大衛科波菲爾讀后感,作文

品味完一本名著后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫12篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的大衛不可以讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠山墻農舍里的安妮，就像一朵向日葵。她樂觀，熱愛幻想，熱愛身邊的朋友，也熱愛大自然。

《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大女作家露西·蒙哥瑪麗“安妮系列小說”的第一部，也是最成功的一部。

安妮的父母都死了。她長了一頭紅頭發，臉上還有許多雀斑。她就像一只丑小鴨，非常丑，脾氣也不好。孩子們都不喜歡跟她玩?？墒撬瘸笮▲喰疫\。她在孤兒院待了九年，但這九年并沒有改變她純潔的天性。九歲時，瑪麗拉和馬修這對善良的兄妹收養了她，并把她帶到綠山墻農舍里撫養?，旣惱婉R修以及周圍人對安妮的`愛護和關懷，讓安妮美好的天性漸漸顯露，正是這猶如向日葵般美好的天性，讓安妮漸漸從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。

安妮熱愛生活。

她喜歡親近大自然。每當節假日時她并不像別的同學一樣拼命讀書而是和別的朋友一起欣賞大自然美麗的風景。她不像現在的一些同學一放假就玩電腦游戲。

最后帶上了厚厚的眼鏡。

她熱愛幻想。雖然她的衣服很土氣。但是她的想象里把衣服當作非常美麗的，這使她不在自卑。生活中想象力是非常重要的。如果大家不是用想象力。生活會變得非常平淡，乏味。

安妮懂得報答。馬修死后，瑪麗拉幾乎失明。當安妮聽到這個消息后。她毅然決定放棄上大學的機會。決定在當地當一名教師，好照顧瑪麗拉?，F在很多孩子都不懂得報答。我們要學習安妮。

安妮就像綠山墻農舍里的向日葵，永遠向著光明，永遠熱愛光明，永遠用自己的光明去感染別人。

今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衛不可以》。書里講的是有一個叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說大衛不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的臟兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸里的水都溢出來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光著跑出家門，在大街小巷里轉圈圈，連狗都直瞪著他看。

大衛在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴里塞好多飯。他在客廳里看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，于是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衛把玩

《大衛科波菲爾》是英國作家狄更斯的一部經典小說，通過講述主人公大衛從孩提時期到成年時期的成長歷程，展現了一個普通人經歷挫折、堅持奮斗的故事。讀完這本書，我深受觸動，對生活、人性和勇氣有了新的認識。小說以大衛的成長為線索展開，描述了他從個天真無邪的孩子成長為一個成熟堅韌的青年的過程。大衛的出生就不順遂，他的父親在他出生前就去世了，他的母親又嫁給了一個殘暴的繼父。他的童年時期充滿了痛苦和不幸，他被迫離開了自己的家，被送進了一個黑暗的工廠中勞動。他的青年時期也不平靜，他經歷了愛情的失落和背叛，他的親友和恩人也相繼離他而去。他的成年時期也不輕松，他要面對自己的債務和困境，他要為自己的理想和事業而奮斗。然而，大衛并沒有被這些苦難和挫折所打倒，相反，他始終保持著一顆善良和正直的心。他在面對邪惡和不公時，選擇了勇敢地奮斗，堅定地追求自己的幸福。他用自己的智慧和才華贏得了社會的尊重和認可，他用自己的愛心和責任，贏得了家庭的溫暖和幸福。在小說的情節中，我最留下深刻印象的是大衛被送進工廠中勞動的描寫。那里充滿著壓迫和苦難，勞工們被迫忍受著虐待和奴役。他們的生活沒有尊嚴和自由，他們的工作沒有樂趣和意義，他們的命運沒有希望和改變。然而，大衛并沒有在這個黑暗環境中淚喪和消沉，相反，他通過自己的努力和勇氣，成功地逃離了那個地方。他決定去尋找自己的姨媽，尋求她的幫助和庇護。他在路上遇到了各種困難和危險，但他沒有放棄和退縮，他一直堅持著自己的目標和信念。他也最終找到了自己的姨媽，得到了她的接納和支持。這一情節中的描寫讓我深感佩服和敬仰。大衛的堅持和勇氣激勵著我，讓我意識到在逆境中，堅持追求幸福和正義的重要性。此外，小說中塑造的一系列豐滿的人物形象也給我留下了深刻的印象。無論是身世坎坷的大衛，還是善良勇敢的格拉特，每個角色都具有鮮明的`個性和豐富的情感。他們的遭遇和成長，使我能夠更好地理解和感受他們的內心世界。

通過閱讀這本小說，我認識到每個人都有自己的故事和價值，我們應該給予每個人以尊重和關懷。例如，大衛的姨媽貝茨西，雖然外表嚴厲，但內心善良，她對大衛的關愛和幫助，讓他重獲了新生。大衛的朋友格拉特，雖然身體殘疾，但精神健康，他對大衛的友情和忠誠，讓他感受到了溫暖和力量。大衛的戀人阿格尼斯，雖然平凡樸素，但美麗聰慧，她對大衛的愛情和支持，讓他找到了幸福和安定