成長觀后感

書中有一段文字深深吸引了我的眼球：一個老師要從“平凡”走向“卓越”，他的“明明白白地告訴你，就兩個字，記錄。一天工作以教育煩惱、教育小失敗、教育小智慧。記上三年，你一定能從“平凡”走向“優秀”；再記五年，你一定能從“優秀”走向“卓越”。說得有道理呀！誰能堅持思考，堅持記錄，誰就能在反思中不斷成長，從“平凡”變為“不平凡”，堅持就是勝利。記得，師范里，老師就告訴我們將來工作了要勤于動筆，學會記錄，善于反思。剛剛畢業時的我記得可牢了，信心滿滿，充滿熱情，也曾一度記過，寫過，卻好景不長。因為某某原因，種種緣故，堅持不了了，放棄了，懶了，惰了，不寫了，荒廢了。我想正因為我沒有恒心，無法做到堅持，才使得我至今如此“平凡”。其實，我們都可以變得“卓越”，只要我們做到堅持，做到持之以恒。水滴才能石穿！

管建剛老師的《教師成長的秘密》一書給予我的啟發太多了，感謝這本書一次次地點亮了我心中的燈，一次次照亮了我的心房，給我指明了方向。感謝管建剛老師，也感謝推薦這本書的薛麗芬老師。

成長觀后感(篇2)

古人云："讀好書如飲美酒"。有幸讀《教師成長秘密》這本書，作者管建剛老師將書本分成五個部分，從書中看出作者的堅持、執著、志氣、不服輸的個性，十年磨一劍，最終從一個普通農村小學教師煉成了一個特級教師。

圍繞"教師成長"這一中心，管建剛老師講訴自己生動感人的成長故事，將教師在成長過程中遇到的種種困難與轉折分析的絲絲入扣，給我們年輕教師很大的震撼和啟迪。仔細閱讀，這本書的內容涵蓋了教師成長的方方面面：良好教學作風的建設，如何做一名尊重學生的教師，如何提高教師的教學水平，以及未來教師的出路

等等。通過閱讀學習，在授人以魚的同時更是授人以漁！

管建剛老師在書中提到，一輩子沒有活出亮色的人，不是他沒有能力，沒機遇，往往是他沒有真正的渴望過。我認為這是有道理的。如果一個人沒有目標，他怎么會有前進的動力呢？如果一個目標實現了，但沒有新的目標出現，它也會停止。

所以我們必須不斷地創造新的目標，這樣總會有新的目標。有目標才有方向，有方向才有前進的動力。我們要把目標變成行動的力量，在日常工作中朝著目標前進。

書中也有一句話：如果一個人不強迫自己，他永遠不會知道自己有多好。大多數時候，我們貪圖安逸，放縱自己，混日子。

所一日復一日，年復一年，幾年后，我們發現，經過這么多年的工作，沒有變化，也沒有進步。要知道我們每天的工作都會遇到很多麻煩事，只有不斷地投入到工作中，把煩惱的事情一件一件解決掉，你才會覺得一天做了很多事情，才會有充實感和成就感?，F在，好好折磨自己吧。在未來，你會發現流汗的日子，受苦的日子，還有回味都是那么美好。

管老師在書中還提到：每天花48分鐘的時間用在記錄上，記錄當天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優秀，再記5年，你一定能從優秀走向卓越。我以前討厭寫文章，不知道怎么寫。但這學期，我們每周進行三次十分鐘的活動，用剩下的活空余的十分鐘寫下自己的經歷、班級情況、學生情況、自己的收獲等。

慢慢的，我發現我會抓住一些特別的案例，及時分析學生的原因和自己的心得，從一開始的幾十個字，慢慢字數也越來越多，我相信，不久的將來，我會喜歡上寫文章，也會寫出高質量的文章。

總之，實踐是促進教師快速成長的助推器。作為一名青年教師，我將在漫長的教學生涯中，以200%的努力，力爭盡快成為一名優秀的人民教師。

成長觀后感(篇3)

一。今年，當最后一朵蓮花枯萎，第一片葉子變黃時，我結束了小學時代，開始了新的中學時代。

深有感觸的是讀了《成長的翅膀》這樣一本書，它讓我意識到要成為一名合格的中學生，首先就要讓自己的文明禮儀合格。

從古到近，在中華民族的國土上總不乏那寫文雅文明的朗朗身影。不食周粟者，只為守節;抱柱而死者，只為守信;程門立雪者，為盡禮節。至于近代，為忠義而不懼死者，大有人在。

因此，作為國家未來的棟梁，我們應該弘揚我們的文明和禮儀。即使從個人修養的角度來看，禮儀也可以說是一個人內在修養和素質的體現。

禮儀可以說是人際交往中的一種藝術。藝術總是有神奇的效果。它會吸引很多喜歡它的人。一個懂得文明禮儀的人就如一件魅力十足的藝術品，總是有很多人折服于他的人格魅力。

由此可見，一個中學生的好朋友越多，他就越文明。

禮儀能有效地展現一個人的修養、風度和魅力。他是一個人的認知水平和對他人和社會的尊重。只有在相互尊重的過程中，人與人之間的和諧關系才能逐步產生。從這個角度來說，了解文明禮儀也是取得事業成功的重要手段。

我的朋友是一個相當沉默寡言的人，當然，這是過去的時間。那時候，他總是小心翼翼地觀察世界，用警惕的目光守護著身邊的一切，包括同學們的友好和老師們的幫助。他每天就在自己的假想的戰場上辛苦地生活著，對同學愛理不理，對老師冷漠無禮。

學生們不再那么關心他了，他的成績卻在如此糾結的學習中，每況愈下。

雖然如此，他看起來還是那么努力與辛苦，但是卻收獲頗少。

之所以會有這樣的結果只因為他用一種無禮的心態將自己陷入了一個冰冷的世界。現在他更高興了，他會和我們一起笑，跟老師打招呼。我終于看到了一個積極向上的好朋友。

成長觀后感(篇4)

王利老師的《守望成長的天空》一文，讓我認識了一位不僅長得漂亮的老師，而且是一位善于理解孩子們心思的好老師，更是一個富有靈氣的老師。

從她的一句教育言:“太陽系里不僅有太陽，還有各種各樣的星星，在我這里有各種各樣的學生，唯獨沒有壞學生?！斑@句話里包含了王老師對學生的寬容，對學生無限的愛。

作為語文老師的王利，一門心思就是讓學生愛上語文，她的追求是讓課堂成為孩子們既能獲取知識又能釋放自我，技能開闊眼界又能鍛煉能力，既能陶冶情操又能發展個性的理想場所。王利是以位有著這樣一顆愛心和理性的心來觀察教育和孩子成長的天空的老師。

這也是她對教育的執著的追求。是的，作為一名教師，如何引導學生、愛護學生，確是是教育中的一件大事！

看《成長的天空》讀后感

最近，老師發了一本《成長的天空》，我讀后覺得它是我忠實的朋友。其中有很多知識，如：預防肥胖知識、如何處理傷口知識等。

但令我最感興趣的是還是坦然面對挫折。在學習生活中，我們都希望我們的學習生活會更快樂，而不是不愉快。但命運似乎總是喜歡捉弄人，常常給人更多的挫折和痛苦。

記得有這樣一則小故事：

一個孩子在草地上發現了一只小狗。他把小狗帶回家看它是如何孵化成蝴蝶的。幾天后，蛹上出現了一條小裂縫。蝴蝶在里面掙扎了很長時間。好像卡住了，出不去。當一個孩子看到蝴蝶痛苦的樣子時，他不忍心去幫助它。

于是他拿剪刀剪下蛹，幫助蝴蝶擺脫蛹。然而，由于蝴蝶在破繭前沒有經歷過痛苦和掙扎，離開殼后身體臃腫，翅膀萎縮，根本飛不起來，很快就死了。很自然，這只蝴蝶的歡樂會隨著它的死亡而永遠消失。

這個小故事告訴我們，如果我們想成功，我們必須能夠承受痛苦和挫折。挫折不僅是人的訓練，也是人成長的必然體驗。當問題來了，我們不能選擇逃避，更不能讓自己在問題面前無力自拔，應坦然面對它們，尋找解決問題的方法。

《成長的天空》給了我許多的啟發，我明白該怎樣防胖，怎樣處理被動物咬傷的傷口。在學習了這些知識之后，我知道如何保護自己，如何面對困難，讓自己在正確的道路上快樂成長。

我讀這本書的感覺是：我們不要看到乞丐會給一分錢。因為有些乞丐不想工作掙錢，他們就沒有錢了。

就算我們給了乞丐錢，父母覺得我們給的是冤枉錢。我們都不知道，錢是父母辛辛苦苦賺來的。如果你想給乞丐錢，你應該快點長大，出去賺錢。

我們要把父母辛苦掙來的錢給乞丐嗎？錢就是錢，人就是人，父母掙的錢都應該給乞丐？錢是很難賺到的。

難道，你們忍心把錢全花掉嗎？你們忍心把所有的錢全給乞丐嗎？難道，你們只是為了當一位愛心者，才把錢花光的嗎？

這是錯誤的。

錢，是給我們上大學，買房子的錢。如果現在把錢花了，怎樣上大學呢？所以，我們要保留每一分錢。

成長觀后感(篇5)

成長的翅膀美文

“媽媽，你和我一齊上幼兒園么？”

“寶貝，媽媽不能陪你去，你需要自己一個人去”

“那我不要去了，因為那里沒有媽媽”[由整理]

“寶貝，那里會有老師和很多小朋友陪著你，和你一齊玩哦”

“哦，是嗎，好吧”

或許在女兒的心中她永遠覺得只要有人陪她玩，有好吃的，還是能勉強理解的，只是聽見沒有媽媽陪著偶爾有些傷感。女兒上幼兒園之前，我有過很多無限的遐想，三年來她沒有離開過我的身邊，而且所有的衣食住行都是我親力親為，她還很不會自己吃飯，不會自己上廁所，害怕沒有媽媽在身邊。

這樣的女兒離開我，就應怎樣辦呢，她去幼兒園能吃飽吃好么，她會自己告訴老師想要上廁所么，她能好好在幼兒園午休么，我不明白，未來的路也是一片空白。

開學的第一天，我和女兒都是興致勃勃的去到學校，當走進教室聽到其他孩子的哭聲，女兒的小手緊緊的拉著我，始終不肯松開，這時我才明白女兒開始害怕了，甚至一度想跟著我走出那里。老師抱著哭個不停的女兒過去，我能選取的是轉身離開，因為我明白只有這樣才能配合老師讓女兒更快適應。

我歷歷在目的景象，永遠定格在孩子們在教師里哭泣，而家長們在教室外擦眼淚。我的一個朋友問我，你哭了么？其實我是一個眼淚很淺的人，一點點的感動都能讓我哭的稀里嘩啦，但是這一次我并沒有。因為我明白這樣做沒有任何好處，我不能去抱回哭泣的女兒，更不能陪著她一齊讀書，這是她自己一個人務必走的路。

放學第一天我和老公很早就在門口等，就想女兒能第一時間看見爸爸媽媽，我甚至幻想著女兒會沖過來抱住我，溺愛的呆在我身上久久不能自拔。但是現實是，我和老公叫了女兒半天，她坐在教室門口呆呆的望著我們，沒有站起來準備回家的意思，過了好大一會才好像晃過神來，慢慢朝我們走過來，然后緊緊拉著我的手就再也沒有松開過。

我說女兒啊，你是哪來的這么淡定的表情和舉動，讓我和你爸到是嚇了一跳。第一天的幼兒園生活女兒并沒有跟我們聊起什么，只是第二天早上開始女兒就有些抗拒出門，也不想要去上幼兒園，當然還是一樣的看見媽媽的離開就開始瘋狂的哭泣。（趣祝福 Zfw152.COM）

爸爸對女兒說“阿媚，上幼兒園是你的職責和義務，沒有人能幫你完成，需要你自己去做這件事情。我們不能陪你去，但是我們能夠當你的聽眾，每一天回來你能夠分享在幼兒園里好玩開心的事情給我們聽”。

爸爸的話始終是最管用的，第三天的幼兒園女兒很平靜的`拿凳子坐下，沒有說話沒有哭泣，老師和她說著話我就悄悄轉身離開了，之后明白我走以后女兒不但沒有哭泣，還乖乖吃飯、睡覺、玩耍，我心里的大石頭總算是落地了。

沒看監控的那兩天，老師會經常給我發照片發視頻，我看到女兒開心的圍著老師跑跑跳跳，安靜香甜的午休，我的嘴角也不經上揚。我相信這個時候任何一個母親看到都會流眼淚吧，十月懷胎一朝分娩，那個和你血肉相連，生命息息相關的人，此刻已然成為一個獨立的個體，或許說也成為你的驕傲。

我會有些失落，但更多的是開心和幸福。她不在需要我時時刻刻的在身邊，放開我的手她用自己的潛力告訴我，她依然能走好每一步。是啊，雖然媽媽很舍不得那種每一天被依靠的感覺，但是適當的學會放手，女兒才能走出自己的精彩，才能在自己的藍圖上親自描繪出屬于她的王國。

“幼兒園是寶貝們的第二個家，老師親愛的像媽媽”！

這是哪一句歌謠，或者就是一句比較押韻的話語，我似乎已經不記得了，但是這又是多么令人開心的話語啊，他們是幼嫩的花朵，是以前每個母親用生命呵護的種子。

他們害怕離開爸爸媽媽的懷抱，去一個不認識不熟悉的地方，去做一件或許他們根本不愿意做的事情，但是慢慢的他們愛上那里，也會在難過哭泣的時候，跑到老師懷里悲哀。這是作為孩子們成長的第一步，也是老師們俘獲寶貝們芳心的第一步，只有這些第一步，我們大家才能同時進步，我們才能在寶貝成長的路上收獲更多的成功和驚喜。

每次接女兒放學的時候，我總會和老師說“這天，你們辛苦了”！

是啊，真的很辛苦，我們在家或許只用應對一個兩個孩子，而你們每一天要應對那么多孩子，還要操心每一個人的一切，遇到哭鬧的寶貝可能會更為辛苦吧。

我每一天也會這樣教女兒，放學回家的時候要和老師說辛苦了，因為這天老師比媽媽花了更多的時間來照顧你。女兒似乎很能理解我的意思，雖然她并不明白就應怎樣表達，但是她和我聊天的時候，也會告訴我這天拉著老師跑了好幾圈。我明白女兒十分開心，因為她能放下畏懼，和另一個像媽媽一樣的人，高興的玩耍。

上幼兒園不僅僅帶給女兒另外一種快樂，也讓她的成長搭上了一輛高速列車，其實我更想說的是，謝謝你們，給了我的女兒另一種開心和幸福，還有最重要的一點，就是夢想。

或許這個年紀的她并不明白夢想到底意味著這什么，她只是在幼兒園開心、愉快的玩樂。但正是因為這些，這張夢想的藍圖已經悄悄的開始了它的足跡。

“媽媽，這天我尿尿在床上了，老師幫我換的衣服”

“媽媽，快一點，去幼兒園要遲到了”

“媽媽，這天我去告訴李老師，那個小朋友不聽話”

“媽媽，這天我看見翟老師，給我笑死了”

“媽媽。。。媽媽。。。。。。”

此刻睡前很少講故事書，女兒總是拉著我躺在她身旁，陪著她一齊聊天，她告訴我媽媽你在多講一些吧，她喜歡就這樣聊很多的事情，也喜歡問十萬個為什么，哈哈！

作為媽媽，之前所有的擔心都煙消云散了，我很開心女兒因為上幼兒園而得到更多的快樂，當然也因為這些，女兒學會了更多她人生中的第一本書。

作為手帳團隊的一員，我也拿起本子為女兒的三年幼兒園時光留下最美的記憶，時時翻看著女兒每一天在幼兒園的變化，我和老公都是倍感驕傲。等待女兒長大些，我會把這些作為生日禮物送給她，女兒成長的每一步，都會記錄在那里。

每一朵花兒的成長，需要滿滿的正能量、充足溫暖的陽光還有精心的呵護，這些都離不開你們――親愛的園丁們！

每一個寶貝成長的路上，除了家人的陪伴，還需要很多園丁們的辛勤勞作，還是想深深的說一句，謝謝你們，你們是寶貝最好的伙伴和朋友。

謝謝你們為寶貝插上夢想的翅膀，

謝謝你們給寶貝未來的藍圖畫上最美的風景，

謝謝你們牽起寶貝的手，為她保駕護航。

成長。

一件漫長而又有好處的事情，我期望在這條路上女兒不僅僅有我們，還能留下你們的足跡。

夢想。

一份神圣而又長遠的職業，在這張藍圖的第一站，有你們給女兒留下完美的回憶，這是最美麗的開始，也是讓女兒堅強和勇敢的第一步！

有力的翅膀正在愉悅的振翅翱翔，這一路謝謝有你們！

一個有愛的媽媽，記錄著孩子的點點滴滴，陪伴孩子成長，感謝東星小區幼兒園幼班余鍶瑤小朋友的家長投稿，同時也呼吁廣大家長朋友用心投稿，讓我們一齊見證寶貝的成長！

成長觀后感(篇6)

讓我的愛像陽光一樣

十六中王慶玲

時間之河可能不會洶涌，但足夠長。在這永恒中，生命是匆匆忙忙的。有的懦弱，有的逃避，有的暴躁，有的苛刻，有的勇敢成為英雄，有的執著超越自我。偉大的愛能打動人們的心。很多人找不到差異的原因，不理解已是成年的他人或自己不該有的情緒、心理、價值觀······《完整的成長》告訴我們，迷惑于現在，不如在童年尋找答案。

在《完整的成長》這本書中，孫瑞雪女士憑其專業知識和多年兒童心理教育的經驗，為廣大家長們解析孩子心理成長之路。這本書告訴你，孩子是自己的主人，更重要的是，如何讓孩子成為自己的主人。身體，情感，知覺，精神，所有這些都能創造一個完整的人，而一個完整的人應該是一個完整的孩子。

情感是兒童全面發展不可缺少的一部分。當我們理解孩子們的情緒時，我們應該理解他們。我們接納孩子，就要接納他的情緒。我們愛孩子，就要包容他的情緒。

孩子來到這個世界的那一刻，就是和情緒一起到來的，那就是孩子的第一聲啼哭。從此孩子便和情緒難分你我、形影相隨、朝夕相處、終生相伴。出生時，情緒即伴隨而來，嬰兒一開始就天然的擁有了它。

就像身體的成長一樣，情感也需要18年的成長才能達到成熟。

幼兒剛剛進入幼兒園，難免會有害怕的情緒，最直接的反應便是哭，孩子為什么哭呢?是因為這時的她心里有種強烈的不安感，這種不安使他感到很難過，這時候老師應該了解幼兒心理的情緒，才會找到有效的解決方法。這時，我們應該讓孩子發泄情緒，讓孩子哭，然后告訴孩子：

“寶貝，你很安全，老師時刻陪著你，保護你!”這時候，孩子可能還會哭，但是，他的心會慢慢的趨于平靜?？奘峭纯嗪捅瘋谋憩F。在這里哭泣不是傷害，而是情感的流動。此時，安慰是情聽孩子的情感，傾聽孩子的哭聲。

傾聽是讓孩子把自己的情感流露出來，是接受，是理解。

這讓我想起不久前發生的一件事。記得那天早上在課堂上，我發現任甜怡班長沒有像往常一樣認真聽講，低著頭，看上去很不高興。我提醒她好幾次，她都沒回應我?？磥硐抡n后我得和她談談。

鈴聲一響，我就叫任甜怡到教室外面去。我們站在教學樓前的水泥地上開始交談。事實上，提問更為恰當?！叭翁疴?，你今天怎么了？不舒服嗎？

”我關切地問她。“......”她低著頭沒說話。

“到底怎么了？”我摟著她的肩膀輕聲問，“能告訴老師嗎？需要老師的幫助嗎？

”她依舊低著頭，但肩膀開始輕微的抖動。我彎下腰，看到她的眼睛是紅色的，眼睛里閃爍著淚光?？磥硭娴牟皇娣?，而且是心理上的不適。我必須幫助她。

我又柔聲地問：“心里有什么不舒服就告訴老師吧，會好受點?！彼_始想張嘴說話，可是豆大的淚珠奪眶而出，就像斷了線的珠子順著臉往下流。

淚珠越流越急，她干脆放聲大哭起來，一邊哭，一邊抽搐，根本再也說不成話了。這時，我所能做的就是默默地陪著她，傾聽她的哭泣，接受她的情感。慢慢地，她的哭聲越來越小。過了一會兒，沒有哭。

上課的**聲響起的時候，她抬起頭，眼睛紅紅的，看著我輕聲說：“老師，我沒事了，我上課去了。”到現在她都沒有告訴我那天她怎么了，我也沒再追問。

我認為她那天的哭泣釋放了她的情緒，我的陪伴和傾聽是最好的安慰。

兒童除了哭得情緒還會經常出現憤怒的情緒，書中有這樣一個例子：一個三歲的小男孩拿著一個紅薯，艱難而笨拙的剝著皮，父親毫無察覺的想：“按孩子這樣的速度，恐怕半天也吃不到。

”于是，爸爸一把奪過了紅薯：“爸爸幫你剝?！焙⒆诱×?，憤怒的大聲哭了起來，父親慈愛的說：

“別哭別哭，真是太心急了!”父親以為是孩子急于想吃到紅薯便急切的把剝完的一半放在了孩子手里，可是，孩子卻將紅薯憤怒的扔到了地上。這一仍也激起了父親的憤怒。

這個矛盾的產生是因為父親不知道孩子的興趣在于剝紅薯皮，在于手的使用在于必須由自己剝自己吃的秩序，兒童成長的需要沒被滿足才使他憤怒。由于**無法站在孩子成長的角度，來對待兒童，所以就這樣和孩子失之交臂，更剝奪了孩子成長的機會。

想營造兒童完整的成長，家長、老師要給予的就是陪伴和引領，給他愛和自由，讓他的內在安全從容地完成這段偉大的人生歷程。特別是作為一名教師，要善于發現學生心理感受和情緒的變化，才能更好地做好教育工作，用心理解生活，尊重生活，從本質上提高教育水平。

出于對生命的考慮和對孩子的尊重，我也想仔細品味這本書。我相信每次讀到它，我都會收獲。我會把這個收獲珍藏在心里，用實踐來實現孩子的全面成長。

成長觀后感(篇7)

心理學主要有三大流派：精神分析學派、認知行為學派和人本主義學派。

人本主義心理學是心理學界近三十年來崛起的第三勢力，它有整體化的時代發展趨勢，它抗衡于第一勢力精神分析學派與第二勢力行為主義心理學，是人類認識自己的一個新的里程碑。

人文學派強調人的尊嚴、價值、創造力和自我實現，把人性的自我實現歸因于潛能的發揮，這與本能的本質是相似的。人本主義的最大貢獻是看到了人的心理與人性的一致性，主張心理學必須從人性來研究人的心理。

《論人的成長》是心理學里人本主義代言人卡爾羅杰斯的著作，這本書發表于其75歲，書的內容以一個通達人性的老者的角度，講述著他的人生經驗和智慧，他慷慨的分享著他的感悟，希望通過--溝通能夠讓對話的雙方都得到成長，避免一些停滯不前的溝通。

由于是心理學方面的書籍，盡管是口語來表述，但翻譯之下仍不免顯得晦澀，但表達的個人中心取向的概念，與寫在封面上的“生命的過程就是做自己，成為自己的過程“”的話，都讓我有內心生出一種認同。

羅杰斯在書中明確表示自己“喜歡被別人傾聽”，他由衷地感謝那些給予他體貼、同情和關懷的傾聽，他也表示這種高質量的傾聽能力是需要不斷提高的，如果發現自己根本就沒被理解，任何一個人都會十分沮喪。

羅杰斯深信，任何人都需要這樣高質量的傾聽和高質量的傾聽能力，因為這是解決所有人際沖突、文化沖突、政治沖突和種族沖突的關鍵。

“如果我以一種帶著面具的方式與他人相處，維持一種與內心體驗不同的表面的東西，于人于己毫無幫助?！?/p>

羅杰斯說：“在我生氣和不滿時，做出一副平靜和友善的樣子，是沒有用的；不懂裝懂，是沒有用的；在某一時刻實際上充滿敵意，卻裝作一個仁慈的人，是沒有用的；如果實際上既害怕又缺乏信心，卻做出非常有把握的樣子，是沒有用的?？傊斘腋械讲皇娣?，卻裝出一切都好的樣子，那毫無益處。

事實上，我在人際關系中犯的大多數錯誤，以及我對他人沒有幫助的大多數情況，都可以用這樣一個事實來解釋：出于某種自衛的原因，我的表面行為與我的實際感受相反。

所以，容許自己去理解他人，具有極大的價值。同時，理解是在以一種雙重的方式豐富自己，從這些體驗中以各種方式學到的東西可以令自己發生變化，并且使自己成為一個更能與他人共鳴的人。

或許更重要的事，你對這些政黨的理解使他們同時發生變化。這種理解使他們能夠接受充滿勇氣、善良、愛心和敏銳感情的重要時刻，以及他們自己的恐懼和奇怪想法，以及不幸和沮喪的感覺。

所以，敞開你的心扉，當生命非常豐富和寶貴的時候，它是一個流動的過程。體驗這個過程既令人感到陶醉，也能在過程中獲得成長，如果我能夠讓經驗之流帶動我朝向未來，朝向我僅僅朦朧意識到的目標前行，那么下一刻我必將比現在更好。

成長觀后感(篇8)

1.成長滋味讀后感

酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過的時候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強，源于責任，更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發現以后，父親對他的態度變了，放下了工作陪桑桑求醫，父親帶他走盡了城里的醫院，踏遍了民間的診所。這時，桑桑感到了從未有過的深深的父愛，就在這無邊的父愛中，奇跡出現了，桑桑得救了。愛的滋味，就是這樣甘甜。

苦，如同一杯沒有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產了，杜小康的爸爸無法再養活杜小康讀書了，于是杜小康就退學了。為了生活，杜小康幫人家養鴨子，似乎鴨子也欺負他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治玻這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會到。但是，正是這種苦澀反而更加堅定了他生活的信念。

辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個新的筆記本，但沒有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個本子的第一頁都印著紅章子，代表桑喬的榮譽，桑桑把每一個本子的第一頁都撕下來扔了。爸爸發現后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因為爸爸誤解了他，他原本是想幫助失學的杜小康。

成長有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

成長源于自信、源于自強、源于付出、源于責 任，每個人都需要這些，有了這些，就會快速的成 長，有了這些，我們每一個人的人生是豐富多采的。

我小時候，有一次，發40度高燒，爸爸媽媽奶奶都很著急，他們把我送到醫院，爸爸跑著去給我掛號，路上有水，差點滑倒。媽媽抱著我，還時不時的摸我的頭，急得額頭上冒出了一層汗珠。找到醫生，打上點滴后，他們才松了一口氣。那時，我就像掉進了蜂蜜桶里了一樣，甜得讓人回味無窮……

2.成長滋味讀后感

守住夢想，守住人生的翅膀;守住夢想，守住心上的陽光;不為一朵烏云放棄藍天，不為一次沉船放棄海洋;荒漠中守住一方綠洲，風暴里守住一片晴朗;守住一句承諾，守住久別的造訪;守住一封遠方的信，守住愛的目光。

——題記

從開頭就可以看出，幾句淡淡的詩中滲透出一種拼搏的精神，當看到這幾句話的時候，一種心潮澎湃的感覺漸漸涌上心頭。當翻開書的時候，我確確實實地感覺到了這種無形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當中。

人生就像是一趟飛馳的列車，行駛得太快，以至于我無法細細欣賞道旁美麗的景色。不為一處美麗的景色而停下腳步，因為人生是一個旅行的過程，不在乎終點，也不希望走到終點。

因為我們還不想長大。多么懷念，小時候坐在媽媽身邊聽她講童話故事的時光;懷念獨自在屋里面對一大堆奇異的玩具滿足地傻笑的情景;懷念小學時同學之間真誠的友誼和天真爛漫的奇思妙想。我們不想長大，害怕成長道路上的風風雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困難，聞所未聞的挑戰，卻要硬著頭皮去面對!

其實我們又何曾不想長大。多么期待，隨著年齡的增長知識不斷擴充;期待高考后接到名牌大學錄取通知書時的喜悅;期待創業時的艱辛歷程;期待人生道路上風雨過后的彩虹。我們希望長大，希望觀察自己成長的足跡，積累下人生寶貴的財富。希望用成功鋪平前進時遇到的坑坑洼洼，奮勇前進。

每個人成長的歷程都是無價的，都是用真心和時間譜寫出來的。我們現在所要做的，就是嘗試。一遍遍嘗試之后，成功能夠掩蓋失敗，但是絕對不會掩蓋努力。成長，一個深遠的話題，一個讓我們思考一生的話題，如今我們細細品味，或許能夠感悟出很多。多少年后，又會有很多積累的寶貴財富，所以我們每時每刻都在感受成長，感受成長的滋味。