中國歷史故事讀后感,中國歷史的隱秘法則讀后感錦集,中國歷史故事讀后感

當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫10篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《中國大歷史》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個人的氣質，決定他的格局；一個人的器識，決定他的成就。每一個朝代，每一個人，都在中國的'土地上留下了一個個腳印。今天和未來，必將成為鮮活的歷史。讓我們走進《寫給兒童的中國歷史》這個中國的博物館，觀看中國歷代的成就和變遷！

正如虎頭蛇尾，每個開國皇帝都是強人，但朝代全都不斷衰弱。比如說，周文王、周武王都是強人，深受老百姓愛戴，他們管理的國家井井有條?？傻街艹┢诘臅r候，周幽王卻不顧國家，只知道吃喝玩樂，不聽勸言。不僅如此，他還演出了一場真人版“狼來了”：烽火戲諸侯。周朝正是因為他而走向滅亡的道路。正如俗語所說“水能載舟，也能覆舟”。深受老百姓愛戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜歡的君王則會受到反抗。不過正是因為如此，國家的開國皇帝一個比一個強大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一個比一個強。但是，每個朝代的開國皇帝都受老百姓愛戴，每個朝代的滅亡，也是因為失去了老百姓的支持。開國皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說朱元璋，他以前還是個窮人呢！那這些百姓，又是具備著什么樣的條件，才能當皇帝呢？

當皇帝，要具備兩個條件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的話就打敗不了敵人，但如果善于用人，像劉備一樣，還是能征服的。光“武”也只能打敗敵人，管理不好國家，但如果能用人，國家就能治好?？上Ш芏嗷实鄱及炎约旱暮萌藲⒘?，怕他們搶奪自己的王位。劉備到后來也還是把“好”人殺了。

中國多少千年的歷史，讓中華民族不斷強大。

近期，拜讀了黃仁宇先生所著《中國大歷史》，加深了原有記憶中有關中國古今歷史的條線和印象，體會了作者貫通古今中外的視野和心境，以及作者所采用的重點提取綜合評判的研究方法，有以下感想、感悟。

一、綜合與歸納的方法

正如自序篇中概括的一樣，以“中國大歷史”命名本書，作者力圖將宏觀視野這一觀念引導到中國歷史的研究里去。由于身在海外，授課對象是異國學子，作者曾懷疑講述歷史知識的意義及實用價值，輾轉反思之后，最終決

你知道一篇優秀的范文是怎樣的吧？我們的工作和文檔有著莫大的關系，人們對范文的作用日益重視。學習范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作教育的特點和價值，想要深入了解“中國歷史故事讀后感”的人不妨繼續閱讀下文，點擊收藏按鈕將此頁面存儲起來以便下次查看！

《中國歷史故事》是我的啟蒙書，是我"不說話的老師",是它幫助我打開了知識的大門，是它讓我知道了中國悠久的歷史文化。

這本書的內容很吸引人，里面有許多歷史故事，比如說：晏子使楚、風流才子馬相如、三保太監下西洋等故事。這些故事有得充分體現了古人的足智多謀，有的表現了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。其中，給我印象最深的是"孟母搬家".

小的時候也背過"昔孟母，擇鄰處",但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書中說的是孟子小時候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個好的環境，能夠專心讀書，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開始變得懂事了，愛看書，也有禮貌了。孟母還教育孟子"只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢".孟子長大后，成為了天下文明的大師。

這讓我想到了我的媽媽，我媽媽也為了我能專心讀書，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。她像一位辛勤的園丁，不厭其煩的教我一遍又一遍。媽媽還說，自己沒上過大學，只是沒爸爸好，以后就要看我的了。我就有一個小小的心愿栽種在了我的心中。"不能辜負媽媽的期望".我現在漸漸長大了，我一定要好好學習，爭取用好的成績來回報我親愛的媽媽。

暑假的時候，我買了一本《中國歷史故事》，自從看完這本書后我深有感觸。《中國歷史故事》的作者就是我國教育家、語言學家、林漢達。

《中國歷史故事》主要講的是：發生在很久以前的戰爭、思想、品德的一些小故事，從這些小故事讓我明白了許多關于做人、關于學習、關于生活等方面的道理。這本書的風格和以往我所讀過的歷史故事書不一樣。

書中使用的語言通俗易懂，生動有趣，與書中的故事緊密相連。

這本書的內容很吸引人。其中有許多歷史故事，如：晏子造楚、才子馬相如、太監三保西行等。這些故事充分體現了古人的足智多謀，有得表現了友誼的價值，有得講述了不忘國恥的故事。

其中，給我印象最深的是“孟母搬家”。 其中，給我印象最深刻的就是《晏子使楚》這個故事。這個故事大概是這樣的：

齊國的國君齊景公派晏子去看一看楚國有多大