杜甫登高讀后感
2023-12-24 杜甫登高讀后感
2024杜甫登高讀后感。
依據貫穿全文的主題“杜甫登高讀后感”，值得我們深入研究這方面的內容。閱讀是一種思維的訓練，也是人格修煉的方式。當我們讀完作者的作品之后，真的讓人感到心境為之一振。通過我們對作品的深度體悟，我們能夠撰寫一篇讀后感。這將對我們的日常生活帶來明顯的改變！
杜甫登高讀后感【篇1】
詩篇前四句描寫登高聞見之景。首聯連借風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，指明了節序和環境，渲染了濃郁的秋意，風物具有鮮明的夔州地區特征。
這兩句不僅是工對的聯語，而且句中自對，如“天高”對“風急”，“沙白”對“渚清”。句法嚴謹，語言錘煉，素來被視為佳句。頷聯前句寫山，上承首句；后句寫水，上承次句。寫山為遠望，寫水為俯瞰。落木而說“蕭蕭”，并以“無邊”修飾，如聞秋風蕭瑟，如見敗葉紛揚；長江而說“滾滾”，并用“不盡”一詞領起，如聞滾滾濤聲，如見湍湍水勢。兩句詩，無論是描摹形態，還是形容氣勢，都極為生動傳神。從蕭瑟的景物和深遠的意境中，可以體察出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境。
詩篇后四句抒發登高所生之慨。頸聯上句寫羈旅之愁。“常作客”，表明詩人多年漂泊不定的處境；“萬里”，說明夔州距離家鄉非常遙遠，是從距離上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是從時令上烘托悲哀之重，“秋”字是在前兩聯寫足秋意后，順勢帶出，并應合著“登高”的節候。下句寫孤病之態。“百年”，猶言一生；“百年多病”，遲暮之年百病纏身，痛苦之情可想而知；“獨”字，寫出舉目無親的孤獨感；“登臺”二字是明點題面，情才因景而生。這兩句詞意精煉，含意極為豐富，敘述自己遠離故鄉，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親，秋季獨自登高，不禁滿懷愁緒。尾聯進一步寫國勢艱危，仕途坎坷，年邁和憂愁引得須發皆白；而因疾病纏身，新來戒酒，所以雖有萬般愁緒，也無以排遣。古人重陽節登高照例是要飲酒的，而詩人連這點歡樂也失去了。這一聯分承五、六句：“艱難”備嘗是因“常作客”所致；“潦倒”日甚又是“多病”的結果。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態，一一得到表現。次聯著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補充。
三聯表現感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。四聯又從白發日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。
杜甫登高讀后感【篇2】
《登高》是唐代大詩人杜甫的一首詩，這首詩是其早年所作，全篇為四十四句，描寫了杜甫登高遠眺時所感所想。在該詩中，杜甫以獨特的視角和豐富的想象，描繪出了自然與人文景觀的壯麗和遼闊，展現出了他廣博的知識和深刻的思考能力，給人留下了極為深刻的印象。
詩中所描繪的登高場景，讓人仿佛能夠想象自己站在高峰上，俯瞰著山脈和平原，眺望著遠方的天空和云海。杜甫在詩中用了很多寫景的手法，描繪了“巍峨屹立”的山峰、“遠煙疑霧”的平原、“翠黛紅瑤相夾映”的林木、“潺湲懸壁”、“流水縈繞”的流泉等等，這一切壯美景色，不僅僅是杜甫眼前所見，更是他靈魂的深處所想。杜甫在詩中表達了自己渴望遠離俗世的愿望和對自然的敬畏之心，他通過登高遠眺，使自己的思想和情感得到升華，從而獲得了內心的平衡和安寧。
除了景物描寫外，杜甫還在詩中表達了對歷史和人文的思考和感嘆。他用“江東子弟多才俊，卷草私語花甲騷”來描繪儒雅士人的文化境遇，然而才華橫溢的他們在亂世之中，卻只能處于“一片汪洋”之中。他在詩中提到了“楚漢蕭條”，暗示了兩漢時期文化榮光的告別；又提到“凄愴九重城”，表現了他對大唐深深的憂慮和不安。杜甫在詩中表達了人類憂患感和震懾感，在歷史和現實之間作出抉擇，具有很強的思想性和人文精神。
總之，杜甫的《登高》不僅是一首山水田園詩，更是一首具有深刻思辨意義的詩歌。在描繪自然景色之余，他描繪了人文景觀，思考了世情人心，表達了理想和抱負。這首詩充分展現了杜甫寫詩的才華和風采，也讓人對大自然和人文有了更深刻的認識和理解。我相信讀過這首詩的人，一定會被其中表達的情感和思想深深地打動。
杜甫登高讀后感【篇3】
這首古詩好象為我寫的。壯志未酬身已老，且最早有這感觸的到是那回醉死在東陵大門前，門前落木蕭蕭下的霞光，還在那兒等著些過往的象長江滾滾來的殷殷學子。秋高氣爽的日子，自以為是的氣度不凡的人啊，有幾人知自己是蕭蕭下的落木；而些人，早無盡長江滾滾來的，用利己手法鋪墊好了他們令壯志的人去未酬的道路。
而我，在那好象大青門前，看到的僅是落木的蕭蕭和那些單純的學子。在那兒，豆蔻年華的情開始蒙動，我喜愛的她傻傻的酒窩兒，把我迷惑。最好的'最早的寫作動力和源泉，在那里出現；而同時我卻有回光反照的感觸，那就是落木蕭瑟的把霞光遞給了我，其實，是在影子般的提示我的人生坎坷。
我的人生坷坷絆絆的在兒時過來。那時最早的落木霞光，該在那次四，五歲的幼兒園我一人過小馬路，挨騎車的碰的路邊；圍觀的一鄰里小哥，把我傷口包好且用大前門牌香煙紙包的。當時疼到我有種無盡長江滾滾來的感觸；媽值晚班，爸卻出差了，大一歲的姐卻在農村。而我被媽掛在脖子上的大小門藥匙，卻早甩在我脖后；這樣我昏迷在大門外點起了幾根火柴，看到了今生確信無疑該走的路就是苦不堪言的道路，就是金光閃閃的學以致用的苦坐舟，也是獨臂滑行一路挨整；也看到了學校里朗朗讀書聲也淹沒不了那些拿孩子們前途當兒戲的，可讓孩子們落木蕭蕭的毒鞭的。
讀書后蕭瑟的人生確實開演了。雖然早已是80年代啦，那餓死鬼的教員的鞋子，媽在春節時都給送過，爸都被媽欺負的象長江的纖夫，卻還督促我和姐讀書。而我看到了爸對我們的無盡長江滾滾來的期盼，期盼在目前實現；而目前的事業和家庭的小收獲更離不開打小到今的，那些蕭瑟的路程！
《登高》這詩在杜甫夔州濱臨長江登高而作，那是何等意境！唯獨我巧的是頭些年，坐那趟翻山越嶺的玩命面包車里，駕駛員帶我們這些“白領”出差學習的，神學于黃山風景區蕭瑟落木彩云間；那時，更怕挨整下崖下的高干們，帶著孩兒落木的哭了！！
而我冷汗流盡后，神般添了些斗無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的人生的心！寫到此，彎彎腰，看看落木蕭瑟的冬首；而這時妻兒開使了晚上該做的事，妻在洗衣服，女兒在寫作業。
杜甫登高讀后感【篇4】
昨天到今日，他在流亡。今日到來日，他必定還要流亡。一顆孤獨的精神流亡到了每處大唐邊際，到處留住他困難的腳跡。一起走來，他舉動踉蹌；一起走來，他跌跌撞撞；一起走來，他孤獨、孤單、落莫。他活得太憂太愁，可是我依舊從心底對他孕育尊重之情《登高》讓我內心涌起萬丈波濤
一起走來，他雖無李白安能摧眉垂頭事顯貴，使我不得高興顏的慨嘆，沒有李白的飄逸，可他未嘗不活得充溢。萬里悲秋常做客，百年多病獨上臺，他受盡磨難，飽嘗世間心酸。半聾、偏癱、肺病，這些全讓他一人負擔，他太悲慘。可他并未舍棄，不管什么時候，心系故國、心系人民。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，在當然中，每一個人都很微小，杜甫亦然。在天上逗留，尋家的鳥兒正如杜甫，可杜甫卻連家在哪兒也不知道，談何尋家。坦蕩落木蕭蕭下，不盡長江滔滔來落葉回旋在天上，要歸落了。可對杜甫他該歸到哪兒？對他，沒辦法讓人高呼：落葉歸根嘍在哪一個悲慘的秋季，杜甫的生命也到達了秋季，讓民心中撩起一股無名的感覺――是痛惜，是悲，我也分別不清。我只明白，杜甫果真很苦，假如說李白為華夏文學有非常大的浸染，那杜甫未嘗不是，沒有杜甫，誰高呼：安得廣廈切切間，大庇世界寒士俱歡顏，誰控告：新鬼煩冤舊鬼哭，天陰暗濕聲啾啾
一起走來，歷盡困難，可他不悔。我一起走去，也會永不言敗。豈論悲苦，定會走出一條屬于本人的路途。在孤獨中維持一份愉快，在痛苦中具有一種堅毅，或許我不會走的像他一樣難、苦、悲。
杜甫登高讀后感【篇5】
登高讀后感(一)
這首古詩好象為我寫的。壯志未酬身已老，且最早有這感觸的到是那回醉死在東陵大門前，門前落木蕭蕭下的霞光，還在那兒等著些過往的象長江滾滾來的殷殷學子。秋高氣爽的日子，自以為是的氣度不凡的人啊，有幾人知自己是蕭蕭下的落木;而些人，早無盡長江滾滾來的，用利己手法鋪墊好了他們令壯志的人去未酬的道路。
而我，在綠色大門前，只看到了倒下的蕭和那些單純的學生。在那兒，豆蔻年華的情開始蒙動，我喜愛的她傻傻的酒窩兒，把我迷惑。最好的最早的寫作動力和源泉，在那里出現;而同時我卻有回光反照的感觸，那就是落木蕭瑟的把霞光遞給了我，其實，是在影子般的提示我的人生坎坷。
我的人生坷坷絆絆的在兒時過來。那時最早的落木霞光，該在那次四，五歲的幼兒園我一人過小馬路，挨騎車的碰的路邊;圍觀的一鄰里小哥，把我傷口包好且用大前門牌香煙紙包的。那時，我有一種長江滾滾而來的感覺；母親上夜班，父親出差，姐姐在農村。
而我被媽掛在脖子上的大小門藥匙，卻早甩在我脖后;這樣我昏迷在大門外點起了幾根火柴，看到了今生確信無疑該走的路就是苦不堪言的道路，就是金光閃閃的學以致用的苦坐舟，也是獨臂滑行一路挨整;也看到了學校里朗朗讀書聲也淹沒不了那些拿孩子們前途當兒戲的，可讓孩子們落木蕭蕭的毒鞭的。
讀書后蕭瑟的人生確實開演了。雖然早已是80年代啦，那餓死鬼的教員的鞋子，媽在春節時都給送過，爸都被媽欺負的象長江的纖夫，卻還督促我和姐讀書。而我看到了爸對我們的無盡長江滾滾來的期盼，期盼在目前實現;而目前的事業和家庭的小收獲更離不開打小到今的，那些蕭瑟的路程!
《登高》這詩在杜甫夔州濱臨長江登高而作，那是何等意境!唯獨我巧的是頭些年，坐那趟翻山越嶺的玩命面包車里，駕駛員帶我們這些白領出差學習的，神學于黃山風景區蕭瑟落木彩云間;那時，更怕挨整下崖下的**們，帶著孩兒落木的哭了!!
而我冷汗流盡后，神般添了些斗無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的人生的心!寫到此，彎彎腰，看看落木蕭瑟的冬首;而這時妻兒開使了晚上該做的事，妻在洗衣服，女兒在寫作業。
登高讀后感(二)
昨天到今天，他在漂泊。今天到明天，他注定還要漂泊。一個孤獨的靈魂漂泊在唐朝的每一個角落，留下了他艱硬的腳印。
一路走來，他步履蹣跚;一路走來，他踉踉蹌蹌;一路走來，他孤苦、伶仃、落寞。他活得太憂太愁，可我依然從心底對他產生敬佩之情《登高》讓我心里涌起萬丈波瀾
一路走來，他雖無李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的感慨，沒有李白的瀟灑，可他何嘗不活得充實。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 ，他受盡苦難，飽嘗人間辛酸。半聾、偏癱、肺病，這些都讓他肩膀一個人，他太不幸了。
可他并未放棄，無論何時，心系祖國、心系百姓。 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 ，在自然中，每個人都很渺小，杜甫亦然。在空中徘徊，尋家的鳥兒正如杜甫，可杜甫卻連家在哪兒也不知道，談何尋家 。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來落葉盤旋在空中，要歸落了。可對杜甫他該歸到哪兒?對他，無法讓人高呼：
落葉歸根嘍在哪個悲涼的秋天，杜甫的生命也達到了秋天，讓人心中撩起一股無名的感覺――是同情，是悲，我也分辨不清。我只明白，杜甫真的很苦，如果說李白為中國文學有很大的影響，那杜甫何嘗不是，沒有杜甫，誰高呼： 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ，誰控訴：
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾
一路走來，歷盡艱難，可他不悔。我一路走去，也會永不言敗。不論悲苦，定會走出一條屬于自己的道路。在寂寞中保持一份快樂，在困難中擁有一份堅強，也許我不會像他那樣困難，痛苦，悲傷。
登高讀后感(三)
詩篇前四句描寫登高聞見之景。首聯連借風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，指明了節序和環境，渲染了濃郁的秋意，風物具有鮮明的夔州地區特征。
這兩句不僅是工對的聯語，而且句中自對，如天高對風急 ， 沙白對渚清 。句法嚴謹，語言錘煉，素來被視為佳句。頷聯前句寫山，上承首句;后句寫水，上承次句。
寫山為遠望 ，寫水為俯瞰。落木而說蕭蕭 ，并以無邊修飾，如聞秋風蕭瑟，如見敗葉紛揚;長江而說滾滾 ，并用不盡一詞領起，如聞滾滾濤聲，如見湍湍水勢。這兩首詩，無論是描寫形式還是描寫氣勢，都非常生動生動。
從蕭瑟的景色和深邃的意境中，我們可以感受到詩人的悲情。
詩篇后四句抒發登高所生之慨。頸聯上句寫羈旅之愁。 常作客 ，表明詩人多年漂泊不定的處境; 萬里 ，說明夔州距離家鄉非常遙遠，是從距離上渲染愁苦之深; 悲秋 ，又是從時令上烘托悲哀之重， 秋字是在前兩聯寫足秋意后，順勢帶出，并應合著登高的節候。
下句寫孤病之態。 百年 ，猶言一生; 百年多病 ，遲暮之年百病纏身 ，痛苦之情可想而知; 獨字，寫出舉目無親的孤獨感 ; 登臺二字是明點題面，情才因景而生。這兩句詞意精煉，含意極為豐富，敘述自己遠離故鄉，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親，秋季獨自登高，不禁滿懷愁緒。
尾聯進一步寫國勢艱危，仕途坎坷，年邁和憂愁引得須發皆白;而因疾病纏身，新來戒酒，所以雖有萬般愁緒，也無以排遣。古人重陽節登高照例是要飲酒的，而詩人連這點歡樂也失去了。這一聯分承
五、六句 ： 艱難備嘗是因常作客所致; 潦倒日甚又是多病的結果。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。
首聯著重刻畫眼前具體景物 ，好比畫家的工筆，形、聲、色、態，一一得到表現。次聯著重渲染整個秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補充 。
三聯表現感情，從縱(時間)、橫(空間)兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。四聯又從白發日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。
登高讀后感(四)
漸漸地,我走入了杜甫的世界,親受了登高的復雜情感和雄渾自然的意境.
風急天高猿嘯哀,褚清沙白鳥飛回. 我低吟著,沉思著,眼前一片茫然.漸漸的,我看清了水中的小洲,因風雪侵蝕,露出了慘白的顏色,她是這樣的清冷和寂靜.
一群鳥在風中飛舞盤旋.看,那邊還有一只,孤獨單調的身影在瑟瑟秋風中微微顫動,搖搖晃晃.這時候又一陣急風迎面吹來,打痛了我的臉,卻顯得有些清爽,長吁仰視,天空是如此的高,一種無盡的高深.
耳邊時不時傳來那恐怖的猿聲.細聽,不是恐怖是凄涼,近乎一種絕望的嘶叫.我不知道這邊的風景是如此冷僻,讓我有點開始傷感和惆悵.
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來. 這時我換了個方向,我受不了剛才看到的那片情景.那猿啼和鳥舞還在腦海里反復翻滾,我又一次長舒了一口氣,抬頭仰望天,天還是那么莫名的高遠,卻瞥見眼旁的樹葉悄然落下,在風中飛舞折騰了一下,又安穩地落向地面.
一片接著一片,似乎在我的注意間,每一片葉子都有落的趨勢.我漠然的望著這一張又一張曾經生命燦爛的黃葉,不禁心頭莫名涌上一層激動,低下頭去,俯視著眼下不盡長江滾滾來,讀著詩,望著長江滾滾東流,一種渾厚奔放的情感在全身上下翻滾,激蕩著那顆苦悶的心.
突然,我聽到似乎有人在吟詩萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺 ,對,那是杜甫,望著那老病孤愁的他,想到常年飄泊的他,不禁一陣苦楚壓上心頭.是啊長期的飄泊流浪,居無定所,使這位有志不得伸的文人歷經坎坷,逐漸衰老多病,以致于在這兒孤獨的望著天,對著江,釋放出他的壓抑和苦悶.
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.這是《登高》的尾聯,也是我情不自禁大聲吟誦的一句.我最終還是壓不住內心的惆悵和同情,幫杜甫完成了宣泄.
多年的困苦和壓迫,多年的磨難和委屈,讓這顆曾意氣風發的豪壯的心低落到深淵的谷底.讓曾經年輕的臉上多了兩鬢白發,借酒消愁本是一種安慰,誰知新停濁酒杯卻無情的再一次將他拉入沉郁不舒的情感谷地,這時,我好象窺視了他的心,一陣隱痛也涌上來.
這時的他是孤愁的,無助的,內心是復雜的,然而這時的我更是傷感的,悲痛的,內心更是復雜的.因為仿佛我就是杜甫,我已度過了艱難的歲月,正在這里盡情宣泄自己的內心.我會記住這一刻的,記住這一首曾經讓我沉迷揮淚的《登高》.
空曠的山野傳來陣陣吟誦聲艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁我看到了一種真正的沉郁,一種撕心沉淪的沉郁.
登高讀后感(五)
明媚鮮妍能幾時?
一朝漂泊難尋覓。
空曠的天空，
回旋飛翔的鳥兒。
凄冷的秋風，
吹起枯葉漫無邊際的飄飛。
一灣清澄的流水，
帶著對大海的向往，
潺潺東流去。
小雨霏霏落下，
殘花紛紛揚飛。
兩岸高猿長嘯，
空谷傳響。
登高白發潦倒，
飄泊無定。
哀草凄迷，
百花凋零。
西風小搖落，
潔露為霜涵掩繁華景。
漸冷，秋老。
落木窸窣聲。
江水逝者如斯。
惜，韶光易逝。
嘆，人生苦短。
恨，無可奈何。
夕陽老去，
西風漸緊。
隨風飛舞的蓬草，
飛到萬里之外。
落葉沒有哀愁，
他懂得化作春泥更護花。
我言秋日勝春朝。
登高讀后感(六)
今年的的秋天格外蕭瑟。天顯得那么高遠，秋風急得要去與朋友團圓。而我，站在這山顛看著這一切，感受著秋的寒意。
遠處的河洲清清，沙岸上空有群群的白鳥低空回翔，相依相偎。惟有我只身一人，聽著猿的哀啼替我訴說著無盡的心事。抬頭，那葉一點一點凋零，那也一片一片落下，悄無聲息。
可，又被無情的秋風卷起，紛紛揚揚，無邊無際，直到消失在我的視線中。低頭，長江奔流不息，江水翻滾，澎湃，四濺，不停向前。誰知到那里是否有盡頭，是否有人正和我有一樣的感受?
我只身一人在萬里外漂泊，常年客居他鄉，中秋節只能仰天長望，糟酒下肚，只為忘記孤獨。
自晚年來，這身子一日不如一日，今日還能獨自登山，我深感萬幸。時世的艱難，生活的困苦，讓我恨得鬢發早已如霜般蒼白。可誰能懂?
而今，將酒舉起，卻只能停在嘴邊。我的身體已經接受不了了，連著糟酒都不能喝了現在在這高山之上，看著空曠遼闊的景色，看著秋的凄涼，我的心疼痛不止。這愁苦寂寞的心，唉
登高讀后感(七)
那時 我穩健的涉江而來
那會當凌絕頂，一覽眾山小的心態使我狂放
那安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的情感依舊回蕩
啊!白霧茫茫
如今 我卻悄悄地涉江而去
孤舟一系故園心的憂傷
叢菊兩開他日淚的惆悵
讓我又何去尋找那遺失的夢想
啊!小河泱泱
明天 我又將何去何從
那百年多病獨凳山的凄涼
那無邊落木蕭蕭下的悲愴
啊!蕭蕭落木
原以為會將人生涂上色彩
到頭來卻依舊是那段無辜的空白
杜甫登高讀后感【篇6】
《登高》是唐代杜甫的一首名篇，它以雄渾的筆觸和深厚的情感展示了作者對社會現實的關注和對人民苦難的同情。這首詩詞描繪了作者登高遠望的場景，表達了他對時局的憂慮與憤慨，也反映了他的豪情壯志和追求卓越的心態。通過閱讀《登高》我們可以感受到杜甫的哲思和豪情壯志，同時也能夠體味到他關于苦難與希望的真摯感慨。
首先，詩詞以登高遠望為載體，展示了杜甫對社會現實的厭惡。詩中寫道：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這些描寫語言中充滿著憂憤和悲涼的情緒。通過自然景物的描繪，杜甫表達了對世態炎涼的悲憤之情。他看到冷峻的天空、凄迷的山川、滾滾而來的長江，直觀地揭示了社會現實的凄涼和不確定性。這種景象無疑是一種對時局的擔憂和對人民苦難的同情。詩中的猿嘯和鳥飛回更增添了壓抑的氣氛，給人以一種“時世苦短，蒼生艱難”的感覺。
其次，詩詞中蘊含著杜甫豪情壯志和追求卓越的心態。他在詩中寫道：“歲歲重陽食落梅，寰宇涼風搖白發，朝如青絲暮成雪，人生得意須盡歡。”這些語言描寫了杜甫堅持自己理想的決心和意志，表現了他不畏歲月之變遷，不懼苦難之困擾的精神品質。他在歲月的摧殘下依然保持著對生活的熱愛和對追求卓越的追求。他愿意像落梅一樣堅守一生，愿意像白發一樣呈現出涼風的姿態。這樣的精神品質使杜甫在千百年后的人們心目中留下了深深的印象。
最后，《登高》通過對苦難與希望的真摯感慨，讓我們對人生有了更深刻的思考。在詩中，杜甫表達了對人們生活的憂患和對美好未來的渴望。他在詩中寫道：“自笑外人看不見，都付笑談與誰論，天下誰人不識君，君獨若此長ensp;”這些語言是對現狀的反思和對未來的希望。杜甫深知努力奮斗并不一定能消除苦難，但他依然堅信人們的努力和奮斗能夠為未來帶來希望。他不屑于輕易妥協，更不甘心追求平庸。這種對人生意義的思考和力求超越的精神讓詩詞《登高》不僅在內容上豐富了我們對人生的理解，更給我們以啟迪和反思。
總的來說，《登高》是杜甫的一首名篇，通過對社會現實的厭惡、對豪情壯志的追求和對苦難與希望的真摯感慨，使我們更深入地理解了杜甫的文學風格和思想內涵。這首詩詞以其雄奇的氣勢、深刻的內涵和感人的情感，震撼了后世。通過閱讀《登高》，我們可以引發思考，激發斗志，把握人生的真諦和價值。無論是古人還是現代人，都會對杜甫的文學藝術和精神境界感到由衷的敬佩和贊嘆。我們也應該從《登高》中汲取力量，跟隨杜甫的腳步，追求自己的夢想，為社會進步和人民幸福貢獻一份力量。
杜甫登高讀后感【篇7】
登高杜甫讀后感
《登高》是唐代杰出的詩人杜甫的代表作之一，其主題以詠山為主，詩中表達了詩人在登高過程中所體驗到的豐富感受以及對社會現實的深切關注。讀完杜甫的《登高》，我深受啟發，產生了許多的感悟和思考。
首先，通過《登高》，我能感受到杜甫對大自然的熱愛和敬畏之情。詩中描繪了高山巍峨壯麗的景象，蜿蜒的山路、奔騰的江水、蒼翠的樹木，以及那矗立于山巔的云海，使我仿佛置身于山巔之上，感受到了壯麗的自然景色。詩中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”更是讓我感受到了杜甫對生命的敬畏，他知道登高的人少一個，也知道兄弟所經歷的危險和困苦。在現代社會，人們對自然的關注不夠，常常忽視了大自然的壯麗和偉大。讀完《登高》后，我發現自然之美是如此龐大而壯觀，我們應該更加敬畏大自然，保護好我們賴以生存的地球。
其次，杜甫在《登高》中不僅表達了對自然景色的贊美，還對社會現實表達了深深的憂慮之情。詩中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”語言簡練但意境深遠，通過描繪自然景色中的動態變化，表現出作者對當前的動亂局勢的擔憂和對社會的深思熟慮。讀者不禁感嘆時代的艱難和人們的苦難。登高的過程中，詩人常常可以俯瞰整個城市的景象，他從高處看到了社會的種種問題。詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達了杜甫對于了解更廣闊的社會現象的渴望。對于每個人來說，認清社會的問題是非常重要的，只有這樣，我們才能找到問題所在，并在改革中尋求解決方案。
然而，《登高》并不僅僅是一首歌頌自然和關懷社會的詩篇，它也是一首關于人生價值的思考。讀《登高》，我對于人生的價值和意義有了更加深刻的認識。詩中的“青青子衿，悠悠我心”是對年幼時期美好回憶的追憶，“但為君故，沉吟至今”是表達詩人雖然如今面對困頓，但是依然不忘初心的堅持。這讓我明白，人生的奮斗是很重要的，也只有通過一次又一次的登高，我們才能夠獲得更多的體驗，開闊視野，并在挫折和苦難中不忘初心。杜甫用自己的親身經歷告訴我們，無論何時何地，不要放棄對人生的追求，勇往直前。
通過閱讀《登高》，我認識到了自然之美和人生價值的重要性。杜甫的這首詩以其深邃的思考，精湛的描寫和對社會的深刻了解，使我深受感動。這一篇800多字的長篇詩篇給我的啟示是巨大的，引發了我對自然和社會的思考，并激勵我在人生的道路上更加努力地追求自己的目標。無論是對大自然的敬畏還是社會的關懷，都需要我們從生活的瑣碎中抽身而出，登上人生的高峰，俯瞰世界，不忘初心。
總之，《登高》是一首表達了對大自然的贊美和對社會現實的關切之情的辭章。通過對詩人在登高中所體驗到的豐富感受和對人生的深刻思考的描繪，詩中所傳達給我們的啟示是巨大的。杜甫的這首詩飽含了人生的智慧與哲理，使我在讀后產生了無限的共鳴。讀完《登高》，我感受到了詩人對大自然景色的熱愛和敬畏之情，對社會現實的關注以及對人生的追求和價值的思考。對我來說，它是一首深具意義的偉大詩篇，讓我在人生的道路上找到了前進的動力和方向。
杜甫登高讀后感【篇8】
《登高》是唐代偉大詩人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。下面是小編編《登上高峰的杜甫》的讀后感受。讓我們看看。
這首古詩好象為我寫的。壯志未酬身已老，且最早有這感觸的到是那回醉死在東陵大門前，門前落木蕭蕭下的霞光，還在那兒等著些過往的象長江滾滾來的殷殷學子。秋高氣爽的日子，自以為是的氣度不凡的人啊，有幾人知自己是蕭蕭下的落木;而些人，早無盡長江滾滾來的，用利己手法鋪墊好了他們令壯志的人去未酬的道路。
而我，在綠色大門前，只看到了倒下的蕭和那些單純的學生。在那兒，豆蔻年華的情開始蒙動，我喜愛的她傻傻的酒窩兒，把我迷惑。最好的最早的寫作動力和源泉，在那里出現;而同時我卻有回光反照的感觸，那就是落木蕭瑟的把霞光遞給了我，其實，是在影子般的提示我的人生坎坷。
我的人生坷坷絆絆的在兒時過來。那時最早的落木霞光，該在那次四，五歲的幼兒園我一人過小馬路，挨騎車的碰的路邊;圍觀的一鄰里小哥，把我傷口包好且用大前門牌香煙紙包的。那時，我有一種長江滾滾而來的感覺；母親上夜班，父親出差，姐姐在農村。
而我被媽掛在脖子上的大小門藥匙，卻早甩在我脖后;這樣我昏迷在大門外點起了幾根火柴，看到了今生確信無疑該走的路就是苦不堪言的道路，就是金光閃閃的學以致用的苦坐舟，也是獨臂滑行一路挨整;也看到了學校里朗朗讀書聲也淹沒不了那些拿孩子們前途當兒戲的，可讓孩子們落木蕭蕭的毒鞭的。
讀書后蕭瑟的人生確實開演了。雖然早已是80年代啦，那餓死鬼的教員的鞋子，媽在春節時都給送過，爸都被媽欺負的象長江的纖夫，卻還督促我和姐讀書。而我看到了爸對我們的無盡長江滾滾來的期盼，期盼在目前實現;而目前的事業和家庭的小收獲更離不開打小到今的，那些蕭瑟的路程!
《登高》這詩在杜甫夔州濱臨長江登高而作，那是何等意境!唯獨我巧的是頭些年，坐那趟翻山越嶺的玩命面包車里，駕駛員帶我們這些“白領”出差學習的，神學于黃山風景區蕭瑟落木彩云間;那時，更怕挨整下崖下的**們，帶著孩兒落木的哭了!!
而我冷汗流盡后，神般添了些斗無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來的人生的心!寫到此，彎彎腰，看看落木蕭瑟的冬首;而這時妻兒開使了晚上該做的事，妻在洗衣服，女兒在寫作業。
昨天到今天，他在漂泊。今天到明天，他注定還要漂泊。一個孤獨的靈魂漂泊在唐朝的每一個角落，留下了他艱硬的腳印。
一路走來，他步履蹣跚;一路走來，他踉踉蹌蹌;一路走來，他孤苦、伶仃、落寞。他活得太憂太愁，可我依然從心底對他產生敬佩之情《登高》讓我心里涌起萬丈波瀾……
一路走來，他雖無李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的感慨，沒有李白的瀟灑，可他何嘗不活得充實。“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，他受盡苦難，飽嘗人間辛酸。半聾、偏癱、肺病，這些都讓他肩膀一個人，他太不幸了。
可他并未放棄，無論何時，心系祖國、心系百姓。“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，在自然中，每個人都很渺小，杜甫亦然。在空中徘徊，尋家的鳥兒正如杜甫，可杜甫卻連家在哪兒也不知道，談何“尋家”。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”落葉盤旋在空中，要歸落了。可對杜甫他該歸到哪兒對他，無法讓人高呼：落葉歸根嘍“在哪個悲涼的秋天，杜甫的生命也達到了秋天，讓人心中撩起一股無名的感覺――是同情，是悲，我也分辨不清。
我只明白，杜甫真的很苦，如果說李白為中國文學有很大的影響，那杜甫何嘗不是，沒有杜甫，誰高呼：”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏“，誰控訴：”新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾……
一路走來，歷盡艱難，可他不悔。我一路走去，也會永不言敗。不論悲苦，定會走出一條屬于自己的道路。在寂寞中保持一份快樂，在困難中擁有一份堅強，也許我不會像他那樣困難，痛苦，悲傷。
詩篇前四句描寫登高聞見之景。首聯連借風、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，指明了節序和環境，渲染了濃郁的秋意，風物具有鮮明的夔州地區特征。
這兩句不僅是工對的聯語，而且句中自對，如“ 天高”對“風急”，“沙白”對“渚清”。句法嚴謹，語言錘煉，素來被視為佳句。頷聯前句寫山，上承首句;后句寫水，上承次句。
寫山為遠望 ，寫水為俯瞰。落木而說“蕭蕭”，并以“無邊”修飾，如聞秋風蕭瑟，如見敗葉紛揚;長江而說“ 滾滾”，并用“不盡”一詞領起，如聞滾滾濤聲，如見湍湍水勢。這兩首詩，無論是描寫形式還是描寫氣勢，都非常生動生動。
從蕭瑟的景色和深邃的意境中，我們可以感受到詩人的悲情。
詩篇后四句抒發登高所生之慨。頸聯上句寫羈旅之愁。“常作客”，表明詩人多年漂泊不定的處境;“萬里”，說明夔州距離家鄉非常遙遠，是從距離上渲染愁苦之深;“悲秋”，又是從時令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前兩聯寫足秋意后，順勢帶出，并應合著“登高”的節候。
下句寫孤病之態。“百年”，猶言一生;“百年多病”，遲暮之年百病纏身 ，痛苦之情可想而知;“獨”字，寫出舉目無親的孤獨感 ;“登臺”二字是明點題面，情才因景而生。這兩句詞意精煉，含意極為豐富，敘述自己遠離故鄉，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親，秋季獨自登高，不禁滿懷愁緒。
尾聯進一步寫國勢艱危，仕途坎坷，年邁和憂愁引得須發皆白;而因疾病纏身，新來戒酒，所以雖有萬般愁緒，也無以排遣。古人重陽節登高照例是要飲酒的，而詩人連這點歡樂也失去了。這一聯分承
五、六句 ：“艱難”備嘗是因“常作客”所致;“潦倒”日甚又是“多病”的結果。詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。
第一副對聯著重描繪眼前的具體景物，如畫家的工比畫，將形、聲、色、態一一表現出來。第二副對聯注重渲染整個秋天的氛圍，就像畫家的寫意一樣，只需生動體貼，讓讀者用想象來補充。
三聯表現感情，從縱(時間)、橫(空間)兩方面著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘生。四聯又從白發日多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。
杜甫登高讀后感【篇9】
《登高》是唐代著名詩人杜甫的一首名篇。這首詩是他在長安登上鳳凰臺之后寫的，表達了他在登高過程中對身世滄桑的思考和對天下蒼生的深情厚意。杜甫通過一番獨特的描寫與抒發，在讀者心中留下了深刻的印象。
詩的開頭，杜甫描繪了登上鳳凰臺時所見的壯麗景象：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。”這些句子以鳳凰和臺的意象相連，鳳凰代表著高貴和光榮，臺則象征著人類的心靈世界。這樣的對比使得讀者感受到了杜甫對人生高度的思考和獨特的視角。
其次，詩中杜甫以壯麗的自然景色來襯托自己內心恢弘的情感。“吾豈敢乘婦兒輿，此恨只應天上有。”這樣的句子顯示了他對自身命運的無奈和不滿，同時也表達了對天道不公的憤慨。這種抒發可以引起讀者的共鳴，使得他們更好地理解杜甫內心的痛苦和無盡的苦悶。
此外，詩中杜甫還描述了他對社會問題的關切。“北京朝如客游無，悲戚黯然去。”這樣的句子表達了他對政治腐敗和社會動蕩的擔憂之情。他用起伏的旋律和雄壯的聲音表達了他的憤怒和失望，喚醒了人們對社會現實的關注和思考。
最后，在詩的結尾，杜甫給予了讀者一絲希望和啟示。“人生在世何時易，時衰年老意何深。”他用自己親身經歷的故事告訴讀者人生是無常的，時光流轉，唯有珍惜此刻才能把握住真實的幸福。這種富有哲理的思考引起了讀者的共鳴，并讓他們對自己的生活有了更深刻的思考。
總而言之，《登高》是一首充滿深情和思考的詩。在詩中，杜甫通過對自然景色的描繪與對社會問題的關注交織在一起，使詩歌具有更加豐富而深層次的內涵。杜甫以自己的視角和情感，將自然與人生聯系在一起，使得讀者不僅可以欣賞到美麗的景色，還可以感受到人生的悲歡離合。他的獨特表達方式和深刻思考讓讀者從中獲得啟示，并對自己的生活有了更深刻的思考。
