從前有一粒種子,它有核桃那么大,是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王看見了,精心料理,卻不開花,國王懊悔地扔掉了。富豪看見了,細心栽培,也沒開花,富豪沮喪地扔掉了。商人看見了,用最好的化肥培養它,可還是不開花,商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農夫拾到了,農夫把它埋在地里,使它自然生長,終于,那粒種子長成了參天大樹。
任何事物都有自己生長的規律,如果違反了這種規律,往往會向拔苗助長中的農夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成,結果連一點收獲都沒有。
所以我覺得有些人的爸爸媽媽就像國王一樣,叫孩子學這學那,一點玩的時間也沒有,因為壓力太大,最后一事無成。但我的爸爸媽媽對我說:“玩的時候開心玩,學習的時候一定要認真,專心?!蔽覜]有任何壓力,我就像自然生長的種子一樣,生活得很好,很健康,將來一定會成為有用的人。
這是一粒獨特的`種子,象核桃那樣大,綠色的外皮非??蓯郏N在土里能鉆出碧玉一般的芽,開的花是世界上最美麗的,并且有濃厚的香氣。國王、富翁、商人、兵士先后得到這粒種子,他們以不平常的心態對待這粒種子,他們精心地看護、培育,小心翼翼地,盼望這獨特的種子早日發芽、開花,希望能帶給他們榮譽、財富、地位,而這粒種子就是不發芽。農夫在耕田時很偶然地得到這粒種子,他把這粒種子隨意地種在田里,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒有把它看成是什么特別的寶貝,結果這粒種子開始鉆出碧綠的嫩芽,
所以這粒種子既獨特又平常,要以平常的心態對待,不久長成了小樹,并且很快開花了,發出濃厚的香氣。給它土壤、水分、陽光、肥料,就能發芽、開花。我們是祖國的種子,我們不需要在溫室里長大,我們要在陽光里健康地成長,長大后成為祖國有用的人才。
兩顆種子讀后感 篇2小時候,如果你問我什么東西的力氣最大,我會毫不猶豫地回答:“大象?!钡易x了《種子的力》這篇文章后,我終于明白,世界上擁有最大力氣的其實是種子。
生物學家發現人的頭蓋骨是一個比較復雜而又難以分開的東西,甚至用機器都很難完整分開。而有一次,生物學家在頭蓋骨里放了一粒種子,讓它發芽、成長,沒過幾天,種子竟然奇跡般地鉆了出來,并把頭蓋骨完整地分開了,這得需要多大的勇氣和力量??!
種子的這種精神讓我想起了一個人。那是我從電視報道上聽到的。一個小女孩,她從一生下來雙腿就是殘疾的,不能走路,只能在輪
查看更多>>>細細品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《種子課》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
綠色種子讀后感 篇1這天,老和尚把三顆古老的千年蓮花種子分給了本、靜和安,本想第一個種出來,可是天氣寒冷,本的種子怎么也種不出來;靜想我一定能種出千年蓮花,靜看了很多關于種蓮花的書籍后,自信的種下了種子,靜用了最漂亮的花盆,最好的泥土,最好的藥水去澆灌花朵,種子沒幾天就發芽了,靜用金罩子把小芽罩住,小芽沒有得到陽光的照耀也死了;安每天還過著正常的生活,到了春天,在池塘的一角種下了種子,在夏天的午后,古老的千年蓮花開出了美麗的花朵。
你們知道為什么本和靜種不出千年蓮花嗎?我覺得本急于求成,在冬天把種子種在了雪地里,種子很快就凍死了;靜的種子發芽了,但是他過度的保護了小芽,沒多久小芽也死了;安卻不一樣,他享受當下,富有等待的智慧,掃廟門,做齋飯,買東西,這些他都照常做,等到春天把種子種到了池塘的一角,讓種子在大自然中自由的生長,到了盛夏,古老的千年蓮花盛開了。
在生活中也有很多人跟本和靜一樣,刻意的去保護自己的孩子,在新聞上經常會看到有些小孩子從小就被爸爸媽媽寵愛,孩子想要什么父母就會買什么,長大了以后爸媽還養著他,可是孩子不懂感恩,不滿足他們的要求還會打父母,這是多么悲哀的事呀!所以教育孩子不能像本和靜,不能急躁,也不能刻意的保護。要向安,靜靜等待,享受當下,讓孩子遵循自然規律在大自然中快樂成長!
每個人都是一顆千年蓮花種子,只要放平心態自然生長都可以開美麗的千年蓮花!我也是一顆千年蓮花種子,在大自然中嬉戲,努力向上,努力學習就可以學。
綠色種子讀后感 篇2暑假拜讀了俞正強老師的《種子課》一書,通過對這本書的閱讀、領悟、反思,充實了頭腦,提升了教學理念,確實收獲滿滿。這本書記錄了一個數學特級教師的思與行,列舉了很多小學數學課堂教學的實例,讓我走進了一位特級教師的數學課堂,感受到了俞老師科學的教學理念和教學方法。
這本書從什么是種子課、如何上好種子課、感悟學生發展、反思教師成長四個部分來闡述他的教學思想。讀完這本書,讓我對數學課堂、數學教學及教育有了全新的認識和更深層次的感悟。而全書中,讓我感悟最深的卻是“破繭而出:教師專業發展的五個階段”章節中所提到的幾點內
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