獲獎數學日記
2024-06-07 獲獎數學日記
獲獎數學日記10篇。
獲獎數學日記【篇1】
許多同學怕上奧數課，因為一道道難纏的奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻情有獨鐘，覺得風景這邊獨好。平時的課堂老師單調重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感，讓我學到許多課內無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用雞兔同籠法解題，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克；8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老師問：這道題誰會解答？我舉手了，但老師沒發現，自己講解了：其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知33頭牛和83只羊一天可吃老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：老師，我只要用3步就能解決問題。老師說：那你說一說你的解法。我說：條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數的3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成33只羊，一共有9+8＝17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.517＝2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。老師笑著說：對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態度，不要只滿足于一種解法。夸得我心里美滋滋的。
我學習，我快樂，這里的風景真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！
評：快樂學習，學習快樂。是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數題，小作者卻情有獨鐘，可見其熱愛數學，熱愛奧數，善于從學習中尋找成功的快樂。日記真實紀錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學生思維定勢，使課堂充滿活力、生機。
獲獎數學日記【篇2】
今天是一個特別的日子，對我來說意義非凡。我憑借出色的數學成績，榮獲了學校舉辦的數學競賽一等獎。這是我中學生涯中的一大榮耀，我決定將這段難忘的經歷記錄下來，分享給所有關心我的朋友們。
星期六早晨，我就像常規一樣，提前起床了。今天天色明亮，陽光透過窗戶灑在地板上，給人一種溫暖和舒適的感覺。我睡眼惺忪地起床，全身充滿了期待和興奮。今天是學校舉行數學競賽的日子，我早早地穿好衣服，扎好領帶，準備迎接這個重要的挑戰。
到了學校，我看到其他同學也在努力地準備。所有人都在鞏固自己的知識，互相交流和討論。氣氛緊張而又充滿活力。我站在一旁，靜靜地看著大家，心里默默祝福著每一個人。雖然我們是競爭對手，但在學習的道路上，我們是伙伴，互相激勵和幫助。
終于，比賽開始了。我心里忐忑不安，手心冒出了汗。全體同學進入教室，座位上已經擺好了試卷和筆。我整理好心態，翻開試卷，開始做題。一時間，我仿佛進入了另一個世界，只顧于面前題目的解答。我的手飛快地飄過試卷，每一道題目我都認真思考、細致解答。
時間一分一秒地流逝，終于考試結束了。我松了一口氣，感覺自己付出了百分之百的努力。不過，我的功夫還不夠，真正的成績還不知道。接下來是漫長的等待和期盼。
一周后，學校組織了頒獎典禮。我激動地走進禮堂，眼前的畫面讓我震驚。禮堂里坐滿了前來參加頒獎典禮的各個學校的優秀學生和老師們。舉行這一盛大活動的目的，就是為了鼓勵和獎勵那些在競賽中表現優異的學生們。
頒獎典禮開始了，一位位優秀的學生上臺領獎。他們或是獲得一等獎，或是獲得二等獎，或是獲得三等獎，無不散發出耀眼的光芒。我的心跳加快，期待著自己的名字被宣布出來。
終于，我聽到了我的名字。我激動地站起來，快步走上臺去領取自己的一等獎。主持人將獎狀和獎杯遞到我手上，鼓勵地拍了一下我的肩膀。我興奮地抱起獎杯，站在臺上向所有人微笑致謝。這一刻，我真切地感受到了勝利的喜悅和榮耀。
回到座位上，我的心情非常激動。我用手捂住獎狀，眼淚在眼眶里打轉。這是多少個夜晚的付出和努力，在這一刻得到了回報。我想起我的數學老師，她在整個競賽期間給予了我很多指導和幫助，我感激不盡。還有我父母，他們一直鼓勵我，支持我，是我堅持下來的動力。
獲獎的喜悅和驕傲揮之不去，但這并不代表我就可以自滿了。成為一名數學家是我的夢想，這次獲獎只是一個開始。我會繼續努力學習，在數學的路上勇往直前。我將不斷追求更高的目標，為自己和家人爭取更多的光榮。
這場獲獎的數學競賽是我中學生涯中一次十分難忘的經歷。這次經歷不僅讓我明白了努力與奮斗的重要性，更讓我體會到了支持和鼓勵的力量。我希望未來能夠有更多的機會參加數學競賽，不斷提升自己。
獲獎數學日記就此完結，但我的數學夢想還在繼續。我將繼續努力，追求數學的極致，為自己的夢想奮斗。通過這一次的獲獎經歷，我相信更多的人會關注和喜愛數學，為數學事業做出更多的貢獻。
From: 數學愛好者 張三
獲獎數學日記【篇3】
在四年級下學期的時候，我學習了小數點。我還知道：在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數點來表示。
前幾天晚上，我做了一個有關小數點的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運動會在今天正式開幕了！運動會中，有好幾樣比賽項目。其中，最受人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項目。經過一翻激烈的競賽，最后的結果已經出爐了。跑步比賽的結果是小馬一分鐘跑了406.31米；小羊一分鐘跑了376.28米；而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結果是小魚一分鐘游了197.63米；烏龜一分鐘游了184.52米；蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結果是袋鼠跳了2.35米；兔子跳了1.89米；青蛙跳了1.642米.
在準備公布比賽結果的時候，狐貍對牛裁判說；牛裁判，你看，這小數點芝麻一般大小。干脆啊，不要小數點得了。說著說著，她就把小數點給擦了。結果，每個項目的成績都改變了。最差的，全部變成最好的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米；小羊的跑步成績變成了37628米；而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結果，也不由的發出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢？他平時不是慢吞吞的嗎？
第二天早上起床，我明白了：小數點如果點錯了地方，那就會造成很大失誤。
教師點評：在你們的眼里，枯燥的數學成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的阿拉伯數字和符號也成了一個個可愛的寶寶、小朋友，于是那些枯燥的數字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數學日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數學的熱愛。
獲獎數學日記【篇4】
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
很榮幸能獲得“數學日記”比賽一等獎。在此，我要衷心地感謝我的老師，是老師的教誨鞭策我不斷進步。
在作文方面，我有三點膚淺的體會：
第二，要留心觀察，動腦思考。處處留心皆學問。我們在觀察一個事物時，一定要仔細認真，不放過任何一個細節，然后再進行深入思考，如：行文如何構思，要按什么順序寫，題綱如何寫，寫完如何修改等等，寫起作文才能“下筆如留神”。所以說，觀察與思考是寫好作文的重要一環。
最后，再次感謝學校給予我這份寶貴的榮譽。我定會珍惜榮譽，加倍努力，爭取寫出更多好作文，回報學校，回報老師，回報父母。
六年級:樊星瑤
獲獎數學日記【篇5】
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號里能填幾個小數？有的說十個，有的說九個，有的說這時下課鈴響了，老師只好說：這題有點兒難度，大家回去思考思考。
我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個？問號在我的腦袋里連續產生。小數和另一個小數之間到底可以填寫多少個小數？怎么想呢？
我望著窗外，希望找到一點兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時，可在十字路口時拐了個彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個數只相
差0.01時是8個，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數個。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。
做數學題，往往不能從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數學難題。
（點評：習作者洪祥同學能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現象中得到啟示：不能只從一個角度去想，要拐彎抹角，可以換個角度或多角度去想，就能更好地解決數學難題。這種感悟難能可貴。）
獲獎數學日記【篇6】
一個陽光明媚的早晨，我在寫字臺前做作業。
叮咚，叮咚。隨著一陣的門鈴響，我出去看了看門上的貓眼，噢，原來是爸爸媽媽回來了，我打開了門，跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房，看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。
啊。我驚喜地叫道，因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：想吃梨嗎？我說：那是當然了，干嘛，不讓我吃梨呀！爸爸笑咪咪地說：你想吃梨，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把梨給你吃，如果做錯了，那就別想了。我得意地說：ok,沒問題，料你也考不倒我。爸爸說：少自夸自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個梨的體積？看來這題還真有些難，我對爸爸說：知道了，用稱。爸爸搖了搖頭，笑著說：稱是算這個梨的重量。我想著想著，突然想到了上一次，老師在課堂上做的實驗，那個實驗是求一個土豆的體積，而這次是求一個梨的體積，那不是一樣的嗎？于是，我就對爸爸說：我知道了，就是把這個梨放入一個長方體的容器里，倒入水，把梨浸沒，在取出梨，從杯內量出水將下來的長，寬，高，用長，寬，高相乘，就能計算出一個梨的體積，對不對。爸爸笑著說：對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以后的每一節課，都要注意聽，都要認真地去思考。我點了點頭。
從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。
點評：小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節，從中體會數學知識在實際生活中的廣泛應用，增強了學數學，用數學的信心，這是一篇有真情實感的日記，希望小作者以此為契機。多動多思多寫，做生活的有心人。
獲獎數學日記【篇7】
今天是我參加數學競賽的日子，這是我第一次參加這樣的比賽。我早早地來到了考場，心情既緊張又期待。我在座位上坐下，掃了一眼四周，看見了許多和我一樣焦急的面孔。
終于，裁判宣布比賽開始。我深吸一口氣，將所有的雜念放到一邊，全身心地投入到了題目中。我很快解決了前幾道題目，感覺自己狀態不錯。但是，隨著題目的難度逐漸增加，我的思維也開始變得遲緩。我耐心地分析每一道題目，并盡全力尋找解決方法。盡管我想要放棄，但我告訴自己要堅持下去，因為我要為自己爭取最好的成績。
時間慢慢過去，不知不覺地已經到了最后一題，而我還沒有解決之前的一道題目。這題看似簡單，但我卻被卡住了。我的大腦已經不停地運轉了很久，但是還是沒有找到解題的方法。我的心情再度低落，但我不愿意放棄。我決定用最后的時間去嘗試，希望能找到答案。
就在比賽結束前幾分鐘，我終于找到了解決問題的方法。我感到欣喜若狂，懷著一股激動的心情將結果寫在了答題卡上。雖然我知道時間已經不夠了，但我相信這個解法是正確的。當裁判宣布考試結束時，我感到滿足和放松，我知道我已經盡力了。
幾天后，獲獎名單公布了。我等待了漫長的時間后，終于看到我的名字排在了榜單上。我激動地跳了起來，整個人像是飛了起來。我奪得了本次數學競賽的一等獎，這是我參加競賽以來的最好成績。
獲獎的喜悅讓我更加熱愛數學，我決定繼續努力學習，爭取在更多的比賽中取得好成績。數學教給了我很多，它不僅是一門學科，更是一種思維方式。通過數學，我學會了如何分析問題、思考邏輯和運用創造力。每次解決一個數學難題，我都能感受到自己的成長和進步。
數學是一門需要堅持和耐心的學科，但也是一門充滿樂趣和成就感的學科。參加數學競賽，挑戰自己的極限，是我成長的過程。每一次比賽都讓我有機會鍛煉自己，發現自己的不足，并不斷提高自己的思考和解決問題的能力。
我感謝這次比賽給我的機會，讓我在數學的海洋中游弋，感受到了數學的魅力。獲得一等獎是一個具體的榮譽，更重要的是，它激勵著我繼續努力學習數學，追求更高的目標和更好的成績。
數學，我愛你！
獲獎數學日記【篇8】
今天是學校舉行的數學競賽，我很興奮地參加了比賽。早上起床時，我就充滿了期待和緊張的情緒，因為這次比賽對我來說非常重要。我希望能在這場比賽中取得好成績，為自己贏得一個榮譽。
比賽開始前，我和我的同學們集合在教室里，彼此互相鼓勵，希望每個人都能在比賽中發揮出自己最好的水平。老師給我們每個人發放了試卷，試卷上的題目看起來比平時的練習要難一些，但是我并沒有打退堂鼓，反而更加興奮了。
我坐在自己的座位上，閉上眼睛深呼吸了一口氣，放松了一下緊張的情緒。然后，我打開試卷，開始仔細閱讀題目。題目排列整齊，既有選擇題，又有填空題和計算題，其中還有一些需要解決實際問題的應用題。我立即開始答題，全神貫注地計算和分析，思緒不斷轉動。
時間過得很快，轉眼間就到了比賽結束的時間。當鐘聲響起，我趕緊收拾好試卷，遞交給了老師。我感到稍許的后悔，覺得自己可能有幾道題沒有答對。但是我沒有放棄希望，我告訴自己只要盡力了就沒有遺憾。
幾天過去了，我和同學們都迫不及待地等待著比賽結果的揭曉。終于，在數學課上，老師宣布了獲獎名單。當老師說到我的名字時，我頓時覺得全身充滿了力量，仿佛勝利已經在我的手邊。我拿到了一等獎，這讓我激動不已。
獲獎后，我感到非常開心和自豪。我的努力終于得到了肯定和回報。這次比賽也讓我更加深刻地認識到數學的重要性。數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，一種解決問題的工具。通過這場競賽，我不僅提高了自己的數學水平，也培養了自信和堅持不懈的態度。
這次比賽的勝利讓我更加熱愛數學，也讓我更加有動力去學習和探索更深的數學知識。我相信，只要我堅持努力，不斷學習和實踐，將來還會有更大的成就等待著我。
這次獲獎的數學競賽對我來說意義非凡。它不僅是對我辛勤努力的肯定，更讓我對未來充滿了信心和期待。我希望通過自己的努力和奮斗，能夠成為一名出色的數學家，為科學事業做出自己的貢獻。
獲獎數學日記就這樣結束了，我相信這次比賽會一直作為我前進的動力，讓我在數學的海洋里繼續航行。
獲獎數學日記【篇9】
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什么題這么難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老板走進店內，他便開始提問：小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎么算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》里有一頁不是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：1683。我剛說完，那位老板差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學并不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想說：數學，真有用。
（點評：張鈐同學對解答9917這道題復雜的心理過程及周圍場面的描寫，體會到數學，真有用，表現了童真童趣，突出了數學味，且有一定文采，是一篇很好的數學日記。）
獲獎數學日記【篇10】
小熊在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。（活動范文吧 wWw.f236.coM）
山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。
小貓說：我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。小狗說：我買西瓜3顆，3.23=9.6元。小熊忙得亂七八糟，只好連聲說道：好，好，好。
忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。
不料，狐貍來了，說：我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數2元。合起來是40元。
小熊算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀！
小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地說：其實你們都上了平均數的當了。后來，山羊伯伯便一點一點地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數量：（0.8+3.2）20=40（元）。
小熊和狐貍這才恍然大悟，數學在生活中有這么大的用處，以后應該好好學習數學了。
點評:小作者以童話的形式,寫出了數學在生活中的作用。文章富有童真童趣。
