一只十分勤奮的螞蟻,有一天誤入了牛角。
螞蟻很小,彎彎的牛角,在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。它想,走出隧道,一定會是一個草美水豐的洞天福地。誰知,腳下的路卻越走越窄,到后來競難以容身。為此,螞蟻不得不停下來進行認真思考,經過一番激烈的思想斗爭,它決心掉過頭去重新開始。
這一回,它從牛角尖向牛角口進發。結果它驚喜地發現道路越走越寬廣,而且步出牛角后,天空藍盈盈的,極其高遠。大地郁郁蔥蔥的',宛如綠浪滾滾的大海。一時間,它覺得自己就是天上自由飛翔的小鳥兒、大海中隨意競游的小魚兒。
這之后,螞蟻逢人便說:“當你遇到無法逾越的障礙時,不妨換一種方式,這就像面對一扇無法打開的門一樣,換一把鑰匙,希望之門或許就會為你敞開。
螞蟻的醒悟讀后感 篇2《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動有趣還很有教育意義。我讀了以后感受很深。
夏天的時候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協力地把他們搬回家。而知了卻整天東游西蕩無所事事一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會享受生活真是個笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它:“不勞動永遠都要挨餓?!爸寺犃诵叩脻M臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻十分欽佩。我覺得人也是這樣的。勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的。我們每天有同樣的機會去為自己的明天打基礎我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的。真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養成吃苦耐勞勤奮鉆研的精神長大了以后才能有所作為。
螞蟻的醒悟讀后感 篇3在寒假的一天,我看了一篇名叫《螞蟻》的文章,可真是出類拔萃呀!我讀了后,心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發現食物后,叫來同伴,齊心協力,將食物抬回去。當一群螞蟻發現許多食物時,則傾巢出動,而遇到困難仍然鍥而不舍。所以,我要學習螞蟻們那種齊心協力,團結一致的精神。想到這,我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次,由于我們505班要上一節英語公開課,所以同學們必須要做好充分的準備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天,英語老師命令我們,說:“全班同學分好六人小組,然后一起合作畫出一幅鄉村的圖畫!”話音剛落,同學們馬上按照老師的吩咐,分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學組成的。這時,一個
查看更多>>>接下來是我們為您整理的最新關于“螞蟻的救助讀后感”的范文,如果您感到快樂不妨告訴身邊的朋友并分享這份快樂?!皶侨祟愡M步的階梯”,可見讀書對于提升自我的重要性,閱讀了作品之后,我們一般對于這個作品都會有自己的感悟。?讀后感是通過寫作表達對讀書過程中感受和思考的回顧和總結。
螞蟻的救助讀后感 篇1《螞蟻的救助》——讀后感
今天,我讀了《螞蟻的救助》這篇課文。本文主要講述了螞蟻在危險中互相幫助的故事,表達了作者對自然界生命的尊重,也告訴我們,我們永遠不應該離開那些需要幫助的人。文章中那些小螞蟻不但感情深厚,而且在同伴面臨絕境時能警覺冷靜的去奮力救助,不惜犧牲自己。
這真是值得我們大家去學***種高尚品質。讀完課文,我不禁想起4年前發生在中國的震驚世界的5.12*。
**發生后,我國派出救援隊員去救助埋在房子底下的那些人們,盡量把**損失減輕到最低,而那群被困的人們也用自己頑強煩人毅力與老天抗衡著。這,難道不是一個互相幫助的典型例子嗎?所以,只要大家多關心一點,學會互相幫助,不要放棄努力工作的精神。
那么,一切困難將不會再是困難!小貼士:作文是學生綜合運用知識和能力的體現。
寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識,提高閱讀效率。它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外,還要了解外面的世界,仔細觀察,認真思考,勤奮實踐,這對提高作文水平是非常有幫助的。
螞蟻的救助讀后感 篇2在某一天的下午,幾只螞蟻因為不小心掉進已經被澆過水的花盆中的水面上,它們掙扎著。
不過幾分鐘,水就全部滲入土壤中了。幾只螞蟻渾身濕漉漉的在泥土上恢復正常運動,可是有兩只不幸的黃螞蟻被濕土淹沒了半個身子,它們想努力的往外爬,可是又爬不動,
它們的同伴用力往外拉扯,想讓它們從土中出來,一只螞蟻被卡的地方不太深,所以它首先被救了出來,可另外一個螞蟻好像被什么東西給壓住了,怎么也拉不出來。
它的同伴卻沒有放棄,用嘴銜著泥土,想要把它挖出來,費時很長時間,它終于得救了。
所有的螞蟻都沒有離開,又繼續地在挖泥土,原來底下有一只小螞蟻被埋住了,它們又一次的挖泥土,一心要想救出小螞蟻。
費時很長時間,最后,小螞蟻終于被救了出來,它一出來就和同伴相互親吻觸撫,而它的同伴在一段時間后把它銜走。
動物之間的感情很深刻,這不是偶然,也不是自然的本能。而是它們之間的愛相互支撐著彼此。
螞蟻的救助讀后感 篇3今天我
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