的慘叫，可是被保安灌輸這邊的學生生理不健全，慢慢心理也有缺陷，所以這些叫聲是正常的。突破口是，仁浩看到女孩坐在陽臺上，以為她要從樓里跳下去。女孩帶著仁浩見證了校長的情人和妹妹受到的虐待。仁浩聯系了友真，把蓮豆送到了醫院。在醫院的時候，蓮豆告訴友真，她受到校長的處分。她慢慢地聽了三個孩子的抱怨，學校的黑暗被揭露了。
仁浩和友真走上了揭露事實和替學生反抗的道路，可是保安過程中遇到了**教育廳的不作為、警局與學校的金錢賄賂、普通教職工害怕丟工作而不作證、窮人因為缺錢而接受自家孩子事件的和解、辯護律師為了當官升值而違背自己的職業使命。這部影片的結局并沒有因為事件的鬧大而有完美的收尾，而是學校繼續運行，少數的孩子受到了保護，校長等一干人繼續養尊處優，惡性不改。
好在影片上映后，得到了韓國民眾的強烈反響，推動了韓國立法的修改，也給了弱者一個表態的機會，讓壞人不會逍遙法外。影片真真實實地展現著當時那所學校的黑暗，觀影過程很壓抑、憤怒，如果有代入感的話會想要變成影片里的任何一個不是壞人的人去把那些逍遙的人殺掉，我想這就是電影的目的吧，引起公憤，達到廣泛的影響，從而解救處于水深火熱的孩子，不能憑一己之力改變的社會現實，那就憑一己之力將之昭告天下，喚起大眾的良心，這也不失為一條通幽之徑。
電影熔爐觀后感【篇2】
這部電影改編于韓國作家孔枝泳20XX年出版的同名小說《熔爐》。電影于20XX年在韓國上映，在當時引起了強烈反響，促成小說被搬上大屏幕的主要人物就是韓國藝人——孔劉。孔劉在服兵役期間，20XX年于軍中晉升為兵長，上級贈送當時熱賣的原著小說《熔爐》作為禮物?？讋⒃詾榫褪且槐炯兇獾男≌f，后來得知是真實故事，被其所震撼。在軍中，孔劉致電經紀人，期望得到原著作家孔枝泳的同意，可以將其拍成電影。孔劉退役后仍致力于拍攝這部電影，找到經紀公司希望可以拍成電影，并毛遂自薦飾演男主角美術老師姜仁浩。
該影片講述了韓國光州聾啞學校學生性侵案件。電影里虛構的小鎮“霧津”，終年彌漫著濃濃大霧，所有的虛偽與骯臟，人性的丑陋被這一層一層的霧所包裹著，哪怕是頭發絲細小的善良，也終究是被吞噬掉。那丑陋的嘴怎么會笑得如此開心?那齷蹉的臉是如何展開的?什么是悲劇，就是把人類最美好的東西拿來無數次的踐踏，無數次的給它希望而又讓它絕望。
美術老師姜仁浩的到來，給這個悲慘的世界帶來了那么一滴滴的愛意。在絕望中躲過無數次的孩子們，終于能看前迷霧中的一絲絲陽光。光是那么的刺眼，是那么的觸不可及。孩子們的心不再懸掛，而是提到了嗓子眼兒。姜仁浩本身就帶著悲劇色彩，弱者?他是真正的強者!他一而再而的忍讓，壓抑。終究是不能再逃了。真的是要和他們同流合污??當他把花盆向上提起的時候，做出了此生最正確的決定。他管不了任何事兒，唯獨這件事必須管。他要一直管下去，已經回不去了
接下來是出庭，出庭，再出庭。孩子們的心中的傷口越拉越大。幾乎所有的人都被收買，真得可以放棄嗎?所有的證據都擺在面前，而有的人還在面不紅，脖不粗的說著假話。影片中，沒有關于任何被告人威脅原告的信息，也沒有過于激烈的爭吵與毆打。就是這樣，才會讓人從內心深處感到無助和痛心。他們終究斗不過權利與金錢?？b密的證據，還是讓罪犯逍遙法外。能怎么辦?所有的人都被收買?還能怎么辦?死亡也許是最好的結局。這一切似乎好像是并未存在過。死亡也沒有帶來任何改變。孩子們需要平復，而姜仁浩終歸是要生活的，他還有女兒，媽媽。即使妻子不在了，他有義務去帶給家人更好的生活。
20XX年光州仁和案件，被告人并未接受實質性處罰，仍擔任聾啞學校職務。影片中，案件“結束”后，犯人不知廉恥慶祝自己的重生。20XX年在電影上映后，引發了韓國民眾的持續關注。在民眾的呼聲與壓力下，光州警方再次著手調查此案件。相關犯罪人員被起訴，同時，韓國國會出臺和修訂了一系列保護未成年法案，修訂的法案又被叫做《熔爐法》。介于韓國國情，當事人被判12年有期徒刑，未判死刑，但處罰力度已經是相當重的。蒼天不負有心人，案件得以圓滿告落。這是對受害人最好的安撫，更是對其他孩子負責。
借此希望中國影界能夠拍一些可以改變我們世界觀的佳作。
電影熔爐觀后感【篇3】
總算有時間看部電影了，師兄師姐推薦了我們這部電影，當時就覺得這部電影感覺好像很壓抑，因為當時就聽到什么民事行為潛力，13歲以上的未成年人不論是否同意，性侵一方都要負法律職責。
《熔爐》以真實發生在光州一所聾啞障礙人學校的事件為藍本描述了一齊性引發的杯具，以及學校的教師和人權運動者一齊力圖揭開背后黑幕的故事，引起了社會上對弱勢團體保護的討論。當然不管是小說還是電影都做了相應的藝術加工，真實狀況要殘酷的多。
真實事件的兩個救助孩子的主人公均為男人(至于小說和電影都改成一男一女的原因就不得而知了)，其一位職業為律師，另一位職業為醫生。
當然牽扯到這件事中的人不止于此，其中律師是透過一個在該聾啞學校作教師的朋友了解這件事的，但就在二人準備開始為孩子們維權起初，教師朋友便因對方勢力過大而遭到暗殺，另外和此事牽連的一些法律工作者也因相同原因失去生命。律師本來青年才俊，在事業上一片光明。但因為執著于這件案子而被迫離開律師事務所，他拖著三個孩子(性侵的受害者)，之后又身患癌癥，卻在這條艱難的訴訟路上走了七年。之后律師遇到了醫生，有了醫生的支持，律師拖著病體，兩個人一齊共同抗爭，他們不畏艱險，受到一次一次的挫折卻迎難直上，歷盡千辛萬苦最后找到了直接證據，但最終罪者卻因為種.種潛規則而沒受到應有的法律制裁。他們收養三個孩子中的小男孩因為無法理解這個結果而拖著犯罪者之一臥軌自殺，另兩個孩子也強行被孤兒院從律師和醫生身邊帶走。律師受到極大的打擊，已經病入膏肓，卻仍沒有放下抗訴，最后因抗訴而被高壓水槍射擊倒在冰冷的水泥地上，再也沒有起來。醫生繼續著抗訴的道路卻走投無路，無計可施，最后只得以自殺的方式來換取公眾的關注，并在自殺前留下幾萬字的遺書，把該事情詳細的敘述了一遍，在網上傳播，這才引起了社會的注意，相繼有了小說、電影，最后引起了當局的重視。該事件也拉上了帷幕
，但是斗士已經死去，明白真相的人卻并不多，筆者也是透過一次偶然的機會了解到這個事件，僅盡微薄之力來讓更多的人明白個中原委。不管怎樣說，原事件是一個驚心動魄而殘酷的多的故事。以上援引百度百科
看到聾啞人不能表達自己，權利被侵害的時候，他們嘶吼的再大聲，他們也永遠也聽不到自己的聲音，只是期望有人，哪怕只有一個人，能幫忙他們。
看完這部電影電影，我想到我和我媽的爭執，我媽想讓我從醫，但是我不想，我一意孤行說我不想看到每個病人痛苦地看著我，央求我，所以我覺得法律會更好，但是我覺得而我錯了，那宗案件不是幾家歡樂幾家愁，也許我都只是看到港劇里壞人被制服的皆大歡喜的正面，卻沒看到那些維護人權，而被黑暗勢力打壓的人們。也讓我想到法理學導論說的，什么是法，我們為什么要守法，你學法有什么用。也許當時只是看到法官剛正不阿的品質，律師伶牙俐齒，颯爽的風姿，雖然也明白有勾心斗角的官場，但是我覺得這社會是完美的。但是聽到同學的媽媽問她，如果有一宗案件不得不接，但是這攸關你父母的生命，在正義面前你選取什么?當時她愣住了，我也愣住了，我們都不明白該怎樣回答。但是，這一切的一切，也不明白是什么，讓我們鼓起勇氣在志愿當中填了法學專業，當然我們也明白，我們不必須從法，但從法的人還是居多。我們人生當中有三種人，一種像蘿卜，一種像雞蛋，一種像咖啡，蘿卜放在水里會軟，雞蛋放在水里會變硬，咖啡會溶在水里，但卻怎樣也無非改變水的性質。雖然我們像咖啡一樣不能改變這個世界，但是我們也要努力做一個像雞蛋的人，也絕不做那蘿卜的人。也許一路上，風風雨雨，跌跌撞撞，冬天的寒風讓你感到孤
獨，但是冬天的寒冷是為了讓你們明白周圍的人的溫暖，人間自有真情在。
電影熔爐觀后感【篇4】
帥氣的美術老師姜仁浩來到一所特殊學校就職，報到第一天就被校長索賄5000萬韓元，現實所迫只有認了。而學校的詭異氣氛引起了他的注意，男學生明秀常常被班主任毆打，女廁所傳出駭人的叫聲，又發現一名女學生被宿管老師按在洗衣機里淹水，幸好被他及時發現送往醫院，他的朋友徐友真打來電話他才得知小女孩被性侵了，而小女孩寫出侵犯她的人有校長主任等數位老師，由此發現該學校的驚天黑幕 以校長為首的數位老師長期對該校多位聾啞或殘障學生實施性侵害和虐打。
當他們將該惡性事件報告給教育局時，教育局卻推脫說該市政廳管，兩邊互相踢皮球，直到他們將該事件曝光給電視臺，公安機關才立案并由警方帶走相關犯罪嫌疑人。法庭上出現兩位證人都做偽證，一是學校的保安二是給小女孩檢查身體的醫生，原來他們全是校長的關系戶。更惡心的是被告方律師找到受害人民秀的家屬用錢私了。盡管證據確鑿，犯罪嫌疑人只受到極為輕微的處罰。受害人之一的明秀無法接受這樣的結果，他要復仇，為弟弟為自己，持刀捅班主任并抱住老師臥軌玉石俱焚。
幾位受害者要么自己是聾啞人孤兒，要么自己是聾啞人且父母智力殘疾無法對子女進行保護。學校的校長老師專挑軟柿子捏，因為他們想到他們的犯罪幾乎不會有后果，所以他們可以恣意妄為無法無天，而當它們的犯罪事實大白于天下以后他們又可以動用自己的財力和關系網盡可能大事化下小事化無。而受害人在不得已的情況下只有自己為自己報仇，舉起屠刀殺向無恥之徒。
看過這部電影之后，我相信每一個有良知的人都會怒不可遏，胸中有把無名之火要燒盡那些惡人，留下對孩子們和正義之士悲憫的淚水。與此同時筆者以為我們更應該思考：
為什么該特殊學校會出現校長及教師長期強奸并虐待學生的事件?
筆者總結了以下幾點。
一，強奸案件熟人作案遠高于陌生人作案，這些熟人可能是校長，老師，監護人，親友，鄰居，丈夫，上司等等。本案正是身邊的熟人，而且本案中幾位受害者要么自己是聾啞人孤兒，要么自己是聾啞人且父母智力殘疾無法對子女進行保護，而且受害者很難向外界訴說自己的遭遇，該學校的校長老師想到他們的犯罪不容易被發現，幾乎不會有后果，所以他們可以恣意妄為無法無天。
經常也有新聞報道在我國鄉村地區有發生校長老師性侵留守兒童的事件，同樣原因在于這些孩子父母長年不在身邊，這些無恥之徒敢于挺而走險。
第二，犯罪分子的犯罪成本太低，上了法庭了僅僅得到輕判，而且堂而皇之的不久便返回學校任教。由于這部電影引發的巨大輿論反響才導致韓國出臺“熔爐法案”，加重性侵害的刑事處罰。
第三，社會壞了良知。學生受到校長老師性侵害不是一天兩天的事，而是長達五年以上，而只有這個美術老師和他熱心公益的朋友站出來這個事件才大白于天下。但是法庭上兩位證人學校保安和醫生卻可以昧著良心做偽證，監管機構把這么大的事情踢皮球，檢察官為了個人前途可以包庇嫌疑人，受害者家屬可以接受嫌疑人的金錢和解?？吹竭@些，我們不是寒心而是對社會失望到極點。幸好還有美術老師姜仁浩和徐友真為了正義絕不妥協，讓我們知道世界上還有正義和人性的光輝。
第四，相關監管部門對學校的監管不到位。
筆者提出的解決方案
一，加重性侵犯罪的刑事處罰。
二，相關部門應該加強對學校工作人員的性教育，職業道德教育，讓他們能白怎樣和學生適度距離，哪些行為不可以對學生做。對教育工作者做嚴格的心理測試，對有性犯罪傾向的人員不允許進入學校工作，對發生過性犯罪的工作人員予以辭退。嚴格監管學校工作人員。
三，對學生加強性教育，讓他們理解性，性行為，什么是性騷擾，什么是強奸，什么是正當合理的性行為，什么不合理。如何保護自己免受傷害，以及遭遇了性騷擾或者強奸以后自己應該怎么尋求幫助。
四，學校加強良知教育。我們所看到的是大多數學校教育越來越急功近利，為了考試為了升學而展開一系列課程，但是嚴重忽略了人的良知教育，君子有所為有所不為，為君子不為小人，良知教育勢在必行。
五，政府部門應安排相關職能機構專門為未成年人提供遭遇性騷擾性侵害的援助，包括法律援助，心理輔導援助，緊急醫療援助等等，提供專門的援助熱線。
以上是筆者的想法。捍衛正義，保護孩子，有你的責任。
電影熔爐觀后感【篇5】
《熔爐》是一部震撼人心的電影，它講述了現實生活中慘烈的舞臺，真實的情感和人性的復雜。電影通過極度真實和令人震驚的方式向觀眾展示了兒童虐待問題以及整個社會中糟糕的體制問題。同時，這部電影讓人們看到了逆境中奮斗的力量，對社會的無盡貢獻以及援助需要的人的善意。
首先，電影中所描繪的虐待兒童的場面令人痛心。電影最開始的場景立刻引發了觀眾的共鳴，主要聚焦于生活在兒童福利院中的孩子們，許多孩子都遭受著長期的虐待以及不幸的遭遇。在廢舊的公交車下隨處可見的慘叫聲，令人心痛。在整個電影的過程中，這些孩子們看上去一無所有，卻總在不斷地尋找生存和出路的過程中前進著。
其次，電影涉及到一個更為深刻的問題，即社會糟糕體制的問題。在電影中，兒童福利施設里的工作流程不僅不健康，甚至是完全錯誤的。沒有正確的紀錄環節，孩子們需要承擔無處可立的責任和損失。而那些在這種系統中困擾于程序的人們，看起來也只是像另一只被困在這個繁瑣均一體制中的小交通員一樣。
然而，這部電影并不僅僅只是講述了這些貌似無望的場景。通過描繪那些調查員們拼盡全力的過程以及他們和福利院的工作人員經過吮氣和尋找后，最終實現孩子們伸張正義的情景，電影也帶來了一線希望。這個社會體制的“熔爐”中，尚有可塑之物。電影中的努力和還原現實場景的表現力，令觀眾產生了一種強烈的愿望，希望能夠親自行動以助力這個有待改善的社會體制。
一個人所能為社會做的事情比他的影響力更重要。《熔爐》是一個激發人們做出改變、行動和更好的社會參與的電影。在現實生活中，這些問題無疑已經形成了一種根深蒂固的結構，然而堅持尋求更好的解決方案并不是不可能。通過了解并關注這些社會問題，普通人們或許可以對改善環境產生一定的影響。因此，觀看這樣一個反映現實中問題的電影，對我們啟示深遠，讓我們思考如何做出更加積極的貢獻。
電影熔爐觀后感【篇6】
從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個世界是美好的，是充滿愛的，而越長大，這種感覺越不真實，我曾經那么相信這個世界是溫暖的，是充滿愛的，因為看到需要幫助的人我下意識會主動的幫助他，看到殘忍的畫面，我會心生同情，小時候我以為大家都這樣，可是越長大，越看到人性的冷漠，越看到這個社會的不美好，甚至是丑惡。
看完《熔爐》這部電影，感覺是無比的沉重，憤怒；感到社會是如此的黑暗；感到金錢權利凌駕與法律之上。法律制定下來是為了實現公平，公正，平等，可是現在的法律不過是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。
影片《熔爐》中校長，老師，這些個所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經腐爛掉的軀殼，我真的想說這種人沒有靈魂。他們對僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒有一點點的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護律師，醫生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對這樣一個案子，寧愿做一個小人，寧愿為了錢為了權利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對他們大喊，他們在撒謊。他們還只是孩子啊，他們的心永遠比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個所謂公平公正的法律都臣服在錢權之下，那還有什么可以實現公平呢？多么讓人心寒。
開案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過法律，會給他們一個公道，可是現實是殘酷的，他們一點一點的陷入絕望，當我看到那個男孩撕心裂肺的哭喊他殺死了我弟弟的時候，我真的恨不得沖進去把這些不是人的家伙通通都扔進油鍋里炸。結案后孩子們流的眼淚，女主沖進去找律師...而校長們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經腐爛掉的肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過關系贏得官司，大喊正義總是勝利，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛啊！這似乎在告訴我們在這樣一個社會下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國，但我覺得現在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點點的公正，公正只是給富人的特權罷了。似乎，沒有錢，你所受的一切就都是你應得的一樣。
片中我覺得最讓我覺得恐怖的鏡頭便是那個女孩躲在廁所里，而那個校長沖上面探出頭來的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發現或抓到的感覺吧，也許大家小時候都玩過捉迷藏，當我躲在床鋪底下或者柜子中時，我不知道我什么時候會被發現，所以我會一直很害怕，而突然出現一雙眼睛告訴你你被發現的時候，我會感到無比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當我看到這一幕時就是這種害怕的感覺，可想而知但是女孩時多么的害怕無助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體?。?/p>
看到中間時我就害怕看到結局，我怕結局太現實，現實到我無法承受，但還好，雖然并不是一個圓滿的結局，但至少告訴我，這個世界上還是有好心人的，有的人雖然沒文化，但卻遠遠的強過那些狼心狗肺的人。
看完影片我去了解了一些韓國這方面的后續，我佩服韓國政府敢播這樣的影片，讓最真實的社會出現在人們眼中，有人說這部片反應了軟弱的韓國人，但我看到的是敢于維護正義的韓國人，至少他們敢于把事情拍成電影來改變這個國家，就我所知，這部電影上映后，韓國政府重新修改了這方面的法律，而且也加強了這方面的調查，這對于一個國家來說至少是個好事。在論壇上看到一句話別的國家有改變國家的電影，而中國只有改變電影的國家這句話真的是再恰當不過了。
我們生活在這個世界上，并不需要多么的有權有勢，隨著我們年齡的增長，我們會得到一些東西，同時也會失去一些東西，用物理化學中的物質能量守恒應該可以很好的解釋這一定理，但是我要說的是，永遠做一個有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽，多大的權利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結束的臺詞我們一路奮戰，不是為了改變世界而是為了不讓這個世界改變我們。
電影熔爐觀后感【篇7】
這是一件觸目驚心的真實事件，事情的結局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構的小鎮霧津一樣，整件事情從發生到發現到最終的結束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續，整個韓國政府從體制到人員就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會發生這樣的慘劇，人們無力改變現狀，但為了自己，他們就應反抗，也能夠反抗!
《熔爐》的故事說簡單也簡單，說復雜也復雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發生在韓國光州一所聾啞學校的性事件為藍本創造。一名新老師的入職，揭開了發生在殘疾聾啞兒童福利學校的性事件，而犯人正是這所學校的教職員工，上到校長，下到保安都參與其中，使這所本應當充滿愛心的學校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實情被披露，雖然犯人走上了審判臺，但最終因為“制度”和“人”，就應得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發展的也比較快，真相很快被揭開，但這些已經不是這部影片值得大家去關注的地方，影片的所有重點均直指真相本身和事件結果，這兩點也是影片最讓人無法忘卻的地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個事件更加凝重。尤其是最終結果，所有人都期盼審判能有個光明結局，但隨著故事的發展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當結果產生之時，你還是會目瞪口呆，心靈必然受到震驚。
除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個過程中情緒的多重變遷，透過各種表情的變化表現的淋漓盡致。另外三個小演員的表現更是贊，這種事情本身不就應讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現出的一切，值得稱贊。
事件的結局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實能夠依稀看到光明，畢竟他們抗爭了，他們為自己爭取了，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經足夠了。有時候反抗也許并不能得到一個理想的結果，但我們務必去做，為了自己。
