穿過憂傷的花季讀后感,穿過憂傷的花季讀后感(分享十一篇),花季雨季讀后感匯集6篇

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暑假中讀了《屠刀下的花季南京1937》一書，由南京的歷史開始寫起，到南京的大**、大轟炸、最后到陷落的過程。。南京大**是中華人并永遠不能忘的恥辱。在大**中，日軍殺害了20多萬甚至30多萬中國平民和戰俘。

通過這驚人的“三十萬”我就可以想起那是的場景：血流成河，遍地衷鴻，名城毀于一旦。我讀了這本書，深刻地體會到，我們多災多難的民族，曾遭受到多少難以想象的痛苦折磨。

書的封面是一個小女孩，穿著臟衣服，本應該是天真爛漫的臉上掛著絕望的表情，本應是五彩繽紛的青春卻是慘白的。占領南京的日本人下令：無論少女兒童，遇見中國人一律都殺,房屋一律燒毀，整個南京城被燒毀了近三分之一，財產損失不計其數。

每天都要戰戰兢兢地活著，稍有不慎就有可能招來滅頂之災，這樣的生活折磨著她們,即使活下來，這些記憶都將成為他們心中永遠的傷痕。我們現在的少年們，當我們在花園里、廣場上快樂地玩耍時，當我們在小區里調皮搗蛋時，而這些孩子卻飽受著戰亂之苦，當我們因為一點小事而與父母頂撞時，這些孩子卻與親人分散，當我們的浪費糧食時，可想到當時孩子們卻在忍饑挨餓，找到一點食物是多么困難。我們曾經想過，現在過上幸福的生活是多么的辛苦和艱難。

南京人也不是要宰殺的羔羊。在日本侵略者的肆無忌憚的侵略下，許多人也開始抗日了！我記得其中一個故事是這樣的：一家人躲在地窖里，老人用鋤頭把守著地窖的入口，兒子出去了，還沒回來，老太和兒媳躲在深處。

鄰居家就一個人，是個剛剛生產的婦人，丈夫也外出了。晚上，老人讓媳婦出去看看鄰居怎么樣，媳婦就去了。到了鄰居家一看，一個喝醉酒的日本軍官晃晃悠悠地走了進去，婦人大驚失色，想去護住孩子，但由于行動不便，孩子被軍官抱起摔在了地上，然后向婦人走去。

兒媳驚呆了，想起自己剪了短發，她鼓起勇氣，像個男人一樣喊道。警官嚇了一跳?；仡^看，他只看見一個人。他掏出槍朝兒媳開槍。但是，這名警官喝醉了，不允許使用射擊方法。他在別處開槍。被喊聲和槍聲引來的老漢繞到了軍官后面，一鋤頭解決了軍官的性命。

這時老婆子也聞聲趕來，進了屋子，看到在地上的被摔死的孩子和臉色慘白的婦人，兒媳嘆了一聲氣，說：“那槍聲估計已經引來了日本人，我想我們活不過今夜了?！蔽輧人膫€人一聞都嘆了一口氣。

那婦人眼里閃出淚光，“我的孩子已經被殺死，我也不想活了，但是不能在日本人的折磨下死去，要死也死

當看完一本著作后，你有什么總結呢？需要寫6篇讀書筆記好好地作記錄了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編為大家收集的花季雨季讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

這是一部青春的小說，一部富有活力的小說，寫得好像是身邊事，文字仿佛輕松得都能跳起來了一般。

小說一開始就很自然地由考試的場景切入，不僅自然，還很巧妙，因為它另辟蹊徑地一開始就提起了許多人物，這是讓人容易混淆的情況，但把這些名字放在一個特定的場景下，并賦予他們栩栩如生的性格特點，幾個單調的字便馬上成了有血有肉的人，而且這些人物真實、立體。好像中間的某個人就是我們身邊的誰，好像中間某件事就是我們身邊發生過的。每次讀到哪段，文字后面就隱約展現出我們的生活，促使我們讀下去、讀下去，就好像這是我們的生活，對，這是我們的生活！

小說的主人公謝欣然就是一個普通的中學生，她有她的特點，有一手好字畫；她有她的煩心事，被主任叫去布置任務；她有她的青春，充滿夢想，充滿憧憬，對異性的朦朧感情，對學習壓力越來越重的感嘆。

小說中一些作者獨到見解通過人物之口說出來了。譬如：“曉旭日記”中提到，當時反映中學生的作品中，對于老師這一形象太過不切現實，其實老師與學生之間，沒有那么多大事，都是雞毛蒜皮的小事，僅是天天按時講課批作業、誠懇與學生談心就已足夠令人稱頌了，不需要那些所謂的光榮事跡……這樣的見解即使放在今天也是可圈可點的。

海邊，火一般的夕陽在燃燒，一群少年懷著對理想的無限憧憬，手拉手著手，面向大海，激動地唱出：唱出你熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，讓我擁有你真心的笑容。長篇小說《花季雨季》就在這詩一樣的美景，火一樣的激情中結束了，拿著這樣歷史悠久的書，似乎已不再充滿活力。但此情此景，卻深深地感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過澎湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈繞在我的耳畔，經久不息。

一部我們中學生寫自己的長篇小說，一個個有血有肉而又性格各異的中學生形象

似乎就生活在我們身邊。學校的知識競賽，寒假的打工經歷，軍訓伶仃島一幅幅色彩斑斕的'中學生活圖畫，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我遐想，而在這一切震撼著我的是當代中學生的勇敢，進取的銳氣，面對選擇，優秀的少年們，毅然向更高、更難發起挑戰，盡管有失敗，但在關鍵時刻表現出的勇敢和魅力向世界人民展現了新一代少年精神世