球狀閃電讀后感,球狀閃電讀后感(匯編14篇),圍城讀后感

本來很多生活中不會做的事情，通過讀書就可以運用書中的知識來克服遇到的生活困難，我相信作品這本書會為每一個讀者帶去很多的讀書感悟。?好的讀后感應該能夠準確地傳達文章的深層意義，作品的讀后感哪些方面是讓你印象深刻的呢？如果您想尋找一篇有價值的文章編輯十分推薦“球狀閃電讀后感”，如果您能夠在本文中找到答案那我就感到萬分欣慰！

強推此書，個人理由如下:

1.人物的出場，情節的遞進。球狀閃電的研究來源于一次次科研模型的構建失敗，加上“它本身在現實世界存在，只待發現和激活”的靈感，丁儀生力軍的加入，直到投入軍事使用等。一步步遞進，階段性的推波助瀾，很有條理。

2.林云的偏執狂熱一開始我是不太喜歡的，但又不得不承認不論哪種領域，開拓者們中肯定需要這種不惜代價的狂熱者。直到后期她開始展現的柔弱以及描寫成長經歷的，才能理解到這也是一個活生生的人，伴隨著仇恨長大的個體，缺乏母愛，欣賞武器和力量才是強硬的美學，還有軍人的職責和國家使命的夾雜。

3.劉大的筆下不乏愛與浪漫，主人公與林云之間的情愫，那是紫水晶瓶里的藍色量子玫瑰。還有丁儀夜里偷偷擦拭的鑲著銀邊的金色相框。理想，使命，生活之外的，還有愛人眼里清澈的眼神。

4.劉大告訴我的科幻:真正的科幻，應是未知世界的有理有據的觀感及描寫。實在不行，退而求其次，也應該是某種具體事物。比如本文的球狀閃電。

剛看完本書，還被劉大的世界籠罩著

在我們看不見的現實世界，充斥著一個個空泡，偶爾某個雷電交加的夜晚，被激發成帶著尾焰的火球飄蕩在空中。況且，誰又能說，整個現實世界不是處在觀察之下，可能是高文明的未知人種，是若隱若現的量子人，是紫水晶瓶里的藍色玫瑰

ps:這是繼《三體》，《流浪地球》之后看的劉大的第三本書。orz再次表達對劉大的五體投地的欽佩。已經決定要把劉大所有的書都看一遍了。

暑假，長達兩個月，多姿多彩。閱讀就好似在夏日里游泳，輕松又愜意。

《球狀閃電》陪伴了我一個夏天，帶我在思想的宇宙里探索邊界。它的作者是劉慈欣，他以旺盛的精力構建著一個光年尺度上的展覽館。這個故事的主人公我在書中并沒有被全名，而是全文一直使用第一人稱。我的命運既悲慘又幸運。在兒時，我的父母就在我的眼前被球狀閃電雙雙奪去性命。但幸運的是，我迷上了它，開始經歷美妙人生了。我開始努力學習，特別是物理學科。到了大學，我開始有目的

惠普爾說過，書籍就像是在時間的汪洋大海中屹立不倒的燈塔，讀完一本書后，我們可以將自己的感受寫下來。這些讀后感包含著書籍的特色和亮點。我們為您選取的“圍城讀后感”絕對是一篇不可錯過的文章，希望您能將它加入到您的收藏中！

《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結和離開，離開和結，沒有游戲?！彪娨晞　秶恰烽_頭有楊絳先生的一段話：“圍在城里的想出去，圍在城外的想進來，對婚姻也罷，事業也罷，生命也罷，人生的愿望大都如此。

”這也許是對《圍城》題旨最權威的解釋了。

文中方鴻漸是很多一事無成的知識分子的代表，“圍城”的困境一直貫穿于方鴻漸人生的各個層次。在愛情上他先是與蘇文紈糾纏不清，后來遇到真心喜愛的唐曉芙卻情海生波，結果是半推半就地被工于心計的孫柔嘉引入婚姻的圍城；在事業上他被趕出“點金銀行“后負氣來到三閭大學，卻在三閭大學的人事傾軋中節節敗北直至被解聘，最終輾轉回到上海靠趙辛楣的幫忙謀得報社資料室主任一職，卻由于一時意氣辭職而再次面臨失業，總之輾轉又輾轉，從一個“圍城”到另一個“圍城”，左沖右突找不到出路；在生活上，他也一直處于“困境”：完全無法溝通的父母、嫉妒的弟弟弟媳、亂吃飛醋的妻子。

家庭的矛盾讓他希望能夠再次沖破“圍城”，但是卻始終不知道該何去何從。

我讀了《圍城》這本書,悟出了一個道理:一切事情都是多面性的,不能只看到好的地方,要全面性的看問題,就像《圍城》里說的:結婚就像圍城,城里的人想出去,城外的人又想進去.

這是為什么呢,因為城里的人覺得城外自由,城里想的生活太殘酷了.而城外的人又覺得城里生活水平高,人多熱鬧.他們只看到了一方面,沒有看到事物的另一方面,所以只會覺得自己不如別人,而渴望像別人那樣生活.

我們每個人心中都有一座被圍困的城市。只要我們有了這個城市，我們就會有自私和狡猾。這座城市永遠不會消失，所以自私和陰謀將永存。我們為什么是人，而不是神，因為我們有感情，有欲望，有了想要的東西就有了奮斗的目標，于是就出現了這樣一個情景：

許多人在不同的城市里掙扎。舉個最簡單的例子來說吧，讀書就像一座圍城，我被圍在里面，被父母、老師的期望壓得透不過氣來，苦苦思索出城的路。那些沒有錢上學的人正在努力尋找通往城市的途徑。

人就是這樣，對于得不到的東西拼命去奪取，得到了卻不