青島版圓教案,資料

教學計劃可以具體規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。下面是小編整理的關于青島版四年級下冊數學教學計劃，歡迎大家參考!

我說課的內容是青島版小學數學二年級上冊第九單元《統計》，我的說課分為5步

一、說教材

本課時內容主要是數據的分段整理，不要求學生獨立設計分段。分段整理數據是基本的統計活動，教材通過購買校服，引出按身高數據分段整理，感受分段整理的必要性。教學中，要讓學生結合實際問題，自主設計分段方法，并經歷整理、分析的過程，感受畫正字法整理數據的優越性。

教學目標

（1）知識目標：初步學會簡單的分段整理數據的方法，能對統計的結果進行簡單的分析。

（2）能力目標：經理數據的收集、整理、描述、分析的統計過程。能根據統計圖表中的數據提出并解答簡單的問題，感受生活中處處有數學，

（3）情感目標：培養學生觀察、分析和操作的能力；培養學生的合作意識。結合實例有機地進行家鄉情的教育。

教學重點：體驗收集、整理數據的過程。

教學難點是：能對數據進行合理有效的分段整理；

二、說學情

二年級的學生在第一學段，學生已經能夠按統計對象的某些屬性，如品種、形狀、顏色、用途……進行分類統計已有所體驗，并學會了一些簡單的收集，整理和描述數據的方法，能根據統計結果回答一些簡單的問題。在此基礎上，再次經歷統計過程，讓學生進一步體會收集和整理數據的必要性，感受統計是解決問題的方法之一。

三、說教法與學法

《數學課程標準》指出，數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的.過程。根據教材內容的特點和小學生好動、注意力容易分散、求知欲強等心理特征，在教學中，我采用談話法、觀察法、討論法、練習法等多種教學方法。

學法

1、探究嘗試、自主學習法：讓學生去親身體驗數據產生的過程，使學生人人參與，以學生為主體，結合教材內容，緊密生活實際，讓學生自己帶著數學走入生活，解決和分析生活中的一些數學問題，從而提高學生的分析、估計、判斷能力為以后的終生學習打下基礎。

2、交流反思互補法：通過同學之間相互講解、演示、操作等方法讓學生開動腦筋，互相討論，找出解決問題的途徑。

3、練習促進法：引導學生通過搜集全班同學的身高數據，1分鐘拍球，城市環境等有針對性地練習，使學生在迫切完成任務和強烈的探究興趣驅動下，對本來枯燥的統

1、元宵湯圓送給你，問候為餡關懷皮，體貼和面溫暖制，幸福快樂煮湯汁，吃完愿你最歡喜，美好心情壯身體，祝你元宵吉利，平時如意，抬頭見喜。

2、遠方的你還好嗎？在這個思念的季節里，改變的是我的容顏，不變的是永遠牽掛你的心！元宵節到了，真心祝你佳節快樂，每天樂呵呵！

3、月亮啊，“圓”來你是那么的亮；元宵啊，“圓”來你是那么的香。元宵節到來之際，衷心愿您福源財源源源不斷，佳緣奇緣左右逢源，闔家團團圓圓！

4、用相聚作粉，以團圓為陷，包住彼此的思念，讓溫暖融化在心間，共吃一口熱騰騰的湯圓，感謝此刻有你在身邊。元宵節，恭賀團圓。

5、團圓一句話，帶著溫暖，開心一句話，帶著祝福，元宵一個節，帶著吉祥，花燈一片光，帶著喜慶，十五一輪月，送來圓滿，元宵佳節送祝福，祝你快快樂樂，平平安安。

6、日圓月圓天地圓，人圓夢圓事業圓，祝您及家人元宵節團團圓圓，幸福美滿！元宵節短信。

7、兩只舞獅進行一段生動的表演后，一滾，一躍，同時從嘴部垂下紅色的對聯。金色的長龍騰空躍起，在兩只舞獅的上端，似真似幻，為節日的夜晚增添了風彩。

8、花轎上人的裝扮也有很多：有的人扮文武狀元；有的人扮二郎神；有的人扮觀音送子；有的……真是各式各樣??！其中，扮二郎神轎子上的那只哮天犬真是活靈活現，頭朝天叫著，好象在向人們報告：“元宵節來啦，元宵節來啦。”真是有意思。還有那扮觀音送子的，蓮花下是用棉花湊起來的，從遠處望去，真像是一朵云，打扮花轎的人真是匠心獨運。這不，我把那場面拍下來了。

9、正月十五月兒圓，惦記最是把你牽，愿你快樂樂無邊，生活吉祥處處甜，短信為你舞翩翩，愿你快樂伴心間，元宵佳節祝愿你好運不斷，好事連連，好夢圓圓。

10、我把無限的祝福綻放在美麗的月光里，無邊無際穿越遙遠的天空，祝月圓、湯圓、情緣，愿夢圓！元宵節快樂！

11、如果天晴，我愿輕風捎去我的祝福；如果天陰，我愿薄云捎去我的祝愿；如果雨天，我愿水珠帶去我的想念。祝福你元宵佳節快樂，是我今天唯一的心愿。

12、元宵節快到了，送你一輪圓月，讓明月帶上我的祝福，寄去我的祝愿，明月生輝度佳節。愿你在新的一年里，事事順心，愿“夢”圓圓！

13、田園詩畫生明月，正月十五元宵節。歌舞升平放煙花，敲鑼打鼓扭秧歌?？鞓纷鲳W團做圓，晶瑩剔透蜜蜜甜。奔馳停在東籬前，開著寶馬看南山。爆竹聲聲人康健，煙花爛漫事圓滿。元宵快樂！

14、千家門前燈籠掛，萬戶鍋中煮元宵，