手指讀后感,手指讀后感(通用5篇),圍城讀后感

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家庭教育，敬老問題，贍養問題，以及老年人心理探索。

東野圭吾又一次對人性的探索描寫。

故事很平常，兒子殺了人，父母為其隱瞞而嫁禍給偽裝癡呆的老母親?？墒敲恳惶幥楣澏剂钊硕笸蟆?/p>

首先，兒子人物的描寫反映出家庭教育缺失的危害。兒子自閉抑郁暴躁并有戀童癖，一系列問題的產生全源于父親教育的缺失以及母親無原則的溺愛，甚至，在兒子作了如此慘絕人寰的事情之后，仍然是無人性的包庇隱瞞，并脅迫丈夫一起藏尸嫁禍老母親。

愛孩子無可厚非，再罪惡兇殘的人也有其脆弱的點，因為人并不是生來就會作惡，人并不是生來就萬惡不赦?？墒黔h境的影響，教育的指向性，無形中塑造了一個人的性格三觀以及對待社會的態度。直巳就是在一個母親溺愛與父親暴躁謾罵下成長起來，他孤僻拒絕交流，甚至是來自父親的交流，而產生畸形的發泄口：戀童。這是圭吾君對家庭教育的一記重錘。在此篇中，不是主要情感描寫點，卻是整本書的起點和源點。

第二點，是對老年人這一特殊也是普遍情況的描寫。包括心理和生活狀況。人不可避免地會老，老人不可避免的在社會上存在?？墒乾F在普遍對待老人的態度，更像是對待另一種生物。

老人行動不便，嘮叨不停，老眼昏花，腦子不清，各種疾病纏身時，更是種種負擔累贅。老人從來不是最會招人喜歡的一個族群。圭吾君更是把這種矛盾點著重討論并夸大力度的描寫，昭夫對父母的及其不待見，政惠對公婆的厭惡，這也影響了兒子直巳對爺爺奶奶的態度，只有嫌棄。其間，還牽扯到婆媳關系的描寫，這一篇描寫，是把各個方面對老人的態度都敘述至盡。

此外還安排了另外的一條線。加賀對其臥病在床的父親的照顧交流的缺失。這是一條埋有伏筆的線。

由上述的鋪墊描寫順理成章的有了下文，一家人對其老母親的陷害栽贓。

也是對這一個“老年癡呆犯人”的逮捕，一下子使故事戛然而止而又真相大白。

母親利用對兒子親情一點點敲開他的良知。由此，也表述了圭吾對待老人的看法描寫。

人都會變老，理所當然，老人也都是從年輕走過。他們也曾有你這樣的花樣年華，有你現在樣的荒唐事，最重要的是她們有自己的思想，自己的看法，自己的行為習慣，而這些也正是被歷史車輪碾壓后的古董，大都不被后代人認可，更讓

惠普爾說過，書籍就像是在時間的汪洋大海中屹立不倒的燈塔，讀完一本書后，我們可以將自己的感受寫下來。這些讀后感包含著書籍的特色和亮點。我們為您選取的“圍城讀后感”絕對是一篇不可錯過的文章，希望您能將它加入到您的收藏中！

《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結和離開，離開和結，沒有游戲。”電視劇《圍城》開頭有楊絳先生的一段話：“圍在城里的想出去，圍在城外的想進來，對婚姻也罷，事業也罷，生命也罷，人生的愿望大都如此。

”這也許是對《圍城》題旨最權威的解釋了。

文中方鴻漸是很多一事無成的知識分子的代表，“圍城”的困境一直貫穿于方鴻漸人生的各個層次。在愛情上他先是與蘇文紈糾纏不清，后來遇到真心喜愛的唐曉芙卻情海生波，結果是半推半就地被工于心計的孫柔嘉引入婚姻的圍城；在事業上他被趕出“點金銀行“后負氣來到三閭大學，卻在三閭大學的人事傾軋中節節敗北直至被解聘，最終輾轉回到上海靠趙辛楣的幫忙謀得報社資料室主任一職，卻由于一時意氣辭職而再次面臨失業，總之輾轉又輾轉，從一個“圍城”到另一個“圍城”，左沖右突找不到出路；在生活上，他也一直處于“困境”：完全無法溝通的父母、嫉妒的弟弟弟媳、亂吃飛醋的妻子。

家庭的矛盾讓他希望能夠再次沖破“圍城”，但是卻始終不知道該何去何從。

我讀了《圍城》這本書,悟出了一個道理:一切事情都是多面性的,不能只看到好的地方,要全面性的看問題,就像《圍城》里說的:結婚就像圍城,城里的人想出去,城外的人又想進去.

這是為什么呢,因為城里的人覺得城外自由,城里想的生活太殘酷了.而城外的人又覺得城里生活水平高,人多熱鬧.他們只看到了一方面,沒有看到事物的另一方面,所以只會覺得自己不如別人,而渴望像別人那樣生活.

我們每個人心中都有一座被圍困的城市。只要我們有了這個城市，我們就會有自私和狡猾。這座城市永遠不會消失，所以自私和陰謀將永存。我們為什么是人，而不是神，因為我們有感情，有欲望，有了想要的東西就有了奮斗的目標，于是就出現了這樣一個情景：

許多人在不同的城市里掙扎。舉個最簡單的例子來說吧，讀書就像一座圍城，我被圍在里面，被父母、老師的期望壓得透不過氣來，苦苦思索出城的路。那些沒有錢上學的人正在努力尋找通往城市的途徑。

人就是這樣，對于得不到的東西拼命去奪取，得到了卻不