跟孔子學當老師讀后感,當一塊石頭有了愿望讀后感(錦集八篇),跟孔子學當老師讀后感

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當一棵草有了愿望，它會開出一朵花兒;當一只蚌有了愿望，它會育出一顆珍珠;當一塊石頭有了愿望，它會成就一座城堡。這就是我讀了《當一塊石頭有了愿望》的感悟。

它講述了這樣一個故事：一個郵差在送信的途中被一塊石頭絆倒，他所以發現了這塊美麗的石頭，而決定用這種石頭去筑起一座城堡。最終他實現了夢想，也使那低矮的城堡成了當地一道亮麗的風景線。他在城堡入口處的一塊石頭上刻著：“我想明白，一塊有了愿望的石頭能走多遠。”

俗話說：“水滴石穿，繩鋸木斷?！碑斠坏嗡辛嗽竿苋淌芄陋毰c乏味，將石頭滴穿;當一根繩有了愿望，它能忍受痛苦與毀滅，將木鋸斷。那人亦如何?心亦如何?當愚公有了將山移開的愿望，他和子子孫孫們便夜以繼日、不辭辛勞地擔擔挖除;當一個全身燒傷的人有了重歸工作崗位的愿望，他就能脫離輪椅，在血水的浸泡下重新邁開腳步，重新握筆寫字。《兩地書》中的那個主人公，從飛機上摔下來，卻不愿應對輪椅，在母親的鼓勵下，微笑著面臨了人生的三大痛苦?？祻椭?，獨自一人在異國他鄉學習，讓五星紅旗也在他們的學校升起了，還在運動會上拿了兩枚金牌呢!

曾有句話，大意是這樣的：“偉大的行動總是伴隨著偉大的計劃，而偉大的計劃如不伴隨著偉大的行動，那就一文不值?！痹竿灰矐斎绱藛?

一個人擁有遠大的夢想，就該為自我的夢想而努力和奮斗，當然在這條實現夢想的道路上，你將會遇到很多困難的事情，但你都必須堅強的去克服，即使原本的你很軟弱，可是你必須偽裝自我，讓別人看起來你很堅強，才能去應對道路上所到來的所有困難與艱辛。

愿望就是夢想，愿望就是一個人的心靈飛翔起來的翅膀。因為這對翅膀，人們能在天空中遨翔;因為這對翅膀，人們發現了更多的星座;因為這對翅膀，月球不再像從前那樣神秘;因為這對翅膀，人們對宇宙一天比一天更了解……這對翅膀給予了我們好多，它帶我們發現了那一條通往成功的路。

簡單的一個彎腰，簡單的伸出手，簡單的一個念頭，簡單的一句堅持創作出了不簡單的東西……這是一塊石頭，一塊普通的石頭，它并沒有魔力，它只是在某天某時某地與你不經意的相遇，它在你的面前

什么樣的作品讀后感才算是別具一格呢？閱讀了作者寫的作品，我們能夠獲得許多有用的知識。閱讀完畢后，我們應該仔細思考和整理自己的思路和感受。在這里，我們向大家推薦一篇非常有價值的《跟孔子學當老師讀后感》文章。

剛讀了一本書，周勇博士的《跟孔子學當老師》。這本流淌著教育智慧的書讓我走近了孔子，走進了孔子的生活和思想，掩卷沉思，我們確實應該跟隨孔子學當老師。書的封面印著一行小字：師者，永懷“教學之戀”，永懷生命的恬靜、感動與美好。

反觀教學現狀，中國的家長歷來責任心奇強，今天不愿意丟失落榜的臉面，明天更不忍心目睹孩子待崗的痛苦，于是各自使出渾身解數，四處奔走物色名師家教，充分發掘孩子的時間和智力資源，決不允許孩子蹉跎光陰，虛擲年華。這樣虔誠的近乎愚昧的愛，讓孩子埋藏了自己的興趣愛好，熄滅了童年所特有的智慧的火花、創造的靈氣，甚至不時演繹出觸目驚心的人間悲?。∈旰?，學生們犧牲了自己應有的自由連同自己的花樣年華。一些表面上看上去天真活潑、熱情開朗的學生，心中也會充塞著對學習的焦慮、填滿對生活的恐懼。曾經有個成績優異的孩子這么說：“同學們都羨慕我：當班長、成績好、會彈鋼琴……其實我也有煩惱。每天爸爸媽媽輪流管我學習：該做奧數了，該去練琴了，該讀名著了……一刻也不得閑。

讀了這本書，我明白了：教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。我們要學孔子的精神：潛心自己的事業，用純凈的良心成就一份責任，用艱苦的跋涉讓教育多幾份人性和溫暖。真的希望素質教育不再是浪漫的影像，而是真實的棲息；學校教育能應抹去追名逐利，呈現出生命的潤澤。在我們教師真誠的微笑里，蓄滿教育的陽光，讓我們一起蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽孩子的聲音吧……

學習孔子如何當老師讀后感

最近拜讀了《跟孔子學當老師》，雖然談不上讀精，卻也受益頗豐。因材施教，有教無類，教學相長，循循善誘，誨人不倦，溫故知新，學而時習之……這些中國教育大地上的美妙風景，深深卷入了我們的教育生活得美好詞語，蘊涵著一份宗教般虔誠、熾烈、雋永的”教學之戀“。

書中有兩章的題目最吸引我——”我們有的，孔子沒有“和”孔子有的，我們有嗎？“。帶著疑問，伴著好奇心，我細讀了其中的內容，孔子沒有能保障生活的”鐵飯碗“即工作單位，沒有固定的”月薪“、”職稱“、或各種”榮譽稱號“，更沒有”國家“以”法律“