書法課日記
書法課日記。
忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候寫好總結，寫好日記了?？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?？下面是小編整理的三年級書法課日記300字，希望能夠幫助到大家。
書法課日記 篇1
小朋友，你們最喜歡上什么課呢？你們猜猜我最喜歡什么課，嘻嘻，不對，不是美術課，對啦！就是寫字課。
你們知道我為什么喜歡上寫字課嗎？嘿嘿，不知道了吧，接下來就讓我給大家介紹介紹寫字課的特別之處吧！
寫字課上，字怎樣寫好看、筆畫的穿插、字的結構……老師都要一一細細道來。每逢寫字課，教室里安靜得像沒有人一樣，只有那一個跌宕起伏而洪亮的聲音：
“頓筆，撇……”
“頓筆，豎，回峰……”
“頓筆，豎，懸針……”
這時候，就連那些調皮搗蛋的同學，也聽得認認真真，仔仔細細，生怕錯過哪一個筆畫，不知咋寫啦！
為什么呢？老師講課趣味多，同學聽得樂呵呵。老師會講解字的由來，字的記憶方式，以及這個字的歷史典故……總之，都是關于字的有趣的事情。所以啊，總能把我們大家的注意力吸引住，這時專注、正身、正意、正念、正臨，發揮得是淋漓盡致。
老師還常常在我們寫字時放《云水禪心》純音樂，我們很享受伴著音樂的書寫，能使人靜心、傾心、心無旁騖……
所以啊，我們班的書寫很好，校長還特別的`表揚了我們班呢，還說這哪是二年級孩子的字啊，比成年人寫的都要好呢。我們悄悄的樂了，心里美滋滋的。
感謝老師為我們的辛勤付出：感謝老師能讓我們在音樂的陪伴下輕松書寫：感謝老師能給予我們快樂學習、快樂成長的園地。
書法課日記 篇2
以前，我寫的字七扭八歪、大小不一非常難看，媽媽告訴我說，字是一個人的第二張臉，寫得一手好字可以受用一生，讓人看了賞心悅目，所以我下定決心一定要寫好字。
我照著媽媽給我買的鋼筆字帖認認真真地練，一張一張地描，每天堅持練半個小時。功夫不負有心人，我寫的字有了很大的進步，看著作業本上老師給的一個個“優”字批語，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
現在練字成了我的一種習慣、一種樂趣、一種享受，我也明白了一個道理就是只要有恒心，堅持不懈就一定會取得成功。
書法課日記 篇3
今天，我和王麒碩約住一起去博物館體驗硬幣書法課。我到的有點早，班里還沒有去幾個人，老師也沒有去。我們就在教室里玩了一會。等老師來了，我就開始上課了。
老師是一位五六十歲的老師，講課很直接，也很幽默。老師先講了字的主題筆順，有：點、橫、豎、撇、捺、勾、折、提這八種基本筆順。老師還給我們舉例子說某個字。比如說“木”這個子。老師把一豎比作是人的身體，撇、捺比作是這個人穿的裙子，很形象。還跟我們舉例講了關于硬筆書法的很多事情。等到這節課快結束的時候，有提到寫字的握筆姿勢，看到很多孩子握筆姿勢不對，就一一給我們糾正，手把手叫我們。因為我們之前的握筆不正確導致現在糾正起來很難。老師說我的握筆姿勢也不對以后我要慢慢改正。
今天來體驗書法課，收獲不小。不但學到了寫硬筆要掌握的基本筆順，還學習了怎樣握筆寫字，我感到很高興。
書法課日記 篇4
今天晚上，我去學書法的時候，看見我哥哥也去那里報名。
上課的時候哥哥把點寫成了逗號，我連忙告訴哥哥這樣寫是不對的，哥哥馬上改了過來。
下課后我們在一起玩，現在我們書法班里有我的哥哥、妹妹還有好朋友我很開心。
書法課日記 篇5
今天晚上，媽媽心血來潮提出一個建議：就是讓我和爸爸一起練書法。聽了媽媽的建議，我心里暗喜。因為我以前練過書法，而爸爸從來沒練過書法，我的字一定寫得比爸爸漂亮。
我們在書桌上坐得筆直筆直的，專心致志地練著書法。突然，聽到媽媽叫我把腰挺直，不然很容易近視的。這時，我如夢初醒，趕緊把腰挺直，繼續練我的書法。正當我全神貫注地一橫一豎一撇一捺地寫著，忽然感覺前面有人盯著我看，原來是爸爸在偷看我的`字。我有點生氣了，立刻問爸爸：“爸爸，您為什么偷看我練字呢？”爸爸笑著說：“我沒有練過書法，看看你是怎么寫的。”聽了爸爸的話，我心里美滋滋的，心想：爸爸肯定是看我寫的字漂亮，想模仿我。
看著自己漂亮的書法字，我沾沾自喜，自我陶醉，不知不覺放慢了速度。突然，爸爸對我說：“我練完一頁了?！薄安皇前?？這么快？”我難以自信地伸長脖子看爸爸練的書法，爸爸真的寫完了。再看看自己的，還有兩行。我不管三七二十一，趕緊把字寫完。終于寫完了，我馬上把我和爸爸的書法拿給媽媽看，媽媽說：“總體來說，你的字比較好看。但是后面的字你明顯就不是認真練的，是隨便寫的?！蔽腋械接悬c慚愧了。媽媽告訴我：“子睿，做什么事都要踏實、專注?！送庥腥恕?，我們要懂得謙虛，不要自大驕傲，沒有最好，只有更好?！?/p>
今天，我也反省了，我以后都要踏踏實實，一步一個腳印往前走?！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”。我們應當永遠記住這個真理。
書法課日記 篇6
今天，我夢寐以求的書法學習開始了。
到了學習的地方，我找了一個位置坐下來，爸爸對我說：“你既然想學習書法，就要認認真真地學，還要認認真真地寫好每一個字，只有不斷地刻苦練習，你的字才會越來越好看”。
聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：一定要好好學習，爭取將字寫得越來越好。
老師首先糾正了我的坐姿和握筆姿勢，然后給我寫了橫、豎、撇、捺四個基本筆畫讓我臨寫，我認真地看著老師寫的筆畫，一筆一劃地寫起來。老師夸我寫得不錯。后來我又寫了天、上、下、三等字。
今天的學習讓我對書法更感興趣了。
書法課日記 篇7
我從小就很活潑好動，可我卻鐘愛安靜的書法。
或許是因為電視節目中書法家創作時的行云流水，或許是因為古典名著中書法大師成就的千古絕筆，又或許僅僅因為一份未完成的書法作品總而言之，我對書法起了極大興趣。
在今年暑假，為了完成一幅作品，我主動報了個書法班，開始了我的書法之旅。我第一次來書法班，就給了我留下了深刻的`印象。那是一個古色古香的地方，進大門左手墻角有個觀賞水池，里面有荷葉，有假山，有幾條金魚在水中自由自在的游玩?？諝庵袕浡唤z絲茶香，清新淡雅。左右墻上掛著各種書法作品，有老師的，有學生的。正在我欣賞之時，一位穿著黑色衣服，身材瘦小的老師走過來，帶我走進了里面一間教室。這就是我上課的地方，后排桌子上放滿了作品紙、毛筆、水性筆等等練字必備的工具，前面幾排則有學生在練字，有老師在教學生寫字，還沒等我看完，老師便把我安排到了一個座位上，開始上課了?？衫蠋煕]有立馬讓我寫作品，而是讓我練橫豎撇捺這些基礎得不能再基礎的筆畫，我問老師：“為什么不直接練作品？”老師笑了笑，說：“你先寫好這些吧！”我不信這些基礎筆畫能有多難，結果第一筆太粗第二筆太斜，總是寫不出老師那樣的規范。老師又笑了笑，說：“要想學好書法，這些基本筆畫是必須要練的，懂了嗎？”我點點頭，開始認認真真地書寫起來，就這樣一遍遍地寫，一遍遍地改，我的寫字水平終于有了提高，可我開始驕傲了，讓老師教我如何讓字寫得更快更漂亮。老師告訴我，要腳踏實地，還沒學會走就想跑？一口是吃不成胖子的。
生活中這樣的事比比皆是。書圣王羲之練毛筆時墨汁染黑了十八缸水，才成就了“天下第一行書”《蘭亭序》。相聲大師侯寶林將相聲看作畢生的事業，從最基本的說學逗唱開始，刻苦練習，幾十年如一日，才被譽為“世紀相聲大師”。他們每個人，都把一件事情從最普通做到了極致，才會在今天享有這么高的名譽。
俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”。哪一個功成名就的背后不是從最簡單，最基礎做起。
學習書法，讓我學會了堅持。[中學范文網 f215.Com]
書法課日記 篇8
最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。
抬頭看了眼被自己閑置一旁已經積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點慚愧。
想起來當初為了買它還特地找了好幾個地方，結果只是練習了三五天，就不再理睬了。
可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。
只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實在是有點兒讓人覺得懊惱，不是對于練字的結果，而是對于自己的做法，這樣讓自己對自己也產生了一種不信任感。
這一次想練字，其實不僅僅是要練習把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應該是抓住平時寫字的任何機會，都把字寫好?？晌仪∏∫沧霾坏竭@一點，練字時慢悠悠的一筆一畫看似工整，一到平時寫字，如果急的話，那一樣是一團亂，絲毫沒看出練字的功力出來。
這也讓我明白了想練字的另一個初衷，那就是練心，讓心靜下來，從寫得慢，寫得好，到寫得快，也不潦草。
決定開始做一件事的時候，要先想明白開始的原因，想到要達到的效果，也許這也是一個事半功倍的技巧吧。
書法課日記 篇9
有一次，語文老師叫我們寫生字。我認真地寫了一遍，老師給了我一個優。事后還夸獎了我。從那次起后，我變得驕傲自滿了。
直到有一天，老師又叫我們寫生字，我呢，就隨便寫了一遍，寫得不工整。老師就只給了我良。當時老師說;世上沒有一勞永逸的事。你去找別的寫得工整的同學來學習學習吧，或者買字帖來練一練?！犃死蠋煹脑?，我看了看我的字，確實是不工整。
這次事情過后，我馬上買字帖來練，練了一個星期后，我還是覺得不夠好。我又去請教了我們班書寫工整的同學，原來他們都有一個訣竅；身子坐直，筆畫不能飄，專心寫不能與別人說閑話。我聽了之后，就問他們；’‘為什么身子要坐直呢?！驗樽绷?，你的`字就和你一樣直了?！麄兓卮鹫f?！业墓P畫也沒有飄呀，為什么我的字不工整呢?！鞘且驗槟阌袝r和別人說話，不認真寫，才會不工整的?！??！一腥淮笪颉Ｂ犓麄冋f的竅門很有道理，我也回去練習寫字了。
從這件事以后，我明白了一個道理----世上沒有一勞永逸的事情。
書法課日記 篇10
今天中午是我學書法的日子。我來到教室，過起了愉快的兩小時。
這兩小時很特別，老師先讓我們描豎線橫線。大家一定認為橫線豎線很簡單，但我告訴你，這橫可是用毛筆寫得喲！毛筆寫得橫豎可不簡單，老師說過，橫豎要寫得細而直，而我們呢，寫得又粗又 彎，而且，只要你一走神，那畫起來可不是一般的難看，所有的的水都淺出來，變成了比毛筆還粗的線。要寫得細而直是有方法的：細，只要把你手抬高就可以了，直，只要你筆握直，再多練，就馬上 可以了。
再跟你們講講拿毛筆的方法吧！你要把毛筆沾一下墨汁，再用食指和中指放在毛筆的前面，無名指和小指放在后面，然后輕輕地弄在紙上就行了。
還有一個重點當然是沾汁了，你要用毛筆沾一下墨汁，然后放在碗壁上弄一下，這樣可以使墨汁少一點沾在上面。
你看，書法巧妙吧！以后我會學更多的東西來跟你分享。
書法課日記 篇11
書法課的前一天，老師讓我們準備瓶子和袋子，以備第二天使用。
書法課上，老師讓我們把前一天準備好的瓶子和袋子都拿出來，老師又把給我們準備好的毛筆、墨盒、紙張等所需要的東西都發給我們了。
老師開始先給我們講了一下寫毛筆字的好處。之后，再教我們怎樣拿毛筆和怎么寫字。老師邊講邊給我們做示范，老師一遍一遍地講解著，生怕我們聽不明白，看不清楚。同學們都按照老師的樣子拿著毛筆在紙上認認真真的寫著，邊寫邊念著：“橫平豎直”。有的同學拿筆的姿勢不對或是字寫的不規范，老師便耐心的教了一遍又一遍，直到全班同學都明白寫毛筆字的要領為止。老師看著同學們寫的一遍比一遍好，認真練習的勁兒，高興的笑了，還夸我們寫的很好，同學們聽了老師的夸獎，都高興極了。
不一會兒，下課鈴響了，這節書法課到這兒就結束了。這節課同學們都學的非常認真，老師讓我們回去再好好練習練習，爭取早一天把毛筆字練好。
