兒童敏感期讀后感,哺乳期的女人讀后感

細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《文城》讀后感，希望能夠幫助到大家。

向前一步教我們如何進步一點點，也就是向前一步，只要跨出一小步，你的人生將會改變一大步，盡管很艱辛，那就努力一點點便好。

這就是我用微信名稱為向前一步，主要是教女性如何在職場上，更好地發揮，克服各種困難，同時也教會男性懂得尊重女性，對他們諒解，做到男女平等等問題。

其實里面也教會我很多問題，比如我以前為什么不投女性喜歡，其實是有很多道理的，因為我不了解她們，因為我有三個姐姐，她們對我的愛是理所當然的，而其他人卻不會這樣做，所以我要做的就是尊重，要用行動來證明，同時就是改變自己，自己改變了，世界觀也會隨著改變，那么我們就要懂得如何懷著樂觀的心態面對。而我們每天都不進步一點點，那么我們就會被社會給淘汰了。那我們如何進步呢？

這里有兩個方法，第一個是我們對自己要有要求，比如通過看書，學習，可以多看一些關于名人是一步步成就自我的，這些都是經歷之談。

第二就是我們如何去尋找我們的貴人，也是我們的人生導師，也許我們一路上已經出現很多導師了。比如我找到很多教我數學的導師，非常喜歡我，而且都非常愿意教我，其實小學五年級老師說，我到初中數學將會非常厲害 結果我在初中在全年級以145分進入第五名。導師不一定是每天都跟我們說一個小時的話題，這個更多是心理老師，因為真正的貴人像我的數學老師一樣，只是說了那么一句話，我就是如愿以償。

還有大學時班主任劉老師說，皇帝為什么何坤呢？犯了那么大的錯誤，為何皇帝不殺他，原因在于何坤喜歡贊美皇帝，而何坤的錢比朝廷的金庫還要多，明顯那么貪。就因為他懂得如何與人打好交道，幫助皇帝解決問題。

里面說了，如何找我們的貴人，我們小學時，也學過小蝌蚪找媽媽的故事，蝌蚪問魚，你是我的媽媽嗎？這樣地去尋找，而里面說的是小鳥尋找媽媽，問過太多太多動物，卻不是他的媽媽，當他去機器時，差點失去性命，機器把它送到媽媽的懷里，這件事告訴我們找到人生的導師不是問出來的，而是如何去尋找，或者在我們努力的同時，被貴人看上，同時貴人都會跟我們是同個方向的，比如你以前讀書很好，就會出現很多一起學習的同學，甚至老師對你的喜愛，從而更加有耐心教你，導師就應該是這樣出來的，有個

一篇好的作品讀后感基本結構是怎么樣的？在閱讀作品結束后，我們可能會產生一些新的想法。閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來，以下是小編為您整理的“兒童敏感期讀后感”，希望本文內容能夠幫助您解決聽欲解決的問題！

《捕捉兒童敏感期》這本書是我買的第一本育兒書。吸引我的是書名，還不是作者孫瑞雪其人。第一次知道敏感期這個術語是看央視寶貝一家親節目中了解到的。后來在當當網上看到這本書，想都沒想就買下來了。六月底買的，斷斷續續地看，直到現在才算是看完。由這本書了解到孫瑞雪，然后是蒙氏教育，又在網上搜了幾本書入貨，結果麥爸笑我除了武俠書和漫畫書，只有育兒書能吸引我。

這本書嚴格的說是由孫瑞雪編著，而不是由她寫的。書的內容由200多個家長和蒙氏教育機構老師寫的案例加上孫瑞雪的點評組成。案例是按兒童0-10歲的順序編排而成。

第一次泛讀的時候，我有點失望，習慣了看定義、總結的理論模式書讓我想象這本書會解釋定義什么是敏感期，什么年齡就會經歷什么敏感期，會有什么具體表現，成人應按什么步驟來解決應付。拿到書發現不是這樣的時候就有點失望。

第二次精讀后，我喜歡上了這本書。其實兒童的敏感期并不是一成不變的，不同的小孩會有不同表現，出現的先后和表現程度也各自不同，正因為如此，這本書沒有按傳統寫書模式，觀點+事例+總結來傳授方法。而是以豐富的案例加上就事論事的分析告訴成人如何解讀兒童的行為，從而進入他們的世界，和他們一起成長。

這本書最大的優點在于不用按章節來讀，因為都是由案例加分析組成，沒有很強的連貫性，可以從任何一個章節進入來閱讀，所以適合任何時候、在任何地點來讀。尤其適合翻閱型讀者。

這本書最大的缺點也在于它的分散性特點，習慣直接接受理論，喜歡按甲、乙、丙、丁和一、二、三、四點來看書的人不適合閱讀這種書，也許會覺得這本書不知所云。

有多少家長知道嬰兒再喝了糖水后為什么拒絕喝開水？為什么他們喜歡吃手，對很小的東西感興趣？讓他聽磁帶，他的興趣為什么不在聽上，而是在來回裝卸磁帶上……

在讀了資深幼兒教育學家孫瑞雪編著的《捕捉兒童敏感期》一書后，我才了解，這一切的背后，是一個**般貴重的概念--敏感期。

所謂敏感期，是指在0～6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。經過一個