- 生命的林子讀后感系列 2024-12-12
讀完一本經典名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生命的林子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的林子讀后感 篇1今天，我像品茶似的把《生命的林子》這篇課文細細讀了一次，這是一篇富有哲理性的文章，它所告訴我的人生道理使我終生受益。
這篇文章講述了玄奘為出人頭地，決定離開人才濟濟的法門寺，后來經過方丈的一番教育、開導，決定留在法門寺。于是潛心修身，終于成為了一代名僧。
玄奘當初要離開的想法許多人都很認同，這是一種“寧做雞頭，不做鳳尾；寧做蛇頭，不做龍尾。”的普遍思想。但方丈的教誨不僅啟迪了玄奘，而且也啟迪了我們。方丈用樹巧妙地揭開了一個真理：在群體中奮力拼搏，你追我趕，闖出一番天地，個個是棟梁之才；反之，安閑自在，沒有競爭，就只能做平庸之輩。
歷史就是一面鏡子。當年七國稱雄，秦便圖強自新，奮力向前；而當六國并入了秦國的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。的確，競爭是個好東西，有了對手，不斷進取，不斷奮斗。
在動物世界中，又何嘗不是這樣的道理呢？一只非洲虎每天被人伺候，有吃有喝，無憂無慮，但每天沒有精神，有氣無力。而一旦進入了大自然，和同類爭搶食物，很快成為了一只名副其實的“猛虎”。
沒錯，競爭無時不有，無處不在。要走出困境，得爭；要創造輝煌，得爭；要實現夢想，也得爭。爭就是活力。一個人要想成才，就不能沒有障礙和磨練。一切在競爭中的對手都是我們上進的源泉，成功的基礎。正如一句話所說：“越是和高手在一起，越有利于自己的成才、發展。”有對手，不僅都揚長避短，還能鞭策自己努力向上，走向成功之路。害怕、逃避競爭的懦夫，永遠成不了才！
同學們，對手所喚起的挑戰是我們上進的力量。讓我們不斷挑戰，不斷超越，讓競爭無處不在！
生命的林子讀后感 篇2閱讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習經多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經讀卷，更容易出人頭地。
我懷著興奮的心情繼續往下讀，沒想到事情發生了一點轉變?！暗揭粋€小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得有道理，便向方丈辭行。我
查看更多>>> - 生命的硬度讀后感(必備七篇) 2024-10-03
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生命的硬度高中優秀作文，希望對大家有所幫助。
生命的硬度讀后感 篇1我坐在一顆石頭上，將身子靠著身后的一顆大石頭，突然間就得到了一種放松。在這里，除了石頭，我無法再找到讓我倚靠休息的東西。我一邊望著滿山的石頭思考，也一邊望著那群在一顆大石頭邊舉行祭拜儀式的人。上供品，祭香，抱著孩子叩頭，那些人都做得一絲不茍，絲毫沒有敷衍和做作的意思。把所有的儀式做完，席地坐下來吃東西時，我坐到了他們中間。學著他們樣，先向大石頭敬第一口酒，然后才將碗中的酒喝盡。
祭拜過后，大石頭就與一個剛出生不久的孩子結下了淵源，就成了這個孩子的“保爺”，就擔當起了保佑這個孩子健康成長的責任。很荒唐亦或還很可笑，也還很讓人不解。一個沒有生命的石頭，它能給予一個有生命的孩子以保護嗎?孩子的爺爺說：能!拜了石頭后，孩子的命就硬了，就能夠像石頭一樣，不再懼怕世間風雨的折磨了。盡管心中充滿著疑慮，我還是與他們一道，在祭拜中分享著他們的虔誠和崇敬。
孩子的家人給孩子取了一個小名——石東，“石”是石頭賜給孩子的姓，“東”是按孩子的生辰八字推算，找的“保爺”應在東方，據此而取的名。盡管孩子一家不姓石，有自己獨立的姓氏，但孩子祭拜了石頭，孩子的小名就和“石”有了不解之緣，“石東”二字將伴隨著孩子成長，成為孩子的家人，以及這片土地上更多人稱呼孩子的名字。
石頭是家長，孩子的小名就是家長取的名，就叫“家名”。很多時候，“家名”在這片土地上甚至比自身的姓名流傳得更廣，叫得也更響，也更容易讓人記住。也或許，這才是生命硬度的真實寓意。
從一顆石頭到另一顆石頭，從一個小名到另一個小名，我在這片土地上找到了很多孩子的“保爺”，找到了很多以石頭命名的“小名”。男的有石成、石華、石金、石義、石坤、石國、石松、石牛、石狗、石柱……女的有石仙、石英、石妹、石玉、石珍、石秀、石蓮、石娥、石花、石群……無一例外的是，擁有這些小名的人，他們都不姓石，他們都是拜了石頭為“保爺”的人。這些小名在這片土地上被重復利用著，有的人作古了，被人遺忘了，他們遺留的小名又被重新啟用，賦予到又一代孩子的身上。因為這些小名，這片土地上的石頭就活了，活在了一代代人心中，活在了一種生命的象征里
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