改變從心開始讀后感,改變從心開始讀后感(優選四篇),刻意改變讀后感（匯集十三篇）

最近在臧老師推薦下，一口氣讀完了領導力大師約翰科特的《變革之心》，受益匪淺，尤其是第一步增強緊迫感，非常有啟發，我之前在公司推動的銷售變革，看起來缺少這一步，所以合資廠同事不覺得有變革的必要，看到的都是需要額外付出的精力和帶來的`麻煩，就不足為奇了。

科特的書，沒有空講道理和理念，配了不少活生生的管理故事，不過，由于其論道還是比較高深的，所以估計一般讀者讀來不免晦澀，我嘗試把自己的心得整理成以下簡圖，相信會對厘清全書大綱和關鍵點有所幫助書中提到的核心觀念是，變革重在改變人的行為，而不是定戰略和遠景，也不是改良系統，建立文化，而改變人的行為，科特一針見血地指出，從人右腦的感受出發，效果遠遠好于通過分析去影響人的思維和判斷，讓我來舉個例子。

如果你是由環保系統升任總理，你以改變中國當前以犧牲環境為代價的經濟增長方式為己任，接下來，你要改變這些官老爺們gdp取向的心態和行為方式（當然，會配套少許后續的kpi考核的改變），你會怎么做呢？

非常有幸地拿到約翰·p·科特的新著《變革之心》一書，使得我感悟加深，甚至為書中所描述的變革經典小故事所動情。當然不僅僅是因為約翰。p?？铺厥鞘澜珙I導與變革權威第一人的地位，其更主要的貢獻就在于他說出人人心中都有個口中全無的理念與事實。他精辟、獨到地歸納與總結出的領導變革的八個步驟，深入淺出、綱舉目張、便于傳播，容易理解。為當今各個組織推動內部變革創新的活動，提供了極具實效而又不乏經典的變革指導。

“管理的本質就在于人性與實踐性”。其實，變革就是管理價值鏈的持續創新。是一個組織文化衰落的創新，管理結構老化的創新。尤其是組織內人性的真實需求與實踐活動的情感行為模式的創新。當外部環境及組織發生劇變的時候，管理者必須持續地領導一個組織的變革。問題是，我們要領導一個怎樣的變革?我們要變革成什么?實施什么步驟來取得變革成果?領導變革的本質是什么?

而《變革之心》告訴了我們，變革并不是一件困難的事，困難的'是變革領導者的觀念與視角的改變，正如猴子不能總爬在樹上，它得跳下地來才會變成人一樣，手和腳的功能區別一定要在地上才能完成，這是一個自然規則。管理要按人性的本質，按實踐的活動規律進行管理。深入研究人性內心的真實活動需求，并進行相應的管理，而管理的方式與內容是與人們的社會實踐活動規則相符合。

當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的刻意練習讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《刻意練習》這本書，告訴了我們成為專家、學霸的秘訣，結合我們小組的研究課題，他回答了時間規劃下人與人獲得成就的差距本質；同樣在校學習，學霸安排時間的背后驅動所在。

要想成為某個領域的大師、專家，很多人認為應該投入大量的時間，于是還有專家學者提出了“一萬小時理論”，即凡事若花費一萬個小時，便能成為大師。可實際上，大量時間的花費并不注定取得成就，保安人員站崗近萬小時，卻未必站出一身標準的軍姿；教書老師一輩子也未見得桃李滿天下；死磕書本的學生，更無法確保斬獲榜首?？梢姇r間的安排，不是以多為好。時間的堆砌，更不是成為大師的關鍵。學校中的佼佼者或許不會最為努力用功，而用功努力也不保證飛黃騰達。所以成為大師是依靠天賦嗎？眾所周知的音樂大師莫扎特，小時候便被稱作具有完美音高的音樂神童，他四歲開始作曲，六歲便拉開了歐洲巡演的序幕，世人評價他為具有完美音高的音樂神童，難道他真的依靠天賦嗎？但實際上這也是后天培養的結果，2014年，東京的一項實驗，揭示了完美音高的真正特性。24個年齡為2~6歲的孩子，組織他們進行長達數月的訓練，最終這些孩子經過一年，最多一年半的時間都培養出了完美音高。這也就證明了完美音高根本談不上是只有幸運的少數人才擁有的天賦，而是一種只要經過適度的接觸和訓練，幾乎人人都可以培養和發展的能力。也證明了完美音高是可以培養出來的。或許世上真有天才，但對于大師和專家而言，天賦的比重實際不大，更多的大師是由普通人自我磨練而成的。

專注?？桃饩毩曇粋€項目以獲得成功的前提是專注，如果像和尚念經有口無心，無論多少個小時都不會有成效。專注應發自于內心，可以通過外在對成功的渴望，對過程的享受以及對完美的執著來達到這一點。結合我們學生來說，專注便在于認真學習，看書的時候便全身心投入看書，不要想著下一頓飯吃什么，同桌在干什么等閑雜小事。專注于一件事，便有可能只用幾百個小時便獲得成就，他是一種高效生活的態度，可以幫助我們在極短時間內最高速地成長。

榜樣。成為一位大師，首先要模仿他?？v觀人類的發展史，除原始人類的從無到有以外，歷朝歷代的君王都多少傳承了前一代君王