- 阿q正傳讀后感模板13篇 2024-10-06
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《阿q正傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
阿q正傳讀后感 篇1《阿q正傳》以辛亥革命前后的中國農村為背景，記述了流浪雇農阿q的故事。
小說重點描寫了阿q的“精神勝利法”。遇到家鄉有錢有勢的趙太爺，他認為“我的兒子將來比較闊的多”；被人打了，他便想象是被自己“兒子”打了，覺得世界沒了倫理；進城回來后，他一面譏笑鄉下人見識短，一面又鄙薄城里人的習慣“可笑”……他以上的種種做法，僅為了獲得心理上的滿足。作者通過“精神勝利法”揭示了當時中國國民的`普遍特征，批判了這種自我麻醉、逃避現實的病態心理。
阿q向往革命卻不明不白地被槍斃的結局，表達了作者對辛亥革命失敗原因的總結：不徹底，即只推翻了封建王朝而并未引發底層人民思想上的覺悟。
《阿q正傳》用夸張、怪誕的手法反應了當時的社會現象，并通過阿q這個典型形象進行了強烈的批判，意在“喚醒舊中國的無數麻木的中國人的靈魂”。
阿q正傳讀后感 篇2《阿q正傳》創作于1921年12月至1922年2月，發表在《晨報副刊》上。從小說總體結構上說《阿q正傳》的前三章基本上是一種平面的橫向的性格介紹和舉例1。從第四章（“戀愛的悲劇”）開始，魯迅開始就著手將阿q的精神特征放在一連串連貫的縱向生活細節中加以具體展現。
于是便有了我們今天所看到的魯迅的經典名篇——《阿q正傳》。《阿q正傳》具有廣泛的'社會意義，它刻畫出了國人的靈魂，暴露了國民的弱點，達到了“揭出病苦，引起療救的注意”的效果。阿q的身份雖是農民，但這個形象所表現出的性格弱點卻并不只是農民才具有的，它具有更為廣泛的普遍性，魯迅把阿q性格作為國民性的最劣表現加以鞭撻，因而也就更具廣泛的社會價值。因此，在作品發表的當時就有不少人惴惴不安，甚至“對號入座”，以為魯迅在罵他。
阿q正傳讀后感 篇3也許，在那個時代，像阿q那樣的人，還會有一條“活路”;可是，在當今這個競爭激烈的社會，那些只會逃避現實、使用精神勝利法的人只會被淘汰，而不會取得成功。
也許，有時候，作作白日夢、滿足一下自己的心愿也是允許的，可是，我們不能把幻想當成生活的全部，而是要有計劃的去努力，盡量地去完成自己的`心愿，讓自己的夢不再是虛幻的，讓自己的夢變成眼前的現實吧
查看更多>>> - 寂寞小狐貍日記 2024-09-06
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小狐貍的作文，希望對大家有所幫助。
寂寞小狐貍日記 篇1一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學了。
快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進來，準備上課。
這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了?！蹦懬拥男『傸c了點頭。
小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認真了。
現在，老師經常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。
因為，小狐貍現在東西放得有條有理，作業寫得比以前更認真了，小狐貍已經完全變了一個人呢！
老師點評：你把事情的起因、經過、結果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的.改變采用對比手法，寫得鮮明，現在的小狐貍人見人愛！
寂寞小狐貍日記 篇2小狐貍種的菜又瘦又小，小兔子種的菜又大又肥。小狐貍很想吃小兔子種的菜，所以就對小兔子說：“好朋友就是要分工合作，我們一起種菜，采收時再一人一半，長在地面上的全部給我，長在土里的全部給你。成不成交？”小兔子猶豫了一下，點頭答應了。
有一天，兔子忙著種蘿卜，請狐貍幫忙?？墒呛傉f：“我好忙，先走啦?！钡切『偢静幻Γ皇窍胪祽卸?。一天又一天，他們的蘿卜終于可以采收了。狐貍分到地面上的'蘿卜葉，兔子分到土里的紅蘿卜。狐貍生氣地說：“為什么我得到的都是不能吃的葉子？我們在種一次，這一次放在土里的全部給我，長在地上的全部給你?！毙⊥米佑贮c了點頭。
小兔子又忙著種菜，又請狐貍一起來幫忙。狐貍還是說：“我好忙哦！等一會兒再來?！钡撬]有來。日子又一天天過去了，他們種的菜，又可以采收了。狐貍分到土里的所有菜根，小兔子分到地面上的所有菜葉。狐貍又生氣的說：“怎么我分到的又是不能吃的菜根？我們在種一次，這次葉子和根我全部都要啦，其他全部給你。”兔子再次點了點頭。
小兔子再次忙著種菜，再次請狐貍一起幫忙種菜?？墒呛傆衷俅握f，哦，我好忙哦，等一下在來。日子又再次一天天過去了。他們種
查看更多>>>
