自己的花是讓別人看讀后感

2024-06-10 趕花讀后感 我是貓讀后感 智慧之花讀后感

自己的花是讓別人看讀后感。

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自己的花是讓別人看讀后感 篇1

愛是相互的,此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個鮮活的例子,只不過,這是一種特殊的愛!

這篇文章就是《自己的花是給別人看的》,這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國人與中國人愛花的不同:德國人民的花是種在臨街的窗子上,而中國人的花是種在自己的屋子里;德國人的花往外開,大家可以看到完整的花,而自己卻只能看到花的莖部,而中國人的話卻在屋內,自己可以輕松的看到花的每個角落。德國人都這么養花,所以走在德國的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。

而在四五十年后,作者又回到德國,這里依然那樣美麗,因為這里和幾十年前一樣依然散發著“人人為我,我為人人”“愛是相互的”美好精神。

學過這篇課文,我感觸很深,不僅懂得了愛是相互的,還懂得了只有做到“我為人人”,才會實現“人人為我”的美好境界,就像是在公交車上大家相互讓座,小的時候,大人們為小小的我讓座,我現在長大了,就為回報大家,為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座;我想只有大家的心都是為對方著想,大家團結一致就一定能真正的讓我們這個社會更加的和諧美好。

總之,我覺得有付出就會有回報,“我為人人,人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手,行動起來吧,相信有大家的付出,有你、有我的努力,我們這個社會會更加美麗!

自己的花是讓別人看讀后感 篇2

在我們生活當中,有些人很自私,他們把環衛工人辛苦打掃的衛生弄得臟亂,他們隨地吐痰,他們在公交車上搶座位……所以在這個社會中,我們需要的是無私奉獻的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。

季羨林老先生首先告訴我們德國是一個十分愛花的民族,其次,作者用優美的語言向我們介紹了德國人種花的習俗以及自己的感受,他還回憶了四五十年前他和女房東的對話,最后寫他又來到了德國,他認為德國人無私奉獻的精神沒有變化。

令我印象深刻的,就是他在四五十年前在德國留學時與女房東的對話。作者對女房東說:“你們種花都是給別人看的嗎?”“正是如此。”女房東說道。令我吃驚的,是女房東說,這一句話的時候居然還是莞爾一笑。讀到這里,我想到德國家家戶戶都愛花,卻把花種在窗戶外面,這正是他們無私的體現。而反觀我們現在,難道不值得深思嗎?

對于這種“人人為我,我為人人”的精神境界,我想到了一個人。他用自己的雙腳蹬三輪車,頂著二十年的風雨蹬出的35萬錢,卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學生。這位老人是誰呢?他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無私奉獻的精神,值得我們敬佩,值得我們學習。

如今中國正在飛速發展,如果我們每個人都有這種“人人為我,我為人人”的精神,中國將會“更上一層樓!”

自己的花是讓別人看讀后感 篇3

最近,我們學習了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。老師帶領我們仔細鉆研了課文,我感到受益匪淺。

課文主要講述了作者身在德國,發現德國每一戶人家里的花朵都朝外開,擺在最顯眼的窗臺上,像個大花園,專門讓街上的人看,還贊美了德國人民高尚的境界。讀了這篇課文,我的腦子里產生了一個疑問:為什么德國人的花要給別人看呢?后來,我得到了答案:他們在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。他們已經達到了“人人為我,我為人人”的境界。有一些人認為,“人人為我”在前面,所以別人應該先為我做事,我再為別人做事。其實不是這樣的,實際上“我為人人”才是前提,你幫助了別人,才會“人人為我”。要是德國人都等著別人往窗臺上放花給自己看,那還會滿條街都是花嗎?

不光是這樣,我還看過一篇叫《用量杯吃飯的德國人》的文章。講述的是德國人吃飯時都用量杯量著放料,一個刻度也不能缺,可謂一絲不茍,怪不得去過德國的朋友都對我說不管你去多少家餐館,同一樣菜總是同一個味兒。而我們中國人就不同了,菜譜上總是鹽少許、糖少許、醬油少許的,沒有明確的標準,所以,中國餐館總是一個地方一個味兒,并且不停地變換。所以,我希望我們中國人也變得一絲不茍,菜譜上也會出現蒜4克、醋10克、姜7克這樣標明數字的標準。

沒有十全十美的人,也沒有全是缺點的人。我們一定要取長補短,讓自己變得更優秀!

自己的花是讓別人看讀后感 篇4

今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》,我受益非淺。

這篇文章主要講了什么內容呢?第一段講的是德國人在愛花的民族中占有重要的地位;第二段講的是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對話;第三段講的是作者的感想,文章中的人人為我,我為人人讓作者發出了感嘆;最后一段講的是許多年以后,作者又看到了德國的大街上開滿了鮮花,德國人的這種品質依舊保持著。

人人為我,我為人人這種品質,其實就是無私奉獻的精神。在生活中,大多數人都樂于助人,但也有一小部分人是自私的。

有一次,我和媽媽乘坐公交車。突然,看到一位老奶奶站著。我心想:

怎么沒有人給老奶奶讓座位呢?我轉身走向奶奶,微笑著說:奶奶,你坐我的位子!

我站著。老奶奶卻笑著向我道謝。我對老奶奶說:

不客氣,這是我應該做的。雖然事情過去了很久,但是我的心里仍然有一個想法:我希望我老了,別人也可以為我著想,這件事情雖然很小,但卻讓我一直記得為他人著想。

在生活中,我也曾勸過同學要撿起自己隨手丟的垃圾,在我的心里那不是垃圾,那是我們為班級著想的體現。當時,我看到我的同學扔垃圾,但他沒有把它放進垃圾桶。他沒有撿垃圾,直接走了。我心想:

如果人人都這樣,教室里的環境該怎么辦呢?我走到同學跟前,笑著說:你這樣做是不對的。如果每個人都這樣做,我們班的環境有多糟糕?

說完他便撿起垃圾,扔進了垃圾桶里。我笑了笑,他也笑了笑,我倆的笑容我一直都記在心里。

我人為中國人民應該行動起來,為我用每個人,為每個人約束自己,共同營造和諧的社會氛圍。

自己的花是讓別人看讀后感 篇5

今天上完了第25課《自己的花是讓別人看的》這一課以后,我感慨萬千,我又重新認識了德國人,從前,我總是認為,德國人是殘忍的,無情的,而今天學完了這一課以后,我又看到了他們無私奉獻的那一面。

在德國每一家,每一戶都把自家的花都栽種在臨街的窗子外邊,讓美麗的花都朝外開放,窗子多了,也就自然而然地匯成了一個又一個的花的海洋,讓從街上經過的人都賞心悅目的,感覺到十分的舒服,也讓到那兒游玩的中國人感到驚奇不以,當季老先生去問他的女房東的時候女房東只是莞爾一笑說:“正是這樣。”這件在中國人眼里令人驚奇,而在德國又極其平常的事,把花中在外邊而自己只能看的只是花的枝干和葉子,那是一種多么高尚的品質啊!

只有“我為人人”才能收獲“人人為我”。每天,每個人都在為別人付出代價,收獲別人帶給你的兩倍多。走在德國的大街上,欣賞家家戶戶種下的鮮花只是一種享受!

而在享受的同時也在反思著……反思著,行動著。

在學習了這篇文章之后,我了解了德國的種花方式。同時,我也欽佩他們人為每個人都是我,我是每個人的思想境界。我們的社會,我們的時代,需要的就是這種“人人為我,我為人人”的崇高境界。“我為人人”是說每個人心中要有他人,要為大家做好事。

如果大家都這么做,必然會換來“人人為我”的結果。所以,我認為要實現“人人為我”,必須先做到“我為人人”。

在我們生活中有許多這樣的事例:當一場大雪過后,你第一個拿起掃帚,走出家門清掃門前的積雪,方便大家行走,大家也會清掃積雪,一起清掃出一條干凈的街道;當你做值日時,把每個角落都認認真真的打掃干凈,那么輪到別人值日的時候,人家也會把每個角落打掃干凈;你把課外書帶到班上讓別人看,別人也會帶來課外書讓你看。當別人表演時,你給他們熱烈的掌聲。當你表演時,他們也會給你熱烈的掌聲

《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學習,如果我們每個人把“人人為我,我為人人”的精神都落實到實際行動上,在生活小事中從我做起,這樣,我們的生活必將團結安康,我們的社會一定會和諧美好!

自己的花是讓別人看讀后感 篇6

學了《自己的花是讓別人看的》,讓我深深感受到了德國人那“人人為我,我為人人”的美好境界,漸漸愛上了德國。

這篇課文主要講了作者自己以前在德國留學時,感受到德國也愛花,家家戶戶的窗子前都開滿鮮花,體會到德國人有"人人為我,我為人人的品質。贊美了德國風景綺麗,何種不同的風俗習慣。

在德國,家家戶戶都把花掛在外面,讓別人欣賞,當你有煩惱時,走在街上,抬頭向上看,你的煩惱自然悄悄的移動腳步跑走了,心情舒展起來,而在中國,很少有這樣,即使有那就好比大海上的一只小帆船,這樣的“景色”誰會去欣賞?

正是這樣,中國就有了這樣一個缺點,如果中國人也能向德國人一樣,擁有"我為人人,人人為我"的這品質,中國將會成為一個優秀的民族。

讀完這遍文篇,我仿佛置身于德國,我走在街,望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花,紅的似火,粉的似霞,白的如雪,五顏六色,千姿百態,這時候我的心情也十分歡快,我閉上眼睛默默地享受著,這一盆盆花就像一個個亭亭玉立的少女,微風一吹,她的香味隨風飄去,不住的向我點頭,真是“我在街上逛,似在花海中。”

人們種自己的花是讓別人看的,這在我們看來是多么不可思議的事,而在德國卻又是這么平凡。

啊!我愛你——德國。

自己的花是讓別人看讀后感 篇7

今天預習課文的時候,在課本的精讀文章中看到了這篇《自己的花是讓別人看的》,被題目所吸引,仔細的閱讀了這篇文章。

作者季羨林在德國留學期間,驚訝于德國人對花的喜愛之情,更訝異于他們的花總是擺在窗外,難道自己養的花不該擺放在客廳里、臥室里細細欣賞嗎?繼續看下去,我找到了答案。

原來,自己的花是讓別人看的。

走在街道上,一抬頭,就能看到其他人擺在窗前的花兒,整個街道彌漫在濃郁的花香中,聞著花香,賞著花,一天的疲憊和所有的壞心情都煙消云散,人們的步伐都變得輕快了起來。這大概就是德國人“我為人人,人人為我”的品格吧。再仔細想想我們的街道,經常會有人因為一些小小的摩擦吵吵鬧鬧甚至大打出手,還有夏天彌漫的一股酸臭味,別人有鮮花,我們卻有臭水溝。

在我看來,比起德國人,我們應該是更愛花的,我們愛牡丹的雍容富貴,愛梅花的傲寒高潔,愛薄荷的淡淡清香,于是我們把它們當做寶貝一樣養在家里,細心呵護,生怕曬著淹著,甚至想藏起來,只給自己欣賞。其實,如果我們也能做到,將美麗的花兒分享給大家,將花香傳播給大家,那美麗的花兒就不僅僅是在花盆中了,更是在我們每個人的心間,悄悄綻放。

讀了這篇文章,我眼中的德國人成了一個個“贈人玫瑰,手有余香”的智者,是啊,自己的花是讓別人看的,分享本身就是一種快樂。

自己的花是讓別人看讀后感 篇8

愛美之心,人皆有之。愛美是人的天性,人人都愛美,只是各自的方式不同罷了。從最近我們學的《自己的花是讓別人看的》課文中,我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式。

這篇課文的作者季羨林年輕時在德國留學時,觀察到德國人非常愛花,家家種花也就成為他們的習俗和愛好。他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚。德國人養花總是讓花朵朝外開,路上的行人可以看到美麗的花朵,自己在屋內卻只能看見花的脊梁。自己種花是為了讓別人看的,而自己在街道上行走的同時,又可以看到別人種的花。多少年過去了,當作者在四五十年后又來到德國時,驚奇地發現這種習慣依然還在延續。這充分說明德國人是非常愛美的,他們的行為體現了德國人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面。

認真地閱讀了這篇課文,我感悟到人不能太自私,做事不能總是先考慮自己的得失,把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花,卻把花最美麗的一面奉獻給他人欣賞,自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養花的方式,也正是他們“人人為我,我為人人”的行為、精神,才使得街道的兩旁花團錦簇、姹紫嫣紅,家家窗臺上的花與花連接在一起,才匯成了美麗的花的海洋。

這種民族習俗體現的是一種精神,他們的行為讓我敬佩,這也讓我想起了那句話:“贈人玫瑰,手留余香”。

自己的花是讓別人看讀后感 篇9

我學的課文有很多,但最令我欣賞的是這一篇——《自己的花是讓別人看的》。本文反映了德國人對花卉的熱愛和崇高的思想境界。

這是季羨林先生的作品。季羨林先生在德國留學時,在那里看到了一個奇怪的景象。因為他們的花都是種在陽臺上向外開的,這引起了作者的好奇心。德國人愛花,美,高貴的品質是作者想贊美的。這是作者所向往的境界。

幾十年過去了,作者又回到德國,那里的一切幾乎都變了,可唯一沒變的還是那姹紫嫣紅,花團錦簇的景象。德國人能夠做到“人人為我,我為人人”,是值得我們學***贊的。

在當今社會,也有許多為他人著想的現象。比如在公交車上,有很多的年輕人為老人讓座;學校里值日的時候,同學們都在辛苦地打掃衛生,積極地為同學創造一個潔凈的學***,這不正是“人人為我,我為人人”的具體體現嗎?

我的心也是別人的,比如晚上,我家附近沒有路燈,天黑了,我總是打開門外的燈,這樣晚上走路的人就可以避免摔倒。

這種“人人為我,我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語“贈人玫瑰,手有余香”,從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個國家的公民都能做到“人人為我,我為人人”的話,那么這個國家必將是強大的!

19歲。懂得避免問題的人比懂得解決問題的人強。在這個世界上,當你不知道該做什么的時候,放手也許是最好的選擇。勝出者往往不是能力而是觀念!

20歲。你在家里看到的總是家,你出去看的是世界。把錢放在眼前,你會一直看到錢的。把錢放在有用的地方,你就會看到錢的世界。

21歲。給錢是最好的政策,給能力是中間政策,給主意是最好的政策。財富買不來好觀念,好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場,是在人的腦海里!

8.表面上缺的是金錢,本質上缺的是觀念,命運里缺的是選擇,骨子里缺的是勇氣,肚子里缺的是知識,事業上缺的是毅力,行動上缺的是改變!

9.落后是觀念落后,貧窮是腦袋貧窮。很多人,不是沒有好機會,而是沒有好主意。不是不接受新觀念,而是不愿拋棄舊觀念!

10個。信念改變思維,思維改變心態,心態改變行動,行動改變習慣,***改變性格,性格改變命運。要改變命運,先確立信念!

11號。心態決定世界的視野,行動決定生存狀態。要想活出尊嚴,展現不凡,只有改變觀念,敢于和命運抗爭!

12歲。如果事情不能改變,就改變你自己;如果你不能說服別人,就試著說服自己。如果山過不來,那人就過去!

13.命運不是放棄,而是努力。命運不是運氣,而是選擇。命運不是等待,而是把握。命運不是名詞,而是動詞。要改變命運,先改變觀念!

14歲。決定今天的不是今天,而是昨天對生活的態度;決定明天的不是明天,而是今天對事業的行動。我們的今天由過去決定,我們的明天由今天決定!

自己的花是讓別人看讀后感 篇10

這篇課文講的是季羨林四五十年以前到德國留學時,發現他的女房東養花的方式很特別:她把花種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開,在屋子里根本不能看到花,只能看到花的脊梁。季羨林很奇怪,就問女房東:“你養花為什么不養在屋子里,而養在窗戶上?這不是把花種給別人看嗎?”女房東莞爾一笑,說道:“正是這樣!”

正是這樣?季羨林更奇怪了:把花都養在窗戶上都給別人看,這花不是幫別人養嗎?這不是白養了嗎?于是,季羨林走在德國的大街上,希望能夠在街上找到答案。不走不知道,一走嚇一跳:街上家家戶戶都像女房東一樣把花養在窗戶外,讓路上的行人如入山陰道上,好像來到了一個花的海洋!季羨林走著走著,終于悟出了一個道理:我為人人,人人為我!

為什么作者會做“花的夢”和“思鄉的夢”的呢?“花的夢”和“思鄉的夢”有著什么密切聯系呢?

或許,是作者希望故鄉的人民能早日改變“種花”的意識,變種花“給自己看”也和德國人一樣是給別人看,希望中國人也能像德國人一樣享受著人間這“我為人人,人人為我”的幸福和快樂!

這不僅是作者的心愿,也是我,以及那些漂流海外所有游子們的心愿!

自己的花是讓別人看讀后感 篇11

讀《自己的花是讓別人看的》有感

今天上完了第25課《自己的花是讓別人看的》這一課以后,我感慨萬千。這篇短小精悍的文章蘊含著深刻的道理,這對我很有好處。

這篇文章講的是作者剛到德國時發現了一個奇怪的現象:在德國,跟中國一樣,家家戶戶都愛養花,可跟中國人喜歡養在屋子里不同,德國人喜歡把花養在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開。在屋子里的時候,自己的花是給別人看的,而當走在街上的時候,自己看的卻又是別人家的花。

走過任何一條街,抬頭看,窗前都有鮮花。窗戶連在一起,使整條街成了花海。讓作者覺得這種境界是“頗耐人尋味的”。

這不禁讓我想起了去年夏天我跟著爸爸媽媽去歐洲旅行,在經過德國的小鎮時,發現正如作者所描述的一樣,整條街每戶人家的窗戶前都擺滿了鮮花,那一簇簇叫不上名字的五顏六色的小花,燦爛地開著,好像在代替他們的主人歡迎著我們這些遠道而來的陌生的客人,這小小的鮮花一下子讓我們感受到了德國人的熱情,拉近了彼此之間的距離,帶給了我們無比愉悅的心情。

我也想起不久前發生在我身上的一件小事,這件事也深深地打動了我。一天,我放學回家,剛走上樓梯,就看見一位老爺爺在打掃走廊,一步一步,非常小心。我看到后面,感覺很熟悉。我上去一看,原來是我爺爺。我趕忙問道:

“爺爺,您怎么會在這兒打掃樓梯呢?這不應該是物業保潔員的工作嗎?”爺爺笑了笑,說:

“這段時間不知道為什么都沒見保潔員來打掃,樓道里都臟得不成樣子了!我呀,實在看不過,就義務做一次保潔員吧,掃干凈了,這樓里的人走上走下的,看著舒坦點。”說著,又認真地掃起來。

聽了這話,我趕緊跑回家,拿起掃帚,和奶奶一起掃了起來。

《自己的花是讓別人看的》德國人的思想境界值得我們學習,如果我們每個人把“人人為我,我為人人”的精神都落實到實際行動上,在生活小事中從我做起,這樣,我們的生活必將團結安康,我們的社會一定會和諧美好!

點評:作為一種讀后感,你的文章思維敏捷,而豐富的生活經驗和細膩的思想感情流露在字里行間讓老師大吃一驚。從文章中聯系到生活實際,再將“人人為我,我為人人”好的品德去傳揚。

可見你也是個非常善良的好孩子。希望你能在以后的寫作中進一步努力,形成自己的一幅風景畫。

小貼士:作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識,提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外,還要了解外面的世界,仔細觀察,認真思考,勤奮實踐,這對提高作文水平是非常有幫助的。

自己的花是讓別人看讀后感 篇12

今天預習課文的時候,在課本的精讀文章中看到了這篇《自己的花是讓別人看的》,被題目所吸引,仔細的閱讀了這篇文章。

原來,自己的花是讓別人看的。

走在街道上,一抬頭,就能看到其他人擺在窗前的花兒,整個街道彌漫在濃郁的花香中,聞著花香,賞著花,一天的疲憊和所有的壞心情都煙消云散,人們的步伐都變得輕快了起來。這大概就是德國人“我為人人,人人為我”的品格吧。再仔細想想我們的街道,經常會有人因為一些小小的摩擦吵吵鬧鬧甚至大打出手,還有夏天彌漫的一股酸臭味,別人有鮮花,我們卻有臭水溝。

在我看來,比起德國人,我們應該是更愛花的,我們愛牡丹的雍容富貴,愛梅花的傲寒高潔,愛薄荷的淡淡清香,于是我們把它們當做寶貝一樣養在家里,讀后感.細心呵護,生怕曬著淹著,甚至想藏起來,只給自己欣賞。其實,如果我們也能做到,將美麗的花兒分享給大家,將花香傳播給大家,那美麗的花兒就不僅僅是在花盆中了,更是在我們每個人的心間,悄悄綻放。

讀了這篇文章,我眼中的德國人成了一個個“贈人玫瑰,手有余香”的智者,是啊,自己的花是讓別人看的,分享本身就是一種快樂。