- 海嘯奇跡觀后感實用 2024-09-08
當品味完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫8篇觀后感好好記錄一下了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的海嘯奇跡觀后感，歡迎閱讀與收藏。
海嘯奇跡觀后感 篇1奇跡！真是的奇跡！我帶的花竟然復活了！
星期二上午，老師讓我們下午每人帶一盆花，因為學校要評選最美班級。
我帶的是像一盆綠色的花仙子，我以為我帶的花是最美的，誰知在我前面坐的劉怡怡竟然和我帶的'一模一樣。
星期三上午，劉依依的花看起來好像枯萎了一樣，但到下午時居然又恢復了原來的樣子。而我的花敗了下來等到第二天卻還沒有恢復原來的樣子！我身后的田芷郡說：“有可能它枯萎了，活不了了?！蔽倚南耄骸百I花的人不是說到五月份花才會凋謝的嗎？難道他買給我的是假的？”我越想越擔心……
回家后，我把這件事情告訴了媽媽媽媽說：“花仙子有可能是缺水了，也可能是缺少了陽光，因為它需要陽光和水分的滋養呀！”哦！我這才恍然大悟，我這幾天都沒給花仙子澆水！第二天到學校，我趕緊摸了一下我的土，“呀！這么干，我得給我的花澆點兒水啦！”我說完，就趕緊給我的花仙子澆了些水，又把它挪到了陽光照到的地方。到了下午，我驚喜的發現，我的那盆花仙子居然復活了！我的心里非常的激動，嘴里不停地說：“奇跡！真是個奇跡！”原來，花也像我們小孩子一樣是需要營養與呵護才能茁壯成長的！
海嘯奇跡觀后感 篇2今天，我終于懂得了什么叫、什么叫做堅強、什么叫做勇氣，因為下午我去看了一個能震撼一切的電影“海嘯奇跡”。
這部電影主要講了瑪莉雅和亨利帶著三個兒子，一同前往泰國共渡圣誕佳節，不料就在圣誕節隔天，一股猛獸般的萬尺滔天巨浪竟迎面襲來。被眼前景象震懾住的瑪莉雅，一時反應不及，不幸慘遭巨浪襲卷；而盡管亨利及時抓住兩個兒子準備逃亡，一切仍舊太遲，兇猛的大水最后仍沖散了他們。一度被巨浪擊昏的瑪莉雅，醒來后發現自己正漂浮在海面，而原本圍繞在身旁的所有景物，都已被淹沒于水面下，她深信家人們皆已罹難的同時，竟發現自己的大兒子盧卡斯，竟然就漂浮在距離她僅有幾公尺遠的`海面上?，旣愌蓬D時猶如被打了一劑強心針，她決定想盡辦法，要帶著大兒子盧卡斯一起活著離開……最后終于克服一切困難，找到了亨利，使一家人團聚。
看完了這個電影，我非常感動，我很佩服瑪莉雅那種堅強的意志和永不放棄尋找家人的精神，由此我明白了什么叫做失而復得、
查看更多>>> - 愛的奇跡觀后感分享10篇 2024-08-07
你想知道作品名觀后感怎么寫嗎？不妨自己動筆撰寫一份全面優秀的觀后感，閱讀觀后感可以幫助我們深入了解作品并獲得豐富的知識，經過多次優化編輯為您制作了這份精選的“愛的奇跡觀后感”，希望這些經驗和建議能夠讓你更加清晰地認識自己取得更好的成就！
愛的奇跡觀后感(篇1)讀《第56 號教室的奇跡》有感:愛,公平,自由
在大洋的彼岸有一個神奇的教室,名叫"第 ***號教室".它之所以神奇,是因為有一位神奇的教師--雷夫 · 艾斯奎斯.他用四分之一個世紀的時間在這里用自己對教育的熱忱創造了很多奇跡.
感動過后,我們理性地思考:雷夫的教育觀中的核心是什么?那就是洗盡鉛華過后堅守在內心深處的處世價值愛,公平和自由.
愛是一位教師從教歷程中必不可少的核心素養,它是教師自身在**化進程中道德觀形成的必然結果,在我的理解中愛是建立在同理心基礎之上不求回報的付出.所以當雷夫說到他幾乎把一整天的時間都留給自己的學生的時候我們不必感到驚訝,當我們知道***號教室里的孩子感受到的是溫暖的滋養時不必產生懷疑,因為有什么比一個整天與他們休戚與共,給他們充分信任和包容的教師更難能可貴.在雷夫的身上我很難看到"威勢",他是那么幽默風趣而顯得平易近人,但他又在班級中樹立了崇高的"威信",這源于他了解學生的心理需要,以信任取代恐懼,做孩子可靠的肩膀,建立班級公約,做孩子學習的榜樣,這些是 "身正為范"的深刻詮釋.
我認為缺乏愛的人不可能成為一個合格的教師，而成功的教師必須有他內心深處的愛的思考和實踐
公平是保證愛暢行無阻的通行證,如果失去了公平,那愛的存在便是狹義的.雷夫不會因為學生出生的背景而區別對待孩子, 在他的心中,每個孩子都即將成為天使;他也不會因為偏愛哪個學生而放棄自己的行為準則或是動搖班級公約;他更不會因為成績的壓力去把學生劃分成不同等級.正因為公平,雷夫才獲得了信任與尊重,才能讓自己的教育理念踐行.
在我剛離開的這個班級中,雖然只擔任了短短兩年班主任,但我**開始,便在班級中確立了班級公約,讓每個學生都參與制訂和修改,他們深切地感受到每個人都應該是班級的主人,在享受權利的同時必須對自己的行為負責,盡到自己的義務,我也讓每個孩子明白他們的努力是班級前進的動力,而做不好的責任很大一部分在于我這個班主任,是我沒有引領和幫助他們找到正確的方向并選擇合適的做法.教師不應在學
查看更多>>>
