開學課讀后感,2024曾奇峰的心理課讀后感(必備十篇),2025羅輯課讀后感(優選7篇)

心理學真是一門深奧的學科，我看完《心理學的故事》后還是不能很好地明白它。這個學期我有學消費心理學，希望能通過學習而對心理學有一定的了解。

《心理學的故事》說出了心理學發展的整個過程。每一種新學科的產生都是一個艱難的過程。心理學也一樣。心理學的發展經歷了許多曲折，也有許多不成熟的思想在各個時期出現，也曾一度不被世人接受，但是它終于沖出黑暗走向光明，現在的心理學被人從各個方面接受，現在的心理醫生也是收入最高的職業之一。

心理學聯系的學科非常廣泛，如生物、醫學、物理等，所以心理學也是一門非常復雜的學科。心理學的用途也非常廣泛。老師要懂得學生的心理才可以很好地教育學生，才能對學生青春期做出來的事進行科學的處理。所以，現在的老師在學習時都要學習心理學。經營者了解消費者的心理才可以賣出商品，因此他們都有研究消費者的心理。心理學真的無處不在。有人說：了解人的心理由如察言觀色，會做人的人無論在哪個朝代、社會都可以活得很好，因為他們懂得人的心理，也可以利用它來讓你的家庭更加和睦、快樂、幸福。

人類真的很偉大，發現了這么有用的學科，希望大家都多點去了解心理學，了解人的心理，讓人與人之間可以搭起一座心橋，讓世界更美好，那么，世間將會很少戰爭，沒有饑餓，每個人都可以幸福地生活在一起。

在《教育中的積極心理學》中有這樣一句話：“許多教師剛入行的時候意氣風發，以三尺講臺為事業，以培養人才為己任，希望功成身退時桃李滿天下。但是，入行不久他們就發現這個職業不容易，投身教育事業的熱情很快被消磨了，職業倦怠感也就與日俱增?！?我想我就是走過這樣路的人。面對幾個簡單的算式，講解多遍算理情況下始終還是有記不住的孩子，耐心一點點的被瓦解，連帶著自己也開始急躁起來。但是，在向其他有經驗的老師請教過后使用各種方法，卻也只能取得短期的效果，時間長了，家長累、孩子厭惡，我也感到沒有職業幸福感。

在讀完《教育中的積極心理學》后，我感悟到：成功的關鍵不是消除各項弱點，而是充分激發個體內在的積極性的建設性力量和美德。投入、活力、奉獻、專注是人類共同的美德，教師更應該具有這樣的美德，如果在工作和生活中充分發揮這些美德，一定可以培養出更多優秀的學生，讓自己的職業人生豐富多彩，蓬勃發展?！胺e極心理學”，顧名思義，是教人如何積極面對人生，如何獲得幸

小時候有一個夢想：當一名天文學家。對那個充滿神秘的星空，總是有無限的向往。

長大了，抬頭遙望星空的機會越來越少，也漸漸忘卻了星空的魅力。再次抬頭仰望星空，卻發現現在工業高度發展之后的環境，已經遮蓋了宇宙原本的色彩。這層紗幕背后，隱藏了多少秘密。劉慈欣的《三體》，用科幻，給我們詮釋了宇宙。

《三體》共分三部，《三體》、《三體2·黑暗森林》和《三體3·死神永生》。從開始，到宇宙終結為止。討論整個人類的生死存亡問題，從中還是可以看到使命的力量。這種使命感放在現實生活里是一種悲劇，但是投射在科幻小說里卻相得益彰，顯得氣勢磅礴，尤如史詩。

《三體》講述了時期科學家葉文潔發現了宇宙人的存在，通過太陽輻射與三體人取得聯系，從而致使三體世界欲圖毀滅地球文明。三體人能脫水，有三個太陽，能風干儲存，作者用獨特的三體游戲向我們展示了一個全新而有趣的世界。地球人類為了自救，進行了面壁者計劃，其中的三位面壁者均以失敗告終，只有羅輯最終發現了黑暗森林宇宙法則，從而威懾了三體文明。而在羅輯之后，程心接受執劍者身份，卻在幾分鐘之內被三體文明摧毀了地球防御。而章北海引領出宇宙深處的艦隊，終于執行了黑暗森林法則，致使三體文明被摧毀，而地球也面臨了被發現的危機。在云天明從三體文明傳回的情報中，地球文明發現了三條自救方案，最終以掩體世界作為最終選擇，而托馬斯·維德等人知道這并不是安全選擇，致力研究逃離計劃，在即將成功的時候，程心又一次為不暴露掩體世界而選擇放棄。最終在歌者的二維化紙片中，地球文明走向了滅亡。唯有程心與艾aa逃離了地球。之后程心走到宇宙的盡頭，觀看了宇宙的終結。

對于整部小說，印象最深刻的算羅輯博士。羅輯原是一個游戲人生、玩世不恭的形象。卻在命運的驅使下成為四位面壁者之一，在其獨特的思維模式下找到了自己的夢中情人，并為愛激發了保護地球，威懾三體世界的勇氣。然后又用盡一生，成為執劍者，使用他發現的宇宙黑暗森林法則保護了地球。

女主人公算是程心了，這位見證宇宙終結的人，也兩次放棄了拯救地球的機會。心存無限的善良與愛，卻也以此背棄了生存法則，使地球人類走向了最終的滅亡。這不禁讓我想起有時候，錯誤的愛與善良，只會把生活推向深淵。

小說里還有好幾位深刻的人物，葉文潔、章北海、史強、云天明、艾aa、智子、托馬斯·維德等等。每個人都有獨特的經歷，都在為生存