公開課觀后感,安全教育日公開課觀后感,公開課觀后感(精華八篇)

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星期天上午，我和媽媽觀看了《中小學生安全教育知識講座》。通過觀看講座，我知道了應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救、如何減少交通事故得發生等安全問題。

一、當地震發生時，如果我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自得課桌下。地震一停，迅速有秩序得撤離。如果我們在家中應就近躲到堅實得家具下，也可以躲到墻角或管道多得地方、整體性好得小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險得。

二、面對火災時要迅速逃生，受到火勢威脅時，要披上浸濕得衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

三、預防交通事故：必須遵守交通規則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準追逐打鬧、奔跑;不準爬馬路邊和路中得護欄、隔離欄。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故得發生。

星期六上午八點半，我看了“法制頻道”播出得《中小學生安全教育》，讓我深受啟發。也讓我更加明白了安全重于泰山得真理。

現在我們身邊充滿了各種各樣得安全隱患，都是平時我們不易覺察得。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好得運用它們，使自己不被處在危險得情況中。

看完這檔節目我知道了：如果發生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠得地方;如果在室內，應該躲到堅固得家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開身上得石塊，迅速地跑到寬闊得地區。

如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。

如果想要去游泳，必須在大人得監護下去游。不去深水區，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發生意外，要向大人呼救，尋求幫助。

交通安全方面，我們要遵守交通規則。紅燈停，綠燈行，過馬路要

《春天的色彩》觀后感

在我園領導的安排下，四月份組織全體教師進行教師公開課講課活動，我有幸聽了徐娟老師的語言活動《春天的色彩》。

在這節課上，我感受最深的是她對這門課完整而緊湊的概念。從導入鏈節到活動流程，再到活動結束，整個流程緊湊、流暢、連貫。

活動開始前以手指律動來調動孩子的積極性。以問題“你在春天見到哪些色彩？”導入課程，通過幼兒的回答引出本次課程的中心——《春天的色彩》。

活動中，以手繪圖畫為基礎，用青草、草莓、白兔等卡片講述故事，以多種形式組合，豐富孩子們的感官。在故事的結尾，孩子們應該及時提問，加深對故事的理解和印象，為下面的復述故事打下基礎。

在故事的復述中，老師展示小草、草莓、白兔等卡片，引導孩子們積極講述故事，鍛煉孩子們的口頭表達能力，豐富孩子們的詞匯（嫩綠色、甜紅色、跳躍白色）。

加入游戲是本課的一個亮點。在游戲中感受春天的顏色，加深孩子對春天顏色的理解和記憶。游戲環節中，注重闡明游戲規則，向幼兒做出正確示范，強調游戲秩序。

把課程延伸到生活中，在生活中尋找春天的美，孩子們回憶并表達他們看到的春天的顏色。養成細心觀察周圍事物，培養孩子關注生活的良好習慣。

最后，在校園里尋找春天的顏色，這是一門自然流暢的課程。

我從這次講座中收獲良多。一套完整的活動方案，認真負責的教學風格，充分的師生互動，豐富的教具都是值得學習的地方！

汪燕秋2016-4-12

考試作業1：自學網絡課程《公正》觀后感

考試作業1：自學網絡課程《公正》觀后感

考試作業2：自學網絡課程《公正》學***

學***哈佛大學哲學教授邁克爾*桑德爾（michaelsandel）主講的美國哈佛大學《公正與正義》公開課程的講學**。我不得不說，讀完后，我受益匪淺，感觸良多。

講座是哈佛大學教授邁克爾桑德爾（michael sandel）對道德和政治哲學的一系列介紹。我們請你們批判性地思考正義、公平、民主和公民權等基本問題?？赐炅恕豆c正義》，我似乎感覺到了其中所描述的是在一個秩序良好的理想的社會中**正義、闡述規則，正義的標準到底如何確定，我想這應該是一個很值得**的問題。

桑德爾教授對假想理想社會正義原則的理性設計，體現了他嚴謹而理性的邏輯思維。采用較為思辨的語言不見經傳地闡述實質性的理論問題，而不是像分析哲學那樣較多地集中于語言與形式方面。

在《公