影片《看上去很美》為我們講述了四歲小男孩方槍槍在進入幼兒園后的懼怕、順從、迷茫、覺醒、反抗的心路過程。《看上去很美》留給我最深的印象是影片中教師們半軍事化的教育方式。由此引發了我諸多感想……
剛到幼兒園的時候,面對陌生的環境,方炮最初反映的是恐懼和哭泣。孩子在陌生環境前所表現出哭鬧情緒應該是正常的自我心理調節方式,這時候幼兒教師所應給予孩子更多的是愛的撫慰,而影片中的***卻沒有關注到這一點,相反她嚴肅的表情以及語氣讓槍槍對這陌生的幼兒園表現出更多的不安與恐懼。***割掉槍和槍的辮子的場面給我留下了深刻的印象。
***這種做法的出發點并沒有錯,但她強迫的方式卻極不尊重年輕的槍支,反而加深了槍支的恐懼和不停的哭泣情緒。***以不哭鬧為條件,獎勵給他一朵小紅花,而此時的方槍槍并不理解小紅花就是能夠為個體帶來利益的社會評價、社會肯定,根本不予理睬。所以當他把那朵小紅花給他時,他立刻把它扔在地上。
人生步入正軌,一旦他拔不出凳子,他就天真地問:拔出來會不會扣上小紅花?也可以看出,班上小紅花的獎賞意識在槍的腦海中逐漸加深。
方矛為小紅花付出了巨大的努力。他按規定時間認真排便,卻沒能得到小紅花,因為他自己不穿衣服,但總是把床弄濕。在小紅花榜前,當唐先生宣布小紅花得獲獎者時,方矛天真地問道:“我為什么沒有小紅花呢?”。
老師a:不要尿床,自己穿衣服,按時排便,飯前洗手。方槍槍答:
沒有人告訴我,不算。這是方槍槍最初的吶喊,雖然稚嫩,但他內心的本能已經在告訴他,不公平的事就不能算。某日,一位小朋友的爸爸在規定時間以外來接孩子,巧的是這位爸爸是幼兒園的上級領導。
他注意到小紅花的名單,發現方槍里沒有小紅花,而自也不多,于是他以領導的態度說:要加強對這個小朋友的幫助。為了討好上級,中共當即表示,今天得小紅花是他的兒子和方炮。
方槍槍的第一朵小紅花就這樣產生了。***的這一做法讓方槍槍一臉迷惑,他不懂,為什么自己那么努力卻得不到的小紅花?從此,方槍槍不再為小紅花而奮斗了。
這也意味著,這朵小小的紅花已經失去了調節槍支行為的意義。
為了培養孩子們良好的生活習慣,一刀切甚至半軍事化的教育還在繼續。孩子們的吃喝拉撒、睡覺和學習,所有的活動都是在老師的指導下完成的。在方炮眼里,***不在是老師,而是吃孩子的狼。方炮對自己的發現既緊張又興奮。他把他的發現告訴了他的小朋友
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1、夜里不睡的人,白天多多少少總有什么逃避掩飾的吧。白晝解不開的結,黑夜慢慢耗。
2、我們辛辛苦苦來到這個世界上,可不是為了每天看到的那些不美好而傷心的,我們生下來的時候就已經哭夠了。而且我們,誰也不能活著回去。所以,不要把時間都用來低落了,去相信,去孤單,去愛去恨,去闖去夢。你一定要相信,不會有到不了的明天的。你要去相信,沒有到不了的明天
3、我從小到大沒什么夢想,一直在路上不問遠方,只是衷心希望自己成為一個很厲害的人,你問我什么算厲害,大概就是能有朝一日,保護好愛人,對得起朋友,贍養好家人吧。
4、生活就是知道自己的價值、自己所能做到的與自己所應該做到的。雨果
5、父親說,沒什么該不該,最喜歡什么,就學什么。我卻不放心。只問自己的喜愛,對嗎?我喜歡文學,就學文學?愛讀小說,就學小說?父親說,喜歡的就是性之所近,就是自己最相宜的。 楊絳將飲茶
6、如果有個人對你特別好,記得千萬別把那個人弄丟了。
7、不要對愛你的人太過刻薄,一輩子真正對你好的人也沒有幾個,多少人在一切都將失去時才幡然醒悟,每個人都有脾氣,為你忍下所有的怒氣,僅僅因為那個人比你更心疼你。
8、孤獨感時常體現在一種矛盾上,就是你經常是處在一種掙扎的狀態:既希望別人關注、關心自己,又不知道該怎么去接觸和回應別人,于是干脆直接抗拒??墒枪亲永镉质悄敲吹目释涣私夂完P注,而且矛盾到嘴里說出來的和心里想的完全相反。 高銘天才在左,瘋子在右
9、我也不懂為什么世界上就是有這種感情,因為第一眼的一點點動心,賭上一生的羈絆。我很瞧不起,卻也不過就是活成這樣的人。
10、前兩年,我糾結于很多奇形怪狀的人際關系里,后來我發現這些人和事消耗了我。他們帶來無止境負面情緒,這些負面能量讓我對自己失望,對未來失望,現在我才意識到,他們曾經消耗了我的理想,消耗了我對生活的熱情,所以遠離消耗你的人,也不要做消耗別人的人。 劉瑜
11、人不是向外奔走才是旅行,靜靜坐著思維也是旅行,凡是探索、追尋、觸及那些不可知的情境,不論是風土的,或是心靈的,都是一種旅行。
12、那時候,未來遙遠而沒有形狀,夢想還不知道該叫什么名字 我常常一個人,走很長的路,在起風的時候覺得自己像一片落葉 仰望星空,我想知道:有人正從世界的某個地方朝我走來嗎 像光那樣,從一顆星到達另外一顆星 后來,你出現了。又離開
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