雞毛信讀后感,雞毛讀后感(通用10篇),送給加西亞的信讀后感

前幾天，我學習了《雞毛信》這篇課文。

這篇文章主要寫了海娃為了送一封十分緊急的雞毛信，兩次被日本鬼子抓住，兩次巧妙逃脫，最后他不僅完成了任務，而且還幫著八路軍消滅了日本鬼子的故事。

當我讀到"海娃揣好信走到山崖，突然看見西山頂上的消息樹倒了"時，我對海娃油然而生一種敬佩感。海娃只比我大四歲，卻敢接受這么危險和嚴峻的任務，這需要多大的勇氣才可以完成呀；當我讀到"他看到胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，……把雞毛信折起來綁在尾巴底下"時，我覺得他很執著，碰到問題時，他沒有害怕，沒有放棄，而是積極的想對策，盡自己的最大努力，保全了雞毛信；當我讀到"海娃一點也不怕，他故意歪著腦袋、長大嘴巴，傻愣愣的望著小胡子"時，我感受到了海娃的機智聰明，當敵我力量懸殊時的時候，通過裝瘋賣傻使用迂回戰術騙過了鬼子，保證了雞毛信的安全。當我讀到"他看到蹲在身旁的正是張連長，連忙說‘雞毛信……信……’"時，我被他堅強的責任感打動，他都已經受傷暈倒了，還記得自己的任務，他真是小英雄！

海娃真是一個勇敢、機智、聰明、有責任感的英雄，我要向他學習，學習這些優秀的品質。

當我讀了《雞毛信》這一課后，文中的海娃的勇敢、機智給我留下了深刻的印象。

《雞毛信》這一課文章主要講的是：在龍門村里有一個兒童團團長，也就是海娃。有一天，他的爸爸給了海娃一個任務，就是讓海娃送三根雞毛的信，海娃接受了任務，送信路上，海娃遇見了鬼子，他在鬼子搜查之前巧妙的藏雞毛信。后來，海娃被被鬼子拉進一間黑黑的屋子里，但是海娃深夜機智的逃走了。在逃跑路程中，信丟了，后來又把它找了回來。鬼子發現了海娃，他誘敵上山，打敗了鬼子，自己身負重傷。海娃完成了任務，八路軍根據雞毛信的內容，砸了鬼子的炮樓。

我被這篇課文感動了，回到家，我又認真的讀了幾遍《雞毛信》這一課，后來我知道了海娃是一個遇到困難，鎮定自若、臨危不懼，為祖國做奉獻的人。要不是海娃，游擊隊也不能砸了鬼子的炮樓，海娃為了把信送到指揮部張連長的手中，犧牲了自己的羊，自己卻身負重任。為了送信，還被敵人抓到，不過，他用自己的機智逃走了。我要學習海娃這種精神。我贊美海娃，因為他只不過是一個孩子，居然能想出這樣好的辦法。如果那時是我去送信的話，可能我早就不知所措了，也可能不能信送不出去……

我敬佩這位少年英雄，他的光輝形象銘刻在我

讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。下面是小編幫大家整理的致加西亞的信讀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這是一本短小精悍，卻帶給人深深思索的書籍，請允許我首先來回顧一下這本書的內容：美西戰爭期間，美國總統急需求得在古巴叢林中反抗西班牙的起義軍首領加西亞的合作。然而，沒有人確切地明白加西亞到底在哪里。有人對總統說："或許一個名叫羅文的人有辦法找到加西亞，也只有他才找得到。"于是，總統把羅文中尉找來，果斷決定讓羅文去送信。羅文面對一無所知的境況，什么也沒有說就出發了。而后，他用了3個星期的時間，走過了一段充滿艱難險阻、失敗與死亡氣息的艱苦歷程，終于，成功將信件送到了加西亞的手中。

局面艱難，羅文為什么會送信成功呢？那么我們一起來從這個真實故事中來找一下，羅文身上的“特別”之處，看看是否能夠回答這個問題。

執行力——不推脫、有擔當、反應迅速。這是我對羅文的第一印象。一個命令、一封信，聽在耳中、執于掌內。這一刻，便已是羅文執行任務的開端。面對沒有任何提示與幫助的命令，他沒有提出疑問、接受時更沒有絲毫的遲緩。而后他便開始了自己的征程。我相信他的心中是有信念的：不問前路，答案自在路上。

忠誠——凡是讀過這個故事的人，肯定會與我有同樣的感覺。羅文無疑是忠誠的，從他不質疑開始，到他命懸一線之時也未曾放棄，都在訴說著他的忠誠。

執著——他的執著精神，是令我最感動的。因為在當代社會，這真是太難找到的品質了?！皥载懖磺膱讨?，這一點使得他忠于信仰，敏于行動，全身心投入到自己的使命中”。他執著于自己的使命，不會考慮其他無用的東西。

踏實勤奮——這個品質使他總是能在不知前路之時、危機四伏之時、遭遇誤解之時，找到解決的辦法。他不浮躁、不退縮、不畏懼。踏實勤勞已烙印在他的靈魂，羅文處處都透露出了這迷人的品格。

好了，我們一起來看一下：執行力、忠誠、執著、踏實勤奮，這就是羅文身上的特別之處。沒有執行力，羅文根本無法踏上征途；沒有絕對的忠誠，遇到險阻時的羅文無法跨越障礙；沒有執著的精神，羅文不會堅持到最后；若不是踏實勤奮，羅文又怎么能身體力行的支撐起他的種種優良品質？是的，就是這些品質搭建的橋梁，令羅文完成了如此艱巨的任務。

反觀我們自己，我們身在職場上，分配的工作我們